các trường đại học khối a1 ở tp hcm
vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam
... bởi vì niềmtin và lý tưởng bao giờ cũng là động lực mạnh mẽ nhất, mất niềm tin là mấttất cả.Thứ hai, cần quan tâm đúng mức đến việc giảng dạy môn Đạo đức học trong các trường đại học. Bởi ... củatập thể các nhà khoa học Liên Xô (cũ), nhà xuất bản sách giáo khoa Mác -Lênin phát hành năm 1983; "Nhân cách của người sinh viên" của tập thể các nhà khoa học trường đại học Lêningrát, ... nhân cách đạođức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay(qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền Bắc ViệtNam" làm luận văn tốt nghiệp của mình.3....
- 96
- 879
- 3
Quản lý tài chính các trường Đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 .pdf
... xếp lại các trường đại học phía Nam theo mô hình các trường đại học của miền Bắc, hình thành một mạng lưới đào tạo đại học thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, các trường đại học bắt ... cơ sở đào tạo của Việt Nam. Mạng lưới đại học ở Việt Nam hiện nay có thể được phân loại: theo vùng, lãnh thổ (gồm viện đại học, đại học quốc gia, đại học khu vực, đại học cộng đồng, đại học ... Đơn vị cấp 2 của các Bộ là các Trường đại học trực thuộc. Đơn vị cấp 2 của Đại học Quốc gia gồm các đơn vị thành viên (các trường đại học, Viện nghiên cứu) và đơn vị trực thuộc (các Khoa; Trung...
- 68
- 811
- 5
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
... trường đại học Văn Lang; 60 SV và 3 GV của trường đại học Văn Hiến; 60 SV và 3 GV của trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP. HCM; 60 SV và 3 GV của trường đại học Khoa học Tự nhiên TP. HCM. ... giữa khối trường, khối ngành học với các hoạt động trước khi học. Kết quả cho thấy không có sự khác biệt giữa khối ngành học tự nhiên với khối ngành học xã hội, giữa khối trường công lập với khối ... cứu về phương pháp học tập ở bậc đại học còn khá ít. 1 Ảnh hưởng của kiểm tra – đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của SV ở một số trường đại học trên địa bàn TP. HCM Đinh Văn Thạch...
- 26
- 1,442
- 7
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế
... tới các chuẩn mực quốc tế của các trường đại học nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các trường đại học ở nước ta, đặc biệt là các trường đại học thuộc khối ... trường đại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trong các trường đại học khối kinh tế. Do sự phân bố các chương trình HTĐTQT ở các trường đại học kinh tế trải rộng từ Bắc vào Nam, ... cứu trong trường đại học. o Tạo ra và duy trì động lực làm việc của đội ngũ này đối với công việc trong môi trường nhà trường Công tác ĐTPT đội ngũ giảng viên trong các trường đại học khối kinh...
- 225
- 738
- 2
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế
... trình dạy học và Nghiên cứu khoa học giáo dục, Lôgic học, Quản lý giáo dục đại học để vận dụng vào thực tế dạy học ở các trường đại học và cao đẳng nói chung và các trường đại học khối kinh ... dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tếQua khảo sát số lượng giảng viên của các trường đại học nói chung và các trường đại học khối kinh tế trên địa bàn Thành phố ... viên các trường đại học chúng tôi thấy rằng: - Vấn đề cấp thiết của việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên các trường đại học nói chung các trường đại học khối...
- 87
- 1,285
- 11
LUẬN VĂN CÁC HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG MÔI TRƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TP HỒ CHÍ MINH
... đào tạo các kỹ thuật viên môi trường, giáo dục ở cấp học sau trung học bao gồm đào tạo chuyên nghiệp và chuyên gia môi trường cũng được xúc tiến mạnh mẽ. Hầu hết các trường đại học ở Thái Lan ... lí các nguồn TNTN, BVMT. Vấn đề MT ở các nước phát triển và các nước đang phát triển. Hoá học Vấn đề sản xuất các chất hoá học và tác hại đối với môi trường. Xử lí các chất thải hoá học ... môi trường tại Việt Nam và nhất là công tác truyền thông môi trường tại các trường trên địa bàn TPHCM. Khảo sát công tác truyền thông môi trường tại trường Tp. Phan Rang – Tháp Chàm qua các...
