căn cứ đặc trưng của tác phẩm văn chương trong nhà trường vừa là nguồn thông tin thẩm mĩ vừa là công cụ giáo dục

Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS

Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp dạy học giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ tác phẩm văn chương trong nhà trường THCS

Ngày tải lên : 07/04/2015, 09:31
... môn văn học tập làm văn - Văn học: Cách tóm tắt tác phẩm văn học văn xuôi theo hệ thống sơ đồ - Tập làm văn: Hệ thống luận điểm kiểu nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích V- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ... sinh lại chưa nắm bắt cốt lõi tác phẩm văn học, chưa nắm hệ thống nhân vật chưa thể tóm tắt tác phẩm văn học Chính vậy, để học sinh có khả tóm tắt tác phẩm văn học giáo viên sở hướng dẫn học sinh ... tác phẩm văn học Có nghĩa giáo viên phải hướng dẫn, bảo em đọc trước tác phẩm văn học nhiều lần Qua trình đọc vậy, em nắm bắt tương đối nội dung tác phẩm văn học Ví dụ: Khi học đến tác phẩm “Lặng...
  • 17
  • 436
  • 0
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 10/09/2013, 18:10
... với tác phẩm từ thi pháp thể loại Những hiểu biết hồn cảnh lịch sử, văn hố, tư tưởng thời đại cá nhân người, tiểu sử nhà văn để lý giải (tất nhiên theo cách nhìn văn chương) yếu tố mờ ẩn tác phẩm ... nghiên cứu thi pháp”(2) nghiên cứu “nó gì?” khơng thể khơng vấn đề quen thuộc có tính ngun tắc “nó từ đâu tới?” mối quan hệ với thời đại nhà văn Tiếp cận sâu vào đặc trưng thẩm mỹ văn chương ... toàn diện sâu sắc tác phẩm văn chương Bởi hướng tiếp cận phái sinh cắt nghĩa cho lịch sử trình sáng tạo việc tìm hiểu lịch sử chức tác phẩm điều bỏ qua nhìn vận động biện chứng tác phẩm nghệ thuật...
  • 6
  • 1.1K
  • 15
Sự thể hiện yếu tố hậu hiện đại ở một số tác phẩm văn học trong nhà trường phổ thông

Sự thể hiện yếu tố hậu hiện đại ở một số tác phẩm văn học trong nhà trường phổ thông

Ngày tải lên : 14/10/2015, 12:59
... chọn trình bày nét lý thuyết hậu đại văn học biểu số tác phẩm đưa vào giảng dạy nhà trường Với chuyên đề “Sự thể yếu tố hậu đại qua số tác phẩm văn học nhà trường phổ thơng”, chúng tơi khơng có ... đại văn học, muốn đưa vài cách hiểu chủ nghĩa hậu đại thể số tác phẩm văn học Việt Nam Chuyên đề thể niềm đam mê văn chương nổ lực bổ sung thêm kiến thức người viết nhằm hiểu chất số tác phẩm văn ... tiếng nói đa chức phản ánh tác phẩm nghệ thuật Bức ảnh nghệ sĩ Phùng tác phẩm nghệ thuật phản ánh y thật đời, chức phản ánh tác phẩm văn học đầy hữu hạn, phụ thuộc vào nhìn, trường nhìn người phản...
  • 22
  • 661
  • 0
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ

Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ

Ngày tải lên : 13/02/2017, 11:14
... văn nhà trường, nguyên nhân em không hiểu tác phẩm Từ chỗ không hiểu tác phẩm, khơng cảm thụ nhà văn thể tác phẩm nên em khơng thể có phát lạ, xuất rung động thẩm tâm hồn, tình cảm – cội nguồn ... thức, cảm thụ văn học nơi em Điều đáng lo ngại là, không hiểu tác phẩm, hiểu cách mơ hồ em phải phân tích, thể cảm thụ tác phẩm làm văn, nên hình thành em thói quen ý đến văn tác phẩm, dựa theo ... qua tác phẩm mình, nhà văn, nhà thơ thực giao tiếp xã hội tác phẩm dạng ngơn sản phẩm q trình giao lưu đồng cảm đồng sáng tạo tác giả với hệ độc giả Dẫu cách diễn đạt, trình bày ngơn ngữ văn chương...
  • 172
  • 867
  • 0
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ

Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ

Ngày tải lên : 07/03/2017, 15:01
... văn nhà trường, nguyên nhân em không hiểu tác phẩm Từ chỗ không hiểu tác phẩm, khơng cảm thụ nhà văn thể tác phẩm nên em khơng thể có phát lạ, xuất rung động thẩm tâm hồn, tình cảm – cội nguồn ... thức, cảm thụ văn học nơi em Điều đáng lo ngại là, không hiểu tác phẩm, hiểu cách mơ hồ em phải phân tích, thể cảm thụ tác phẩm làm văn, nên hình thành em thói quen ý đến văn tác phẩm, dựa theo ... qua tác phẩm mình, nhà văn, nhà thơ thực giao tiếp xã hội tác phẩm dạng ngơn sản phẩm q trình giao lưu đồng cảm đồng sáng tạo tác giả với hệ độc giả Dẫu cách diễn đạt, trình bày ngơn ngữ văn chương...
  • 172
  • 1.2K
  • 2
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ

Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ

Ngày tải lên : 13/04/2017, 11:50
... văn nhà trường, nguyên nhân em không hiểu tác phẩm Từ chỗ không hiểu tác phẩm, khơng cảm thụ nhà văn thể tác phẩm nên em khơng thể có phát lạ, xuất rung động thẩm tâm hồn, tình cảm – cội nguồn ... thức, cảm thụ văn học nơi em Điều đáng lo ngại là, không hiểu tác phẩm, hiểu cách mơ hồ em phải phân tích, thể cảm thụ tác phẩm làm văn, nên hình thành em thói quen ý đến văn tác phẩm, dựa theo ... qua tác phẩm mình, nhà văn, nhà thơ thực giao tiếp xã hội tác phẩm dạng ngơn sản phẩm q trình giao lưu đồng cảm đồng sáng tạo tác giả với hệ độc giả Dẫu cách diễn đạt, trình bày ngơn ngữ văn chương...
  • 172
  • 669
  • 1
Đặc trựng thể loại trữ tình và việc đọc hiểu các tác phẩm thơ mới trong nhà trường THPT

Đặc trựng thể loại trữ tình và việc đọc hiểu các tác phẩm thơ mới trong nhà trường THPT

Ngày tải lên : 04/04/2016, 20:01
... nên tác phẩm văn chương Trong bốn 10 thành tố tạo nên trình sáng tác thưởng thức văn học (thời đại - nhà văn - tác phẩm - bạn đọc) nhà văn giữ vai trò quan trọng Tác phẩm văn chương đứa tinh ... loại Mỗi tác phẩm văn học tồn thể loại định Lí thuyết thể loại ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động dạy học tác phẩm nhà trườngcông cụ vạn công cụ quan trọng để chiếm lĩnh tác phẩm văn học Có ... loại, đặc điểm thể loại thể loại trữ tình,phương pháp đọc hiểu theo đặc trưng thể loại 3.2.Trên sở đặc trưng lí thuyết giảng dạy tác phẩm văn chương nhà trường vận dụng đọc hiểu tác phẩm Thơ chương...
  • 98
  • 1.2K
  • 1
Phương pháp rèn luyện việc đặt câu hỏi cho tác phẩm văn chương trong dạy học văn

