0

dãy số phân phối bảng tần số phân bố

Sử dụng kiến thức liên môn để dạy bài “ phân bón hóa học – lớp 11 hóa học – ban cơ bản cho học sinh lớp 11 trường THPT tân lập, đan phượng, hà nội

Sử dụng kiến thức liên môn để dạy bài “ phân bón hóa học – lớp 11 hóa học – ban cơ bản cho học sinh lớp 11 trường THPT tân lập, đan phượng, hà nội

Trung học cơ sở - phổ thông

... tên số phân bón hóa học dưỡng N, P, K,…Mn, Fe, Zn,… bà nông dân thường sử dụng ? HS: Có loại phân hóa học thường dùng phân đạm, phân lân, phân kali, phân hỗn hợp, phức hợp (phổ biến phân NPK) phân ... hiểu loại phân bón hóa học: phân đạm ,phân lân, phân kali, phân hỗn hợp, phức hợp phân vi lượng + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bón phân hợp lý + Hoạt động 3: Tìm hiểu ảnh hưởng dư lượng phân bón ... tốt A Phân Đạm B Phân Lân C Phân Kali Câu 8: Cách điều chế ”HNO3+ muối cacbonat” loại phân bón sau đây: A Đạm Nitrat B Đạm C Supe photphat đơn D Phân Kali 17 Giáo án 11 Đáp án: A Câu 9: Loại phân...
  • 18
  • 3,590
  • 19
GIỚI HẠN CỦA CÁC DÃY SỐ SINH BỞI CÁC ĐẠI LƯỢN G TRUNG BÌNH

GIỚI HẠN CỦA CÁC DÃY SỐ SINH BỞI CÁC ĐẠI LƯỢN G TRUNG BÌNH

Toán học

... đại lượng trung bình Nhận xét Đối với dãy số thành lập từ đại lượng trung bình giới hạn dãy số thường thường ta tìm số hạng tổng quát dãy số 0.1 Giới hạn dãy số sinh đại lượng trung bình Chương ... ≤ bn+1 ≤ an+1 ≤ an ≤ · · · ≤ a2 = a+b Vậy kể từ số hạng thứ hai trở dãy số (an )+∞ giảm bị chặn số n=1 giới hạn, dãy số (bn )+∞ tăng bị chặn số n=1 a+b nên có giới hạn Đặt 2ab nên có a+b lim ... toán 13 xem bổ sung cho trường hợp r = chưa xét toán 17 0.1.3 Phối hợp ba, bốn dãy số Bài toán 18 Cho ba số thực a, b, c Xét dãy số (xn )+∞ , (yn )+∞ , (zn )+∞ sau: n=1 n=1 n=1 x1 = a, y1 = b,...
  • 30
  • 601
  • 13
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI ppt

Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI ppt

Khoa học xã hội

... PHÂN BỐ DÂN CƯ Họat động dạy học Ghi bảng GV : cho HS đọc khái niệm DS I - SỰ PHÂN BỐ Phân loại khái niệm DS # số dân DÂN CƯ : ? Vậy dân cư gì? a Dân cư : ? MĐDS ? phân bố ko đồng (HS tra bảng ... nhận xét phân bố DC TG Nguyên nhân phân bố DC không GV : chốt ý : ngày với phương tiện lại KT đại , người sinh sống nơi đâu TG Hoạt động : CÁC CHỦNG TỘC GV : hướng dẫn HS tra cứu bảng thuật ... xa ? Những khu vực tập trung đông dân ? ? khu vực có MĐDS cao ? b MĐ dân số: số người TB ? Tại khu vực lại đông dân, sống 1km² thưa dân?  Đông : CT Bắc, ĐN Braxin, ĐB Hoa Kì, Tây Tây Âu, Trung...
  • 5
  • 672
  • 0
Giáo án Địa Lý 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI pot

Giáo án Địa Lý 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI pot

Khoa học xã hội

... PHÂN BỐ DÂN CƯ Họat động dạy học Ghi bảng GV : cho HS đọc khái niệm DS I - SỰ PHÂN BỐ Phân loại khái niệm DS # số dân DÂN CƯ : ? Vậy dân cư gì? a Dân cư : ? MĐDS ? phân bố ko đồng (HS tra bảng ... nhận xét phân bố DC TG Nguyên nhân phân bố DC không GV : chốt ý : ngày với phương tiện lại KT đại , người sinh sống nơi đâu TG Hoạt động : CÁC CHỦNG TỘC GV : hướng dẫn HS tra cứu bảng thuật ... xa ? Những khu vực tập trung đông dân ? ? khu vực có MĐDS cao ? b MĐ dân số: số người TB ? Tại khu vực lại đông dân, sống 1km² thưa dân?  Đông : CT Bắc, ĐN Braxin, ĐB Hoa Kì, Tây Tây Âu, Trung...
  • 5
  • 651
  • 0
Giới hạn của các dãy số sinh bởi các đại lượng trung bình  toán THPT

