... Nguyờn ) Cụng c dng c ca cụng ty bao gm: dng c ngh, d ng v dng c qun lý Ngoi cũn cú cỏc cụng c dng c cỏc cụng trỡnh xõy dng nh: lỏn tri tm thi, giỏo, gin giỏo, dng c gỏ lp chuyờn d ng 21 Nguyờn ... hin di dng vt húa, vt liu c s dng phc v cho vic sn xut, ch to sn phm hoc thc hin dch v hay cho qun lý doanh nghip c im nguyờn vt liu ca Cụng ty Ging nh nhiu cụng ty xõy dng khỏc, cụng ty s dng ... cụng trỡnh cụng nghip, d n dng + Xõy dng cỏc cụng trỡnh giao thụng + Xõy dng cỏc cụng trỡnh thu li, thu in + Xõy dng cỏc cụng trỡnh bu in, ng d y ti in, trm bin ỏp + Xõy dng cỏc cụng trỡnh cụng...
... Vd: - Does he stay at home? Yes,he does Yes, S + does No, S + does not Kiếnthức Nâng cao - Does not Lan go to school? No.she doesnt - Does ... V(s,es) + (O) nh S + not/don't + V(inf) + (O) Ph nh S + does not/doen't + V(inf) + (O) S: ch ng Do/does + S + V(inf) + (O)? Nghi Don't/doesn't + S + V(inf) + (O)? Do/does S + not + V(inf) + (O)? ... sm v dy sm hng ngy> -Mr Smith drinks strong tea after meals. d Ch vic tng lai cõu cú trng t ch rừ thi gian tng lai Vớ d: -They go to London next month.
... tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010- 2011 - Chun b k hoch bi hc chu ỏo, chi tit, t m Tng cng s dng d ng dy hc sn cú hoc t lm phong phỳ, thit thc, cú hiu qu - S dng cỏc bi hỏt ngn ... trng tõm n gin, d nh, d s dng - Khuyn khớch hc sinh i sang ting Anh nhng iu cỏc em núi bng ting Vit ng thi s dng ting Anh thng xuyờn hn lp, hay nhúm bn hc nh - Khen thng tuyờn dng nhng em cú ... hn, tụi mnh dn t chc nhiu cỏch hỏt a dng phong phỳ (khi cỏc em ó thuc nhun nhuyn cỏc bi hỏt ri) lm tng hiu qu s dng cỏc bi hỏt ca cỏc em Hc sinh hoc giỏo viờn cú th gii thớch s b v ni dung cỏc bi...
... thích hợp D/ KẾT LUẬN Trên số ví d hình thức để rèn luyện kỹ suy luận, củngcốkiếnthức mà thực năm học qua Tôi nhận thấy rằng: “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cốkiếnthức môn toán” vào tiết ... loài” Trò chơi nhằm củngcố lại kiếnthức học, rèn luyện khả suy luận, so sánh kiếnthức học với để tìm d u hiệu, chất khái niệm học, cụ thể giới thiệu d y gồm số, d y gồm hình vẽ d y ký hiệu yêu ... thành quen” “Lồng việc Rèn luyện kỷ suy luận cốkiếnthức môn toán” vào tiết đố vui cờ Sáng kiến kinh nghiệm Trang Nội dung: Cho d y số, d y hình, d y ký hiệu tìm quy luật để số, hình, ký hiệu...
... B send B hard B count B study B feature C peace C decide C economic C pocket C mend C share C wounded C occupy C season D seat D polite D electric D stop D open D card D shout D ready D pleasure ... A.depend A.notice B.know C.ghost D. soil A.compulsory B.friendly D. busy C.bye A.option C.federation D. population B.question B.table C.pray D. day A.primary A.wanted B.decided C.needed D. looked ... ringing a bell a made b discovered c invented d formed 15) Town criers used to go through city streets, ……………………….the latest news a cried b said c told d shouted 16) They walked around the town,……………………………a...
... toàn nội dung cần tổng kết, sau yêu cầu học sinh xếp nội dung vào ô tương ứng Ví d : Đối với phần tổngkết học “Tự tình”, giáo viên đưa mô hình sơ đồ sau: Và đưa toàn nội dung tổngkết theo ý: ... tiến hành d y - học phần Tổng kết, củngcố học theo truyền thống Năm học 2013-2014, tiến hành áp d ng sáng kiến, đổi d y-học phần Tổngkếtcủngcố học Về phiếu thăm d , câu hỏi đưa là: Trong ... SÁNG KIẾN I.Thực trạng việc thực phần tổngkết học củngcố học tiết d y môn Ngữ văn Phần tổngkếtcủngcố học phần giáo viên ý tiết d y phần cô đúc kiếnthức để học sinh ghi nhớ, đồng thời gợi mở...
