... bệnh105CÁC KHÁI NIỆM VỀ DỊCHTỄHỌCNHIỄM TRÙNG1. Bệnh nhiễmtrùng chiếm vị trí quan trọng trong dịchtễhọc hiện đại vì các lýdo sau đây ngoại trừ lý doA. Bệnh nhiễmtrùng là nguyên nhân hàng ... sinh vật gâybệnhC. Nghiên cứu dịchtễhọc bệnh nhiễmtrùng sẽ góp phần ngăn ngừa và tiêudiệt các bệnh này trong tương laiD. Ở các nước đang phát triển bệnh nhiễmtrùng thường gắn liền với tìnhtrạng ... bệnh20. Tỷ lệ miễn dịch bằng:A. Số người miễn dịch / Toàn bộ bệnh nhânB. Số người miễn dịch / Toàn bộ quần thể @C. Số người miễn dịch / Số người tiếp xúcD. Số người miễn dịch / Số người mắc...
... DỊCHTỄHỌCNHIỄM HIV/AIDS 1 Hiện nay, trên thế giới khu vực chịu ảnh hưởng nặng nề nhất của nhiễm HIV/AIDS là:A. Châu Á B. Châu Âu@C. Châu ... thủ 4 Nhiễm HIV ở phụ nữ :A. Đa số phụ nữ nhiễm HIV là những người mắc bệnh lây qua đường tình dụcB. Trong tương lai có thể dự đoán tỷ lệ nhiễm HIV ở nữ sẽ giảm nhiềuC. Số nữ bị lây nhiễm ... cho máu đã được điều trị nhiễm HIVD. Người cho máu chuyên nghiệpE. Trang thiết bị truyền máu tiệt trùng không đúng qui cách30 Nguồn truyền nhiễm của HIV là:@A. Người nhiễm HIV ở giai đoạn cửa...
... điểm dịchtễhọcnhiễm Helicobacter pylori ở TRẻ EM tại khoa nhi bệnh viện Bạch mai Nguyễn Văn Bàng Bộ môn Nhi, Đại học Y Hà Nội; Khoa Nhi, Bệnh viện Bạch Mai Nghiên cứu dịchtễhọc ... nghiên cứu về nhiễm HP ở ngời khoẻ mạnh. Hơn nữa, vẫn cha có nghiên cứu nào về dịchtễhọcnhiễm HP ở trẻ em để có thể hiểu rõ diễn biến nhiễm HP ở cũng nh những yếu tố làm tăng lây nhiễm HP ở ... <0,70 và >1,50, theo phơng pháp mà các nhà nghiên cứu dịchtễhọcnhiễm HP đà sử dụng [4]. III. Kết quả 1. Tỷ lệ nhiễm HP Tỷ lệ nhiễm HP ở các đối tợng trẻ em trong nghiên cứu này là 36,5%...
... dịchtể học, lâm sàng, huyết học, vi trùng học và mức độ đề kháng kháng sinh ở trẻ sơ sinh non tháng bị nhiễmtrùng huyết là như thế nào? mỤc tiêu tỔng qt Xác định các đặc điểm dịchtễ học, ... Các loại vi trùng gây bệnh trong theo 2 nhóm nhiễm trùng sơ sinh sớm và muộn: Nhóm nhiễmtrùng Tần số Tỷ lệ (%) Nhiễm trùng sớm (n=97) Gram âm 67 69.47 Gram dương 30 30.53 Nhiễm trùng muộn ... chọn ban đầu đối với nhiễmtrùng huyết sinh non. 6. Cần phải kiểm sóat tốt nhiễmtrùng bệnh viện vì các vi trùng gây bệnh trong nghiên cứu của chúng tôi đa số là nhiễmtrùng bệnh viện. TÀI...
... lượng, làm mầm bệnh phân tán rộng hay hẹp trong thiên nhiên). Chương 2 DỊCH TỄHỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM Dịch tễhọc (hay dịch học) là môn nghiên cứu đa chiều, một mặt, quan sát tần độ xuất hiện ... đoạn trong động thái dịch: giữa các dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào dịch, tắt dịch và sau dịch. Kỳ giữa các vụ dịch (kỳ yên lặng) là khoảng thời gian giữa hai đợt dịch. Giai đoạn này ... sinh dịch. Trên cơ sở đó, muốn tiêu diệt được bệnh truyền nhiễm ta phải nắm được các quy luật của quá trình ấy để ngăn chặn dịch. 5. Cảm nhiễm và phát bệnh: vai trò dịchtễhọc của cảm nhiễm...
... phépVẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁPLOGOLuận văn thạc sĩ khoa học Chuyên ngành: Hoá sinh học Mã số: 1.05.10Đại học Quốc gia Hà NộiTrường Đại học Khoa học Tự nhiên ... thanh dịchtễhọc trên người tiếp xúc với virus cúm gia cầm H5N1.7. Có 98% số mẫu (đã loại bỏ những người trên 60 tuổi) cho kết quả tương đồng với kết quả của HI.Xác định thời gian gây nhiễm ... NA.KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊTình hình dịch cúm gia cầm H5N1 tại Việt Nam11/200711/2007200520042006- 61/64 tỉnh đã có dịch bùng phát- 46/100 người chết/người nhiễm virus- 50 triệu gia cầm...
