các dạng toán về modun và khaongr cách
các dạng toán về nguyên hàm và tích phân
- 16
- 2,547
- 6
Một dạng toán về ƯCLN và BCNN
... nDo đó: a + b = d(m + n) = 42 (1) và [a; b] = mnd = 72 (2)=> d là ước chung của 42 và 72 => d ∈ {1; 2; 3; 6}Lần lượt thay các giá trị d vào (1) và (2) để tính m, n ta thấy chỉ có trường ... m≤ nDo đó: a – b = d(m – n) = 7 (1) và [a; b] = mnd = 140 (2)=> d là ước chung của 7 và 140 => d ∈ {1; 7}Lần lượt thay các giá trị d vào (1) và (2) để tính m, n ta thấy chỉ có trường ... => m 3n 4== ( thoả mãn các điều kiện của m, n)Vậy d = 6 và a 3.6 18b 4.6 24= == =Bài toán 8: Tìm hai số nguyên dương a, b biết a – b = 7 và [a, b] = 140Giải: Gọi d = (a;...
- 2
- 5,889
- 66
tong hop cac dang toan ve dien cuc tri cua ham so H
... Điểm cực trị, cực trị của hàm số1. Tìm các điểm cực trị của hàm sốa.2 xy x e=b.2x 3yx 1+=+c.22x 4x 2y2x 3 +=+d.22x ... 2= + +m.2y 3x 10 x= + n.3 3y x 3x= o.( )23 x x 1 +2. Xác định m để hàm số có cực đại và cực tiểua. ( )3 21y x mx m 6 x 13= + + + b. 2x mx 2ymx 1+ =3. Xác định m để hàm ... 1y sin 3x m sin x3= +đạt cực đại tại x3=c. 2y a ln x bx x= + + đạt cực đại tại x = 2 và cực tiểu tại x = 1d. 22x 2x myx 2x 2+ += +đạt cực đại tại x 2=4. Xác định a để hàm...
- 2
- 2,968
- 42
cac dang toan ve phuong trinh bac hai ( hay)
... của các nghiệm đối với hai số 1 và 1.Bài 2: Cho phơng trình bậc hai: (m 1)2x2 (m 1)(m + 2)x + m = 0. Khi phơng trình có nghiệm, hÃy tìm một hệ thức giữa các nghiệm không phụ thuộc vào ... 2 12 1 ( ) 2 2 2x x x x m mBx x x x x x m m+ + − + +⇒ = = = =+ + + + + + + Cách 1: Thêm bớt để đưa về dạng như phần (*) đã hướng dẫnTa biến đổi B như sau:2 2' (2 1) 4( 2) 0m m∆ ... 1x và 2x thoả mãn hệ thức: 1 24 3 1x x+ =3. Cho phương trình : ( ) ( )23 3 2 3 1 0x m x m− − − + =. Tìm m để 2 nghiệm 1x và 2x thoả mãn hệ thức : 1 23 5 6x x− =Hướng dẫn cách...
- 16
- 2,419
- 33
Cac dang Toan ve dai luong ti le thuan
- 1
- 2,267
- 84
Giáo ân 12. Ôn tập chương 1. Các dạng toán về tiếp tuyến
... y= f’(x0)(x – x0) + y0Hãy nêu các dạng toán về phương trình tiếp tuyến đã học?3? Oxy(C) : y = f(x)Mx0y0∗Nếu chỉ biết x0, ta thay x0 vào công thức của hàm số để tính ... nhau.4Trả lời: CHÚC SỨC KHỎE CÁC THẦY , CÔ GIÁOCHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG TRONG CÁC KỲ THI SẮP TỚI Cho (C): y = f(x) = x3 − 3x2 + 2. Tìm trên đường thẳng y = − 2 các điểm từ đó có thể kẻ ... chúng có chung điểm M và tiếp tuyến tại M của hai đường cong đó trùng nhau.(SGK ; tr 101)Đồ thị của hàm số y = f(x) và đồ thị của hàm số y = g(x) tiếp xúc nhau khi và chỉ khi hệ sau đây...
- 18
- 968
- 5
tong hop cac dang toan ve giai tich 12 co loi giai
... số: Các tiếp tuyến cần tìm là: 15 2124 15; 4 4y x y x= + = −Bài 7 Cho hàm số ( )3 23 +4 1y x x= −. a/ Khảo sát vẽ đồ thị hàm số ( )1. + Bài toán về tiếp tuyến với đường cong: Cách ... x= − −Chọn Lọc Các Bài Toán Thường Gặp Về Đồø Thị trong kỳ thi Tuyển Sinh Đại Học, CaoĐẳng các năm gần đâyBài 1 Cho hàm số ( )2 12 3xyx+=+ a/ Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm ... Với02x = thay vào ( )1 ta được tiếp tuyến ( )1 1: 2d y = − Với 03x = thay vào ( )1 ta được tiếp tuyến ( )2: 9 25d y x= − Với 013x = thay vào ( )1 ta được tiếp...
