các phơng pháp thăm khám gan

Một số giải pháp thực hiện chiến lược phát triển ngành điện lực giai đoạn 2001 -2010

Một số giải pháp thực hiện chiến lược phát triển ngành điện lực giai đoạn 2001 -2010

Ngày tải lên : 14/12/2012, 16:12
... giải pháp thực chiến lợc phát triển ngành điện từ 2003 -2010 53 Giải pháp tổ chức quản lý 53 1.1 Giải pháp mô hình tổ chức 53 1.2 Giải pháp quản lý 54 Giải pháp ... Dizen phơng pháp cấp nớc thủ công bảo đảm cung cấp nớc tới tiêu cách kịp thời ổn định góp phần làm tăng suất trồng giải pháp bớt sức lao động ngời nông dân Đặc biệt lúa thể tính thời vụ cách rõ ... động làm việc thành phần 3.4 Hệ thống giải pháp sách Hệ thống giải pháp - sách hớng dẫn cụ thể cách thức thực nhằm đảm bảo hoàn thành mục tiêu đề ra: giải pháp thể tính đột phá chiến lợc, nhằm vào...
  • 78
  • 812
  • 4
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phồ thông qua dạy học Đại số và Giải tích

Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phồ thông qua dạy học Đại số và Giải tích

Ngày tải lên : 04/08/2013, 16:13
... hú bngang vbd Quỏtrỡh toỏ h hú bngang oi h h sinh ph tỡ cụg ctoỏ h tch gi quy v t tỡh hug th t Trong o toỏ h hú bd lquỏ trỡh tch l chớh hthg toỏ h [128, tr.41] Do o toỏ h hú b 36 ngang ... phỏ 2.2.4 ay, xin chd m tỡh hug dg nhv VớdTm cõ gtrũ cúbỏ kớh c thi di n ngang lR, c ph o thh m r gch l, cúthi di ngang lhỡh chnh Cỏ kớh th c c r gph xỏ nh nhthn ch l c núll nh? Bi rg ngo ... cỏ chuy hú bờ c thgi kýhi Ho ng toỏ h hú tỡh hug th ti c h sinh d h Toỏ thu vquỏtrỡh toỏ h hú bngang, nhiờ quỏtrỡh n khụg thtỏh r quỏtrỡh toỏ h hú bd Ho ng toỏ h hú tỡh hug th ti c ng i cúnhi...
  • 442
  • 4.7K
  • 84
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11
... Tuy nhiên trang bị hớng dẫn chung, gợi ý cách suy nghĩ tìm tòi, phát cách giải toán lại cần thiết Về phơng pháp chung để giải toán dựa theo Polya, Phơng pháp dạy học môn Toán tác giả Nguyễn Bá ... nắm giáo trình toán cách độc lập sáng tạo, tự đặt giải toán không phức tạp lắm; tự tìm đờng, phơng pháp sáng tạo để chứng minh định lí, độc lập suy công thức, tự tìm phơng pháp giải độc đáo toán ... cố kiến thức hệ thức lợng; lớp 11 có toán bất phơng trình lợng giác; bất phơng trình mũ, bất phơng trình lôgarit; đến lớp 12 có toán sử dụng phơng pháp đạo hàm để chứng minh bất đẳng thức, toán...
  • 76
  • 2.1K
  • 6
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn   SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề theo hướng rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THPT thể hiện qua dạy học giới hạn SGK đại số và giải tích lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:53
... + Phơng pháp tìm tòi phần: Giáo viên giúp học sinh tự giải giai đoạn phơng pháp nghiên cứu 11 + Phơng pháp trình bày nêu vấn đề: Giáo viên giới thiệu cho học sinh cách giải có, giới thiệu phơng ... thức phổ thông mà cách thức suy nghĩ, cách làm việc quan trọng cách sáng tạo cách tiếp cận PH GQVĐ "Thực chất phơng pháp giáo dục tích cực, lấy ngời học làm trung tâm phơng pháp dạy học PH GQVĐ, ... kiểm tra chơng tiết 2.2 vấn đề đổi phơng pháp dạy học 2.2.1 Định hớng đổi phơng pháp dạy học Sự cấp thiết việc cần phải đổi phơng pháp dạy học đợc rõ văn mang tính pháp lí Đảng, Nhà nớc Bộ Giáo dục...
  • 84
  • 1.1K
  • 6
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00
... thuật, sản xuất chiến đấu Nó môn thể thao trí tụê, giúp nhiều việc phơng pháp suy nghĩ, phơng pháp suy luận, phơng pháp học tập, phơng pháp giải vấn đề, giúp rèn trí thông minh sáng tạo Hớng đổi việc ... khả chọn lựa phơng pháp công cụ Công việc nh phép biến đổi mang tính kỹ thuật Tuy nhiên trớc hết phải đợc dẫn đờng lối vạch xem xét lựa chọn phơng pháp công cụ cho thích hợp Nói cách cụ thể toán ... định lí, qui tắc mà kĩ phơng pháp Vì vậy, hệ thống tri thức giảng lí thuyết mà có tập tơng ứng Dạy học giải toán có vai trò đặc biệt dạy học toán trờng phổ thông Các toán phơng tiện có hiệu thay...
  • 124
  • 2.6K
  • 14
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:05
... chiến đấu Nó môn thể thao trí tuệ, giúp nhiều việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp học tập, phương pháp giải vấn đề, giúp rèn luyện trí thông minh, sáng tạo, giúp ... nên biết cách phân loại mức độ khó, dễ toán điều có ích cho giảng dạy, phân loại học sinh Có thể phân loại toán sau: Loại 1: Các toán giải cách vận dụng trực tiếp quy tắc mẫu, tuân theo cách máy ... toán cách lấy giá trị hạng tử cộng lại với để tính tổng Vậy câu hỏi đặt tổng số mà nhiều số có tính tổng theo cách không? Có cách để giải toán B= 1 + + + 2.3 n.(n + 1) Đến ta phải dự đoán cách...
  • 81
  • 3.8K
  • 6
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích

Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích

Ngày tải lên : 27/12/2013, 14:37
... mt cỏch rừ rng ý tng v hai loi toỏn hc húa ng cnh giỏo dc, ú l toỏn hc húa b ngang v b dc Quỏ trỡnh toỏn hc húa b ngang ũi hi hc sinh phi tỡm cụng c toỏn hc t chc gii quyt c t tỡnh thc t Trong ... kỡ thi bc ph thụng, in hỡnh l Phỏp, Nga, c, c bit, nhng nm u ca th k XXI, cỏc nc t chc OECD (Organization for Economic Cooperation and Development) ó a chng trỡnh ỏnh giỏ quc t PISA (Programme ... toỏn hc húa b dc l quỏ trỡnh t chc li chớnh h thng toỏn hc [128, tr.41] Do ú toỏn hc húa b 36 ngang liờn quan n vic a th gii thc v th gii ca cỏc ký hiu, cũn toỏn hc húa b dc liờn quan n cỏc chuyn...
  • 210
  • 838
  • 6
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6

Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh lớp 6

Ngày tải lên : 03/05/2014, 16:09
... 17 27 Ở ví dụ b ta thấy ưu điểm cách cách so với cách cách Đối với cách cách ta cần huy động nhiều kiến thức, thực nhiều bước tính dễ dẫn đến sai sót cách 1và cách ngược lại Ví dụ ( Bài 77 SGK ... dụng cách Đối với cách cách ta phải sử dụng nhiều phép biến đổi hơn, tính toán nhiều Nhưng hai cách ta giải dạng toán có lời văn Hai cách GV cần hướng dẫn kỹ để HS lĩnh hội tốt cách giải toán cách ... xe lửa cách Hải Phòng 102 = 40,8 (km) Ở ví dụ này, sau xác định dạng toán, tìm hiểu nội dung dạng toán GV cần cho HS thấy hai cách giải nêu đến kết Nhưng cách dễ thực cách 2, cách sai sót cách...
  • 35
  • 1.6K
  • 8
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT

Ngày tải lên : 13/05/2014, 16:32
... * Biện pháp 2: Trang bị tri thức phương pháp toán: - Dạy giải tập toán có nêu giả thiết, kết luận, không thỏa mãn tìm cách giải mà phải tìm cách giải ngắn gọn - Dạy cách giải tập toán, cách suy ... cần hướng học sinh cách suy nghĩ, cách tìm lời giải Qua trang bị cho học sinh số tri thức phương pháp giải toán Thông qua dạy học số toán cụ thể mà truyền thụ cho học sinh cách thức kinh nghiệm ... cần thiết, lần làm rèn cho em nhìn nhận vấn đề cách hoàn chỉnh sâu sắc * Tìm cách giải khác toán Một toán thường có nhiều cách giải, học sinh có cách suy nghĩ khác đứng trước toán, nhiều độc đáo...
  • 148
  • 3.7K
  • 12
Một số cách giải bài toán Động lực học trong chương trình vật lí THPT

Một số cách giải bài toán Động lực học trong chương trình vật lí THPT

Ngày tải lên : 22/05/2014, 21:52
... Thực trạng III Giải pháp tổ chức thực Cơ sở lý thuyết 1.1 Các định luật Newton 1.2 Phương pháp động lực học Các biện pháp tổ chức thực 2.1 Bài ... toán phần “Động lực học chất điểm” chủ yếu dựa hai phương pháp bản: 14 + Phương pháp lượng + Phương pháp động lực học chất điểm Phương pháp động lực học chất điểm phân tích tượng học xảy toán ... lực FBA lên A FAB = − FBA 1.2 Phương pháp động lực học a Phương pháp động lực học - nguyên tắc Phương pháp động lực học phương pháp sử dụng phương trình động lực học để giải toán chuyển động...
  • 17
  • 1.2K
  • 2
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông

Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/06/2014, 17:10
... qua khai thác ba phương pháp khác Các toán tính thẳng hàng Các toán quan hệ song song……………… Các toán quan hệ vuông góc……………………… Các toán tính khoảng cách………………… Các toán tính góc…………… ... phương pháp vec tơ,đến lượt mình,vec tơ lại sở trực quan phương pháp toạ độ II – THỰC HÀNH GIẢI MỘT SỐ BÀI DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU 2.1 CÁC ... cách diễn đạt theo ngôn ngữ khác mà định hướng để tìm phương pháp khác để giải toán hình học.Chẳng hạn,dựa vào cách diễn đạt khái niệm:”Hai mặt phẳng vuông góc với không gian” ta định hướng cách...
  • 24
  • 831
  • 1
Quyết Định Số: 43/2012/QĐ-UBND BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH SẢN XUẤT GIỐNG PHÁT TRIỂN MỘT SỐ SẢN PHẨM HÀNG HÓA NÔNG NGHIỆP CHỦ LỰC GIAI ĐOẠN 2012-2015 pdf

Quyết Định Số: 43/2012/QĐ-UBND BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHÍNH SÁCH KHUYẾN KHÍCH SẢN XUẤT GIỐNG PHÁT TRIỂN MỘT SỐ SẢN PHẨM HÀNG HÓA NÔNG NGHIỆP CHỦ LỰC GIAI ĐOẠN 2012-2015 pdf

Ngày tải lên : 28/06/2014, 14:20
... Tư pháp; - Bộ Nông nghiệp PTNT (báo cáo); - Vụ Pháp chế Bộ NN PTNT; - TTr Tỉnh ủy, TTr HĐND tỉnh, Đoàn ĐBQH tỉnh; - Chủ tịch, PCT UBND tỉnh; - UBMT Tổ quốc, đoàn thể cấp tỉnh; - Các sở: Tư pháp, ... a) Đối tượng, phạm vi áp dụng: Các tổ chức, cá nhân nước sản xuất giống lúa, lợn, tôm, bò (được gọi người sản xuất) địa bàn Hà Tĩnh, đảm bảo phù hợp quy hoạch (các tổ chức, cá nhân nước xem xét ... sử dụng đất cho tổ chức, hộ gia đình cá nhân diện tích đất người sản xuất sử dụng hợp pháp, theo quy định pháp luật d) Định kỳ tháng, năm tổng hợp báo cáo kết thực Sở Nông nghiệp Phát triển nông...
  • 6
  • 236
  • 0
Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " XÂY DỰNG MỘT PHƯƠNG PHÁP SỐ MỚI VÀ ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU " ppt

Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " XÂY DỰNG MỘT PHƯƠNG PHÁP SỐ MỚI VÀ ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU " ppt

Ngày tải lên : 10/08/2014, 04:21
... Hội nghị tổng kết NCCB KHTN khu vực phía Nam năm 2005 5.2 Các công trình hoàn thành công bố tạp chí KH: không 5.3 Các báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo KH [1] Do Kien Quoc, Nguyen ... Phước, Đánh giá phương pháp số toán động lực học theo tiếu chuẩn lượng, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [4] Đố Kiến Quốc, Nguyễn Trọng Phước, Đánh giá phương pháp số toán động ... Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [6] Đố Kiến Quốc, Nguyễn Thị Dung, Một giải pháp kết cấu cho nhà cao tầng chịu động đất, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002...
  • 3
  • 591
  • 0
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

Ngày tải lên : 31/10/2014, 09:22
... Hỏi có cách lập nhóm thực tế từ tổ sinh viên ? Giải : Số cách chọn em biết tiếng Anh C83  56 cách Số cách chọn em biết tiếng Hàn C74  35 cách Số cách chọn em biết tiếng Nhật C52  10 cách Theo ... Hình thành giải pháp + Kiểm tra tính đắn giải pháp - Có thể tìm thêm nhiều giải pháp khác để so sánh xem giải pháp hợp lí Bước 3: Trình bày giải pháp Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp - Tìm hiểu ... cạnh Hỏi có cách xếp để phiếu chẵn cạnh nhau? Giải: Cách 1: Mỗi cách xếp phiếu để hai phiếu chẵn 2, kề xem cách xếp phần tử gồm 1, 3, cặp số chẵn Số cách xếp 4! Cặp số chẵn lại có cách xếp: (2;...
  • 108
  • 1.4K
  • 1