Giới hạn của các dãy số sinh bởi các đại lượng trung bình toán THPT

Toán học

... trung bình Nhận xét Đối với dãy số thành lập từ đại lượng trung bình giới hạn dãy số thường thường ta tìm số hạng tổng quát dãy số www.mathvn.com 0.1 Giới hạn dãy số sinh đại lượng trung bình ... ≤ bn+1 ≤ an+1 ≤ an ≤ · · · ≤ a2 = a+b Vậy kể từ số hạng thứ hai trở dãy số (an )+∞ giảm bị chặn số n=1 giới hạn, dãy số (bn )+∞ tăng bị chặn số n=1 a+b nên có giới hạn Đặt 2ab nên có a+b lim ... toán 13 xem bổ sung cho trường hợp r = chưa xét toán 17 0.1.3 Phối hợp ba, bốn dãy số Bài toán 18 Cho ba số thực a, b, c Xét dãy số (xn )+∞ , (yn )+∞ , (zn )+∞ sau: n=1 n=1 n=1 x1 = a, y1 = b,...
  • 30
  • 1,754
  • 1
Thiết kế dãy AnTen viI dải băng tần 2.4 GHZ

Thiết kế dãy AnTen viI dải băng tần 2.4 GHZ

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tiến tới giá trị số điện môi Ở tần số thấp, số điện môi hiệu ε dụng Tại tần số trung gian giá trị bắt đầu tăng cuối tiến tới giá trị số điện môi Giá trị ban đầu (tại tần số thấp) số điện môi hiệu ... định thông qua hệ số sóng đứng (VSWR), thay đổi trở kháng vào theo tần số hay thông số xạ anten phân cực tròn, BW tính theo hệ số quanh trục (AR) BW xác định vùng tần số mà khả phối hợp trở kháng ... trường gọi phân cực ellipse Phân cực tuyến tính phân cực tròn trường hợp đặc biệt phân cực ellipse chúng đạt ellipse trở nên đường thẳng hay đường tròn tương ứng * Vectơ phân cực: Vectơ phân cực...
  • 143
  • 694
  • 1
Luận văn thiết kế dãy anten vi dải băng tần 2,4 HZ

Luận văn thiết kế dãy anten vi dải băng tần 2,4 HZ

Kỹ thuật

... thông qua hệ số sóng đứng (VSWR), thay đổi trở kháng vào theo tần số hay thông số xạ đổi với anten phân cực tròn, BW tính theo hệ số quanh trục (.AR) BW xác định vùng tần số mà khả phối hợp trở ... điện môi đồng có số điện môi hiệu dụng tiến tới giá trị số điện môi Ớ tần số thấp, số điện môi hiệu dụng £ Cơ Tại tần số trung gian giá trị bắt đầu tăng cuối tiến tới giá trị số điện môi Giá trị ... broadside có phân bố biên độ nhị thức (binomiaỉ) Schebyscheff Trong ba loại phân bố: Uni/orm, Binomoal, Schebysheff mảng anten có phân bố ưniform cho độ rộng búp sóng hẹp nhất, phân bố Schebysheff...
  • 72
  • 724
  • 0
thi GV Day giái bai Bang phan bo tan so tan xuat

thi GV Day giái bai Bang phan bo tan so tan xuat

Tiếng anh

... trò mẫu số liệu gọi tần số giá trò Bảng phân bố tần số Giá trò(x) 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số( n) 10 20 30 15 10 10 20 N=120 TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU  Tần suất fi giá trò xi tỉ số tần số ni ... N ni fi = N Bảng phân bố tần số - tần xuất Giá trò(x) 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số( n) 10 20 30 15 10 10 20 8,3 16,7 25 12,5 8,3 8,3 4,2 16,7 Tần suất (%) Có thể viết bảng tần số tần suất dạng ... trình bày mẫu số liệu gọn gàng , súc tích , có nhiều số liệu , ta thực việc ghép số liệu thành lớp theo đoạn có độ dài TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU Bảng phân bố tần số ghép lớp Lớp Tần số [160 ; 162...
  • 19
  • 775
  • 5
Chương V - Bài 1: Bảng phân bố tần số và tần suất

