... phương trình đường tròn (C1) có tâm thuộc (C) tiếp xúc với ∆1; ∆2 Dạng Sử dụng khoảng cách tốn tìm tập hợp điểm cách đườngthẳngchotrước a) Tìm tập hợp điểm cách đườngthẳngsongsong d: ax + ... trình đường tròn qua P cắt d theo đường kính MN cho S∆PMN = 3 .Cho hình thang ABCD có đườngthẳng Ab, CD biết B(3; 3), C(5; -3); AC BD = I; I thuộc đườngthẳng 2x + y – = Viết phương trình đườngthẳng ... phương trình đườngthẳngqua A cách đườngthẳngchotrước Viết phương trình đường d’ đối xứng với d: 6x – 3y + = qua d 1: 4x – 2y + = (Bài 34, sách tập hình học 10 nâng cao, trang 105) a) Cho A(1;...
... Đối với cách tiếp cận giải tích hàm [21] (tr.193-195), người ta thường xét toán Mayer với hàm mục tiêu phiếm hàm xác định khơng gian hàm U hàm điều khiển, thông qua biến trạng thái vào thời điểm ... nửa kỷ nay, gắn với tên tuổi Pontriagin (1959), Bellman (1957) với mơ hình ứng dụng phong phú điều khiển học nhiều lãnh vực kỹ thuật quản lý kinh tế Trong toán này, vào thời điểm t ∈ [to , T ... phương pháp tích phân phương trình vi phân với đạo hàm hiểu theo nghĩa suy rộng (distribution), trước hết ta xét khái niệm liên quan đến "hàm suy rộng" 12 Cho khoảng đóng [a, b] ⊂ R1 hàm số khả...
... tọa độ điểm B) -Tiếp tuyến đồ thị hàm số y = -x4 + 2x2 + điểm M0(x0;y0) có phƣơng trình : y = f ’(x0)(x- x0) + y0 Tức : y = (-4 + )(x (d) -Tiếp tuyến (d) quađiểm B(0 ; m) nên tọa độ điểm B thỏa ... -Để từ điểm B (0;m) kẻ đƣợc tiếp tuyến phƣơng trình (*) phải có nghiệm (Tìm m để phƣơng trình (*) có nghiệm) - Lập bảng biến thiên hàm số y = g(x) = Chú ý y = m đƣờng thẳngsongsongvới trục ... :Tìm trục Oy điểm mà từ kẻ đƣợc tiếp tuyến với đồ thị hàm số y = -x4 + 2x2 + (C) Lời giải : Hàm số : y = -x4 + 2x2 + (C) TXĐ : R - Gọi B(0;m) điểm trục Oy mà từ kẻ đƣợc tiếp tuyến với đồ thị (C)...
... tìm Ví dụ 1: Cho y = x3 – 3x + (C) Tìm hàm số mà đồ thị đối xứng với đồ thị (C) quađiểm I(1; 1) Bài giải: Gọi A(x0; y0) điểm (C) B(x; y) điểm đối xứng với A quađiểm I I trung điểm AB x + ... 6x2 + 9x – VÝ dô 2: Cho y = 2x + x (C) Tìm hàm số mà đồ thị đối xứng với (C) quađiểm I(2; 1) Bài giải: Gọi A(x0; y0) điểm (C) B(x; y) điểm đối xứng với A quađiểm I I trung điểm cña AB ⇔ x ... 1999) Cho hµm sè y = x2 + x x2 (C) Tìm hàm số mà đồ thị đối xứng với (C) qua đờng thẳng y = Bài giải: Gọi A(x0; y0) điểm (C) I(x0; 2) B(x; y) điểm đối xứng với A qua đờng thẳng y = I trung điểm...
... Nhập điểm Button Cho phép người dùng nhập điểm học sinh cách click vào button 14 Sửa điểm Button Cho phép người dùng sửa điểm học sinh phát sai điểm cách click vào button 15 Xóa điểm Button Cho ... sinh có thay đổi Cho phép người dùng xóa học sinh Chức - Mục đích Nhập điểmcho học sinh qua kỳ,năm học tính điểmcho học sinh Tác nhân liên quan Giáo vụ,giáo viên ,điểm Biểu đồ Use ... thông tin điểm môn cho học sinh Sửa lại điểmcho HS có bổ sung sai xót Tính điểm TB mơn,TBHK1.TBHK2,TBCN Xóa điểm HS có thay dổi Phản ứng hệ thống Cho phép người dung nhập điểm HS Cập nhật điểm sau...
... NGHIỆM KÌ DỊ TẠI MỘTĐIỂMCHO PHƢƠNG TRÌNH NAVIER – STOKES Trong chương này, xây dựng họ tham số nghiệm trơn tường minh phương trình Navier – Stokes chiều \ p , với p điểmchotrước Những nghiệm ... đối xứng quanh trục, bậc -1 quy hầu khắp nơi ngoại trừ điểmchotrước (nghiệm kì dị điểm) Hơn nữa, ta chứng minh cơng thức nghiệm sinh tất nghiệm kì dị điểm có dòng chảy nhớt đối xứng quanh trục ... đồng dạng đồng bậc -1 đối xứng theo trục (với trục x1 trục đối xứng) vớiđiểm kì dị gốc tọa độ, u,p x cho công thức (2.5) – (2.6) với (f, g, h, k) cho (2.40) – (2.43) Như ta chứng minh Định...
