... ngành Giáodục toàn xã hội ngày Kiểm tra, đánhgiá thục tế, xác khách quan giúp người học tự tin, hăng say, nâng cao lực sáng tạo học tập CâuXácđịnhvịtríhoạtđộngkiểm tra, đánhgiátrìnhgiáo ... ngành Giáodục toàn xã hội ngày Kiểm tra, đánhgiá thục tế, xác khách quan giúp người học tự tin, hăng say, nâng cao lực sáng tạo học tập CâuXácđịnhvịtríhoạtđộngkiểm tra, đánhgiátrìnhgiáo ... cm; lề dưới: cm 43 MÔ ĐUN 29: GIÁODỤC HS TRONG NHÀ TRƯỜNG THÔNG QUAHOẠTĐỘNGGIÁODỤC Nội dung 1: Vai trò việc tổ chức hoạtđộnggiáodục Thông quahoạtđộnggiáodục giúp học sinh củng cố, bổ...
... v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc c)Một số nhiệm vụ đạo đổi kiểmtrađánhgiá *) Trách nhiệm nhà trường + Phi hp vi Ban i din cha m HS qun lý hc HS nh, bi dng HS ... quan v nõng cao cỏc iu kin bo m cht lng dy hc b)Ch o i mi kim tra, ỏnh giỏ 5) Phỏt huy vai trũ thỳc y ca i mi KTG i vi i mi PPDH 6) Phi a ni dung ch o i mi KTG vo trng tõm cuc ng "Mi thy cụ giỏo ... dng GV + ỏnh giỏ ỳng n v xut khen thng nhng GV thực đổi PPDH, đổi KTđG có hiệu *) Trách nhiệm giáo viên + Mi GV cn xỏc nh thỏi cu th, tinh thn hc sut i, khụng ch quan tha + Phn u thc s nm vng...
... lượng giảng dạy, giáodục GV; • + Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng GV • + Tổ chức diễn đàn đổi PPDH, đổi KT-ĐG GV, diễn đàn đổi PPHT cho HS; • + Kiểmtra tổ chuyên môn đánhgiáhoạtđộng sư phạm GV ... lượng dạy học Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánhgiá • 5) Phát huy vai trò thúc đẩy đổi KT-ĐG đổi PPDH • 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KTĐG vào trọng tâm vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học ... vững chuẩn KT-KN CT môn học hoạtđộng GD phụ trách • + Yêu cầu GV thực đổi hình thức KT – ĐG học sinh Cần đa dạng hóa dạng tập đánhgiá • + Đề xuất với Ban giám hiệu đánhgiá phân loại chuyên môn...
... sách câu hỏi” (Hình 6, số 1) kích chuột vào nút “Thêm câu hỏi” (Hình 6, số 2) Hình - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi (Hình 7): + Nhập chủ đề câu ... upload lên để kiểmtra lại (Hình 8, số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (Hình 8, số 3) Nếu câu hỏi có người phản biện, màu câu hỏi chuyển sang màu thẫm Hình 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu ... thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa upload lên bảng danh sách câu hỏi (Hình 8, số 1) Ngoài ra, bảng thống kê câu hỏi này, ta xem nhiều thông tin khác nhau: + Download câu hỏi upload...
... nhân Và kiểmtrađánhgiá cần nhắm hướng đến yếu tố sau: + Phát triển toàn diện người học: Kiểmtrađánhgiá phải thể mặt đức, trí, thể, mĩ, xã hội; + Cá biệt hóa giáo dục: Kiểmtrađánhgiá phải ... học; + Dân chủ hóa giáo dục: Kiểmtrađánhgiá phải đảm bảo công khai, công dựa vào mục tiêu đặt từ đầu, tôn trọng tự đánhgiá người học; + Thực dụng hóa giáo dục: Kiểmtrađánhgiá nhằm hướng đến ... diện giáodục đào tạo [2] Nghị số 88/NQ-QH ngày 28/11/2014 Quốc hội đối chương trình sách giáo khoa giáodục phổ thông [3] Hồ Sỹ Anh (2013), Tìm hiểu kiểmtrađánhgiá học sinh đổi kiểm tra, đánh...
... KNcần kiểmkiểmtratra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểmkiểmtratra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số ... KNcần kiểmkiểmtratra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra ... kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểmtra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra...
... việc đổi kiểmtrađánhgiá giai đoạn 1.1 Đổi chơng trình, nội dung giáodục phổ thông Điều 29 mục II - Luật giáodục 2005 quy định: Chơng trìnhgiáodục phổ thông thể mục tiêu giáo dục; quy định ... vớng mắc, xácđịnh nguyên nhân đề giải pháp xử lý 1.4.3.2 Đánhgiá trình, theo trình: đánhgiá nội dung, học, hoạtđộnggiáo dục, môn học đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáodụcĐánhgiá không ... hình thức kiểmtrađánhgiá cá nhân, kiểmtrađánhgiá theo nhóm, HS tự đánh giá, HS đánhgiá lẫn 2.1.3 Về thời điểm Thời điểm kiểmtrađánhgiá phụ thuộc vào mục tiêu kiểmtrađánhgiá Cụ thể:...
