dùng để xác đònh đòa chỉ của từng mã lệnh trong chương trình biên dòch tuỳ thuộc vào chỉ dẫn org
Ứng dụng kỹ thuật tái cấu trúc mã nguồn để triển khai dò tìm và cải tiến các đoạn mã xấu trong chương trình C#
... trình phát tinh chỉnh qua bƣớc qui trình phát triển phần mềm dựa việc refactoring mã nguồn Nhƣ xem mã xấu điều kiện để thực thi việc refactoring mã nguồn chƣơng trình hay nói cặp song hành: mã ... biến chƣơng trình I.2.2 Refactoring làm mã nguồn phần mềm dễ hiểu Lập trình đối thoại giao nhiều cách với máy tính Chúng ta viết mã lệnh để yêu cầu máy tính cần làm phản hồi xác bảo thực Trong chu ... 2008 hiểu Nhƣ trình sửa lỗi, nhìn phân tích đoạn mã nguồn để hiểu refactor để cải thiện hiểu biết Thông thƣờng dự đoán qui trình hoạt động đoạn mã để tìm lỗi Tuy nhiên lúc phát lỗi từ mã nguồn không...
- 99
- 541
- 0
Đề tài Kiểm tra chất lượng từng công đoạn trong quá trình sản xuất sữa tiệt trùng
... CễNG NGH SN XUT SA CHUA UNG TIT TRNG 15 2.3.MT S THIT B CHNH TRONG PHN XNG SN XUT .18 PHN : KIM TRA CHT LNG TNG CễNG ON TRONG QU TRèNH SN XUT 23 Lp CNTP2A HKTKTCN 39 SV: Lu Tun Ngha ... PE, nhụm Lp nhụm úng vai trũ quan trng ngn s xõm nhp ca ỏnh sỏng trỏnh hin tng oxi húa sn phm bờn trong, vỡ vy thi gian bo qun kộo di, sn phm lờn n thỏng bo qun nhit thng Xp thựng: Sn phm rút ... CNTP2A HKTKTCN 17 SV: Lu Tun Ngha Bỏo cỏo thc P.QA - Nh mỏy Ch bin sa H Ni III MT S THIT B CHNH TRONG PHN XNG SN XUT: Thiết bị Bồn chứa vô trùng Thiết bị đồng hóa sản phẩm Lp CNTP2A HKTKTCN 18...
- 40
- 2,050
- 14
Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT
... 26,27,28 chương trình chuẩn - Nằm phần cuối văn học Trung đại, hai học có tính chất đặc thù thể loại tính chất tổng kết chương trình văn học Trung đại, nên giáo viên phải ý thức nhiệm vụ kép của phương ... TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VĂN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG VIỆC DẠY CHÙM VĂN BẢN CHÍNH LUẬN TRUNG ĐẠI Ở LỚP 11 Vài nét vấn đề tích hợp dạy học : Trong tác phẩm Khoa học sư phạm tích hợp hay làm để phát ... biên- NXB Giáo dục-2007 Tài liệu bồi dưỡng giáo viên( thực chương trình SGK THPT- từ năm 2006,2007) lớp 10,11 Thiết kế dạy Ngữ Văn lớp 11, tập 1- Do Phan Trọng Luận chủ biên Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA...
- 16
- 1,641
- 28
Đề tài: Những đóng góp của nghành thương mại trong quá trình hội nhập sâu vào nền kinh tế thế giới của VN
... động trở lại sản xuất tiêu dùng Thương mại vừa đại diện cho người tiêu dùng để tác động đến sản xuất,vừa đại diện cho sản xuất để tác động đến tiêu dùng, góp phần thúc đẩy trình tái sản xuất mở rộng ... thiệt thòi phía Trong trình toàn cầu hóa, để thu nhiều lợi ích, nước phát triển tìm cách chèn ép nước phát triển tất lĩnh vực đời sống xã hội Về kinh tế, nước phát triển dùng sức mạnh để ép nước phát ... triển với nước phát triển trình mở cửa, hội nhập Không thế, trình toàn cầu hóa đặt nước phát triển trước thách thức cạnh tranh liệt Tham gia vào trình toàn cầu hóa tham gia vào thị trường giới Đặc...