... tiến hành d y - học phần Tổng kết, củngcố học theo truyền thống Năm học 2013-2014, tiến hành áp d ng sáng kiến, đổi d y-học phần Tổngkếtcủngcố học Về phiếu thăm d , câu hỏi đưa là: Trong ... pháp áp d ng phần tổng kết, củngcố học học văn học trung đại Ngữ văn 11: Để khắc phục hạn chế phương pháp d y truyền thống, đầu tư công sức trí tuệ để xây d ng sáng kiến sơ đồ hoá phần tổngkết ... hỏi đưa là: Trong học, em có tập trung học phần TổngkếtCủngcố học” không? 2.Em có thấy hứng thú học phần TổngkếtCủngcố học” không? Vàkết thu sau: Năm học 2012-2013 Lớp Sĩ số 11B1 36...
... tiến hành d y - học phần Tổng kết, củngcố học theo truyền thống Năm học 2013-2014, tiến hành áp d ng sáng kiến, đổi d y-học phần Tổngkếtcủngcố học Về phiếu thăm d , câu hỏi đưa là: Trong ... pháp áp d ng phần tổng kết, củngcố học học văn học trung đại Ngữ văn 11: Để khắc phục hạn chế phương pháp d y truyền thống, đầu tư công sức trí tuệ để xây d ng sáng kiến sơ đồ hoá phần tổngkết ... hỏi đưa là: Trong học, em có tập trung học phần TổngkếtCủngcố học” không? 2.Em có thấy hứng thú học phần TổngkếtCủngcố học” không? Vàkết thu sau: Năm học 2012-2013 Lớp 11B1 11B4 11B5...
... cu v ng dng mt s phng phỏp dy hc tớch cc mang li nhng hiu qu nht nh Mt s ú l cỏc phng phỏp dy hc: dy hc theo nhúm hc tp, dy hc d ỏn, dy hc gii quyt , vv Phng phỏp dy hc kt hp vi ni dung dy hc ... ú c bit l ni dung v phng phỏp dy hc m (dy hc d ỏn, dy hc theo nhúm, dy hc gii quyt ,) s l h thng phng phỏp m bo thc hin hiu qu cỏc yờu cu trờn Trong dy hc vt lớ, thc hin ni dung dy hc bi hc ụn ... ỏn kt hp gia phng phỏp dy hc m vi ni dung dy hc cú s dng cỏc cõu hi m v ỏp dng vo dy hc bi hc ụn tng kt, h thng hoỏ kin thc (kt hp t chc dy hc theo nhúm hc vi ni dung dy hc bng h thng cõu hi...
... củngcốkiếnthức trình d y học Đối với học cụ thể giai đoạn củngcốkiếnthức thường cuối học, chương củngcốkiếnthứcthực cuối chương Bên cạnh đó, trình d y giáo viên củngcốkiếnthức cho học ... hoạt động củngcốkiến theo trường hợp sau: 1.2.4.1 Củngcố phần, củngcố toàn củngcố toàn chương a Củngcố phần - Chốt lại ý phần - Đặt vấn đề mà với kiếnthức vừa lĩnh hội giải b Củngcố toàn ... bày tổng quan vấn đề nghiên cứu, sở lí luận thực tiễn đề tài bao gồm: Hoạt động củngcốkiếnthứcd y học hóa học Phần trình bày tầm quan trọng việc củngcốkiến thức, nhiệm vụ củngcốkiến thức, ...
... phong kiến: chiếm từ đến 5% số d n, nhng chiếm khoảng 50% ruộng đất; đợc thựcd n Pháp dung d ng để làm tay sai; có thái độ phản động, cấu kết với thựcd n(0,5) -Giai cấp nông d n: chiếm 90% d n ... thc d n Phỏp ó thi hnh chớnh sỏch hoỏ -giỏo dc tớch cc; khuyn khớch m nhiu trng dy hc nụng thụn nõng cao d n trớ cho ngi d n Vit Nam ti sỏng kin kinh nghim Dng Vn Phỳ- nm hc: 2008-2009 4) Dng ... nghim Dng Vn Phỳ- nm hc: 2008-2009 yu Mc ớch(1im) th k XIX ỏnh Phỏp, ginh c lp d n tc, xõy dng li ch phong kin k XX ỏnh Phỏp, ginh c lp d n tc, ci cỏch xó hi, xõy dng ch quõn ch lp hin v d n...
... thị * Các ký hiệu mainboard: - MSG, PW LED, POWER LED nối với d y POWER LED - d y tín hiệu đèn nguồn màu xanh Case - HD, HDD LED nối với d y HDD LED - d y tín hiệu đèn đỏ báo ổ cứng truy xuất ... viết tắt từ Center Processor Unit - ODD (ổ CD or DVD): Có tác d ng đọc đĩa quang - Cable nguồn HDD, CD & DVD, cable SATA : Có tác d ng truyền liệu điện áp vào linh kiện Người thực hiện: Nguyễn ... Mainboard: Main: ECS Intel G31 & ICH7 - S/p Intel Core Quad/Core Duo, Dual channel2x; CPU Pentium4 3.0 GHz - 2MB - bus 800; RAM DDRAM 2/1GB bus 800Mb; HDD Seagate 80Gb sata/5200 rpm; CD ROM Samsung;...
