dạy học nghề theo năng lực thực hiện

... thảo mục tiêu dạy học 1.2.2.5 Quy trình dạy học môn theo định hướng mục tiêu hành nghề 1.2.2.6 Một số biện pháp dạy học theo định hướng mục tiêu hành nghề 1.3 Thực trạng dạy học nghề Điện tử ... chương trình mơn học, giảng dạy học KẾT LUẬN CHƯƠNG I 32 CHƯƠNG II: BIỆN PHÁP THỰC HIỆN DẠY HỌC NGHỀ ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP THEO ĐỊNH HƯỚNG MỤC TIÊU HÀNH NGHỀ 2.1 Giới thiệu nghề Điện tử ... 1.1 So sánh dạy học theo định hướng MTHN dạy học truyền thống 18 Bảng 1.2 Kết thực trạng sử dụng phương pháp dạy học 27 Bảng 1.3 .Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học nghề 29

Ngày tải lên: 06/06/2017, 12:50

... CỦA DẠY HỌC THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ QUỐC GIA 1.1 TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Những nghiên cứu dạy học theo tiêu chuẩn kỹ nghề: a) Trên giới Trong nghiên cứu dạy học theo ... niệm lực, mục tiêu đào tạo theo lực, phương pháp xây dựng chương trình theo tiếp cận lực, đánh giá theo lực, … tiêu chí đào tạo giáo viên theo tiếp cận lực Đổi PPDH theo tiếp cận lực, đường thực ... khái niệm lực 1.2.1.2 Khái niệm dạy học theo TCKNNQG Dạy học theo TCKNNQG luận án hiểu quan điểm dạy học hay phương pháp luận dạy học với ý tưởng coi TCKNNQG mục tiêu cụ thể, đích mà người học phải

Ngày tải lên: 22/08/2019, 12:20

... CỦA DẠY HỌC THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ QUỐC GIA 1.1 TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.1.1 Những nghiên cứu dạy học theo tiêu chuẩn kỹ nghề: a) Trên giới Trong nghiên cứu dạy học theo ... niệm lực, mục tiêu đào tạo theo lực, phương pháp xây dựng chương trình theo tiếp cận lực, đánh giá theo lực, … tiêu chí đào tạo giáo viên theo tiếp cận lực Đổi PPDH theo tiếp cận lực, đường thực ... khái niệm lực 1.2.1.2 Khái niệm dạy học theo TCKNNQG Dạy học theo TCKNNQG luận án hiểu quan điểm dạy học hay phương pháp luận dạy học với ý tưởng coi TCKNNQG mục tiêu cụ thể, đích mà người học phải

Ngày tải lên: 11/06/2021, 05:58

... hứng thú học tập cho học sinh Chƣơng Thực trạng dạy - học nghề phổ thông xét theo hướng phát triển hứng thú học tập Chƣơng Một số biện pháp phát triển hứng thú học tập cho học sinh dạy học NPT ... kỹ nghề cải thiện chất lượng học NPT tốt Nhiệm vụ nghiên cứu 1./ Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn dạy – học NPT theo hướng phát triển HTHT học sinh 2./ Điều tra, khảo sát thực trạng dạy – học ... được, tức học có kết Thực tế, dạy học NPT HS khơng muốn học có lý định như: nhiều nội dung khó em học khơng hiểu, em khơng thấy có lợi ích cá nhân học nghề phải học lại thuyết học, học không

Ngày tải lên: 21/03/2021, 15:33

... hứng thú học tập cho học sinh Chƣơng Thực trạng dạy - học nghề phổ thông xét theo hướng phát triển hứng thú học tập Chƣơng Một số biện pháp phát triển hứng thú học tập cho học sinh dạy học NPT ... kỹ nghề cải thiện chất lượng học NPT tốt Nhiệm vụ nghiên cứu 1./ Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn dạy – học NPT theo hướng phát triển HTHT học sinh 2./ Điều tra, khảo sát thực trạng dạy – học ... được, tức học có kết Thực tế, dạy học NPT HS khơng muốn học có lý định như: nhiều nội dung khó em học khơng hiểu, em khơng thấy có lợi ích cá nhân học nghề phải học lại thuyết học, học không

Ngày tải lên: 25/03/2021, 08:54

... hứng thú học tập cho học sinh Chƣơng Thực trạng dạy - học nghề phổ thông xét theo hướng phát triển hứng thú học tập Chƣơng Một số biện pháp phát triển hứng thú học tập cho học sinh dạy học NPT ... kỹ nghề cải thiện chất lượng học NPT tốt Nhiệm vụ nghiên cứu 1./ Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn dạy – học NPT theo hướng phát triển HTHT học sinh 2./ Điều tra, khảo sát thực trạng dạy – học ... được, tức học có kết Thực tế, dạy học NPT HS khơng muốn học có lý định như: nhiều nội dung khó em học khơng hiểu, em khơng thấy có lợi ích cá nhân học nghề phải học lại thuyết học, học không