- 63
- 989
- 1
Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc
... được trường hỗ trợ miễn phí). 2.2.2 Thực trạng công tác QLTC các viện, TTKHCN trong các trường ĐH khối kỹ thuật trực thuộc Bộ GD&ĐT a.Tình hình hoạt động của các viện, TTKHCN trong các trường ... giữa nhà trường và các DN; Đặc điểm đặc thù của các viện, TTKHCN và DN trong các trường ĐH: (1) Lĩnh vực hoạt động KHCN gắn liền với lĩnh vực đào tạo của các khoa chuyên môn trong trường; (2) ... lao ở các tổ chức KHCN trong trường; (4) Quy định chế độ báo cáo tài chính định kỳ đối với các tổ chức KHCN trong trường. - Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính của các tổ chức khoa học công...
- 10
- 897
- 3
Luận văn: Quản lý tài chính tại các trường đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 doc
... - 28 - 2. Bộ máy tổ chức của các trường đại học Bộ máy tổ chức của các trường đại học thành viên trực thuộc Đại học Quốc gia và các Trường đại học trực thuộc các Bộ chủ quản giống nhau. BAN ... tạo đại học; từ 75.000 đến 200.000 đồng/tháng mỗi học viên đối với đào tạo thạc só; và từ - 44 - 3.2 Nhận thức của các nhà quản lý tài chính các trường đại học Các nhà quản lý của các trường ... cho các trường có gia tăng, đặc biệt là ở các trường đại học trọng điểm. Tuy nhiên mức gia tăng nhu cầu chi thường xuyên của các trường còn lớn hơn. Và hiệu quả sử dụng nguồn thu này ở một...
- 69
- 846
- 1
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế
... quốc tế trong đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên ở các trường đại học khối kinh tế. 23 các trường đại học, các cơ sở đào tạo và các đơn vị khác, xây dựng hệ thống kiểm định chất lượng ... ngũ giảng viên trong các trường đại học khối kinh tế hiện nay Nhìn từ giác độ của công tác ĐTPT của nhà trường, thực tế công tác ĐTPT đội ngũ giảng viên của các trường đại học kinh tế. - Nghèo ... cho hệ thống đại học nước ta. Đề án của chính phủ về chín (09) chương trình đào tạo tiên tiến đã được đề xuất. Các trường đại học ở nước ta, đặc biệt là các trường đại học thuộc khối kinh tế,...
- 26
- 625
- 2
Ảnh hưởng của kiểm tra đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn Tp.HCM
... tính và học lực cũng như theo khối trường và khối ngành học đối với các hoạt động trong khi học nhưng nhìn chung SV còn khá thụ động trong các hoạt động trong khi học. 4.3.3. Sau khi học Thời ... XH&NV TP. HCM) , khối trường dân lập (ĐHDL VH và ĐHDL VL). Bên cạnh đó, cơ cấu của mẫu khảo sát được phân theo các tiêu chí: Đặc điểm cá nhân (giới tính, học lực), khối ngành học, khối trường. ... học tập của SV còn thụ động, mang tính chất ứng phó. Kiểm nghiệm mối tương quan giữa các hoạt động sau khi học theo khối ngành học, khối trường cho thấy: Không có sự khác biệt theo khối trường...
- 40
- 919
- 5
HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG TP.HCM
... Tuấn(3) .(1) Khoa Toán Tin , trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP. HCM (2) Khoa Toán, trường Đại Học Padova, Italy(3) Khoa Toán-tin, trường Đại Học Tôn Đức Thắng, TP. HCM. TÓM TẮTTrong bài báo ... NEURO-FUZZYLê Minh Cảnh, Trường Cao đẳng Điện Lực TP. HCM, lmcanh@yahoo.comNguyễn Sĩ Dũng, Trường Đại học Công nghiệp TP. HCM, nsidung@yahoo.comNgô Kiều Nhi, Trường Đại học Bách khoa TP. HCM. ngokieunhi@yahoo.com ... Thông tin - Trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP. HCM mnguyen@cse.hcmut.edu.vnTÓM TẮT Dịch tễ học bàn về sự lây lan các bệnh truyền nhiễm và khoa học tính toán bàn về các phương pháp toán học, tính...
- 26
- 774
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25