dịch natri hypochloride dung dịch natri hypochloride thương mại có nồng độ khoảng 5 dung dịch này chỉ bị phân hủy khi nắp bình bị vỡ dung dịch này ổn định trong 2 tháng
BÁO CÁO THỰC TẬP PHÂN TÍCH MỘT SỐ CHỈ TIÊU TRONG NƯỚC
... 100 0.40 0 .2 0.71 1401036L 100 0.40 0.71 10/01 /20 1 1401049L 10 15. 00 1049 1401 050 L 50 6.60 90.8 1401 051 L 50 6 .50 89.3 1401 0 52 L 50 1. 15 13 .5 1401 053 L 50 9 .50 131 22 / 12/ 201 44 45 1401 054 L 10 3.00 ... 1401 055 L 50 1.10 12. 8 1401 056 L 25 0 .50 8 .51 1401 057 L 10 3. 15 20 9 1401 058 L 10 2. 95 1 95 3 .2 Xác định nhu cầu oxy hóa học (COD) 3 .2. 1 Phạm vi áp dụng Phương pháp áp dụng phân tích COD cho mẫu nước có ... BIBBY–UKA– 4000D Minlestone Ethos D 22 Platinium Crucibles 02 KARL-KOLB 23 pH meter 02 YSI 63 24 DO meter 02 YSI 55 25 Conductivity meter 02 YSI 30 TT 26 27 28 29 Tên thiết bị Standard coliform MNP Test...
- 79
- 6,175
- 29
Nghiên cứu xây dựng chỉnh lưu PWM tại phòng thí nghiệm
... Uk=0, 15 lưới 0, 05 khảo sát U1[KV] Pmin vmax 11 0,03 12 0, 02 12 12 0,01 13 13 40 25 35 20 30 15 11 13 13 55 35 50 25 40 15 11 11 25 25 25 25 90 50 180 1 05 70 35 140 70 60 25 120 50 0,38, 0 ,5, 0,66 ... s2 − I s21 = I s21 I s2 −1 I s21 -5- Bộ biến đổi Vùng công suất ρmax [MW] Rất 0,01 nhỏ đến 0, 25 Nhỏ 0, 25 đến Trung đến bình 10 Lớn Trên 10 Độ méo cho phép σv[p.j] 0,04 Tác dụng lên lưới m 12 ... (2. 13) (2. 14) Ngoài dòng điện C du dc = S a ia + S b ib + S c ic − i dc dt (2. 15) Kết hợp phương trình 2. 10, 2. 11, 2. 14, 2. 15 ta thu sơ đồ khối pha hình 2. 6 - 17 - Hình 2. 6: Sơ đồ khối chỉnh...
- 32
- 497
- 0
CHUYÊN ĐỀ - NĂNG CAO KHẢ NÂNG LÀN THÍ NGHIỆM CỦA HS
... treo; lũ xo; thước có chia độ đến mm; nặng giống nhau, 50 gam *Trong trình tiến hành thí nghiệm , giáo viên tổ chức điều khi n hướng dẫn học sinh sau : TG Hoạt động giao viên Hoạt động học sinh I ... trả Độ biến dạng lũ xo là: l - l0 lời câu hỏi độ biến dạng lũ xo tính nào? -Kiểm tra cõu C2 C2: Bảng 9.1 Bảng kết Số nặng 50 g múc vào lũ xo Tổng trọng lượng cỏc nặng Chiều dài lũ xo 0N 0,5N l0=10cm ... viên giảng dạy trong điều kiện thiếu phòng thí nghiêm, phòng môn, thư viện, thiết bị dạy học trang bị chưa đủ, nhiều thiết bị chất lượng chưa cao, khả làm thiết bị dạy học hạn chế khả đội ngũ giáo...
- 14
- 409
- 0
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG SAS PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THÍ NGHIỆM pot
... 22 .8888889 1.61 0.3070 8 85. 7777778 4 42. 8888889 31.14 0.0036 78 .22 222 22 19 .55 555 56 1.38 0.3 826 747 .55 555 56 747 .55 555 56 52 .56 0.0019 3.1111111 1 .55 555 56 0.11 0.8990 16.4444444 8 .22 222 22 0 .58 0.6018 Source ... 45. 7777778 22 .8888889 1.61 0.3070 8 85. 7777778 4 42. 8888889 31.14 0.0036 78 .22 222 22 19 .55 555 56 1.38 0.3 826 747 .55 555 56 747 .55 555 56 52 .56 0.0019 3.1111111 1 .55 555 56 0.11 0.8990 16.4444444 8 .22 222 22 ... 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 3 2 2 1 1 4 4 2 2 ; PROC GLM; CLASS KH N V K; 2 2 2 2 2 2 2 2 N1V1K1 N1V1K2 N1V2K1 N1V2K2 N2V1K1 N2V1K2 N2V2K1 N2V2K2 N1V1K1 N1V1K2 N1V2K1 N1V2K2 N2V1K1 N2V1K2 N2V2K1 N2V2K2...
- 81
- 4,462
- 48
nghiên cứu xây dựng quy trình thử nghiệm thành thạo cho các phòng thí nghiệm ở việt nam
... b mu Ti liu hoỏ úng gúi v gi mu iv Trang 29 29 29 30 33 34 34 35 36 36 37 37 37 38 39 42 45 45 46 47 49 51 51 51 52 52 52 52 52 52 52 53 53 54 54 Nội dung Nhn kt qu Phõn tớch d liu v bỏo cỏo ... tho (PTS) s dng Tớnh nng Bo mt Phớ tham gia iii Trang ii ii iii 2 4 4 5 7 10 12 15 15 17 19 24 24 24 25 25 26 26 27 28 28 29 Nội dung III Hng dn so sỏnh liờn phũng th nghim ca APLAC Gii thiu Vai ... Cỏc bc tin hnh K thut chun b mu v Trang 55 55 56 57 57 57 58 58 59 60 61 61 62 62 63 64 64 64 64 65 66 66 67 67 68 69 69 69 72 77 77 79 81 81 82 82 84 Nội dung Phộp tớnh x lý kt qu bỏo cỏo ca cỏc...
- 200
- 1,122
- 3
báo cáo thực tập tốt nghiệp quản trị rủi tín dụng cá nhân tại sacombank – pgd thị nghè
... 20 2. 2.1 Khái niệm quản lý rủi ro tín dụng cá nhân 20 2. 2 .2 Nội dung quản lý rủi ro tín dụng cá nhân 20 2. 2 .2. 1 Phân tích, xác định rủi ro tín dụng cá nhân : 20 2. 2 .2. 2 Đo lường ... tín dụng cá nhân : 20 2. 2 .2. 3 Công cụ quản lý rủi ro tín dụng cá nhân 21 2. 2 .2. 3.1 Quy trình tín dụng 21 2. 2 .2. 3 .2 Chính sách tin dụng cá nhân 24 2. 2 .2. 3.3 Mô hình quản lý ... vay có T Đ Tổng cộng ĐVT: Triệu đồng Năm 20 10 Năm 20 11 So sánh 11/10 Số dư Tỷ trọng Số dư Tỷ trọng +/ 15, 487 7 .20 % 19 ,20 1 8. 05% 3,714 199,613 92. 8% 21 9,3 15 91, 95% 19,7 02 2 15, 100 100% 23 8 ,51 6 100%...
- 62
- 1,160
- 0
bài giảng về ứng dụng tin học trong thiết kế thí nghiệm và xử lý số liệu
... 4,991 N2 5, 928 5, 698 5, 810 4,308 N3 5, 664 5, 3 62 6, 458 5, 474 N4 5, 458 5, 546 5, 786 5, 9 32 Giống V 3, N0 4,1 92 3, 754 3,738 3, 428 N1 5, 25 1 4 ,58 2 4,896 4 ,28 6 N2 5, 822 4,848 5, 678 4,9 32 N3 5, 888 5, 524 6,0 42 ... K2 V4 7,007 K1 V1 7, 25 4 K2 V4 7,7 35 K1 V2 4,007 K2 V5 3 ,27 6 K1 V2 5, 630 K2 V5 5, 340 K1 V2 7, 053 K2 V5 5, 080 K1 V3 2, 620 K2 V6 3, 724 K1 V3 4,676 K2 V6 2, 822 K1 V3 7,666 K2 V6 2, 706 K1 V4 2, 726 ... 2, 121 28 2, 44 128 4 ,55 23 9 ,6 628 9 - ,20 633 ,51 111 ,83111 2, 9 422 2* , 151 78 ,697 423 ,697 423 ,697 423 ,697 423 ,697 423 ,697 423 ,347 ,769 ,467 ,23 9 ,000 , 829 -,740 95 -1,61017 -,8 927 3 - ,57 27 3 1 ,53 838 -1, 25 2 06 2, 06673...
- 48
- 1,784
- 2
Nước dùng để phân tích trong phòng thí nghiệm-TCVN: 4851 - 89 ppsx
... điều chỉnh nhiệt độ nước thử nghiệm 25 10 C 6 .2. 1.3 Máy đo độ dẫn điện để đo nước loại 6 .2. 2 Cách tiến hành 6 .2. 2.1 Nước loại loại Dùng máy đo độ dẫn điện ( 6 .2. 1 .2) bổ nhiệt độ 25 610 C để đo độ ... oxalic, dung dịch 50 g/l 6.6 .2. Thiết bị Thiết bị phòng thí nghiệm thông thường 6.6 .2. 1 Đĩa bằg bạch kim, có dung tích khoảng 25 0 ml 6.6 .2. 2 Các ống Netsle có dung tích 50 ml 6.6 .2. 3 Lò muf đạt ... SiO2 6.6.1 .2 Silic dioxit dung dịch chuẩn II ( dung dịch loãng) Chuyển 5, 0 ml dung dịch chuẩn silic dioxit( 6.6.1.1) vào bình định mức dung tích 1000 ml, pha loãng đến vạch lắc kỹ ml dung dịch...
- 11
- 1,162
- 7
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx
... lượng lân 0, 058 Năng suất (100 kg/ha) 63,700 0, 057 62, 300 0,0 35 56 ,20 0 0, 054 58 ,600 0,046 48,100 0,048 45, 300 0, 051 53 ,800 0,0 45 45, 300 0, 050 52 ,400 0, 056 60,900 0, 056 60,000 0, 055 60,000 0,049 ... 0, 056 60,000 0, 055 60,000 0,049 46,700 0, 050 51 ,600 0, 0 52 53 ,800 0,0 45 43,900 0, 057 55 ,000 0, 056 62, 300 0, 058 56 ,000 0, 058 66,600 0,047 45, 300 Quá trình phân tích hồi quy diễn theo bước sau đây: ... 431,101 52 6, 651 957 , 751 df 19 20 Mean Square 431,101 27 ,718 F 15, 553 Sig ,001a a Predictors: (Constant), lan b Dependent Variable: nangsuat Qua kết bảng 22 ta kết luận mô hình giải thích biến động...
- 5
- 1,342
- 13
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf
... 13 0, 653 93 327 3 CT1 14 0, 656 308708 CT1 15 0,66 321 4746 CT2 16 0,713 850 843 CT1 17 0, 755 481 25 9 CT3 18 0,7 927 728 95 CT1 19 0,81914 650 7 CT2 20 0,8 329 6448 CT2 21 0,91 329 3136 CT1 22 0,940 457 894 CT2 23 0,949684416 ... 0,033 928 3 02 CT2 0,0 357 14 957 CT1 0,049174649 CT3 0,0619796 32 CT3 0,1 050 24 436 CT3 0, 155 558 33 CT1 0, 421 183444 CT3 0,448307137 CT3 0,4 8 52 413 72 CT1 10 0,490003494 CT2 11 0 ,53 5638176 CT3 12 0,64334 32 35 ... Bảng 20 Quá trình ngẫu nhiên hóa thiết kế thí nghiệm kiểu CRD B1 Chậu thí nghiệm 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B2 Số ngẫu nhiên 0,4 8 52 413 72 0,8 329 6448 0, 755 481 25 9 0,7 927 728 95 0,033 928 302...
- 5
- 1,203
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx
... 1,19 751 -,8 927 3 1,914 95 - ,57 27 3 2, 234 95 1 ,53 838 4,34606 -1, 25 2 06 1 ,55 5 62 -2, 121 28 ,68639 -1,914 95 ,8 927 3 -1,08384 1, 723 84 1, 027 27 3,834 95 -1 ,57 20 6 1 ,2 356 2 -2, 44 128 ,36639 -2, 234 95 ,57 27 3 -1, 723 84 ... Upper Bound -2, 27306 ,53 4 62 -2, 06673 ,740 95 -1 ,55 5 62 1, 25 2 06 -1 ,2 356 2 1 ,57 20 6 ,8 754 9 3,68317 - ,53 4 62 2 ,27 306 -1,19 751 1,61017 -,68639 2, 121 28 -,36639 2, 44 128 1,744 72 4 ,55 23 9 -,740 95 2, 06673 -1,61017 ... 3,14 856 * ,6 628 9 - ,20 633 ,51 111 ,83111 2, 9 422 2* , 151 78 -,71744 - ,51 111 , 320 00 2, 43111* -,16 822 -1,03744 -,83111 -, 320 00 2, 11111* -2, 27933* -3,14 856 * -2, 9 422 2* -2, 43111* -2, 11111* Std Error ,697 423 ...
- 5
- 851
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 6 ppt
... 4,076 K2 V4 7,007 V1 7, 25 4 K2 V4 7,7 35 K1 V2 4,007 K2 V5 3 ,27 6 K1 V2 5, 630 K2 V5 5, 340 K1 V2 7, 053 K2 V5 5, 080 K1 V3 2, 620 K2 V6 3, 724 K1 V3 4,676 K2 V6 2, 822 K1 V3 7,666 K2 V6 2, 706 K1 V4 2, 726 ... V4 4,816 29 K2 V1 6,808 K3 V4 6,667 K2 V2 5, 7 95 K3 V5 4 ,58 2 K2 V2 7,334 K3 V5 6,011 K2 V2 8 ,28 4 K3 V5 6,076 K2 V3 4 ,50 8 K3 V6 3, 326 K2 V3 6,6 72 K3 V6 4,4 25 K2 V3 7, 328 K3 V6 3 ,21 4 Trước phân tích, ... -0,80 N3 -2 ,59 0, 25 0,00 -3,13 -2, 06 N4 -2, 70 0, 25 0,00 -3 ,23 -2, 16 N1 N0 1,60 0, 25 0,00 1,06 2, 13 N2 0 ,26 0, 25 0,31 -0 ,27 0,80 N3 -0,99 0, 25 0,00 -1 ,53 -0,46 N4 -1,10 0, 25 0,00 -1,63 -0 ,56 N2 N0...
- 5
- 861
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx
... 0 ,2 0 ,2 0,1 0 ,2 Sum Min Max Range Variance 12 ,5 2, 6 3,9 1 ,2 0,3 18,9 4,6 4,9 0,4 0,0 17,8 3,9 4,9 1,0 0 ,2 22, 9 5, 3 6,0 0,8 0,1 23 ,3 5, 5 6,0 0 ,5 0,0 95, 4 2, 6 6,0 3,4 1,1 Trong Mean = Trung bình, ... tả suất lúa mức phân bón khác CT phân Std bón Mean N Deviation Median N0 3,1 4,0 0 ,5 3,0 N1 4,7 4,0 0 ,2 4,7 N2 4 ,5 4,0 0,4 4 ,5 N3 5, 7 4,0 0,3 5, 8 N4 5, 8 4,0 0 ,2 5, 9 Total 4,8 20 ,0 1,1 4,8 Std ... = Các nguồn giải thích biến động biến động biến phụ thuộc Trong ví dụ nguồn gây nên biến động suất lúa Có hai nguồn biến động tạo nên tổng biến động (total) suất 25 ...
- 5
- 655
- 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 4 docx
... 16 12 28 46 36 17 36 24 24 12 36 29 36 48 36 48 36 12 84 18 36 60 15 30 36 12 12 26 24 15 24 12 14 14 36 24 24 24 12 36 36 48 24 36 60 48 48 72 72 10 12 12 36 48 24 18 36 36 36 36 60 26 36 22 18 ... 36 22 18 36 24 34 22 19 36 12 24 18 18 25 10 42 60 46 24 32 92 7 36 144 30 10 24 14 20 12 12 48 48 48 30 12 12 15 10 72 30 60 Vẽ đồ thị kiểu Box-Plot, kết trình bày hình 12 Qua hình 12 đặt nghi ... nghiệm hàng 26 2 481 file nhập số liệu trường hợp ngoại lệ, chúng nhập sai 25 0 26 2 y1 20 0 150 100 481 50 20 40 60 80 100 120 140 x Hình 14 Đồ thị Scatter-Plot biểu thị mối quan hệ biến độc lập x...
