câu hỏi định hướng trong dạy học theo dự án
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
22/01/2016, 19:35
... loại câu hỏi dạy học 1.4 Sử dụng câu hỏi định hướng dạy học[ 9],[22],[23],[34] .16 1.4.1 Vai trò việc sử dụng câu hỏi định hướng dạy học 16 1.4.2 Yêu cầu câu hỏi định hướng dạy học ... thú học tập 1.5.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung câu hỏi vận dụng với đặc điểm tác dụng sau: 1.5.2.1 Câu hỏi ... loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi phân kì Câu hỏi hội tụ • Câu hỏi hội tụ Câu hỏi hội tụ nghiêng câu hỏi nhất, câu trả lời hoàn chỉnh có một, có phương án Có số câu hỏi hội...
- 119
- 343
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
03/09/2015, 18:05
... sóng ánh sáng phương pháp giao thoa Ánh sáng trắng Ánh sáng đơn sắc Ánh sáng có tính chất sóng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Sự phụ thuộc chiết suất môi trường vào bước sóng ánh sáng Ánh sáng ... thể nghiên cứu học sinh lớp 12 q trình học tập chương “ Sóng ánh sáng” Đối tượng nghiên cứu trình dạy học chương “Sóng ánh sáng” theo hướng xây dựng phương án dạy học sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... - 1)n Câu 2: Trong thí nghiệm NiuTơn ánh sáng trắng chứng tỏ: A Lăng kính làm đổi màu ánh sáng trắng B Ánh sáng trắng ánh sáng tạo chồng chập nhiều ánh sáng đơn sắc C Ánh sáng trắng ánh sáng có...
- 124
- 893
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
21/06/2016, 21:49
... sóng ánh sáng phương pháp giao thoa Ánh sáng trắng Ánh sáng đơn sắc Ánh sáng có tính chất sóng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Sự phụ thuộc chiết suất mơi trường vào bước sóng ánh sáng Ánh sáng ... thể nghiên cứu học sinh lớp 12 q trình học tập chương " Sóng ánh sáng" Đối tượng nghiên cứu trình dạy học chương "Sóng ánh sáng" theo hướng xây dựng phương án dạy học sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... - 1)n Câu 2: Trong thí nghiệm NiuTơn ánh sáng trắng chứng tỏ: A Lăng kính làm đổi màu ánh sáng trắng B Ánh sáng trắng ánh sáng tạo chồng chập nhiều ánh sáng đơn sắc C Ánh sáng trắng ánh sáng có...
- 142
- 341
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lí 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
30/08/2016, 10:23
... thể nghiên cứu học sinh lớp 12 trình học tập chương “ Sóng ánh sáng” Đối tượng nghiên cứu trình dạy học chương “Sóng ánh sáng” theo hướng xây dựng phương án dạy học sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... HỎI TRẮC NGHIỆM THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh 1.1.1 Tính tích cực học sinh học tập ... Sóng ánh sáng” 33 Vật lí 12 A 2.4 Thiết kế giảng chương “Sóng ánh sáng “ theo hướng sử 33 dụng câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học sinh 2.4.1 Bài học 1: Tán sắc ánh sáng...
- 14
- 556
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:44
... “lượng tử ánh sáng” 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng “sóng ánh sáng” “lƣợng tử ánh sáng” 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH SÁNG ... đổi màu ánh sáng trắng B Ánh sáng trắng ánh sáng tạo chồng chập nhiều ánh sáng đơn sắc C Ánh sáng trắng ánh sáng có màu xác định D Lăng kính làm màu sắc ánh sáng trắng thêm đa dạng 30 Câu 24.11: ... lazer 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng “sóng ánh sáng” “lƣợng tử ánh sáng” 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH SÁNG 2.2.1.1 Mục tiêu học a Mục tiêu...
- 143
- 2.9K
- 18
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng vật lý THPT
Ngày tải lên :
17/08/2016, 12:51
... “lượng tử ánh sáng” 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng “sóng ánh sáng” “lƣợng tử ánh sáng” 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH SÁNG ... 12 học tập chƣơng “Sóng Ánh Sáng” “Lƣợng Tử Ánh Sáng” Đối tƣợng nghiên cứu: q trình dạy học chƣơng “Sóng Ánh Sáng” “Lƣợng Tử Ánh Sáng” theo hƣớng phát huy tính tích cực HS GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ... phƣơng án dạy học học cụ thể chƣơng “Sóng Ánh Sáng” “Lƣợng Tử Ánh Sáng” lớp 12 THPT, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, học tập HS Soạn thảo câu hỏi trắc...
- 20
- 374
- 0
Nhiệm vụ, thách thức của giáo viên, học sinh Việt Nam trong dạy học theo dự án
Ngày tải lên :
01/11/2014, 22:00
... kiến thức học để xây dựng dự án có sức hấp dẫn học sinh học sinh sau thực dự án thu nhận kiến thức - Lịch trình đánh giá phải xây dựng cho giáo viên theo dõi đánh giá tự định hướng tự tiến học sinh ... thầy em học sinh sử dụng dự án dạy – học cách hiệu TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Văn Cường (1997), Dạy học Project hay Dạy học theo dự án , Thông báo khoa học Trường Đại học Sư phạm, Đại học Quốc ... thực dự án, phân công công việc, thời gian thực hoàn thành sản phẩm Trong nhiệm vụ định hướng học tập tự đánh giá tiến thân, học sinh cần phải: + Bám sát mục tiêu dự án; + Bám sát câu hỏi định hướng; ...
- 7
- 624
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư duy học sinh trong dạy học chương nhiệt học vật lý THCS luận văn thạc sỹ
Ngày tải lên :
15/12/2015, 06:58
... LÝ LUẬN VỀ CÂU HỎI VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Câu hỏi, câu hỏi dạy học 1.1.1 Khái niệm câu hỏi Câu hỏi dạng cấu trúc ngơn ngữ diễn đạt u cầu, đòi hỏi, mệnh lệnh đòi hỏi phải trả ... cứu: Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy học chương “Nhiệt học – Vật lí – THCS Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh dạy học chương “Nhiệt học – ... cận… [18] * Theo Bloom vào mức độ nhận thức câu hỏi chia thành loại như: câu hỏi biết, câu hỏi hiểu, câu hỏi vận dụng, câu hỏi phân tích, câu hỏi tổng hợp, câu hỏi đánh giá - Câu hỏi “Biết” (...
- 112
- 532
- 1
Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT
Ngày tải lên :
21/05/2014, 10:39
... giúp học sinh vận dụng kiến thức khoa học vào sống, vừa mang tính giáo dục, vừa mang tính giáo dưỡng cao giáo dưỡng hướng thiện khoa học 1.1 Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh học tập theo hướng ... Khi dạy kiến thức vật lí lĩnh vực nào: chuyển động học, lực học, công học, lượng… liên quan đến tượng vật lí hay nhiều tượng thiên nhiên nên sử dụng câu hỏi mở rộng theo hướng tích hợp làm cho học ... nảy lên 1.3 Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh thơng qua tình giả định tượng thực tiễn Trong trình dạy học giáo viên sử dụng kiểu dạy làm cho học sinh nhàm chán Giáo viên áp dụng nhiều phương...
- 21
- 17.6K
- 124
SKKN Vận dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế trong dạy học Vật lý 10 THPT
Ngày tải lên :
04/04/2015, 16:00
... kết định Học sinh trở nên thích học vật lí hơn, thích dạy tơi nhiều hơn, chí có học sinh nhà tự quan sát tái tạo lại tượng thực tế, lại đến hỏi Trong học, kết hợp hài hồ phong cách dạy làm cho học ... Khi dạy kiến thức vật lí lĩnh vực nào: chuyển động học, lực học, công học, lượng… liên quan đến tượng vật lí hay nhiều tượng thiên nhiên nên sử dụng câu hỏi mở rộng theo hướng tích hợp làm cho học ... nảy lên 1.3 Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh thơng qua tình giả định tượng thực tiễn Trong trình dạy học giáo viên ln sử dụng kiểu dạy làm cho học sinh nhàm chán Giáo viên áp dụng nhiều phương...
- 24
- 4.5K
- 35
VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM
Ngày tải lên :
03/07/2015, 22:10
... nghe, nhận xét, đánh giá đóng góp ý kiến tiết dạy (4) Nộp giáo án cho GV KẾT LUẬN DHTDA hình thức dạy học góp phần thực quan điểm dạy học định hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm ... sau QUY TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN HỌC PHẦN PPDH CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Giai đoạn Chuẩn bị: Gồm cơng việc sau: - Hình thành DAHT - Chia nhóm học tập Giai đoạn Xây dựng kế hoạch thực DAHT: ... phối hợp nhiều PPDH, nhiều hình thức dạy học khác như: Dạy học phát giải vấn đề, Dạy học hợp tác để hồn thành DAHT - Các nội dung DAHT phải gắn v ới định hướng rèn luy ện nghi ệp v ụ sư phạm...
- 7
- 485
- 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:44
... CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh 1.1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học ... pháp dạy học theo lý thuyết tình Dạy học theo tình gọi dạy học theo dự án, phương pháp phát huy tính tự học tích cực, sáng tạo học sinh Khi áp dụng phương pháp này, giáo viên đưa tình dạng câu hỏi, ... NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh 1.1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học...
- 184
- 2.5K
- 3
hệ thống câu hỏi cảm thụ trong dạy học truyện ngắn hai đứa trẻ của Thạch Lam ở lớp 11
Ngày tải lên :
11/04/2013, 11:13
... lượng dạy văn” Gần đây, Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo thể loại), Tiến sĩ Nguyễn Viết Chữ có ý nêu hệ thống câu hỏi cảm thụ, xem hướng nâng cao hiệu học văn Trong tài liệu Dạy học ... thuyết câu hỏi cảm thụ đến với thực tế giảng dạy, khẳng định giá trị thực thi 8.2 Về mặt thực tiễn Xây dựng thành công hệ thống câu hỏi cho dạy học tác phẩm Thạch Lam mở hướng hiệu cho việc giảng dạy ... khoa học luận văn Các câu h giáo viên đặt cho học sinh học tác phẩm ỏi Thạch Lam phải câu hỏi phù hợp, xác, có chọn lọc, khẳng định chủ động người thầy Học sinh đón nhận giải đáp hệ thống câu hỏi...
- 105
- 4.6K
- 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
Ngày tải lên :
22/04/2013, 17:19
... DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, tập dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống ngun tắc dạy - học nói chung, lí luận dạy học dựa ... 3/1996 Đinh Quang Báo: Dạy học Sinh học trường phổ thơng theo hướng hoạt động hóa người học – Kỷ yếu hội thảo khoa học, 1/1995; “Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học - Luận án phó tiến sỹ, 1981; ... khoa học) Trong trình dạy học người ta sử dụng hai trình độ ấy, dạy HS biết hỏi dạy học sinh biết trả lời [6] Có thể diễn đạt định nghĩa khác CH: Câu hỏi sản phẩm trung gian quan trọng định chủ...
- 125
- 2.4K
- 48
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... dựa vào khâu trình dạy học f Phân loại câu hỏi dựa vào cách trả lời g Phân loại câu hỏi dựa vào nội dung mà câu hỏi phản ánh h Phân loại câu hỏi dựa vào mức độ tích cực dạy học 1.1.5 Những yêu ... nói - Dạy học câu hỏi giúp GV đánh giá HS mặt kiến thức, kĩ năng, thái độ - Dạy học câu hỏi khắc phục tình trạng ghi nhớ máy móc, - Dạy học câu hỏi tạo khơng khí gần gũi 1.1.4 Các loại câu hỏi: ... 1.3 Trong dạy học TPVC, hệ thống câu hỏi GV ln giữ vai trò quan trọng Câu hỏi giúp giáo viên xây dựng phương án dạy tối ưu Câu hỏi xem cách giao lưu, lưu giữ thúc đẩy đường dạy học cách...
- 19
- 3.7K
- 19
Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... trả lời thường đòi hỏi khả tư sáng tạo - Do HS dạy cách học chủ động sáng tạo CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI CỐT LÕI TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 THPT 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH cốt lõi 2.1.1 ... học Sinh học 11 THPT ” để mong muốn góp phần nâng cao hiệu dạy - học Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học Sinh học 11 THPT theo hướng tổ chức HS giải nhiệm vụ học tập ... thống theo mục đích lý luận dạy học Sơ đồ 2.1: Qui trình thiết kế câu hỏi cốt lõi 2.4 Quy trình xây dựng CH cốt lõi chƣơng trình Sinh học 11 THPT 2.4.1 Xây dựng mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học...
- 20
- 989
- 4
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
Ngày tải lên :
30/05/2014, 15:58
... tiêu Theo định hướng dạy học mới, mục tiêu học thể khẳng định kiến thức, kĩ thái độ mà người học phải đạt mức độ định sau tiết học Mục tiêu học để đánh giá chất lượng học tập HS hiệu thực dạy ... quan dạng trắc nghiệm câu hỏi câu dẫn có kèm theo câu trả lời phương án lựa chọn sẵn đòi hỏi HS phải chọn phương án 1.1.2.2 Các kiểu câu hỏi trắc nghiệm - Câu ghép đôi: câu hỏi có hai dãy thơng ... thú học tập cho học sinh Định hướng đổi dạy học xây dựng xuất phát từ quan điểm bản: dạy học môn khoa học nhà trường khơng giúp cho học sinh có số kiến thức cụ thể Điều hơn, quan trọng trình dạy...
- 153
- 1.1K
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập trong dạy học hình học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông" docx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 13:20
... câu hỏi mắt xích quan trọng trình dạy học Toán Trong viết này, trình bày số cách sử dụng hệ thống câu hỏi, tập dạy học Hình học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS Sử dụng hệ thống câu hỏi, ... Hình học Sử dụng câu hỏi việc làm thờng xuyên giáo viên (GV) trình dạy học Mọi ngời thừa nhận vai trò hệ thống câu hỏi, tập trình dạy học Sử dụng hợp lí hệ thống câu hỏi, tập Toán tạo nên tình ... trình dạy học cần phải đợc quan tâm ngời giáo viên Trong đề cập đến số cách sử dụng hệ thống câu hỏi, tập nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh trung học phổ thông (THPT) dạy học Hình học...
- 9
- 948
- 5