- 23
- 411
- 0
SKKN_nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý thcs
... học nhà trường”.N.N.Branxiki Ở chương trình Địa lí THCS, việc trình bày mối quan hệ nhân bước sau trình bày khái niệm Các khái niệm “sống” trí nhớ học sinh chúng trình bày cách cô lập, đơn lẻ ... trò không giống trình sinh kết Đièu kiện tổng hợp tượng, không phụ thuộc vào nguyên nhân, lại có khả sinh kết chứa đựng nguyên nhân để trở thành thực Điều kiện không tham gia vào thân kết lại ... thân kết lại tham gia cách tất yếu vào trình sinh kết Điều kiện thường hướng đến nguyên nhân, đến trình nhân quả, quy định nguyên nhân dẫn đến kết Tóm lại, trình dạy học mối quan hệ nhân quả,...
- 43
- 1,651
- 6
SKKN nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình Địa lý THCS
... học nhà trường”.N.N.Branxiki Ở chương trình Địa lí THCS, việc trình bày mối quan hệ nhân bước sau trình bày khái niệm Các khái niệm “sống” trí nhớ học sinh chúng trình bày cách cô lập, đơn lẻ ... trò không giống trình sinh kết Đièu kiện tổng hợp tượng, không phụ thuộc vào nguyên nhân, lại có khả sinh kết chứa đựng nguyên nhân để trở thành thực Điều kiện không tham gia vào thân kết lại ... thân kết lại tham gia cách tất yếu vào trình sinh kết Điều kiện thường hướng đến nguyên nhân, đến trình nhân quả, quy định nguyên nhân dẫn đến kết Tóm lại, trình dạy học mối quan hệ nhân quả,...
- 42
- 480
- 1
tiểu luận môn học xác định hàm lượng của astragalin và isoquercitrin trong lá trinh nữ hoàng cung bằng sắc kí lỏng hiệu năng cao và điện năng di mao quản
... Bình Định vào tháng năm 2012 định danh PGS Võ Thị Bạch Huệ - khoa Dược, Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh Chất đối chiếu: Astragalin (98,25%) isoquercitrin(98,14%) phân lập xác định cấu trúc Xác định ... dinatri tetraborat Hòa tan 0,8581 g dinatri tetraborat vào 40 ml nước, thêm ml methanol, điều chỉnh pH đến 9,0 acid boric, thêm nước để 50 ml Dung dịch đối chiếu Pha dung dịch đối chiếu methanol ... nồng độ từ 50 đến 1000 (µg/ml) Độ xác: Thực lần định lượng mẫu thử nồng độ điều kiện Độ xác trung gian: Thực lần định lượng mẫu thử nồng độ ngày liên tiếp Độ đúng: Dùng phương pháp chuẩn Tiến hành...
- 27
- 617
- 3
Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông Nâng cao
... phi kim chương trình hóa học phổ thơng – Nâng cao Phạm vi nghiên cứu Giới hạn nội dung vấn đề nghiên cứu: Chương “Nhóm halogen”, Chương “Nhóm oxi” chương trình hóa học lớp 10 - Nâng cao; Chương ... nitơ”, Chương “Nhóm cacbon” chương trình hóa học lớp 11 - Nâng cao CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Bài tập hố học 1.1.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập hóa học cho học sinh để vận ... phương pháp giải tập tư học tập thích hợp để giải tập Hiện có nhiều cơng trình nghiên cứu phi kim chương trình hố học phổ thơng – Nâng cao tài liệu sâu vào phi kim cách sâu sắc, kiến thức phương...