- 5
- 628
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 3 docx
... chúng ta nhập thành 38 .53 3 Từ hình 7, đặt nghi ngờ độ xác ghi có suất 38 .53 3 Hình Kiểm tra số liệu chức Filter Như nhìn vào hình phát ghi (đơn vị thí nghiệm) có suất 38 .53 3 Chúng ta di chuyển ... thẳng đến đơn vị thí nghiệm có chứa số liệu 38 .53 3 Khi đơn vị thí nghiệm khác bị ẩn (8) Màu sắc filter bị thay đổi Sự thay đổi màu sắc báo hiệu tập hợp số liệu nghiên cứu bị filter (lọc) Nếu muốn ... số liệu theo số tiêu chí định 12 Hình Kiểm tra số liệu chức Filter Hình Kiểm tra số liệu chức Filter 13 2. 2 Kiểm tra số liệu trình ứng dụng Box-plot Scatter Plot SPSS 3 .2. 1 Nạp số liệu từ EXCEL...
- 5
- 658
- 5
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 2 pot
... 5, 698 5, 810 4,308 N3 5, 664 5, 3 62 6, 458 5, 474 N4 5, 458 5, 546 5, 786 5, 9 32 Giống V3, N0 4,1 92 3, 754 3,738 3, 428 N1 5, 25 1 4 ,58 2 4,896 4 ,28 6 N2 5, 822 4,848 5, 678 4,9 32 N3 5, 888 5, 524 6,0 42 4, 756 N4 5, 864 ... 3, 853 2, 894 N1 4,788 4,936 4 ,56 2 4,608 N2 4 ,57 6 4, 454 4,884 3, 924 N3 6,034 5, 27 6 5, 906 5, 6 52 N4 5, 874 5, 916 5, 984 5, 518 Giống V2 N0 2, 846 3,794 4,108 3,444 N1 4, 956 5, 128 4, 150 4,991 N2 5, 928 5, 698 ... (V2) Giống (V3) Giống (V4) N0 3. 853 2. 606 3.144 2. 894 N1 4.788 4.936 4 .56 2 4.608 N2 4 .57 6 4. 454 4.884 3. 924 N3 6.034 5. 27 6 5. 906 5. 6 52 N4 5. 874 5. 916 5. 984 5. 518 Có thể nhập số liệu sau: Hình 3:...
- 5
- 807
- 3
Báo cáo khoa học: "Nghiên cứu xác định hệ số bám và hệ số cản lăn của máy đầm mặt đ-ờng bê tông nhựa có tính đến ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường thi công" ppt
... lu rung ta có công thức xác định nh sau: P1 = Pt1 + Pk1 (3) P2 = Pt2 + Pk2 (4) (Với Pk1 Pk2 lực kích động lu rung bánh bị động bánh chủ động) Trong trình máy đầm làm việc, lực Fc có ý nghĩa khác ... với bánh bị động: tg1 = f (5) Đối với bánh chủ động: tg2 = (6) Các kết thực nghiệm đề tài B2000- 35- 87 cho thấy: f = 0, 15- 0, 05 (Các giá trị f giảm dần theo tăng số lần đầm) = 0,6-0, 35 (Các giá ... lu bị động máy đầm; P1 Trọng lợng máy đầm phân bố bánh bị động (16) (17) Đối với bánh chủ động ta có công thức xác định hệ số bám hệ số cản lăn bánh lu với mặt đờng bê tông nhựa nh sau: f= = 2. ...
- 5
- 1,037
- 1
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất tách gum dầu thô đậu nành của công ty Bunge bằng phương pháp thủy hóa sử dụng nước ở quy mô phòng thí nghiệm
... nghiệp Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất tách gum + Thêm ml dung dịch hydrazine sulfate 0,0 15 % thêm tiếp ml dung dịch sodium molybdate 2 ,5% Ở dung dịch hydrazine sulfate 0,0 15 % dung dịch ... gian thủy hoá đến khả tạo gum trình thủy hóa dầu thô Bảng 4.4 Hàm lượng phosphorus thời gian khác Mẫu D1( 25 phút) D2 (30 phút) D3 (35phút) OD 0,164 0,168 0,1 75 A (mg) 28 ,7 25 29 , 424 30, 123 Hàm ... tốt nghiệp Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất tách gum Thời gian bắt đầu thực đề tài từ ngày 17 tháng năm 20 12 ngày 25 tháng năm 20 12, tổng thời gian mà thực đề tài 39 ngày 3 .2 Phương pháp...
- 42
- 1,262
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25