... …………………………………………………… Đề bài: Học văn niềm vui sướng Mở bài: Từ xưa đến nay, văn chương có vai trò ý nghĩa đặc biệt quan trọng c/s người Văn chương giúp đ/s người thêm phong phú, cách ứng xử văn hóa \ - Ngày ... quên cách sống theo đạolí làm người Vì vậy, văn chương có ý nghĩa quan trọng Và tìm hiểu ý nghĩa văn chương ta thấy rằng: Được học văn niềm vui lớn Thân bài: a Văn chương gì? b Tại học văn niềm ... khẳng định (Hiện tư ng học sinh THPT viết đơn xin nghỉ học cách; kĩ sư giỏi, đào tạo mà không chế tạo công cụ sản xuất nông nghiệp; có học vị, cấp cách ứng xử vụng về, lối sống thiêu văn hóa…) - Mục...
... Nguyễn Bỉnh Khiêm thấm Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 091 8.775.368 nhuần tưtưởng Nho giáo, nghiền ngẫm hòa nhập tưtưởng truyền thống Việt, truyền thống yêu chuộng hòa bình, ... vua mà đặt ông vua khác” Như tưtưởng Nguyễn Bỉnh Khiêm vượt tưtưởng Khổng Tử nhiều tiến so với Mạnh Tử Ông cho hạng người “thiên lại” có quyền làm cách mạng mà tầng lớp nhân dân có quyền làm Sự ... tích cực tưtưởng nhân nghĩa truyền thống có từ lâu đời Việt Nam Ở Nguyễn Bỉnh Khiêm , số phận người ông ý Trong tưtưởng ông xuất Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 091 8.775.368...
... hoa tưtưởng loài người đúc kết học thuyết khoa học C.Mác Và nếu, tưtưởng Hồ Chí Minh, tưtưởng giải phóng người trung tâm hiểu động lực thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc đến với lý tư ng cộng sản theo cách ... câu cuối cùng, đọng lại tình cảm, ý tư ng quan trọng Di chúc Cần phải thấy gặp gỡ lý tư ng “ái quốc” lý tư ng “cộng sản” tưtưởng tình cảm Hồ Chí Minh gặp gỡ lý tư ng giải phóng dân tộc, giải phóng ... chủ văn minh CÂU 9: Thực lời dạy “Cần, kiệm, li m, chính, chí công, vô tư , trước hết, cần làm cho cán bộ, đảng viên thấm nhuần sâu sắc tưtưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng “cần, kiệm, li m,...
... Trình bày suy nghĩ ý kiến: Ngưỡng mộ thần tư ng nét đẹp văn hóa, mê muội thần tư ng thảm họa (Đề thi ĐH khối D năm 2012) Gợi ý: GT: - Thần tư ng hình mẫulítư ng có quyền đặc biệt, có sức hút mạnh ... cộng đồng Ngưỡng mộ thần tư ng tôn kính, mến phục nồng nhiệt dành cho thần tư ng; mê muội thần tư ng say mê, tôn sùng cách mù quáng, thiếu tỉnh táo trước thần tư ng - Về nội dung, ý kiến đề cập ... việc say mê thần tư ng: ngưỡng mộ mức tích cực ngưỡng mộ mức tiêu cực gây hậu khôn lường Bàn luận: - Ngưỡng mộn thần tư ng nét đẹp văn hóa: + Ngưỡng mộ thần tư ng thể nhu cầu văn hóa cao người:...
... có tư đổi mới, khả tiếp cận, nắm bắt xử lý vấn đề xã hội xúc nảy sinh, khả đoàn kết qui tụ, vận dụng tốt tưtưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng vững mạnh đạo đức, văn minh 3 Tựli n ... có ưu điểm, nhược điểm qua việc học tập chủ đề tưtưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật vứng mạnh đạo đức, văn minh : a ưu điểm : - Về ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức thường ... nhân dân, luôn gương mẫu rèn luyện phẩm chất tư cách đảng viên, làm tròn nhiệm vụ Đảng chiín quyền giao phó Sống cần, kiệm, li m, chính, chí công vô tư, hoà nhã than với đồng nghiệp, hết long nhân...
... cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng” Mỗi cán bộ, đảng viên, phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng “Thật sự” nghĩa phải nắm vững nội dung thực chất đạo đức cách mạng - đạo đức vĩ đại, danh ... tranh quên mình, gương mẫu việc”; “tiêu chuẩn số người cách mạng" “Thấm nhuần” đạo đức cách mạng có lẽ sống, niềm tin, “… trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng chủ ... lợi ích cá nhân lại sau” Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm li m chính, chí công vô tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người...