... khơng diễn theo đườngthẳng mà theo hình xốy trơn ốc Tóm lại: Qua khái qt lí luận, thấy rõ mối quan hệ biện chứng sâu sắc Từ đó, người dạy giảng dạy phần phải tính biện chứng, hữu với Để làm điều ... điều kiện cho học sinh giao lưu, để học hỏi lẫn nhau, hợp tác để giải nhiệm vụ chung nhóm Qua giúp học sinh hợp tác với nhau, trao đổi, tranh luận chia sẻ ý kiến kinh nghiệm bày tỏ quan điểm Đây ... nhóm tên đồ dùng trực quan : Nhóm Quả cam, tranh, ớt, gói muối trắng Câu hỏi : Em quan sát vật cho biết chúng có đặc điểm bên bên ngồi ? Thuộc tính bên vật, tượng nhầm lẫn với vật, tượng khác không...
... khơng diễn theo đườngthẳng mà theo hình xốy trơn ốc Tóm lại: Qua khái quát lí luận, thấy rõ mối quan hệ biện chứng sâu sắc Từ đó, người dạy giảng dạy phần phải tính biện chứng, hữu với Để làm điều ... điều kiện cho học sinh giao lưu, để học hỏi lẫn nhau, hợp tác để giải nhiệm vụ chung nhóm Qua giúp học sinh hợp tác với nhau, trao đổi, tranh luận chia sẻ ý kiến kinh nghiệm bày tỏ quan điểm Đây ... vấn đề qua số câu hỏi sau: CH1: Nhà trường muốn thay đổi số nội quy nề nếp vào vị trí nội quy cũ, khơng phù hợp nay, trước hết nhà trường phải làm ? CH2: để xây dựng nhà mới, Học sinh: đại vào vị...
... điểm 2.1 Chấm điểm 2.2 Xem điểm 3.0 Báo cáo 3.1 Báo cáo hshs 3.2 Bảng điểm hk 3.3 Bảng điểm cn 2.3 Vào điểm 1.3 Làm thẻ học sinh 3.4 Báo cáo XLHS 2.4 Tính điểm 3.5.Báo cáo kths 2.5 Ghi điểm vào ... xemm điểm b Biểu đồ tiến trình: “2.0 Quản lý điểm Yc ktra GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐiểmĐiểm 2.1 Chấm điểm 2.2 Kết Chấm sai d f Sổ lớn Sổ GT&GĐ 2.3 e f Sổ lớn Vào điểm Sổ điểm bmcn Bài KT 2.4 Tính điểm ... học sinh cho em Trong học kì, học sinh có điểm mơn học Mỗi mơn học có loại điểm: miệng, 15 phút, 1tiết điểm thi cuối kì mơn Điểm môn học giáo viên dạy môn chấm điểm Sau chấm kiểm tra trả cho học...
... ghép vào giảng lồng ghép thời gian khơng cho phép yêu cầu học sinh làm nhà em kiểm tra chéo kết vào lúc sinh hoạt 15 phút đầu giờ, câu khó học sinh khơng thực giáo viên sửa cho em Thực tế cho ... hoạt đưa vào worksheet, flashcard, game Và có giáo viên tự làm đồ dùng dạy học tay in tranh ảnh phương pháp truyền thống Hơn nữa, trình độ đầu vào thấp, đa số em cảm thấy sợ đối mặt với tiết ... đạt mở rộng cho học sinh hiểu sâu Cho nên, tiết dạy đơn điệu lặp lặp lại làm em chán nản Bởi vậy, thường xun tìm tòi trang web hay, có nội dung chủ đề tương tự với học để phục vụ cho dạy Những...
... hai đườngthẳng chéo nhau, ta có hai cách để vẽ đườngthẳngsong song: mặt phẳng (ABCD) từ M kẻ đườngthẳngsongsongvới AC cắt AD trung điểm K AD, mặt phẳng (SCD) từ điểm C kẻ đườngthẳngsong ... mặt phẳng song song, khoảng cách hai mặt phẳng songsong Cụ thể, chođườngthẳng a songsongvới mặt phẳng (α), khoảng cách đườngthẳng a mặt phẳng (α) khoảng cách từ điểm A đườngthẳng a đến ... (ABC) điểm H thuộc cạnh AB cho HA = 2HB Góc đườngthẳng SC mặt phẳng (ABC) 60 Tính khoảng cách hai đườngthẳng SA BC theo a Giải: Rõ ràng với hai đườngthẳng SA BC, để dựngđườngthẳngsong song...
