dạy học môn ngữ văn bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên: 28/08/2014, 07:52

... có lời văn cho học sinh. Cũng chính vì nhiều lí do trên mà tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 học tốt giải toán có lời văn bằng sơ đồ tư duy Đầu năm tổng số học sinh ... toán bằng sơ đồ tư duy: -Sau khi học sinh đã biết cách giải toán, để định hình kĩ năng ấy, giáo viên tố chức rèn kĩ năng giải toán cho học sinh.Rèn kĩ năng giải toán bằng cách tóm tắt bằng sơ đồ ... bài toán trên bằng sơ đồ tư duy đã học. 6 P = 90m D = 15m R=(P:2)-D S = D x R -Đội nào đúng ,nhanh là đội thắng cuộc. 7 Đây là bài minh họa cho phương pháp trò chơi bằng sơ đồ tư duy. Qua trò...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 09:00

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:12

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:45

... cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này. * Những bài học rút ra: Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung ở trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học ... hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ: Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật ... hình hiện tại, việc học văn bản nhật dụng ở trờng THCS nói riêng và tình trạng học ngữ văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài văn bản nhật dụng ở...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này. * Những bài học rút ra: Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung ở trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học ... thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 Về cụm văn bản nhật dụng ở trường trung học cơ sở Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc Trường THCS Hoa Thành Yên Thành-Nghệ an Năm học : 2007-2008 ... hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ: Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:59

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:24

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:11

... 22 68 10 2 Thời gian tự học môn Ngữ văn so với môn Anh 45 55 0 3 Hứng thú học môn Ngữ văn so với môn Toán 30 70 0 4 Hứng thú học môn Ngữ văn so với học môn Anh 42 60 0 Dưới đây ... tiêu ca môn văn nằm trong mục tiêu chung ca bậc THCS 1.3.2. Dạy và học môn Ngữ văn ở Trường THCS 1.3.3. Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn trong trường THCS Quản lý HĐD-H môn Ngữ văn là ... lý luận HĐ dạy và học môn Ngữ văn: PP dạy văn, thiết kế bài dạy môn Ngữ văn; tâm lí học lứa tuổi THCS. Việc nghiên cứu lý luận đầy đ và hệ thống đã giúp người viết có cơ sở khoa học để nghiên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:32

... dạy và học môn Ngữ văn, Lịch sử. 2. Giải pháp quản lý việc thực hiện nội dung dạy học môn Ngữ văn, Lịch sử. 2.1. Đẩy mạnh quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học ... hoạt động dạy học môn Ngữ văn, Lịch sử nhằm gắn liền việc học với tư duy sáng tạo, đặt ra các câu hỏi tập trung vào vấn đề cốt lõi để học sinh thực hiện tốt các thao tác tư duy, rèn học sinh phát ... học môn Ngữ văn, Lịch sử. - Hình thành và bồi dưỡng ở mỗi học sinh năng lực tự học, năng lực cảm nhận, tư duy, phương thức học tập suốt đời trong một xã hội học tập. Nâng cao chất lượng dạy học...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 12:56

... đề tài có tính chất chung cho việc dạy học môn Ngữ Văn. Qua kinh nghiệm của bản thân trong quá trình dạy học, qua việc tìm hiểu thực tế ở dạy – học môn Ngữ Văn ở trường sở tại, chúng tôi mạnh ... đề Môn Ngữ Văn có một vị trí quan trọng đặc biệt trong chương trình của cấp học THCS . Ngoài việc cung cấp kiến thức như các môn học khác, môn Ngữ Văn còn góp phần to lớn trong việc bồi dưỡng tư ... đã học để tạo hứng thú trong việc học tập bộ môn 2. Hướng dẫn học sinh cách học( trên lớp và ở nhà) * Khi tiếp nhận lớp cần hướng dẫn học sinh cách ghi chép sao cho đúng, đủ, khoa học, dễ học. Học...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 07:00

... giảng dạy, nhà trường đã có kế hoạch tích hợp đưa nội dung cuộc vận động vào trong các hoạt động dạy và học trong đó có môn ngữ văn. Ngữ văn là môn học có khả năng cao trong việc giáo dục tư tưởng ... TRÌNH DẠY – HỌC MÔN NGỮ VĂN CẤP THPT B. PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. CƠ SỞ LÍ LUẬN Ngữ văn là 1 môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, nó có tầm quan trọng rất lớn trong việc giáo dục tư tưởng, ... khóa mở cửa cho tư ng lai. Chính vì thấy được tầm quan trọng trong việc dạy và học môn ngữ văn nói chung và môn ngữ văn cấp PTTH nói riêng đồng thời phát huy cao hơn hiệu quả giảng dạy theo tinh...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:09