... thảo luận cách làm bài) Cách làm Ở hai dạng trên, dạng thường gặp nhiều hơn, cách làm theo hướng dẫn Dạng cách làm cần lưu ý: - Người viết đòi hỏi phải có hiểu biết tác phẩm văn học (tư tưởng tác ... Cần sử dụng tưli u thuộc lĩnh vực sống, dùng dẫn chứng văn học? Dàn ý (Đề SGK nêu tư ng Nguyễn Hữu Ân: Gương niên người tốt việc tốt) Mở bài: Giới thiệu tư ng Thân bài: - Làm rõ tư ng (thực ... sau: - Mở bài: Giới thiệu tư ng - Thân bài: + Giải thích + Nêu trạng + Nguyên nhân + Hậu + Giải pháp - Kết bài: Li n hệ thực tế thân rút học nhận thức hành động (Ví dụ: Suy nghĩ em tư ng bạo...
... với kinh tế tri thức toàn cầu đức tính trung thực lại cần thiết hết.Vì cần phải xác định tưtưởng để có tư ng lai tốt đẹp ... cử: Không quay cóp chép bạn ; không mở tài li u làm thi , kiểm tra; không chạy điểm; không dùng giả C / Lợi ích tính trung thực : -Giúp hoàn thiện nhân cách , người yêu mến, tôn trọng -Có kiến ... cho xã hội , văn minh , ngày phát triển D / Phê phán biểu sai trái ,không trung thực: Trong sống : Thiếu trung thực đánh niềm tin tôn trọng người Trong sản xuất kinh doanh : Số li u báo thiếu...
... 114: Cách làm nghị luận vấn đề tưtư ởng, đạo lý I .Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ... 114: Cách làm nghị luận vấn đề tưtư ởng, đạo lý I .Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ... 114: Cách làm nghị luận vấn đề tưtư ởng, đạo lý I .Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ...
... nêu vấn đề mang ý nghĩa tư tưởng, đạolí - Bài nghị luận vấn đề tư tưởng, đao lí: Bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… làm sáng tỏ, vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỗ (hay ... tiếc không kịp (Phương Li n) Gợi ý: Văn Thời gian vàng thuộc loại nghị luận tư tưởng, đạolíVăn Thời gian vàng nghị luận vấn đề gì? Hãy hệ thống luận điểm văn Gợi ý: Văn nghị luận giá trị thời ... • • • • • • nghị luận tưtưởngđạolí Nghi luan ve 1van de tutuongdaoli soan nghị luận giá trị thời gian nghi luan ve mot van de tutuongdaoli nghị luận vấn đề tưtưởngđạolí soan bai nghi...
... môi trường Đề Bàn tư ng học sinh không trung thực học tập Nghị luận việc, tư ng đời sống Giống Khác Nghị luận vấn đề tưtưởngđạolí Sau phân tích việc, tư ng, người viết rút tưtưởngđạolí Xuất ... thực đời sống mà nêu tư tưởng, bày tỏ thái độ Xuất phát từtưtưởngđạo lí, sau dùng lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp để thuyết phục người đọc nhận thức tưtưởngđạolí b Tìm ... định -Phép lập luận nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí: Giải thích, chứng minh, bình luận, phân tích, tổng hợp Phần Mở Yêu cầu nội dung Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạolí cần bàn luận - Giải Thân...
... biểu dương câu chuyện Hồng cõng Tú(bị li t hai chân) đến trường suốt năm học, hay câu chuyện Lưu Bình – Dương Lễ khiến người đời cảm động tình bạn cao đẹp Các- mác, Ăng-ghen Tuy nhên, sống, có ... nên.”, câu tục ngữ xem bí để gặt hái thành công sống Câu tục ngữ có hai vế, “có chí” tức có lítư ng, hoài bão cao đẹp, có ý chí, nghị lực, tâm, kiên trì vượt qua trở ngại, khó khăn; “thì nên” ... cách điềm đạm, ý chí bền vững, lòng khoan dung, đức vị tha người quân tử khiến ai phải kính nể thực tế, có nhiều gương sáng đức tính nhẫn nhịn đáng học tập, noi gương, điển hình kể đến danh tư ng...
... 114: Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý I .Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ... 114: Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý I .Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ... 114: Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý I .Bài học Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lý 2.Cách làm nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý a.Tìm hiểu đề tìm ý b.Lập dàn c.Viết -Mở bài: ...