0

công tác đoàn thể trong nhà trường

Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường trung học cơ sở vùng nông thông thị xã Bà Rịa

Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường trung học cơ sở vùng nông thông thị xã Bà Rịa

Quản trị kinh doanh

... cha mẹ học sinh nhà trường là lực lượng giáo dục quan trọng mà nhà trường cần phải chủ động phối hợp trong mọi hoạt động giáo dục của trường. Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha ... sinh ở trường. 1.2.5.5. Hiệu trưởng quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với CMHS Một trong những nguyên tắc quản lý trường học là nguyên tắc kết hợp giữa nhà nước và nhân dân trong ... cho nhà trường, việc phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh chưa đạt hiệu quả giáo dục cao. Với những lý do trên, việc nghiên cứu đề tài “Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường...
  • 110
  • 2,999
  • 16
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường THCS vùng nông thôn thị xã Bà Rịa

Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường THCS vùng nông thôn thị xã Bà Rịa

Thạc sĩ - Cao học

... cha mẹ học sinh nhà trường là lực lượng giáo dục quan trọng mà nhà trường cần phải chủ động phối hợp trong mọi hoạt động giáo dục của trường. Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha ... Bởi vì giáo dục trong nhà trường chỉ là một phần, còn cần có sự giáo dục ngoài xã hội và trong gia đình để cho việc giáo dục trong nhà trường được tốt hơn. Giáo dục trong nhà trường dù tốt mấy ... trẻ. Nhà trường, gia đình và xã hội đều là chủ thể giáo dục của khách thể học sinh. Giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội là một chỉnh thể trong hệ thống môi trường giáo...
  • 110
  • 1,740
  • 7
Một số giải pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường

Một số giải pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường

Khoa học xã hội

... ứng dụng CNTT trong nhà trường. Nhóm điều hành có trách nhiệm xây dựng kế hoạch triển khai, phân công công việc cho từng bộ phận, giám sát và quản lý việc ứng dụng CNTT trong nhà trường. o Nhóm ... dụng Công nghệ thông tin (CNTT) trong nhà trường là một xu thế tất yếu của kỷ nguyên thông tin. Không thể phủ nhận được vai trò và tầm quan trọng của việc sử dụng công nghệ thông tin trong ... dụng công nghệ thông tin như phần cứng, phần mềm và các công cụ truyền thông khác trên lớp học, trong phòng làm việc cũng như ở nhà Việc phân bổ các nguồn lực công nghệ thông tin trong trường...
  • 15
  • 1,942
  • 6
báo cáo tổng kết công tác Đoàn và PT TTN trường học năm 08- 09

báo cáo tổng kết công tác Đoàn và PT TTN trường học năm 08- 09

Tư liệu khác

... 175.IV. Công tác tổ chức đoàn, Hội liên hiệp thanh niên, Hội sinh viên Việt Nam tham gia xây dựng Đảng:- Công tác xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn, Hội ở cơ sở.+ Chất lợng nội dung sinh hoạt đoàn, ... 100%.- Đoàn trờng giới thiệu đoàn viên u tú cho Đảng xem xét kết nạp. Đạt 100%.- Đoàn trờng thực hiện chơng trình "Rèn luyện đoàn viên". Đạt 100%.Trên đây là báo cáo tổng kết công tác đoàn ... loại đoàn viên Biểu 01)- Việc thực hiện chỉ thị số 02/ CT- TW ĐTN "V/v sử dụng huy hiệu Đoàn và áo đoàn thanh niên Việt Nam" trong sinh hoạt, hoạt động của đoàn và các ngày lễ lớn trong...
  • 5
  • 3,966
  • 24
CHI THI CT23TTG Về việc tăng cường công tác y tế trong các trường học