... luận, khái quát Kiểmtrađánhgiá tập trung vào việc giáo viên đánhgiá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánhgiáđánhgiá lẫn Việc đánhgiá mang nặng tính chủ quan chưa xácđịnh rõ mục tiêu ... giao cho giáo viên dạy lớp lên lớp tiến hành kiểmtra Đề kiểmtra 15 phút câu hỏi kiểmtra miệng: Giáo viên môn dạy khối lớp tự đề, tự kiểmtra Với biện pháp đạo xây dựng đề thi, đề kiểmtra trên, ... ngẫu nhiên cho lớp để kiểmtra Coi chấm bà kiểmtra tiết: Bài kiểmtra tiết phân phối chương trình nên lớp kiểmtra tuần, đến tiết kiểmtra 45 phút giáo viên nhận đề kiểmtra từ ngân hàng đề tổ...
... chương trình GDPT cấẾ THCS hành p III Quy trình biền soạn cấu hỏi/bài tập kiểm tra, đánhgiá theo định hướng lực chủ đềẦ mốn GDCD chương trình GDPT cấẾ THCS p hành II Đổi yếu tố chương trìnhgiáodục ... quyềẾ định 711/QĐ-TTg ngày t 13 /6/ 2012 thủ tướng phủ Những định hướng đổi chương trìnhgiáodục phổ thống - Chuyển từ chương trìnhđịnh hướng nội dung dạy học sang chương trìnhđịnh hướng lực - Định ... u ph t chương trinh GD cấẾ THCS p Chương trìnhgiáodụcđịnh hướng chuẩn lực Chương trìnhđịnh hướng nội dung Chương trìnhđịnh hướngNL Nội dung giáodục Việc lựa chọn nội dung dựa vào khoa học...
... www.trungtamtinhoc.edu.vn Định hướng chung đổi mới KTĐG (3) Đánhgiá cần phải phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiáđịnh kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, đánhgiá nhà trường đánhgiágia đình, cộng ... MỚI KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn KiểmtrađánhgiáĐịnh hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánhgiá kết GD môn học hoạt ... sánh Mục đích - Xácđịnh việc đạt kiến - Đánhgiá khả HS chủ yếu thức, kỹ theo mục tiêu vận dụng các KT, KN chương trìnhgiáodục học vào giải vấn đề thực tiễn sống - Đánh giá, xếp hạng -...
... BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập chủ đề câu hỏi (số 1) + ... 7) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.2 Xem thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa upload lên bảng danh sách câu hỏi (số 1) Trong bảng thống kê câu hỏi này, ... nhau: + Download câu hỏi upload lên để kiểmtra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát...
... Chương trình hành động Chính phủ: “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáodục theo hướng đánhgiá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trìnhđịnh hướng nội ... TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO NĂNG LỰC CHỦ ĐỀ TRONG MÔN GDCD CẤP THPT Mục đích biên sọan hệ thống câu hỏi, tập cho chủ đề - Nhanh chóng lựa chọn chuẩn cần kiểm tra, câu ... tập đánhgiá theo mức mô tả Bước Kiểmtra lại hệ thống câu hỏi/bài tập đánhgiá theo mức mô tả Bước Chỉnh sửa hoàn thiện hệ thống câu hỏi/bài tập Bước Xácđịnh số PP/HTDH cho chủ đề 2.Quy trình...
... Chương trình hành động Chính phủ: “Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáodục theo hướng đánhgiá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trìnhđịnh hướng nội ... TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO NĂNG LỰC CHỦ ĐỀ TRONG MÔN GDCD CẤP THPT Mục đích biên sọan hệ thống câu hỏi, tập cho chủ đề - Nhanh chóng lựa chọn chuẩn cần kiểm tra, câu ... tập đánhgiá theo mức mô tả Bước Kiểmtra lại hệ thống câu hỏi/bài tập đánhgiá theo mức mô tả Bước Chỉnh sửa hoàn thiện hệ thống câu hỏi/bài tập Bước Xácđịnh số PP/HTDH cho chủ đề 2.Quy trình...