... túng lối sống tạo nên nét riêng độc đáo mang đến màu sắc cho thời đại Nguyễn Công Trứ quán ngƣời mối quan hệ với cộng đồng ngƣời mối quan hệ với thân; ý thức trách nhiệm ý thức quyền lợi, hành động ... biểu nhất” cho loại hình nhà nho “coi tài năng, trước hết tài văn học thước đo quan trọng” họ “chỉ lưu lại tên tuổi nhà thơ xuất sắc” Đây hƣớng tiếp cận đầy triển vọng cho phép sâu vào việc nghiên ... lẫn hệ thống nhân sinh quan giới quan Là nhà nho, họ trải quaqua trình học tập, tu dƣỡng dƣới cửa Khổng sân Trình nhƣ trí thức thời đại Nếm trải môi trƣờng sống mới, cảm quan nhận thức đời sống...
... có ích cho xã hội Chương trình GDCD từ lớp 10,11,12, có liên kết nối tiếp chương trình với cấp học, học sinh Lớp10 bước chân vào cấp THPT tiếp cận với phần kiến thức triết học Thực tế cho thấy ... khơng diễn theo đườngthẳng mà theo hình xốy trơn ốc Tóm lại: Qua khái quát lí luận, thấy rõ mối quan hệ biện chứng sâu sắc Từ đó, người dạy giảng dạy phần phải tính biện chứng, hữu với Để làm điều ... điều kiện cho học sinh giao lưu, để học hỏi lẫn nhau, hợp tác để giải nhiệm vụ chung nhóm Qua giúp học sinh hợp tác với nhau, trao đổi, tranh luận chia sẻ ý kiến kinh nghiệm bày tỏ quan điểm Đây...
... khơng diễn theo đườngthẳng mà theo hình xốy trơn ốc Tóm lại: Qua khái qt lí luận, thấy rõ mối quan hệ biện chứng sâu sắc Từ đó, người dạy giảng dạy phần phải tính biện chứng, hữu với Để làm điều ... điều kiện cho học sinh giao lưu, để học hỏi lẫn nhau, hợp tác để giải nhiệm vụ chung nhóm Qua giúp học sinh hợp tác với nhau, trao đổi, tranh luận chia sẻ ý kiến kinh nghiệm bày tỏ quan điểm Đây ... nhóm tên đồ dùng trực quan : Nhóm Quả cam, tranh, ớt, gói muối trắng Câu hỏi : Em quan sát vật cho biết chúng có đặc điểm bên bên ngồi ? Thuộc tính bên vật, tượng nhầm lẫn với vật, tượng khác khơng...
... số điểm kiểm tra: – Hệ số 1: Điểm KTTX – Hệ số 2: Điểm kiểm tra viết tiết trở lên, điểm kiểm tra thực hành tiết trở lên – Hệ số 3: Điểm KTHK 1.3.3 Cách chođiểm kiểm tra: – Tất kiểm tra chođiểm ... bình mơn năm TBKT Điểm rung bình kiểm tra TBHK Điểm trung bình học kỳ TBCN Điểm trung bình năm TBCM Điểm trung bình mơn 10 HS1 Điểm hệ số 11 HS2 Điểm hệ số 12 HS3 Điểm hệ số 13 HK Điểm kiểm tra học ... đến 10 – Các điểm KTTX KTĐK làm tròn tới phần nguyên – Các điểm KTHK 0.5 điểm (nếu cần thiết) Điểm toàn làm tròn theo quy định sau: 0.25 điểm thành 0.50 điểm 0.50 điểm giữ nguyên 0.75 điểm thành...
... khoan cách bơm dung dịch khoan vào giếng qua cột cần khoan, qua choong khoan, xuống đáy giếng khoan đưa mùn khoan lên bề mặt Khả đưa mùn khoan khỏi giếng phụ thuộc vào: hình dạng, kích thước, mật ... dụng -Ngồi với nước biển thêm vào FCl CMC 1.2.1.2 Dung dịch khoan gốc dầu Thường dùng khoan qua tầng chứa tầng sét trương nở, dung dịch hoàn thiện giếng tốt Dung dịch có ưu điểm nhược điểm sau: ... khoan vào cần khoan Ultrafree Do hoạt tính ức chế 35 mạnh Ultrahib kết hợp với KCl Ultracap, vỉa sét hoạt tính thường khoan quan dễ dàng với cố xảy trình khoan kéo thả Tuy nhiên nhược điểm hệ...
... có sóngdừngvới tần số f xác định Gọi M, N P ba điểm dây có vị trí cân cách B cm, cm 38 cm Hình vẽ mơ tả hình dạng sợi dây thời điểm t = t1 + 11 12f t1 (đường 1) (đường 2) Tại thời điểm t1, li ... =100m/s N Nút 2a O Q M P b Hướng dẫn giải - Các điểm dao động với biên độ b ≠ b ≠ 2a (tức là điểm nút điểm bụng) cách nhauthì khoảng cách hai điểm λ/4 = 1m ⇒ λ = 4m - Vận tốc truyền sóng dây ... Chọn đáp án D Bài (Đề thi ĐH năm 2011) : Một sợi dây đàn hồi căng ngang, có sóngdừng ổn định Trên dây, A điểm nút, B điểm bụng gần A nhất, C trung điểm AB, với AB = 10 cm Biết khoảng thời gian ngắn...