... VÀ ĐÀO TẠOPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIGIÁO VIÊNTIỂU HỌC(Kèm theo công văn số 10 358 ngày 28 /9/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Năm học: …………… THÔNG TIN CHUNG1. Họ và tên giáo viên: …………………………… ... 12. Kiến thức về tâm lí học sưphạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục họctiểu học. abcdĐiểmy/c 23. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.abcdĐiểmy/c ... Dạy học lớp:……… Trường:…………………………… ………Mã số (2)3. Ngày sinh: Nam Nữ4. Năm vào nghề: Số năm dạy học ở tiểuhọc 5. Giáoviên dạy 1 môn: Âm nhạc Mĩ thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ 6. Giáo viên...
... victruynthkinthckhoahcchocng ngã Tiêuchí 3: Tham gia đóng góp các chươngtrình giáo dục đặcbiệtchocộng đồng Lĩnh vựcthứ hai: Nghiên cứukhoahọc(4 năng lực - 12 tiêu chớ)Nng lc 1: Cỏc cụng trỡnh ... tạpchíkhoa học/ hộinghị, hộithảo/đề cương cho các đề tài dự án tài trợ • Nhiềuhọcgiả cho rằng, đánhgiá hoạt độngcủamột thành viên trong mỗitổ chứcphảidựa trên việcxemxétviệcthựchiệncáctrách ... ỏnh giỏ? TIÊUCHÍĐÁNHGIÁ GIẢNG VIÊN:MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA HOA KỲ, ÚC, CANADANguyễnThị TuyếtBan Đào tạo • Đánhgiá năng lựccủagiảng viên (đánh giá giảng viên) là chcbnlunsụinitrong nhiudin...
... hành các công đoạn sau đây : 2.1 Khảo sát cách đánhgiá của các trường đào tạo ngành khoa họcgiáo dục Đầu tiên, chúng tôi khảo sát các khung đánhgiá được áp dụng tại nhiều trường đại học ... tôi không thể sử dụng các khung đánhgiá của các trường nói trên làm khuôn mẫu. 2.2 Khảo sát các phương pháp nghiên cứu khoa họcgiáo dục Khi nói đến nghiên cứu khoa họcgiáo dục, người ta thường ... soạn 2008, Khoa Giáo dục và Công tác Xã hội thuộc Đại học Sydney (2009). Khảo sát các tài liệu trên đây cho thấy là phần lớn các khung đánhgiá đều được biên soạn để đánhgiácác công trình...
... nghiên cứu khoa học Tiêu chí 1: Số lượng các đề tài, dự án, các công trình nghiên cứu khoa học tham gia. Tiêu chí 2: Vai trò làm chủ nhiệm các đề tài/dự án nghiên cứu khoa học. Tiêu chí 3: Hướng ... khi các trường đại họcđánhgiá giảng viên. Chất lượng tham gia vào các hoạt động này của giảng viên được xem xét và đánhgiá cùng với lĩnh vực giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Đánhgiá ... hoạt động của giảng viên là một vấn đề rất quan trọng và cần làm ngay. Tuy nhiên, bên cạnh các tiêuchíđánhgiá thì việc lựa chọn các nguồn đánhgiá và các công cụ đánhgiá thích hợp cũng...
... dành cho giáoviên mới vào nghề. Giáoviên phải có một năm giảng dạy trước khi lấy chứng chỉ. Những tiêuchí để đánhgiágiáoviên mới tương tự như tiêuchí của NBPTS. Có 8 tiêuchí như sau: ... đã đưa ra 5 tiêu chuẩn cơ bản nhằm đánhgiá chất lượng giáo viên: 1- Giáoviên phải có trách nhiệm với việc học của học sinh; 2- Giáoviên phải hiểu biết về vấn đề mình dạy, biết cách truyền ... quản lý các trường THCS) Bảng 2.1. Cáctiêuchí và chỉ số đánhgiá chất lượng giảng của giáoviên 2.1.1. Tiêu chuẩn 1: Kiến thức Đối tượng đánh giá Tiêu chí Nội dung Các chỉ số...
... THUỘC PHỊNG GD & ĐT Áp dụng từ năm học: 2009-2010I. TIÊUCHÍĐÁNHGIÁGIÁO VIÊNA. NỀ NẾP KỸ CƯƠNG (30 điểm)1. Thực hiện đúng chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, Ngành;2. ... HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: / PGD&ĐTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc ngày …… tháng …… năm 2009QUI ĐỊNH ĐÁNHGIÁ XẾP LOẠI CBQL-GV-NV CÁC TRƯỜNG THUỘC ... TTND, kiêm nhiệm khác.1.Có đầy đủ kế hoạch công tác: năm, học kỳ, tháng, tuần;2.Tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra và có nhận xét đánhgiá nhân viên dưới quyền;3.Báo cáo kịp thời cho thủ trưởng và người...
... của giáo dục pháp luật, chất lượng giáo dục pháp luật có thể được đánhgiá dựa vào những tiêuchí cơ bản sau: 1. Tiêuchí về nội dung giáo dục pháp luật Nội dung giáo dục pháp luật chính ... mục tiêugiáo dục pháp luật. Tiêu chí này nhằm thúc đẩy việc sử dụng các phương pháp kiểm tra, đánhgiá chính xác, khách quan và công bằng đối với đối tượng giáo dục pháp luật. Tiêu chí ... vụ giáo dục pháp luật: Ví dụ như giáoviên giảng dạy pháp luật trong các nhà trường, cán bộ thực hiện công tác giáo dục pháp luật ở các cơ quan tư pháp, báo cáo viên, tuyên truyền viên giáo...
... đánhgiá nhân viên. N: số tiêuchíđánh giá. Ki: trọng số quan trọng của từng tiêuchíđánh giá. Gi: điểm số đánhgiá năng lực thực hiên của nhân viên Ưu điểm và khuyết điểm của phương pháp đánh ... của các nhân viên bị thôi việc, hạ cấp hay từ chối tăng lương thưởng1.1.4Quy trình nội dung đánhgiá nhân viên 1.1.4.1Xác định mục tiêu của việc đánh giá Đánhgiá nhân viên có nhiều mục tiêu: - ... lý sẽ đưa ra những tiêuchíđánhgiá nhân viên riêng. Tiêuchíđánhgiá có hai loại:- Tinh thần trách nhiệm (mức độ hoàn thành công việc, chất lượng công việc,…). Tiêu chí này được xây dựng...
... dục - Hạ tầng xã hội đồng bộ, có đầy đủ các công trình (giáo dục mầm non, giáo dục - Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn hiện hành;- Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn hiện hành;2 ... lang, cầu thang.- Có nhân viên bảo vệ tại các lối ra vào 24/24 h trong ngày.- Có nhân viên bảo vệ tại các khu vực công cộng.- Có nhân viên bảo vệ lối ra vào chính.- Thực hiện theo quy ... nhà.- Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn hiện hành.2. Hạ tầng xã hội Các công trình hạ tầng xã hội - Hạ tầng xã hội đồng bộ với chất lượng cao, có đầy đủ các công trình (giáo dục - Hạ tầng xã...