Phương pháp rèn luyện việc đặt câu hỏi cho tác phẩm văn chương trong dạy học văn

Ngày tải lên : 30/03/2015, 22:52
... trớc tác phẩm văn chơng, trăn trở để em cảm thụ hết đợc vẻ đẹp đích thực tác phẩm Vì lý mạnh dạn đa đề tài thành tập nghiên cứu khoa học giáo dục II Mục đích nghiên cứu Hiện vấn đề chất lợng giáo ... định lung linh tơng tác khách quan chủ quan Thầy trò quan hệ với tác phẩm thầy chủ đạo để trò chủ động tiếp nhận tác phẩm, sống với tác phẩm "tác phẩm nghệ thuật chuyển hoá đặc thù khách thể vào ... phạm học, giáo dục học đại rằng: Trong dạy học văn hay môn nghệ thuật giáo dục phải tinh tế, tế nhị để chuyển thành hứng thú mà đối tợng tiếp nhận "tự đợc giáo dục" Vì phơng diện lý luận công việc...
  • 21
  • 1.9K
  • 1
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học trong các trường mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội

Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học trong các trường mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:15
... 28 phẩm văn học 3.3 Tác phẩm văn học với việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu 30 giáo Chương 2: Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm quen với tác phẩm ... mẫu giáo làm quen với tác phẩm văn học 3.3 Các tác phẩm văn học với việc giáo dục đạo đức cho trẻ Chương 2: Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm ... nghị Kết luận Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học hình thức giáo dục đạo đức đạt hiệu cao Thông qua tác phẩm văn học, học giáo dục đạo đức...
  • 56
  • 2.6K
  • 2
Phân Tích Tác Phẩm Văn Chương Trong Chương Trình THPT _ www.bit.ly/taiho123

Phân Tích Tác Phẩm Văn Chương Trong Chương Trình THPT _ www.bit.ly/taiho123

Ngày tải lên : 05/01/2017, 23:27
... (nghe/đọc) QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VĂN HỌC Đến đường nghiên cứu văn học : Tác giả (1) Văn văn học (2) Người đọc (3) Các hướng nghiên cứu (cắt nghĩa) tác phẩm văn học GS Nguyễn Văn Hạnh đưa ý kiến sau ... “hình thức tồn tại” tác phẩm, ba phương hướng nghiên cứu nó: (1)Nghiên cứu tác phẩm mối liên hệ với tiền đề nó; (2)Nghiên cứu tác phẩm hệ thống, cấu trúc; (3)Nghiên cứu tác phẩm mối liên hệ với ... chưa ? (Tác phẩm thuộc thể loại nào; có đặc trưng cần đặc biệt ý ?) Đã điểm đặc sắc (nhất) tác phẩm chưa? (Sức hấp dẫn tác phẩm chỗ nào?) Đã tìm hiểu tương đối đầy đủ dư luận xoay quanh tác phẩm...
  • 326
  • 1.4K
  • 0
Phân Tích Tác Phẩm Văn Chương (Trong Chương Trình THPT)

Phân Tích Tác Phẩm Văn Chương (Trong Chương Trình THPT)

Ngày tải lên : 11/05/2017, 14:48
... (nghe/đọc) QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VĂN HỌC Đến đường nghiên cứu văn học : Tác giả (1) Văn văn học (2) Người đọc (3) Các hướng nghiên cứu (cắt nghĩa) tác phẩm văn học GS Nguyễn Văn Hạnh đưa ý kiến sau ... “hình thức tồn tại” tác phẩm, ba phương hướng nghiên cứu nó: (1)Nghiên cứu tác phẩm mối liên hệ với tiền đề nó; (2)Nghiên cứu tác phẩm hệ thống, cấu trúc; (3)Nghiên cứu tác phẩm mối liên hệ với ... chưa ? (Tác phẩm thuộc thể loại nào; có đặc trưng cần đặc biệt ý ?) Đã điểm đặc sắc (nhất) tác phẩm chưa? (Sức hấp dẫn tác phẩm chỗ nào?) Đã tìm hiểu tương đối đầy đủ dư luận xoay quanh tác phẩm...
  • 326
  • 804
  • 0
Rèn luyện năng lực tư duy và kỹ năng làm bài văn nghị luận cho học sinh THPT từ dạy tích hợp tác phẩm nghị luận trong nhà trường

Rèn luyện năng lực tư duy và kỹ năng làm bài văn nghị luận cho học sinh THPT từ dạy tích hợp tác phẩm nghị luận trong nhà trường

Ngày tải lên : 15/10/2017, 07:37
... mịt Hầu hết giáo viên dạy văn nhận rằng, dạy làm vănmà phận chủ yếu dạy làm văn nghị luận, số vấn đề nan giải Một tốn khó đặt với giáo viên dạy văn: xu đổi thời đại, học sinh làm văn nghị luận ... hợp dạy tác phẩm nghị luận, tơi ý vào hai hình thức tích hợp theo chiều ngang dọc I.2 Vấn đề tích hợp dạy văn nghị luận nhà trường - hướng khai thác dựa vào thông tin văn bản, liên văn Như: ... trung bình trung bình Như vậy, người thầy nâng cao lực làm văn nghị luận nhà trường biết đầu tư có kết tốt làm văn cảm thụ tác phẩm văn chương Đây đường để để phát triển tư tổng hợp, tích hợp...
  • 20
  • 210
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học một số tác phẩm văn chương trong chương trình ngữ văn lớp 11 ở trường THPT tỉnh tuyên quang

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học một số tác phẩm văn chương trong chương trình ngữ văn lớp 11 ở trường THPT tỉnh tuyên quang

Ngày tải lên : 15/11/2017, 15:06
... LUẬN VĂN CNTT : Công nghệ thông tin GV : Giáo viên HS : Học sinh SGK : Sách giáo khoa THPT : Trung học phổ thông TPVC : Tác phẩm văn chƣơng ƢDCNTT : Ứng dụng công nghệ thông tin Số hóa Trung ... ̣c da ̣y - học tác phẩm văn chƣơng phân môn Ngữ văn trƣờng THPT Các dạy - học tác phẩm văn chƣơng chƣơng trình Ngữ văn 11 chủ yếu tập trung vào số tác phẩm văn học trung đại văn học đại thời ... đề xuất số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tác phẩm văn chƣơng 28 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP Ƣ́NG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHI DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƢƠNG Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Nhƣ̃ng...
  • 107
  • 310
  • 0
Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh trường THPT thường xuân 2 qua một số tác phẩm ăn học trong nhà trường

Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh trường THPT thường xuân 2 qua một số tác phẩm ăn học trong nhà trường

Ngày tải lên : 15/10/2017, 07:41
... văn trường trung học phổ thông (Nhà xuất giáo dục Việt Nam) Thẩm bình tác phẩm ngữ văn1 2 (Nhà xuất giáo dục) Những lời bình tác giả, tác phẩm ngữ văn 12 (Nhà xuất giáo dục) 21 ... tương lai 2.3.4 Giáo dục kĩ sống qua số tác phẩm văn học khác nhà trường: Ngoài ba tác phẩm quan trọng kể trên, học số tác phẩm văn học khác nhà trường, giáo viên giúp học sinh giáo dục số kĩ sống ... chất mơn học giáo dục thẩm mĩ, môn Ngữ văn giúp học sinh bồi dưỡng lực tư duy, làm giàu xúc cảm thẩm định hướng thị hiếu lành mạnh để hoàn thiện nhân cách Trong tác phẩm văn học, nhà văn không...
  • 21
  • 217
  • 0
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu bài thơ tràng giang (ngữ văn 11 tập ii) của huy cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương

hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu bài thơ tràng giang (ngữ văn 11 tập ii) của huy cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:38
... sáng tạo dạy học tác phẩm văn chương, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 Nguyễn Thanh Hùng (2000), Hiểu văn dạy văn, NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Nguyễn Thanh Hùng (1994), Văn học nhân học, NXB Văn học, Hà Nội ... Huy Cận Tập II, NXB Văn học, H Nguyễn Viết Chữ (2010), Phương pháp dạy hoc tác phẩm văn chương nhà trường NXB Giáo dục Lê Tiến Dũng, “Loại hình câu thơ Thơ mới”, Tạp chí văn học, số 1- 1994, ... đưa vào giảng dạy chương trình phổ thơng Với tác phẩm “Tràng giang” Huy Cận – (chương trình Ngữ văn sách giáo khoa 11 tập 2) việc dạy học tác phẩm thiên diễn xi câu thơ, tìm ý,làm cho mạch cảm...
  • 6
  • 980
  • 9
Chuyên đề 1 : NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC

Chuyên đề 1 : NHỮNG ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA TÁC PHẨM VĂN HỌC

Ngày tải lên : 12/04/2016, 12:54
... nhà văn thực sống tâm trí người đọc" III Tổng kết: - Hình tượng nghệ thuật : + Nghĩa rộng : tồn nhà văn tái hiện, miêu tả tác phẩm + Nghĩa hẹp : đặc điểm hay phẩm chất việc hay nhân vật nhà văn ... hợp với văn cảnh, người, việc mà nhà văn định miêu tả Do đó, buộc nhà văn phải lựa chọn từ ngữ để phục vụ ý đồ Trong lao động nghệ thuật, nhà văn thực phu chữ Gia Bảo đời Đường Ba năm làm hai ... hợp với tác phẩm Người viết phải tinh ý dùng chữ cách thật nghệ thuật thần tình, tác phẩm đạt đến cảnh giới cao c Đặc điểm ngôn từ văn học : Tính xác tinh luyện : Trong đời sống văn ọc, xác yếu...
  • 13
  • 3.4K
  • 18
Đặc tính của ngôn ngữ với tư cách là chất liệu của nghệ thuật văn chương và những ưu thế và hạn chế của của chất liệu ngôn ngữ khi xây dựng tác phẩm văn chương

Đặc tính của ngôn ngữ với tư cách là chất liệu của nghệ thuật văn chương và những ưu thế và hạn chế của của chất liệu ngôn ngữ khi xây dựng tác phẩm văn chương

Ngày tải lên : 08/04/2013, 09:31
... Đặc tính ngơn ngữ với tư cách chất liệu nghệ thuật văn chương ưu hạn chế của chất liệu ngôn ngữ xây dựng tác phẩm văn chương Phần II: NỘI Trang DUNG Tiều luận ngơn ngữ Chương I: ĐẶC TÍNH CỦA ... ngữ làm phương tiện giao tiếp, tư duy, nhận thức… hàng ngày Đó tài sản chung xã hội có khả sở hữu Sử dụng ngôn ngữ làm chất liệu xây dựng tác phẩm văn chương, ngôn ngữ tác phẩm văn chương mang đặc ... dựng tác phẩm văn học Với chúng ta, việc nắm đặc điểm ngôn ngữ với tư cách chất liệu nghệ thuật văn chương nắm ưu thế, hạn chế sở để tiếp nhận tác phẩm văn học, đánh giá, bình xét vẻ đẹp tác phẩm...
  • 14
  • 2.9K
  • 16
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... tác phẩm văn chương, NXB Giáo Dục, 2001 23 Nguyễn Viết Chữ, Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường, NXB Giáo Dục Việt Nam, 2010 19 24 Phan Trọng Luận, Đổi học tác phẩm văn chương trường ... luận văn hoàn thiện References Bộ Giáo Dục & Đào Tạo, Chương trình giáo dục phổ thơng môn Ngữ văn, NXB Giáo Dục, 2006 Bộ Giáo Dục & Đào Tạo, Ngữ văn 10 tập I, NXB Giáo Dục, 2008 Bộ Giáo Dục & ... tương tác với hai yếu tố: giáo viên nhà văn Cơ chế dạy học vai trò to lớn nhà văn tiếp nhận tác phẩm học sinh Nhà văn thông qua tác phẩm truyền đạt thơng điệp đến giáo viên để giáo viên làm nhiệm...
  • 20
  • 606
  • 1