CHI THI CT23TTG Về việc tăng cường công tác y tế trong các trường học

Mỹ thuật

... và triển khai công tác y tế trong các trường học phù hợp với tình hình kinh tế - xã hội của địa phương. Tổ chức thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra về công tác y tế trong các trường học trên ... sức khoẻ nhân dân trong tình hình mới, trong thời gian tới, cần tập trung thực hiện tốt công tác y tế trong các trường học. Củng cố, phát triển cơ sở y tế trong các trường học trong cả nước; bố ... công tác y tế trong các trường học.39. Các Bộ, ngành và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương định kỳ 6 tháng và hàng năm gửi báo cáo kết quả thực hiện công tác y tế trong...
  • 4
  • 695
  • 1
Hướng dẫn về việc Hỗ trợ cán bộ, công chức, viên chức làm về công nghệ thông tin, viễn thông trong các cơ quan Đảng, Đoàn thể và Nhà nước tỉnh Vĩnh Phúc

Hướng dẫn về việc Hỗ trợ cán bộ, công chức, viên chức làm về công nghệ thông tin, viễn thông trong các cơ quan Đảng, Đoàn thểNhà nước tỉnh Vĩnh Phúc

Tài liệu khác

... cầu của Điều 28, Luật Công nghệ thông tin.3. Cán bộ chuyên trách về công nghệ thông tin và truyền thông: là người trực tiếp làm công tác công nghệ thông tin (CNTT-TT) trong các cơ quan, không ... trợ:3.1. Đối với cán bộ chuyên trách làm công tác CNTT-TT.a) Quyết định tuyển dụng công chức, viên chức hoặc Hợp đồng lao động đối với người làm CNTT-TT cấp xã (có công chứng);b) Bằng tốt nghiệp đại ... ngành CNTT hoặc Điện tử, viễn thông (có công chứng);c) Chứng chỉ ngoại ngữ tiếng Anh trình độ A hoặc tương đương trở lên (có công chứng);d) Quyết định phân công làm cán bộ chuyên trách về CNTT-TT...
  • 4
  • 1,347
  • 3
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... quyền, đoàn thể địa phơng, bà con xóm làng, tổ dân phố - Phân loại học sinh cá biệt: Dựa vào tính chất, tác hại của các hành vi để có thể phân loại nh sau + Cá biệt do vi phạm nội qui của nhà ... với học sinh. Công tác quản lí giáo dục của trờng, sở phải tính đến kết quả giáo dục học sinh cá biệt của giáo viên chủ nhiệm. Có chế độ khen thởng hoặc trách phạt đối với công tác giáo dục học ... Tập thể lớp quan tâm tận tình giúp đỡ dới nhiều hình thức nh thăm hỏi, đôi bạn, nhóm bạn cùng tiến7. Gây d luận tập thể 8. Trao đổi đề nghị với giáo viên bộ môn với tổ chức đoàn thanh niên, nhà...
  • 3
  • 7,076
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... quá trình làm công tác chủ nhiệm đạt hiệu quả.2- Không ngừng nâng cao tay nghề, tìm hiểu và đúc rút ra nhiều phơng pháp, sáng tạo chủ động trong công tác chủ nhiệm.- Phải là ngời công bằng, ... - nhà trờng - xà hội.VII- Kết luận chung:Với mục tiêu giáo dục hiện nay đòi hỏi ở ngời giáo viên không những giỏi về kiến thức chuyên môn mà còn phải giỏi về công tác chủ nhiệm. Công tác ... tạo thế hệ trẻ trở thành những ngời công dân có ích cho Nhà nớc.Nguyễn Huệ, ngày tháng năm 2007Xác nhận của nhà trờng Ngời viếtNguyễn Thị HằngX/N Công đoàn trờng X/N của chính quyền địa phơng8từng...
  • 8
  • 3,412
  • 47
công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trường

công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trường

Trung học cơ sở - phổ thông

... Qua thực tế 8 năm làm công tác đội bản thân tôi nhận thấy rằng công tác Đội trong nhà trường đóng một vai trò hết sức to lớn nó bao quát toàn bộ các hoạt động trong nhà trường mà có liên quan ... công tác chủ nhiệm lớp- Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ trong công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà trường mà bản thân tôi đã áp dụng nó và đem lại kết quả cao đối với thực tế nhà ... tài: Qua thực tế 8 năm làm công tác Đội bản thân tôi nhận thấy công tác xây dựng nề nếp tự quản trong nhà truờng là hết sức cần thiết và quan trọng nhằm xây dựng một môi trường giáo dục có trật...
  • 7
  • 2,154
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25