- 116
- 2,116
- 4
Nghiên cứu ảnh hưởng của sự thay đổi trong quy hoạch sử dụng đất đến hệ số tiêu của huyện phú xuyên trong điều kiện biến đổi khí hậu
... tiêu cho ruộng lúa phụ thuộc vào trình lượng nước mưa rơi xuống, hình dạng kích thước công trình tiêu nước mặt ruộng Công trình tiêu nước ruộng lúa đập tràn, cống tiêu, ống dẫn xi phông Thực tế ... Hiệu chỉnh hệ số tiêu .62 CHƯƠNG III ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TIÊU THOÁT CỦA HỆ THỐNG TIÊU TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ XUYÊN DƯỚI ẢNH HƯỞNG CỦA QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT TRONG ... thủy sản 19 CHƯƠNG II NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ THAY ĐỔI TRONG QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT VÀ ĐIỀU KIỆN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU ĐẾN HỆ SỐ TIÊU CỦA HUYỆN PHÚ XUYÊN 29 2.1.1 Xác định hệ số tiêu...
- 82
- 324
- 2
SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12
... loè thời cổ”: nhoè vào bầu sương mù màu trắng 11 sữa có pha đôi chút màu hồng ánh mặt trời chiếu vào + “Vài bóng người lớn lẫn trẻ ngồi im phăng tượng mui khum khum, hướng mặt vào bờ” + “toàn khung ... Khi bàn về văn học, nhà thơ cách mạng Tố Hữu đã từng suy ngẫm: “Văn chương không chỉ là chuyện văn chương mà thực chất là cuộc đời Văn học se chẳng là gì cả nếu không ... hoá? Hs Tb trả lời nhanh câu hỏi -> Gv chốt kiến thức: + “bối rối”, cảm thấy trong trái tim có bóp thắt vào + “khám phá thấy chân lí toàn diện, khám phá khoảnh khắc ngần tâm hồn…”, “phát...
- 19
- 1,511
- 5
Anh chị hãy viết bài văn phân tích truyện ngắn bến quê của nguyễn minh châu trong chương trình văn học 9 tập II
... khát khao người cha, nên làm cách miễn cưỡng lại bị thu hút vào trò chơi hấp dẫn bên hè đường “ sà vào đám người chơi phá cờ bên hè”, để làm lỡ chuyến đò ngày Hình ảnh đứa con, hình ảnh ước vọng ... người cần phải tự ý thức để nhận trân vẻ đẹp bình dị thiêng liêng bền vững sống, quê hương gia đình Bên cạnh tác giả thành cồn cách xây dựng tình huống, nhân vật đặc sắc hấp dẫn. Ông vút qua bâu trời ... tình huống, nhân vật đặc sắc hấp dẫn. Ông vút qua bâu trời sáng lòa tan biến vào cõi vĩnh hằng.Nhưng với di sản văn học ông để lại cho đời, đặc biệt truyện ngắn đáng cho tự hào ...
- 2
- 579
- 4
skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý THCS nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học địa lý ở trường THCS
... học nhà trường”.N.N.Branxiki Ở chương trình Địa lí THCS, việc trình bày mối quan hệ nhân bước sau trình bày khái niệm Các khái niệm “sống” trí nhớ học sinh chúng trình bày cách cô lập, đơn lẻ ... trò không giống trình sinh kết Đièu kiện tổng hợp tượng, không phụ thuộc vào nguyên nhân, lại có khả sinh kết chứa đựng nguyên nhân để trở thành thực Điều kiện không tham gia vào thân kết lại ... thân kết lại tham gia cách tất yếu vào trình sinh kết Điều kiện thường hướng đến nguyên nhân, đến trình nhân quả, quy định nguyên nhân dẫn đến kết Tóm lại, trình dạy học mối quan hệ nhân quả,...