Ngày tải lên: 29/08/2014, 06:40

... các môn học khác, môn Ngữ văn hoàn toàn có thể sử dụng bản đồ tư duy làm công cụ học bài. Dùng bản đồ tư duy làm công cụ giúp cho người học sơ đồ hoá toàn bộ kiến thức môn học, bài học môn Ngữ ... đồ tư duy vào dạy học môn Ngữ văn THCS 9A1 đang miệt mài với bản đồ tư duy 6A1 chúng em được thả sức sáng tạo với bản đồ tư duy 5.Kết quả cụ thể: qua việc ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học Ngữ ... dụng bản đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn một phương tiện dạy học đặt trong hệ thống dạy học, trong mối quan hệ với các yếu tố dạy học khác, đồng thời nghiên cứu việc sử dụng bản đồ tư duy trong...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 08:29

... quả dạy- học môn ngữ văn ở trường THCS bằng việc áp dụng phương pháp hợp tác nhóm Phần thứ hai NỘI DUNG ĐỀ TÀI I/ Ý NGHĨA, TÁC DỤNG CỦA HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN: Dạy học ngữ văn ... tài: Nâng cao hiệu quả dạy- học môn ngữ văn ở trường THCS bằng việc áp dụng phương pháp hợp tác nhóm -21- Đề tài: Nâng cao hiệu quả dạy- học môn ngữ văn ở trường THCS bằng việc áp dụng phương ... tài: “Nâng cao hiệu quả dạy- Học môn ngữ văn ở trường THCS bằng việc áp dụng phương pháp hợp tác nhóm” -1- Đề tài: Nâng cao hiệu quả dạy- học môn ngữ văn ở trường THCS bằng việc áp dụng phương...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:36

... NHÂN DÂN QUẬN 2 hay lược đồ tư duy … … còn gọi là bản đồ tư duy hay lược đồ tư duy … … còn gọi là bản đồ tư duy … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý tư ng, tóm tắt những ... … … bằng cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích cực . … bằng cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự tư duy tích ... CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI Bài 8: SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS – Phần a Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS – Phần a - Viết chủ đề ở trung tâm giấy - Viết chủ đề ở trung...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 20:47

... HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ: Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật ... hình hiện tại, việc học văn bản nhật dụng ở trường THCS nói riêng và tình trạng học ngữ văn nói chung. Xu thế học sinh không ham học, không thích học đặc biệt là cụm 3 bài văn bản nhật dụng ở ... mình giảng dạy vững vàng hơn trong kiến thức khi truyền thụ cho học sinh đặc biệt với loại văn bản nhật dụng này. * Những bài học rút ra: Dạy văn bản nhật dụng nói riêng và dạy ngữ văn nói chung...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 10:11

... kênh hình trong dạy học Ngữ văn. 4.1 Ý nghĩa của việc sử dụng công nghệ thông tin để khai thác kênh hình trong dạy học môn Ngữ văn. Kênh hình được sử dụng trong dạy học môn Ngữ văn chủ yếu là ... clip) ở mỗi giờ học môn Ngữ văn có ý nghĩa nhất định trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao hiệu quả giờ học. Đối với bộ môn Văn, do đặc thù là môn học đòi hỏi học sinh phải có ... giáo viên dạy văn ở các trường trung học là phải tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học văn, phát huy tính tích cực chủ động của các em nhằm nâng cao chất lượng giờ học văn. vấn đề dạy học bây...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:05

... dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 1 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 1. Đặc điểm môn Ngữ văn và PPDH Ngữ văn Gồm ... Đoạn văn: nhận thức về cách viết một đoạn văn, liên kết câu và liên kết đoạn văn, … 3 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Đặc điểm môn Ngữ văn và PPDH Ngữ văn Làm văn - ... TRONG DạY HọC NGữ VĂN - Không nên quá cực đoan cho rằng BĐTD có thể giúp người học tất cả. Trên cơ sở những kiến thức được hệ thống hoá, sơ đồ hoá, người học còn phải biết thực hành ngôn ngữ bằng...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:07