... - Xácđịnh nội dung số câu/ đoạn thơ - Xácđịnh cảm xúc chủ đạo tư tưởng, chủ đề đoạn/bài thơ 2,0 Vận dụng cao - Kể tên số tác phẩm đề tài với tác phẩm học; rút nét chung từ tác phẩm Tổ ng số 6, 0 ... 6, 0 2,0 Xây dựng viết chứng tỏ nhận địnhqua đoạn/bài thơ học 1 4,0 4,0 2, 2,0 2,0 10 4,0 10 B/ ĐỀ KIỂMTRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Trongcâu đây, câu có phương án trả lời A, B, C, D Hãy ... biết ơn XÂY DỰNG CÂU HỎI-BÀI TẬP C/ CÂU HỎI VẬN DỤNG CAO Câu 1: Qua hai thơ “Cảnh khuya” “Rằm tháng giêng”, viết văn trình bày suy nghĩ em vẻ đẹp tâm hồn Chủ tịch Hồ Chí Minh Định hướng ý bản:...
... thiết việc đổi kiểm tra, đánhgiá kết học tập sinh viên theo định hướng phát triển lực người học, thường xuyên đổi kiểm tra, đánhgiátrình dạy học Tuy nhiên, việc đổi kiểm tra, đánhgiá kết học ... đổi trìnhkiểmtrađánhgiá vô quan trọng, hạt nhân quy chiếu toàn trình dạy học quy chiếu toàn trình đổi chương trình sách giáo khoa, cần tập trung đổi trìnhkiểmtrađánhgiátrình khác buộc ... đề Trongtrìnhkiểm tra, đánh giá, giảng viên chưa ý phản hồi thường xuyên tự đánhgiá sinh viên mà chủ yếu tập trung vào đánhgiá kết học tập, cho điểm, chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánh giá...
... đánhgiá nặng điểm số, kết học tập chưa thực đánhgiá lực ngôn ngữ sinh viên Về nội dung kiểmtrađánh giá, nội dung đánhgiá tập trung vào kiểmtra kiến thức, kĩ sử dụng ngôn ngữ sinh viên Đánh ... RLNVSP thường xuyên, Thực tập 1, Thực tập Công tác kiểm tra, đánhgiá cho 102 học phần lại sau: Về hình thức kiểmtrađánh giá: hình thức kiểmtrađánhgiá học phần thể đề cương chi tiết học phần công ... đánhgiá lực ngôn ngữ sinh viên Đổi công tác kiểmtrađánhgiá hướng đến chuẩn đầu lực ngoại ngữ Kiểmtrađánhgiá khâu then chốt cuối qúatrình dạy học Đây khâu quan trọng tác động lớn đến trình...
... Qua kết kiểmtra GV có đợc suy nghĩ cải tiến, bổ sung cho giảng hấp dẫn hơn, gây đợc hứng thú học tập học sinh - Giáodục ý thức tự giác, nghiêm tức kiểmtra Bc 2: Xỏc nh hỡnh thc kim tra - T ... kim tra nhm ỏnh giỏ nng lc gii quyt ca ngi hc, c bit l tớch hp c kin thc liờn mụn Vớ d: kim tra tit Bc Mục tiêu kiểm tra: - Đánhgiá đợc kết học sinh kiến thức kĩ vận dụng - Qua kết kiểm tra, ... sch p? Câu 3: Phân tích ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà ở? Công việc trồng cảnh, cắm hoa có lợi ích cho gia ỡnh ? Câu 4: Viết kí hiệu xácđịnh độ dài cành chính, cành phụ cắm hoa trang trí? Vẽ...
... thc kim tra : Kim tra thng xuyờn: (gm kim tra ming, kim tra vit di tit, kim tra thc hnh di tit) l tin trỡnh thu thp thụng tin v vic thu thp thụng tin ca hc sinh mt cỏch liờn tc Kt qu kim tra theo ... 2010-2011 74 9,5% 27 36, 5% 36 48 ,6% 5,4% 2011-2012 72 11 15,3% 24 33,3% 35 48 ,6 % 2,8% Giỏi Khá TB Yếu Ghi Chớnh vỡ quan tõm n cụng tỏc ny m cỏc chuyờn kim tra v vic MPP, kim tra ỏnh giỏ S Giỏo ... th kim tra t xut Trong ú chỳ ý cỏc tit tr bi Trong kim tra h s chuyờn mụn ca giỏo viờn hng thỏng, Ban giỏm hiu, t chuyờn mụn chỳ ý vic giỏo viờn ó dng i mi phng phỏp dy hc, i mi kim tra ỏnh...
... vụ: Giáo viên Đơn vị (tổ): TOÁN - TIN Lĩnh vực: Quản lý giáodục Phương pháp dạy học môn Phương pháp giáodục Lĩnh vực khác Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng tại: Tại đơn vịTrong ... trắc nghiệm mà Bộ Giáodục đào tạo lựa chọn cho việc kiểm tra, đánhgiá thi cử - Việc vận dụng linh hoạt trò chơi ô chữ giúp cho không khí lớp học vui tươi, học sinh có cảm giác nhẹ nhàng, tiếp ... nghĩa CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phương pháp dạy học GD&ĐT Giáodục đào tạo GV Giáo viên HĐ Hoạtđộng HS Học sinh NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông...