Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 11 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
11
Dung lượng
369,5 KB
Nội dung
I. Đặt vấn đề Trong chơng trình Toán THPT những bài toán về hàmsố rất đa dạng và phong phú, đã có nhiều cuốn sách viết về các chuyên đề xung quanh hàm số. Tuy nhiên, với chuyên đề Tìmhàmsốcóđồthịđốixứng với đồthịhàmsố cho trớc quamột điểm, quamột đờng thẳng thì không đợc trình bày trong sách giáo khoa, ở rải rác các sách tham khảo, mộtsố tác giả đã viết mộtsố bài tập với lời giải dựa trên công thức đổi trục toạ độ, với phơng pháp này học sinh phải nhớ công thức đổi trục toạ độ, nhớ đợc tính chất của hai hàmsốđốixứng nhau qua gốc toạ độ, qua trục hoành, qua trục tung. Với chuyên đề Tìmhàmsốcóđồthịđốixứng với đồthịhàmsố cho trớc quamột điểm, quamột đờng thẳng. Nếu chỉ dừng lại ở cách giải thông thờng nhờ phơng pháp đổi trục toạ độthìđó là điều bình thờng. ở đây ta hãy nhìn vấn đề dới góc độ khác, cách giải quyết khác để giải quyết bài toán hiệu quả hơn và có thể mở rộng sang các bài toán phức tạp hơn. Trong bài viết này, tôi muốn trao đổi cùng các bạn đồng nghiệp về Sử dụng tính chất trung điểm để tìmhàmsốcóđồthịđốixứng với đồthịhàmsố đã cho quamột điểm, một đờng thẳng. Tôi hy vọng phơng pháp này sẽ giúp các em học sinh giải quyết tốt các bài tập cùng dạng trong các kỳ thi vào Đại học, Cao đẳng và khích lệ tinh thần say mê sáng tạo trong học tập của các em, góp phần nâng cao chất lợng cho học sinh Tỉnh nhà. II. Nội dung 1/ Lý thuyết: Xét trong hệ trục toạ độ Oxy. + Hai điểm: A(x 1 ; y 1 ) và B(x 2 ; y 2 ) đốixứng nhau qua I(x 0 ; y 0 ) I là trung điểm của AB. =+ =+ 021 021 y2yy x2xx + Hai điểm: A(x 1 ; y 1 ) và B(x 2 ; y 2 ) đốixứng nhau qua đờng thẳng x = a I là trung điểm của AB; với I(a; y 1 ) = =+ 21 21 yy a2xx + Hai điểm: A(x 1 ; y 1 ) và B(x 2 ; y 2 ) đốixứng nhau qua đờng thẳng y = b I là trung điểm của AB; I(x 1 ; b) 2 =+ = b2yy xx 21 21 + Hai điểm: A(x 1 ; y 1 ) và B(x 2 ; y 2 ) đốixứng nhau qua đờng thẳng (d): y = ax + b (a 0) I là trung điểm của AB; I(x 0 ; y 0 ) là hình chiếu của A trên đờng thẳng (d). =+ =+ 021 021 y2yy x2xx 2/ Các bài toán. Bài toán 1: Cho hàmsố y = f(x) cóđồthị (C). Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) quađiểm I(x 1 ; y 1 ). Bài giải : Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). B(x; y) là điểmđốixứng với A quađiểm I I là trung điểm của AB =+ =+ 10 10 y2yy x2xx = = yy2y xx2x 10 10 )yy2;xx2(A 11 Mà A (C) 2y 1 y = f(2x 1 x) y = g(x) Kết luận: y = g(x) là hàmsố cần tìm. Ví dụ 1: Cho y = x 3 3x + 1 (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) quađiểm I(1; 1) Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). B(x; y) là điểmđốixứng với A quađiểm I I là trung điểm của AB 3 ==+ ==+ 2y2yy 2x2xx I0 I0 = = y2y x2x 0 0 )y2;x2(A Do A (C) 2 y = (2 x) 3 3(2 x) + 1 y = x 3 6x 2 + 9x - 1 Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = x 3 6x 2 + 9x 1. Ví dụ 2: Cho y = 1x 1x2 + (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) quađiểm I(2; 1) Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). B(x; y) là điểmđốixứng với A quađiểm I I là trung điểm của AB ==+ ==+ 2y2yy 4x2xx I0 I0 = = y2y x4x 0 0 )y2;x4(A Do A (C) 2 y = 1x4 )x4(2 y = 3x 3 Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = 3x 3 * Ngay cả với những đờng cong không là đồthị của mộthàm số, ta cũng giải quyết bài toán dễ dàng nhờ công thức trung điểm; Ta xét ví dụ sau: Ví dụ 3: Cho (E): 4 y 9 x 22 + = 1 Tìm phơng trình của đờng cong (C) mà (C) đốixứng với (E) quađiểm I(3;2). Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (E). B(x; y) là điểmđốixứng với A quađiểm I I là trung điểm của AB 4 =+ =+ 4yy 6xx 0 0 = = y4y x6x 0 0 )y4;x6(A Do A (E) 1 4 )y4( 9 )x6( 22 = + Kết luận: Đờng cong cần tìmcó phơng trình 1 4 )4y( 9 )6x( 22 = + Bài toán 2: Cho hàmsố y = f(x), (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) qua đờng thẳng y = b. Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). I(x 0 ; b) B(x; y) là điểmđốixứng với A qua đờng thẳng y = b. I là trung điểm của AB =+ = b2yy xx 0 0 = = yb2y xx 0 0 )yb2;x(A Mà A (C) 2b y = f(x) y = g(x) Kết luận: y = g(x) là hàmsố cần tìm. Ví dụ 1: Cho hàmsố y = x 3 3x 2 + 2 (C). Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) qua đờng thẳng y = 1. Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). I(x 0 ; 1) B(x; y) là điểmđốixứng với A qua đờng thẳng y = 1. I là trung điểm của AB =+ = 2yy xx 0 0 = = y2y xx 0 0 )y2;x(A Mà A (C) 2 y = x 3 3x 2 + 2 y = -x 3 + 3x 2 5 Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = -x 3 + 3x 2 . Ví dụ 2: (Học viện kỹ thuật quân sự 1999). Cho hàmsố y = 2x 2xx 2 + (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) qua đờng thẳng y = 2. Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). I(x 0 ; 2) B(x; y) là điểmđốixứng với A qua đờng thẳng y = 2. I là trung điểm của AB =+ = 4yy xx 0 0 = = y4y xx 0 0 )y4;x(A Mà A (C) 4 y = 2x 2xx 2 + y = x2 6x3x 2 + Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = x2 6x3x 2 + . Bài toán 3: Cho hàmsố y = f(x); (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) qua đờng thẳng x = a. Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). I(a; y 0 ) B(x; y) là điểmđốixứng với A qua đờng thẳng x = a. I là trung điểm của AB = =+ yy a2xx 0 0 = = yy xa2x 0 0 )y;xa2(A Mà A (C) y = f(2a-x) y = g(x). Kết luận: y = g(x) là hàmsố cần tìm. 6 Ví dụ 1: Cho hàmsố y = x 3 3x 2 + 2 (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) qua đờng thẳng x=-1. Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). I(-1; y 0 ) B(x; y) là điểmđốixứng với A qua đờng thẳng x = -1. I là trung điểm của AB = =+ yy 2xx 0 0 = = yy x2x 0 0 )y;x2(A Mà A (C) y = (-2 x) 3 3(-2 x) 2 + 2 y = -x 3 9x 2 24x - 18 Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = -x 3 9x 2 24x - 18. Ví dụ 2: Cho hàmsố y = 2x 1x2 + (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) qua đờng thẳng x = 1. Bài giải: Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). I(1; y 0 ) B(x; y) là điểmđốixứng với A qua đờng thẳng x = 1. I là trung điểm của AB = =+ yy 2xx 0 0 = = yy x2x 0 0 )y;x2(A Mà A (C) y = 2x2 1)x2(2 + y = x 5x2 . Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = x 5x2 . Bài toán 4: Cho hàmsố y = f(x); (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (C) qua đờng thẳng (d): y = ax + b. (a 0). 7 Bài giải: + Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). + Viết phơng trình đờng thẳng () qua A và vuông góc với (d). y = a 1 (x x 0 ) + y 0 () + Tọa độ giao điểm I của () và (d) là nghiệm của hệ: + = += 00 y)xx( a 1 y baxy = = I I y x + B(x; y) đốixứng với A qua đờng thẳng (d) I là trung điểm của AB. =+ =+ I0 I0 y2yy x2xx = = yy2y xx2x I0 I0 A(2x I x; 2y I y). + Do A (C) 2y I y = f(2x I x). y = g(x) Kết luận: y = g(x) là hàmsố cần tìm. Ví dụ 1: (Đại học lâm nghiệp 2001). Cho hàmsố y = 3x 1x3 + (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) qua đờng thẳng (d): x + y 3 = 0. Bài giải: + Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). + Phơng trình đờng thẳng () qua A và vuông góc với (d) là: y = (x x 0 ) + y 0 () + Tọa độ giao điểm I của () và (d) là nghiệm của hệ: 8 += += 00 yxxy 3xy + = + = 2 yx3 y 2 yx3 x 00 I 00 I + B(x; y) đốixứng với A qua đờng thẳng (d) I là trung điểm của AB. +==+ +==+ 00I0 00I0 yx3y2yy yx3x2xx = = x3y y3x 0 0 A(3-y; 3-x). + Do A (C) 3 - x = 3 y 10 3y3 1)y3(3 + = + y = x 10 Kết luận: Hàmsố cần tìm là y = x 10 . Ví dụ 2: Cho hàmsố y = x 2 + 2x + 3 (C). Tìm phơng trình của đờng cong (P) mà (P) đốixứng với (C) qua đờng thẳng (d): y = x 1. Bài giải: + Gọi A(x 0 ; y 0 ) là điểm bất kỳ trên (C). + Phơng trình đờng thẳng () qua A và vuông góc với (d) là: y = - (x x 0 ) + y 0 () + Tọa độ giao điểm I của () và (d) là nghiệm của hệ: ++= = 00 yxxy 1xy ++ = ++ = 2 yx1 y 2 yx1 x 00 I 00 I + B(x; y) đốixứng với A qua đờng thẳng (d) I là trung điểm của AB. 9 ++==+ ++==+ 00I0 00I0 yx1y2yy yx1x2xx = += 1xy 1yx 0 0 A(y + 1; x - 1). + Do A (C) x - 1 = (y + 1) 2 + 2(y + 1) + 3 x = y 2 + 4y + 6. Kết luận: Đờng cong cần tìmcó phơng trình x = y 2 + 4y + 6 (P) * (C) là Parabol có đỉnh tại điểm M(-1; 2) và có trục đốixứng là đờng thẳng x = -1; (P) là Parabol có đỉnh tại điểm N(2; -2) và có trục đốixứng là đờng thẳng y = -2. Chú ý: Các bài toán 1, 2, 3 đều có thể giải đợc bằng phơng pháp đổi trục toạ độ; Ta lấy một ví dụ: (Học viện kỹ thuật quân sự 1999). Cho hàmsố y = 2x 2xx 2 + (C) Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) qua đờng thẳng y = 2. Bài giải: + Đổi hệ trục Oxy về hệ trục IXY gốc I(0; 2) theo công thức: += = Y2y Xx + Hàmsố đã cho trở thành 2 + Y = 2X 2XX 2 + Y = 2X 2XX 2 + = F(X). + Dohàmsố cần tìmđốixứng với (C) qua đờng thẳng y = 2 (trục hoành đối với hệ IXY) nên hàmsố cần tìmcó dạng: Y = - F(X) Y = - 2X 2XX 2 + y 2 = - 2x 2xx 2 + y = x2 6x3x 2 + Kết luận: Hàmsố cần tìm là: y = x2 6x3x 2 + . 10 Nhận xét 1: Bạn đọc tự so sánh cách giải này với cách giải dùng tính chất trung điểm (Bài toán 2 ví dụ 2) để thấy đợc tính ngắn gọn trong việc trình bày; sử dụng tính chất trung điểm, học sinh không phải dùng đến các tính chất khác của hàm số. Nhận xét 2: Sử dụng phơng pháp đổi trục toạ độ còn có hạn chế thứ 2 đó là: chỉ giải quyết đợc khi (C) là đồthị của hàm số; khi đờng cong đã cho không là đồthị của mộthàmsố mà muốn sử dụng phơng pháp đổi trục toạ độ ta phải tách đờng cong ra từng phần sao cho đờng cong trong mỗi phần đó ứng với mộthàmsố xác định sau đó mới áp dụng công thức đổi trục. Ta xét một ví dụ: (E) 4 y 9 x 22 + = 1 (1) Rõ ràng đơng cong (E) không là đồthị của hàmsố (vì tồn tại đờng thẳng song song với Oy mà cắt (E) tại hai điểm). Để tìmmột đờng cong đốixứng với (E) quamộtđiểm hay quamột đờng thẳng theo phơng pháp đổi trục toạ độ ta phải làm nh sau: + (1) y = 2 x436 3 1 Khi đó ta có hai hàm số: y = f(x) = 2 x436 3 1 y = g(x) = 2 x436 3 1 Sau đó ta áp dụng công thức đổi trục toạ độ cho từng hàm số, cuối cùng hợp lại ta đợc đờng cong cần tìm. Vậy phơng pháp đổi trục toạ độđối với những đờng cong không là hàmsốthì lời giải rõ ràng dài dòng và phức tạp. Trong khi đó nếu sử dụng tính chất trung điểm ta có lời giải quá ngắn gọn và hiệu quả (xem bài toán 1 ví dụ 3). 3/ Bài tập luyện tập. Bài 1: Cho hàmsố y = x 2 + 2x 5 (P) 1, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (P) quađiểm I(-1; 1). 2, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (P) qua đờng thẳng x=3. 3, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với đồthị (P) qua đờng thẳng y = -1. 4, Tìm phơng trình đờng cong đốixứng với đồthị (P) qua đờng thẳng x + y + 2 = 0. Bài 2: Cho y = x + 1x 1 (C) 1, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) quađiểm I(2; 1). 2, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) qua đờng thẳng x = -1. 11 [...]...3, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) qua đờng thẳng y = 2 4, Tìmhàmsố mà đồthị của nó đốixứng với (C) qua đờng thẳng y = x + 3 Bài 3: Cho (E) x2 y2 + =1 16 9 Tìm phơng trình các đờng cong (E1), (E2), (E3), (E4) sao cho 1, (E1) đốixứng với (E) quađiểm I(4; 5) 2, (E2) đối xứng với (E) qua đờng thẳng x = 5 3, (E3) đối xứng với (E) qua đờng thẳng y = -3 4, (E4) đốixứng với (E) qua đờng... là 4 bài toán riêng biệt: Đối xứngqua gốc toạ độ, đối xứngqua trục hoành, đối xứngqua trục tung (xét trong hệ toạ độ mới) Xong nếu sử dụng tính chất trung điểmthì bốn bài toán trên đợc xem nh là một, nh vậy tính chất trung điểm đã là phơng pháp chung cho cả bốn bài toán đó, học sinh vận dụng dẽ dàng và đạt hiệu quả tốt trong quá trình làm bài Hơn nữa phơng pháp trung điểm còn khắc phục đợc những... trình làm bài Hơn nữa phơng pháp trung điểm còn khắc phục đợc những khó khăn của phơng pháp đổi trục toạ độđối với các đờng cong cha là đồthị của hàmsố + Trong quá trình giảng dạy ngoài việc đổi mới phơng pháp giảng dạy, giáo viên cũng phải thờng xuyên làm giàu thêm chi thức của mình thông qua các hoạt động chuyên đề, dự giờ v.v Mỗi nét thông minh sáng tạo của học trò, những lời giải hay, những câu... nh nội dung để kết quả giảng dạy ngày một cao hơn + Chuyên đề này tôi đã áp dụng giảng dạy trong nhiều năm, nhất là các em học sinh lớp 12, các em tỏ ra rất hào hứng tiếp thu vận dụng tốt và giải quyết có hiệu quả các bài tập dạng này; Tuy nhiên tôi không bỏ qua việc giới thiệu phơng pháp đổi trục toạ độ để kiến thức của các em hoàn chỉnh hơn ở mọi phơng diện; quađó các em cũng thấy đợc tính t duy... các em hoàn chỉnh hơn ở mọi phơng diện; quađó các em cũng thấy đợc tính t duy mềm dẻo và sáng tạo trong toán học là điều rất cần thiết và tăng thêm tính say mê, tìm tòi, sáng tạo trong học tập của các em + Tôi xin chân thành cảm ơn các bạn đồng nghiệp đã đọc và góp ý cho chuyên đề này 12 . hai hàm số đối xứng nhau qua gốc toạ độ, qua trục hoành, qua trục tung. Với chuyên đề Tìm hàm số có đồ thị đối xứng với đồ thị hàm số cho trớc qua một điểm, . đồ thị của nó đối xứng với đồ thị (P) qua điểm I(-1; 1). 2, Tìm hàm số mà đồ thị của nó đối xứng với đồ thị (P) qua đờng thẳng x=3. 3, Tìm hàm số mà đồ thị