... với hệ số nguyên" việc dạy học chủ đề bậc trung học phổ thơng Vì đề tài "dạy học nội suy lớp đa thức với hệ số nguyên cho học sinh giỏi THPT", tiến hành nghiên cứu đưa kết sau: - Việc dạy học chủ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHU ĐỨC MINH DẠY HỌC NỘI SUY ĐA THỨC TRONG LỚP CÁC ĐA THỨC VỚI HỆ SỐ NGUYÊN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC ... Tần suất dạy nội suy đa thức Cách học nội suy đa thức học sinh Mức độ quan tâm học sinh nội suy đa thức 14 17 17 4.1 4.2 4.3 Cách học nội suy đa thức học sinh
Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30
... nói tới Đối tượng dạy học Học sinh lớp 12 trường THPT Hương Cần- Thanh Sơn- Phú Thọ Số lượng: 36 Khối 12 Lớp 12A2 Ý nghĩa học 4.1 Ý nghĩa thực tiễn dạy học - Bài học giúp cho học sinh hình thành ... thức số gấu trúc bao gồm thông tin môi trường môn học như: tiếng Anh, sống, đặc điểm sinh học nguyên nhân gây suy Sinh học (mơi trường giảm số lượng lồi gấu trúc sống, đặc điểm sinh học - Học ... môn Sinh học (môi sống, đặc điểm sinh học, nguyên nhân gây trường sống, đặc điểm tuyệt chủng sinh học số loài - Nhận xét câu trả lời học sinh sau phát động vật hoang dã), mơn PHIẾU HỌC TẬP có
Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41
Dạy học tiếp cận giáo dục STEM qua bài học chủ đề xây dựng quy trình làm nem chua xứ thanh, nhằm thúc đẩy hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao hiệu quả dạy và học
... pháp dạy học khác nhau, tiến hành học theo lớp theo nhóm hay câu lạc học sinh Yếu tố chìa khóa STEM đề cao phong cách học tập sáng tạo, kết hợp tính thực tế Thay giảng dạy mơn học độc lập, học ... sản phẩm học áp dụng sống[2] II.1.2 Ý nghĩa việc dạy học tiếp cận giáo dục STEM qua học chủ đề Hóa học lại ngành khoa học thực nghiệm, có vai trị quan trọng sống cần thiết ngành khoa học cơng ... nghiệm ’? ?Dạy học tiếp cận giáo dục STEAM qua học chủ đề xây dựng quy trình làm nem chua, nhằm thúc đẩy hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao hiệu dạy học? ?? Tơi thu hiệu định q trình dạy học Tuy
Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... dung dạy Trang 3 9học, đổi mới cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở trong phòng học ... pháp dạy học khám phá có hớng dẫn, dạy học học hợp tác, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Trong quá trình dạy học, giáo viên phải là ngời biết phối hợp và sử dụng các phơng pháp dạy học mang ... pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo là các phơng pháp dạy học mang tính hiện đại, nó đáp ứng đợc một số yêu cầu về vấn đề dạy học và tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh Dạy
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc
... giữa phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạyhọc kiến trong quá trình dạy học toán và nhận thấy rằng: phơng pháp dạy họcgiải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo là các phơng pháp dạy học mang tínhhiện ... điểm dạyhọc giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạyhọc Hình học 10 nói riêng là hết sức cần thiết Trang 30Ch ơng 2Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểmdạy ... nội dung dạy học, đổi mới cơ sở vật chất vàthiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạyhọc cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở trong phòng học vàngoài
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56
dạy học môn toán ở các lớp bổ túc văn hóa trong các trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề gắn với định hướng nghề nghiệp (thể hiện qua dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề phú quốc)
... các trường trung học cơ sở, các trường trung học phổ thông với TTGDTX và DN Hoạt động hướng nghiệp cho hoc sinh ở các trường trung học phô thông, trung học cơ sở thực hiện thông qua dạy học các ... hoạt động hoặc trong giao lưu - Dạy việc học, dạy tự học thơng qua tồn bộ quá trình dạy học - Tự tạo và khai thác những phương tiện dạy học - Tạo niềm tin, lạc quan học tập dựa trên lao động và ... quá trình tự học sau khi rời ghế nhà trường 1.2.3 Đối mới phương pháp dạy học mơn tốn trong các trung tâm Giáo dục thường xuyên và Dạy nghề Việc dạy học mơn tốn ở các lớp BTVH trong các trung tâm
Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:15
Dạy học trải nghiệm cho học sinh phổ thông thông qua việc vận dụng phương pháp dạy học dự án vào chương trình giảng dạy tin học
... công tác giảng dạy Tin học Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu tìm hiểu việc dạy học trải nghiệm cho học sinh thông qua phƣơng pháp ? ?Dạy học theo dự án” việc dạy học Tin học Trung học Phổ Thông ... giảng dạy cho học sinh Phạm vi nghiên cứu: Một số nội dung môn Tin học THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu lý thuyết khái niệm dự án phƣơng pháp ? ?Dạy học theo dự án” - Ứng dụng vào dạy học Tin học ... 10 1.2.1 Khái niệm dự án dạy học theo dự án 10 1.2.2 Đặc điểm dạy học theo dự án 10 1.2.3 So sánh phƣơng pháp dạy học theo dự án với phƣơng pháp dạy học truyền thống
Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:45
Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học
... tiêu dạy học 11 NDDH Nội dung dạy học 12 NL Năng lực 13 NLDH Năng lực dạy học 14 NTH Nhóm thực 15 NQS Nhóm quan sát 16 PPDH Phương pháp dạy học 17 PTDH Phương tiện dạy học 18 QTDH Qúa trình dạy học ... PPDH lý luận dạy học tên gọi khác lĩnh vực khoa học Câu 3: Nhận định thể khái niệm dạy học cách tốt nhất? A Dạy học trình giáo viên tổ chức, điều khiển hướng dẫn hoạt động học tập học sinh B DH ... kết học tập môn Lý luận dạy học 29 1.4.5 Một số PPDH chiếm ưu sử dụng dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển NLDH cho SV trường đại học 33 1.4.6 Hình thức tổ chức dạy học môn
Ngày tải lên: 16/02/2022, 14:51
Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học TT
... việc dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển lực dạy học cho sinh viên sư phạm trường đại học 1.2.1 Làm rõ nội hàm khái niệm khái niêm NLDH, khái niệm phát triển NLDH, khái niệm dạy học ... đại học 11 3.1 Nguyên tắc tổ chức dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển lực dạy học Tổ chức dạy học luận án đề xuất cách thức, trình tự tiến hành việc dạy học môn Lý luận dạy học ... chức hoạt động dạy học khái niệm lực dạy học, phát triển NLDH, dạy học theo hướng phát triển lực dạy học 8.2 Mô tả tranh toàn cảnh thực trạng tổ chức DH môn Lý luận dạy học trường đại học, làm sở
Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4
... mục tiêu học tập PPDH cần thiết trình dạy học Phƣơng pháp dạy học phù hợp với định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học toán tiểu học, dạy học sinh “cách học, cách tự học có nhu cầu tự học Tự học trình ... mẫu số hai phân số - Ta lấy tử số mẫu số phân số : nhân với mẫu số phân số 13 nhân với mẫu số phân số Khi quy đồng mẫu số hai phân số làm sau: - Ta lấy tử số mẫu số phân số - Lấy tử số mẫu số ... pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp 1.1.4.1 Cơ sở việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp Trong dạy học...
Ngày tải lên: 02/01/2017, 10:36
Tổ chức dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... 11 1.3 Dạy học khái niệm toán học Tiểu học 12 1.3.1 Khái niệm toán học Tiểu học 12 1.3.2 Yêu cầu dạy học khái niệm toán học Tiểu hoc 13 1.3.3 Vai trò khái niệm toán học chƣơng ... Phƣơng pháp dạy học theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh - Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp Thiết kế xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm thuộc ... mối liên hệ đơn giản khái niệm vừa đƣợc học với số khái niệm khác 1.3.3 Vai trò khái niệm toán học chương trình tiểu học - Các khái niệm toán học nói chung đặc biệt bậc Tiểu học có hình ảnh cụ...
Ngày tải lên: 08/09/2017, 11:28
Tổ chức dạy học các khái niệm thuộc chủ đề số thập phân ở lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho HS • Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm thuộc chủ đề số thập phân lớp Thiết kế hoạt động dạy học số khái niệm thuộc chủ đề số ... khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm 11 1.3.3 Đặc điểm việc dạy học khái niệm toán học Tiểu học 12 1.3.4 Những đường tiếp cận khái niệm: 13 1.3.5 Hoạt động củng cố khái niệm 15 ... toán học Việc trình bày khái niệm toán học Tiểu học có thể khác so với bậc học Cụ thể, khái niệm toán học bậc trung học diễn tả lời theo quy định chặt chẽ từ ngữ kí hiệu Tiểu học khái niệm toán học...
Ngày tải lên: 08/09/2017, 11:31
Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học
... ta nói a khái niệm loại khái niệm B, b gọi khái niệm chủng khái niệm a Ví dụ : Khái niệm tứ giác khái niệm loại khái niệm hình bình hành Khái niệm hình vuông khái niệm chủng khái niệm hình thoi ... cứu logic toán Các tiến trình khác dạy học khái niệm Việc dạy học khái niệm toán học thực theo quy trình khác Nhưng nói chung, đa số khái niệm toán trường phổ thông, thường dạy học theo hai tiến ... thức thể khái niệm Hoạt động khái niệm phạm vi bao hàm đồng thời cách đưa khái niệm vào phạm vi này, hình thức thể cách tổ chức khái niệm phạm vi, cách sử dụng khái niệm công cụ giải toán, cách tác...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20
Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH
... với cách dạy học học sinh nhớ lâu khái niệm đợc Ngợc lại, vận dụng cách dạy gợi động từ khái niệm biết dẫn đến khái niệm 46 giúp em nắm vững khái niệm mà cho em thấy đợc ý nghĩa khái niệm mối ... dạy học toán trờng THPT (qua dự thăm lớp): * Về lý thuyết: + Cách dạy khái niệm thờng nêu khái niệm sau cho ví dụ minh họa khái niệm mà trình dẫn dắt học sinh lĩnh hội khái niệm Nh vậy, với cách ... 42 Trong dạy học toán hay dạy học nói chung gợi động phải hiểu tầm vi mô (truyền thụ kiến thức dạy học môn học) lẫn vĩ mô (gợi động học tập nói chung, lại phải học, học để làm gì, cách học nào)...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11