... và các cán bộ khoa học công tác tại Phòng Hoá sinh, Khoa Miễn dịch và Sinh học Phân tử, Viện Vệ sinh Dịchtễ TW và Bộ môn Hoá sinh học - Khoa Sinh học - Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQGHN. ... thời với những diễn biến dịch. Bên cạnh việc phát hiện, khoanh vùng dịch bệnh sớm và chính xác để kiểm soát dịch, chúng ta cần phải có những nghiên cứu, điều tra dịchtễhọc một cách toàn diện ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Nguyễn Hoà Bình HOÀN THIỆN KỸ THUẬT TRUNG HOÀ VI LƯỢNG (MICRONEUTRALIZATION) TRONG NGHIÊN CỨU HUYẾT THANH DỊCHTỄ HỌC...
... 2003 ĐặC ĐIểM dịchtễHọC Tình trạng ngời mang ký sinh trùng sốt rét lạnh tại một x vùng sâu vùng xa có sốt rét lu hành nặng Nguyễn Minh Sơn1, Vũ Thị Phan2 1Bộ môn Dịchtễ học, Khoa Y ... khoa học 1996-2000, Viện Sốt rét - KST -CT.TƯ, Tr.22-27. 5. Vũ Thị Phan (1996) Miễn dịch sốt rét ở Việt Nam, Dịchtễhọc bệnh sốt rét và phòng chống sốt rét ở Việt Nam. Nhà xuất bản Y học, ... khoa học 1996-2000. Viện Sốt rét - Ký sinh trùng - Côn trùng Trung ơng. Bộ Y tế. Nhà xuất bản Y học 2001. 8. Viện SR - KST -CT TƯ (1998): Định nghĩa ca bệnh sốt rét chuẩn và các chỉ số dịch...
... 1211. Mô tả đặc điểm dịchtễhọc của bệnh LTQĐTD trên bệnh nhân mắc các bệnh LTQĐTD đến khám tại Viện Da liễu TW từ 2002-2004. 2. Tìm hiểu thói quen tìm kiếm và sử dụng dịch vụ y tế ở bệnh ... kê y học chơng trình EPI INFO 6.04. III. Kết quả nghiên cứu Tổng số bệnh nhân nghiên cứu là 109 ngời, trong đó nam là 62 ngời (56,9%), nữ là 47 ngời (43,1%). 3.1 Đặc điểm dịchtễhọc - ... hoặc miễn dịch sắc kí (HEXAGONE) hay PCR; Xác định bệnh nấm, trùng roi âm đạo bằng soi tơi; Xác định bệnh vi khuẩn âm đạo bằng soi tơi, nhuộm Gram, thử độ pH, test Sniff; Xác định nhiễm HIV...
... procain penicillin G hoặc hỗn hợp nhiễm trùng máu cấp tính, lợn lớn hơn vi khuẩn có thể khu trú ở các xoang hoạt dịch, nội tâm mạc, mắt, màng não. Thời gian nhiễm khuẩn huyết là pha quan trọng ... các đàn đã nhiễm khuẩn là biện pháp hiệu quả nhất trong chăn nuôi lợn. Không nhập những con mang trùng vào đàn sạch bệnh. Để thanh toán Str. suis típ 2 có thể loại con nái mang trùng, thay ... thường biểu hiện nhiễmtrùng huyết. Bệnh hệ thần kinh ở lợn con có thể kế tiếp viêm khớp nhẹ nhưng không sưng khớp và không biểu hiện què. Tuy nhiên, thể viêm màng não do nhiễm Streptococcus...
... gồm phòng bệnh ban đầu và phát hiện sớm ung th. Dịch tễhọc bao gồm 2 bộ phận chủ yếu là dịchtễhọc mô tả và dịchtễhọc phân tích: - Dịchtễhọc mô tả: mô tả bệnh trạng với sự phân bố tần số ... bệnh. - Dịchtễhọc phân tích: Có nhiệm vụ phân tích, kiểm định những giả thuyết hình thành từ dịchtễhọc mô tả từ đó có những kết luận rõ ràng về nguyên nhân. Trong nghiên cứu về dịchtễhọc ... thờng gặp ở Việt Nam. Ung Th Học Đại Cơng 2005 Bài 2: Dịchtễhọc mô tả bệnh ung th Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc khái niệm và ý nghĩa của dịchtễhọc mô tả bệnh ung th. 2. Trình...
... như tại Việt Nam. Đặc điểm dịchtễhọc BLVMTĐ thay đổi tại các vùng khác nhau, trong khi đó chúng ta hiện chưa có nghiên cứu nào chú trọng đến tính chất dịchtễhọc BLVMTĐ ở Việt Nam. Nhận ... QUẢNiên khóa 1998-2004Luận văn tốt nghiệp ét Tổng quan y văn3.1. BỆNH TIỂU ĐƯỜNG3.1.1. Dịchtễhọc bệnh tiểu đường. - Tiểu đường chiếm khoảng 60 – 70% trong cấu trúc các bệnh nội tiết, thay ... tắtKẾT LUẬN Như vậy qua nghiên cứu trên, chúng tôi nhận thấy có sự liên quan giữa các yếu tố dịchtễhọc với BLVMTĐ. Tuy nhiên cần có những nghiên cứu sâu rộng hơn về vấn đề này. Quản lý tốt bệnh...