- 43
- 657
- 1
Skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12
... lí chọn đề tài sáng kiến “Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu chương trình Ngữ văn 12” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận vấn đề Đã ... loè thời cổ”: nhoè vào bầu sương mù màu trắng sữa có pha đôi chút màu hồng ánh mặt trời chiếu vào + “Vài bóng người lớn lẫn trẻ ngồi im phăng tượng mui khum khum, hướng mặt vào bờ” Cảnh “đắt” ... bài, có hứng thú với môn học Chúng ta tìm đến tác phẩm văn chương là giúp học sinh thấy được nhân vật cũng gần gũi, thân thuộc thở, khí trời, thân em đã bắt gặp, đã nhìn thấy đâu...
- 20
- 347
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề thể tích của khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN” TRONG CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 12, BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời hƣớng dẫn ... chương trình hình học 12, nâng cao………………………………………………………… 23 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “THỂ TÍCH CỦA KHỐI ĐA DIỆN” TRONG CHƢƠNG TRÌNH ... học sinh thông qua dạy học chủ đề “Thể tích khối đa diện” chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao Giả thuyết nghiên cứu Trên sở chương trình sách giáo khoa hình học 12 hành, xây dựng biện pháp...
- 13
- 555
- 0
Ứng dụng kỹ thuật tải cấu trúc mã nguồn để triển khai dò tìm và cải tiến các đoạn mã xấu trong chương trình c
... Sơ đồ lớp chương trình chưa refactoring 82 H.4.34: Màn hình kết chạy chương trình chưa refactoring 84 H.4.35: Sơ đồ lớp chương trình sau refactoring 91 H.4.36: Màn hình kết chạy chương trình sau ... biến chƣơng trình I.2.2 Refactoring làm mã nguồn phần mềm dễ hiểu Lập trình đối thoại giao nhiều cách với máy tính Chúng ta viết mã lệnh để yêu cầu máy tính cần làm phản hồi xác bảo thực Trong chu ... trúc mã nguồn để triển khai dò tìm cải tiến đoạn mã xấu chƣơng trình C#” đƣợc thực với mục đích nghiên cứu sở lý thuyết kỹ thuật tái cấu trúc mã nguồn áp dụng để triển khai việc dò tìm cải tiến mã...
- 20
- 188
- 0
SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12
... hoạ thời cổ”: 11 nho vào b u sương m màu trắng sữa c pha đ i ch t màu h ng ánh m t trời chiếu vào “Vài b ng người lớn lẫn trẻ ng i im phăng tượng mui khum khum, hướng m t vào bờ” “đắt” , ẹ ... - S T ẩ ẩ ĩ III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ: T ẩ T - Câu hỏi cho Hs yếu, Tb: ý ĩ ? - Câu hỏi cho Hs khá, giỏi: T ẩ ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG ... Tâm trạng, cảm nhận người T ; , nghệ sĩ: , G é, + GV: ĩ ỡ ? T -> Gv + “bối rối”, trong trái tim c b p thắt vào + “khám phá thấy chân lí c T toàn diện, khám phá khoảnh khắc ng n tâm h n…”,...
- 19
- 436
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của sự thay đổi trong quy hoạch sử dụng đất đến hệ số tiêu của huyện phú xuyên trong điều kiện biến đổi khí hậu
... tiêu cho phép đ c xác đ nh theo: [T] = t +2 31 Trong đó: t: th i gian m a theo mô hình tính toán (ngày) Ph ng trình cân b ng n c m t ru ng: P i - (h oi + q oi ) = ± ∆Hi (2.5) Trong đó: - Pi l ... lúa th v ngày H s tiêu cho ru ng lúa ph thu c vào trình l xu ng, hình d ng kích th c công trình tiêu n ng n ng l y đ n cm ar i c m t ru ng Công trình tiêu n c ru ng lúa có th đ p tràn, c ng tiêu, ... t Trong tính toán tiêu c xu t hi n m a tiêu b ng cao trình ng ng c ru ng t ng lên t đ ng ch y qua tràn đ tr c ti p xu ng kênh tiêu Trong tr tiêu n c ta c m t ru ng đ p tràn đ nh tràn có cao trình...
- 98
- 371
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25