Chương V - Bài 1: Bảng phân bố tần sốtần suất

Toán học

... dấu tần số x lần xuất 4=40, x hiệu Tìm 1=5 số x giá?1=25 ? n nhiêu có bảng số liệu thống kê hiệu lần ? II TẦN SUẤT Tần suất (%) = Tần số tương ứng Tổng tần số x1=25 có tần số Bảng phân bố tần số ... [162,168) - Lớp4: [168,174] III BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐTẦN SUẤT GHÉP LỚP Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Lớp số đo chiều cao (cm) Số phần tử có Tần số lớp Tần suất (%) [150,156) [156,162) ... 36,1 13,9 Bảng Vậy tần số ghép lớp lớp số giá trị dấu hiệu Tìm Bảng 4: Lớp 1tần baoghép lớp xuất ? n1=6 đượccủa lớp lại ? phần tử gọi có số nhiêu Tìm mà thuộc tầntần sốghép xuất bảng số liệu Tìm...
  • 11
  • 4,678
  • 42
Bài 1. Bảng phân bố tần số và tần suất

Bài 1. Bảng phân bố tần sốtần suất

Toán học

... Bảng phản ánh tình hình suất lúa 31 tỉnh ta gọi Bảng phân bố tần số tần suất Trong Bng ny bit tn s s tớnh c tn sut v ngc li Bảng bỏ cột tần số ta Bảng phân bố tần suất; bỏ cột tần suất ta Bảng ... n5 tần số tương ứng giá trị X1, X2, X3, X4, X5 II Tần suất: T số gi a tần số số liệu thống kê v i tổng số số liệu thống kê bảng gọi tần suất số liệu Ta th ng a v t s % VD: + giá trị X1 có tần ... ta Bảng phân bố tần số * Lm vic theo nhúm : Hot ng III .Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp: VD2: đo chiều cao L 36 HS lớp học để may đồng phục, ta thu bảng s li u sau Vì may theo số đo cá...
  • 5
  • 1,403
  • 6
Chương V - Bài 1: Bảng phân bố tần số và tần suất

Chương V - Bài 1: Bảng phân bố tần sốtần suất

Toán học

... 1150 1170 a)Lập bảng phân bố tần số bảng phân bố tần suất b)Dựa vào kết câu a), đưa nhận xét tuổi thọ bóng đèn nói Giải a)Trong bảng số liệu trên, ta thấy b )Bảng phân bố tần số tần suất có giá ... 35 2 .Tần số Bảng có giá trị khác là: x1=25; x2=30; x3=35; x4=40; x5=45 Tần số giá trị x1 n 1= Tần số giá trị x2 n = Tần số giá trị x3 n = Tần số giá trị x4 n = Tần số giá trị x5 n = 5 II Tần suất ... trị x5 n = 5 II Tần suất Năng suất lúa (tạ/ha) Tần số Tần suất (%) 25 30 35 40 45 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 Cộng 31 100(%) III Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Ví dụ Để chuẩn bị may đồng phục...
  • 10
  • 956
  • 4
bảng phân bố tần số và tần suất

bảng phân bố tần sốtần suất

Toán học

... lập bảng phân bố tần số tần suất ta kẻ bảng: +Bảng gọi bảng phân bố DHĐT) Tần suất(%) tần (số tần suất Tần số (ghi tần bảng +Nếu bỏ cột tần suất tasố (ghi tần suất (ghi giá trị) t.ứng) t.ứng) phân ... t.ứng) t.ứng) phân bố tần số Cộng (tổng số ĐVĐT) 100% +Nếu bỏ cột tần số ta bảng phân bố tần suất -Ví dụ: Thống kê điểm thi môn toán kì thi vừa qua 400 em học sinh cho ta bảng sau đây: Điểm thi ... giá nhau ,số lần xuất trị khỏc nhau? giá tri Mi giỏ tr xut ihin bao nhiờu ln? xi 25 30 35 40 45 ni 2 .Tần số: -Tần số giá trị xi số lần xuất giá trị bảng số liệu BNG PHN B TN S i xi Tần số giá trị...
  • 21
  • 801
  • 3
Bang phan bo tan so, tan suat

Bang phan bo tan so, tan suat

Toán học

... Khái niệm tần suất , so sánh tần số tần suất giá trị HĐGV HĐHS Nội dung ghi bảng + Thông qua tỉ số II/ Tần suất Khía niệm tần suất Bảng phân bố tần số tần số tần suất Năng suất Tần số Tần suất(%) ... hai ? + Học sinh xác định tần suất lớp Nội dung ghi bảng III/ Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Ví dụ 2: ( SGK ) Bảng tần số tần suất ghép lớp Lớp số đo chiều Tần số Tần suất ? GV giải thích ... niệm tần ( ta/ha) số , tần suất ? 25 12,9 30 22,6 35 29,0 40 19,4 45 16,1 Cộng 31 100% Hoạt động 3: Bảng phân bố tần số , tần suất ghép lớp , so sánh hai bảng HĐGV ? Khi ta sử dụng tần số ghép...
  • 3
  • 630
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008