... tri giác kiếnthứccủngcốkiếnthức cũ “Những kiếnthức cũ cần củng cố, điều chỉnh để “giải phóng óc” giúp cho việc lĩnh hội kiếnthức mới, cố định kiếnthức cũ d ng làm chỗ d a cho kiếnthức được.” ... nắm kiếnthức thơng qua BĐTD thể liên kết chặt chẽ tri thức 1.3.7 Khả sử d ng BĐTD để tự học kiếnthức Vật lý + Sử d ng BĐTD tóm tắt kiếnthức theo đề cương: HS sử d ng BĐTD để tóm tắt kiếnthức ... vận d ng BĐTD vào hỗ trợ d y học kiếnthức mới, ơn tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức, lập kế hoạch cơng tác [3] Hình 1.1 Cấu trúc BĐTD Kỹ thuật tạo BĐTD gọi Mindmaping phát triển Tony Buzan vào...
... tắt ý nội dung, hệ thống hoá chủ đề Đó công cụ đồ họa nối hình ảnh có liên hệ với vận d ng BĐTD vào hỗ trợ d y học kiếnthức mới, củngcốkiếnthức sau tiết học, ôn tập hệ thống hóa kiếnthức sau ... “BĐTD” với d n d t GV để em làm quen + Bước Tập “đọc hiểu” BĐTD, cho cần nhìn vào BĐTD HS thuyết trình nội dung học hay chủ đề, chương theo mạch lôgic kiếnthức + Bước Cho HS thực hành vẽ BĐTD ... trước nhóm, lớp => GV, HS bổ sung điều chỉnh => Hình thành kiếnthức Sử d ng ôn tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức: - HS nhóm HD vẽ BĐTD - Hs trình bày=> chỉnh sửa, bổ sung=> hoàn thiện - HS thuyết...
... họ tự lực chiếm lĩnh kiếnthứcD a sở lí luận d y học d án, d a việc phân tích nội dung kiếnthức cần d y, tổ chức d y học d án thông qua tiết tự chọn để củngcốkiếnthức chương “Động lực ... yêu cầu nặng nề kiếnthức với phân phối thời gian hạn hẹp để thực chuẩn kiến thức, kỹ Do đó, đề xuất đưa d y học d án vào tiết tự chọn phù hợp, vừa giúp học sinh củngcốkiến thức, rèn luyện ... thích hợp để áp d ng hình thứcd y học d án II Tổ chức d y học d án kiếnthức thuộc chương Động lực học chất điểm lớp 10 ban nâng cao qua hoạt động ngoại khoá Phân tích nội dung kiếnthức chương...
... associated, where students become graduates Before the graduation, candidates are referred to as graduands The date of graduation is often called graduation day The graduation itself is also called ... night children often dress in costumes and go door-to-door to collect sweets and fruits Houses are decorated with pumpkins which are carved into scary faces and decorated with lights and candles Picture ... have good friends you must be a good friend Here are some of the ways good friends treat each o Listen to each other Don't put each other down or hurt each other's feelings Try to understand each...
... kiếnthức này, củngcố cách tổng hợp Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa, vận d ng tăng buổi Nói củngcốkiếnthức chung nhng phải ví d cụ thể, qua để thấy đợc chỗ hổng học sinh để kịp thời củng cố, ... phải hiểu vận d ng đợc nói viết mức độ đơn giản, nên việc d nh thời gian tăng buổi để củngcố thêm nội dung kiếnthức cho học sinh cần thiết, bổ ích Vàthực qua việc củngcốkiếnthức cho học ... sau: Kết học sinh học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa cha đợc củngcố theo cách kết thu đợc tshs lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu SL 32 5B % SL % SL % SL % 22 18 56 19 Sau củngcốkiếnthức nh thu đợc kết...
... CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC D NG KHI D Y CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 Với phương châm, trò chơi phải góp phần giúp học sinh củngcốkiếnthức tiết học Tôi vào mục tiêu d y học số đến 10 để giới thiệu ... biển d u ">" để đứng hai người 2>1, chọn d u "=" "
... associated, where students become graduates Before the graduation, candidates are referred to as graduands The date of graduation is often called graduation day The graduation itself is also called ... d y học áp d ng cho Gap-filling: discarded avid accomplished keeps accompanying occupied indulges in modest Sáng kiến kinh nghiệm 23 Năm học 2012 - 2013 The room is dirty because it is filled ... and appreciate their mothers Picture 3: WEDDING - This picture show a wedding horseshoe It is the symbol of good fortune and ability to have many children So on wedding days many Western brides...