- 7
- 777
- 2
Các dạng toán về căn bậc hai
... cách nhìn tổng quát hơn về các dạng toán và phương pháp giải toán. Người thực hiện : Trần Kim Sa Trang10Rèn luyện kó năng giải một vài dạng Toán căn bậc hai Trường THCS Trần Hưng Đạo1.1 Dạng ... cứu về vấn đề này để đề tài phong phú hơn thêm.III. NỘI DUNG VẤN ĐỀ.A. CĂN BẬC HAI VÀ CÁC DẠNG TOÁN1. Bài toán căn thức, các dạng thường gặp.Có nhiều bài toán căn thức bậc hai tồn tại dưới dạng ... 4III. NỘI DUNG VẤN ĐỀ 5 A. Căn bậc hai và các dạng toán 5 1. Bài toán căn thức – Các dạng thường gặp 5 2. Phương pháp hằng đẳng thức với các dạng toán căn bậc hai 6 B. Tổ chức thực hiện...
- 15
- 6,926
- 52
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
... số..0PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ BẤT PHƯƠNG TRINH BẬC NHẤT MỘT ẨN SỐ I. Dạng toán về giải và biểu diễn nghiệm bất phương trình bậc nhất một ẩn trên trục sốI.1. Dạng toán về giải bất phương ... (f) 10x ≥.III. Dạng toán về bất phương trình chứa dấu trị tuyệt đối(a) Phương pháp giảiỞ đây chúng tôi chỉ đề cặp đến hai dạng đơn giản và cách giải của từng dạng như sau Dạng 1.( )f x A< ... trình đã cho có dạng ( )f x B> với ( ) 1 3f x x= − và 7B x= + .0)1(-1(b) 4 2 5( 1)3 6x x b xa+ + −− <, a ≠ 0. V. Dạng toán về giải bài toán bằng cách lập bất phương...
- 22
- 18,292
- 157
Dạy dạng toán về số và chữ số
... học và có tác dụng lớn trong việc rèn luyện t duy chohọc sinh. Việc lựa chọn cách giải tuỳ thuộc vào giảthiết của từng bài toán và kiến thức của từng lớp. Dới đây xin trình bày một số cách ... TONTIU HC T A N ZGiải bài toán về số và chữ sốnh thế nào ?Phan Duy Nghĩa(P. Hiệu trởng trờng Tiểu học Sơn Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh)* * * * * * * * * * * Bài toán về số và chữ số viết trong hệ ... từng bài toán và kiến thức của từng lớp. Dới đây xin trình bày một số cách giải đối với các bài toán dạng này.1. Phơng pháp xét chữ số tận cùng Ví dụ. Tìm số có hai chữ số, biết rằng số đó...
- 2
- 381
- 2
Dạy các dạng toán về tính nhanh
... Tĩnh) Các dạng toán tính nhanh giá trị biểu thức không chỉ có trong các kì kiểm tra thông thờng màcòn thờng gặp trong các đề thi chọn học sinh giỏi toán. Tuy nhiên, khi gặp các dạng toán loạinày ... ra lúng túng hoặc bài toán yêu cầu tính nhanh mà mình lại đi "tínhchậm". Chúng ta cùng tìm hiểu qua các bài toán sau : Dạng 1. Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của ... 1,45.Vậy: A = M + N = 4,5 + 1,45 = 5,95. Dạng 2. Vận dụng tính chất của dÃy số cách đềuVí dụ : Tính nhanh tổng sau: S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + + 100 + 101 Giải: Cách 1. S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ...
- 4
- 2,479
- 29
cac dang toan ve ti le nghich
... với 16, 15 và 14. Hỏi trớc khi chuyển mỗi tủ có bao nhiêu cuốn sách.B i 6 : Một bể nớc hình chữ nhật có chiều rộng và chiều dài tỉ lệ với 4 và 5, chiều rộng và chiều cao tỉ lệ với 5 và 4, thể ... cao của bể.Bi 7:Một trờng có ba lớp 7 biết rằng 32 học sinh lớp 7A bằng số học sinh lớp 7B và bằng 54 số học sinh lớp 7C. Lớp 7C có số học sinh ít hơn tổng số học sinh hai lớp kia là 57...
- 2
- 695
- 3
CAC DANG TOAN VE PHUONG TRINH BAC HAI
... 1x và 2x thoả mãn hệ thức: 1 24 3 1x x+ =3. Cho phương trình : ( ) ( )23 3 2 3 1 0x m x m− − − + =. Tìm m để 2 nghiệm 1x và 2x thoả mãn hệ thức : 1 23 5 6x x− =Hướng dẫn cách ... giải: Đối với các bài tập dạng này ta thấy có một điều khác biệt so với bài tập ở Ví dụ 1 và ví dụ 2 ở chỗ + Trong ví dụ thì biểu thức nghiệm đã chứa sẵn tổng nghiệm 1 2x x+ và tích nghiệm ... của các nghiệm đối với hai số 1 và 1.Bài 2: Cho phơng trình bậc hai: (m 1)2x2 (m 1)(m + 2)x + m = 0. Khi phơng trình có nghiệm, hÃy tìm một hệ thức giữa các nghiệm không phụ thuộc vào...
- 16
- 1,415
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008