Ngày tải lên: 17/06/2021, 15:08

... hứng thú học tập cho học sinh Chƣơng Thực trạng dạy - học nghề phổ thông xét theo hướng phát triển hứng thú học tập Chƣơng Một số biện pháp phát triển hứng thú học tập cho học sinh dạy học NPT ... kỹ nghề cải thiện chất lượng học NPT tốt Nhiệm vụ nghiên cứu 1./ Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn dạy – học NPT theo hướng phát triển HTHT học sinh 2./ Điều tra, khảo sát thực trạng dạy – học ... được, tức học có kết Thực tế, dạy học NPT HS khơng muốn học có lý định như: nhiều nội dung khó em học khơng hiểu, em khơng thấy có lợi ích cá nhân học nghề phải học lại thuyết học, học không

Ngày tải lên: 18/10/2023, 20:53

... S GIO DC V O TO H NI TRUNG TM GDKTTH S BO CO TNG KT KHOA HC ti: DạY HọC NGHề PHổ THÔNG THEO TIếP CậN SƯ PHạM TƯƠNG TáC CáC TRUNG TÂM GDKTTH TRÊN ĐịA BàN THàNH PHố Hà NộI Mó ... theo tip cn SPTT trung tõm GDKTTH 2/ Bin phỏp xõy dng k hoch dy hc NPT theo 63, 64, 65, 72 tip cn s phm tng tỏc trung tõm GDKTTH 3/ Bin phỏp xõy dng mụi trng hc NPT 72, 77, 78, 82, 83, 85 theo ... lý lun v dy hc NPT theo tip cn s phm tng tỏc cỏc trung tõm GDKTTH 5.2 Kho sỏt v ỏnh giỏ thc trng dy hc NPT theo tip cn SPTT cỏc trung tõm GDKTTH 5.3 xut bin phỏp dy hc NPT theo tip cn SPTT

Ngày tải lên: 20/04/2017, 23:09

... Với số năm giảng dạy âm nhạc phụ trách thực tập cho sinh viên CĐSP mầm non Trường Mầm non Tuổi Hoa, chúng tơi có điều kiện theo dõi q trình dạy học âm nhạc lớp mẫu giáo Dự số tiết dạy trẻ tập nghe ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ PHƯƠNG NGA DẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Âm nhạc ... hình dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn 30 Tiểu kết 37 Chương BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA 38 2.1 Một số nguyên tắc dạy

Ngày tải lên: 10/12/2019, 08:57

... Với số năm giảng dạy âm nhạc phụ trách thực tập cho sinh viên CĐSP mầm non Trường Mầm non Tuổi Hoa, chúng tơi có điều kiện theo dõi q trình dạy học âm nhạc lớp mẫu giáo Dự số tiết dạy trẻ tập nghe ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG PHẠM THỊ PHƯƠNG NGA DẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Âm nhạc ... hình dạy học nghe nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn 30 Tiểu kết 37 Chương BIỆN PHÁP DẠY HỌC NGHE NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TẠI TRƯỜNG MẦM NON TUỔI HOA 38 2.1 Một số nguyên tắc dạy

Ngày tải lên: 06/01/2020, 13:10

... Thực dạy thực hành 31 1.4.7 Các phương pháp dạy thực hành .32 1.5 TỔNG QUAN VỀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN (NLTH) .36 1.5.1 Quan điểm phát triển dạy học ... DHTHKT PPNCLL Dạy học thực hành kỹ thuật Phương pháp nghiên cứu lý luận THKT Thực hành kỹ thuật DHTH Dạy học thực hành PPDH Phương pháp dạy học HV Học viên GV Giáo viên NLTH Năng lực thực KSA Kiến ... niệm đặc điểm dạy học thực hành góp phần phát triển sở khoa học dạy học thực hành Xây dựng thành tố lực dạy học nhằm nâng cao NLTH người học, thành tố lực thiết kế đào tạo, thành tố lực phát triển

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:16

... để thực Đánh giá kết học tập theo lực thực CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN Cấu trúc nội dung chương trình đào tạo theo lực thực ... CỦA DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRIẾT LÝ CỦA DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN Học để thành thạo công việc nghề, để có hội tìm việc làm Chuẩn nghề nghiệp thước đo thành thạo công việc nghề, ... đẳng nghề Cơ điện Hà Nội Chương Dạy học môn Quản trị mạng theo lực thực trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội KẾT LUẬN CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN NĂNG LỰC THỰC HIỆN...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 09:09

... DẠY HỌC THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN 11 1.1 Định hướng đổi lĩnh vực dạy nghề 11 1.2 Một số khái niệm 14 1.2.1 Dạy học 14 1.2.2 Quá trình dạy học 15 1.2.3 Năng lực 15 1.2.4 Năng lực thực 15 1.2.5 Dạy ... xây theo mơ đun NLTH dựng theo logic môn học - Dạy học theo mô đun - Dạy theo môn học Phương pháp dạy - Dạy theo NLTH tích hợp - Lý thuyết tách rời thực học lý thuyết thực hành hành - Dạy học theo ... quan dạy học theo NLTH - Chương 2: Thực trạng việc dạy học môn Điện trường Cao Đẳng nghề Điện - Chương 3: Dạy học môn Điện trường Cao Đẳng nghề điện theo lực thực 10 CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC THEO...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:48

... Nguyên tắc dạy học theo quan điểm tích hợp 12 1.3 13 Dạy học theo lực thực 1.3.1 Triết lý dạy học theo NLTH 13 1.3.2 Các nguyên tắc dạy học theo lực thực 14 1.3.3 Một số đặc trưng dạy học theo NLTH ... theo mơn học mô đun NLTH nghề Phương pháp - Dạy theo môn học - Dạy theo mô đun dạy học thực hành - Dạy NLTH tích hợp lý - Lý thuyết tách rời thực hành thuyết thực hành - Dạy theo lớp nhóm - Dạy ... CÔNG NGHỆP Sơ đồ 1.2 Triết lý dạy học theo lực thực 1.3.2 Các nguyên tắc dạy học theo lực thực Dạy học theo NLTH cần tuân thủ nguyên tắc sau [6]: 1.3.2.1 Các lực thực phải xác định từ yêu cầu...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:49

... quan dạy nghề định hướng theo lực thực - Một số khái niệm dạy nghề, dạy, học, lực lực thực - Quan điểm nguyên tắc dạy nghề định hướng theo lực thực - Quan điểm tổ chức dạy nghề định hướng theo lực ... trình dạy học 1.3 Một số vấn đề lý luận dạy nghề định hƣớng theo lực thực 1.3.1 Dạy học định hƣớng theo lực thực a) Quan điểm dạy nghề định hướng theo lực thực Là cách thức, phương thức dạy học ... LUẬN VỀ DẠY NGHỀ ĐỊNH HƢỚNG THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1 Tổng quan dạy nghề định hƣớng theo lực thực Ngày nay, dạy nghề định hướng theo lực thực (NLTH) trở thành xu phổ biến giới Trong dạy nghề định...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:49

... LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1 Định hướng đổi giáo dục kỹ thuật dạy nghề 1.1.1 Thực trạng dạy học nghề Việt Nam 1.1.2 Đổi tư giáo dục kỹ thuật dạy nghề phát triển ... Nội theo lực thực Thực nghiệm sư phạm Kết luận kiến nghị CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHỀ THEO NĂNG LỰC THỰC HIỆN 1.1 Định hướng đổi giáo dục kỹ thuật dạy nghề 1.1.1 Thực ... việc Năng lực thực khả thực hoạt động (nhiệm vụ, công việc) nghề theo tiêu chuẩn đặt nhiệm vụ, cơng việc thực tiễn hoạt động nghề nghiệp Năng lực thực tích hợp kiến thức kỹ thái độ Năng lực thực...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:50

... dụng phát triển dạy học theo lực thực Việt Nam 17 1.1.3 Khái niệm lực thực .19 1.1.4 Đặc điểm đào tạo theo lực thực 19 1.1.5 Mô tả lực giáo viên dạy nghề đào tạo theo lực thực ... viên dạy nghề phải có đủ lực thực trình đào tạo Muốn vậy, cơng tác bồi dưỡng giáo viên dạy nghề phải hồn thiện nội dung phương pháp dạy học theo lực thực Từ đó, thực việc dạy “cách học dạy “cái ... khác Kết cuối Năng lực người học nhân người học Điểm xếp hạng cuối cùng 1.1.5 Mô tả lực giáo viên dạy nghề đào tạo theo lực thực Khi tiến hành đào tạo giáo viên dạy nghề theo lực thực hiện, giáo...

Ngày tải lên: 24/07/2017, 22:34

... thiết bị dạy học trang thiết bị dạy học Tổ chức trình dạy học đánh giá kết theo NLTH Chỉ đạo hoạt động dạy học đánh giá kết dạy học theo NLTH Kiểm tra trình dạy học đánh giá kết dạy học theo NLTH ... tiến hành theo học kỳ theo năm học - Về cải thiện hệ thống trang thiết bị dạy - học đáp ứng yêu cầu dạy học mô đun nghề Kỹ thuật xây dựng theo NLTH: Chu trình quản lý trang thiết bị dạy học hình ... tình lao động định theo tiêu chuẩn đề Đặc trưng dạy học theo NLTH gồm hai thành phần: Dạy học lực thực Đánh giá xác nhận lực thực * Nội dung đào tạo theo NLTH: Nội dung đào tạo theo NLTH tích hợp...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 14:14