Bài dự thi về TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍ MINH (hay)

CÂU 1: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, nhằm xây dựng nền tảng đạo đức tốt đẹp trong toàn Đảng, trong xã hội. Chỉ thị 06-CT/TW, ngày 07-11-2006 của Bộ Chính trị (khóa X) đã xác định rõ mục đích của cuộc vận động là: “Làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc về những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong Đảng, trong xã hội về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội, đặc biệt là trong cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên, thanh niên, học sinh…, nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư; đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn xã hội ; góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X của Đảng”. Mục đích cao hơn, lâu dài, rộng lớn hơn của cuộc vận động là xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc, làm nền tảng tinh thần và động lực phát triển của xã hội. Thực tế vừa qua, trong xã hội, tuyệt đại đa số các tầng lớp nhân dân đã nhận thức rõ và thực sự quân tâm đến cuộc vận động. Bằng các hình thức phong phú, đa dạng, sáng tạo, chúng ta đã tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Có người đã nhận xét, chưa bao giờ Đảng ta, nhân dân ta nói về đạo đức và về tấm gương đạo đức của Bác nhiều như những năm gần đây. Nhiều người nói việc phát động cuộc vận động là đúng đắn của Đảng ta. Nhiều cán bộ, đảng viên, đặc biệt là các cán bộ lão thành cách mạng, hưu trí, cựu chiến binh rất quan tâm, kỳ vọng vào việc thực hiện cuộc vận động và tích cực tham gia vào việc triển khai cuộc vận động ở cơ sở. Các cuộc học tập chủ đề về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các cuộc thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh… đã được sự đồng tình ủng hộ và sự tham gia của đông đảo cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân. Bên cạnh những hiệu quả đạt được, chúng ta vẫn còn một số hạn chế: Thứ nhất, việc triển khai cuộc vận động trong đảng và trong hệ thống chính trị chưa đều, hiệu quả chưa cao. Nói chung, ở các địa phương, việc triển khai cuộc vận động tích cực, kịp thời, đồng bộ hơn; các cơ quan đảng, đoàn thể làm tốt hơn các cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp nhà nước. Song, những địa phương, đơn vị làm tốt cũng không được chủ quan, những nơi còn yếu kém, cả ở Trung ương và địa phương phải tích cực hơn. Thứ hai, kết quả chuyển biến về nhận thức trong mỗi cán bộ, đảng viên, công chức chưa đồng đều. Trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, việc thực hiện nguyên tắc "trên trước, dưới sau, trong trước, ngoài sau" làm chưa tốt. Thứ ba, kết quả "làm theo" Bác còn chưa thực sự rõ nét, chưa tạo ra phong trào rộng lớn, tự giác. Chuyển biến về hành động chưa mạnh, chưa đều, nhất là trong việc chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí kết hợp với thực hiện Nghị quyết Trung ương 3 khóa X; chưa đủ sức thuyết phục và tạo niềm tin vững chắc trong một số cán bộ và tầng lớp nhân dân vào thắng lợi của cuộc vận động. Đây là vấn đề cần quan tâm để khắc phục trong thời gian tới. Trong một số hoạt động triển khai cuộc vận động vẫn còn nhiều hạn chế. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của một số cấp ủy, nói chung chưa thực sự quyết liệt thường xuyên; hoạt động của ban chỉ đạo các cấp chưa đồng đều. Việc tổ chức học tập các chủ đề về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở một số nơi, một số doanh nghiệp, cơ quan quản lý nhà nước chưa tốt, còn tình trạng còn qua loa, chiếu lệ, cần nghiêm túc rút kinh nghiệm. Việc cụ thể hóa, xây dựng các chuẩn mực đạo đức phù hợp với ngành, địa phương, cơ quan, đơn 1 vị ở nhiều nơi chưa được quan tâm đúng mức. Việc lấy ý kiến góp ý của nhân dân với tổ chức đảng và cá nhân cán bộ, đảng viên, công chức còn lúng túng, chưa có tác dụng thiết thực. Việc tổ chức Hội thi "Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" có nhiều kết quả, nhưng còn biểu hiện phô trương, hình thức nặng về biểu diễn, "sân khấu hóa", tác dụng thực tiễn hạn chế và gây tốn kém. Công tác tuyên truyền cuộc vận động còn một số hạn chế, khuyết điểm. Nội dung tuyên truyền còn ít nói về các hoạt động làm theo, về những gương điển hình trong nhân dân. Các báo, đài cần tích cực đẩy mạnh tuyên truyền hơn nữa về các điển hình tiên tiến làm theo Bác có rất nhiều trong thực tế. Các đồng chí lãnh đạo của Đảng và Nhà nước chưa có nhiều bài nói, bài viết về cuộc vận động. Việc đưa tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào các chương trình giáo dục trong nhà trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các trường chính trị còn lúng túng và chậm đòi hỏi phải có sự chỉ đạo thống nhất. Vì vậy, cần tiếp tục quan tâm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức trong Đảng và trong xã hội về cuộc vận động. Trước hết, cần động viên, khuyến khích mỗi người tự giác, tự mình học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong đời sống hằng ngày, trong các mối quan hệ với gia đình, công việc, tập thể và cộng đồng, tạo cho mọi người có nhận thức đúng đắn về ý nghĩa quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ. Đây là một trong những nhiệm vụ rất quan trọng của cuộc vận động. Có làm tốt được việc này thì cuộc vận động mới có chuyển biến tốt, kết quả tốt. Việc làm đó đã góp phần vào việc thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị trên các lĩnh vực tư tưởng chính trị, kinh tế - xã hội, văn hóa, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng… Việc tự giác làm theo tấm gương đạo đức của Bác đã và đang diễn ra trong hoạt động hàng ngày của mỗi cán bộ, đảng viên, công chức với mức độ nhiều, ít khác nhau. Tuy chưa đều và trở thành phong trào sâu rộng, nhưng ở tất cả các ngành, địa phương, lĩnh vực công tác đã xuất hiện ngày càng nhiều tập thể và cá nhân điển hình, gương mẫu trong học tập, làm theo tấm gương đạo đức của Bác. Sự chuyển biến tích cực từ nhận thức đến hành động đã có tác động tích cực đến việc khắc phục tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên. Kết quả thống kê bước đầu cho thấy, các vụ việc vi phạm pháp luật, kỷ luật đảng của cán bộ, đảng viên, công chức trong năm 2008 đã giảm so với trước. Các cấp ủy đã quan tâm đến việc phát hiện, ngăn chặn, xử lý tiêu cực, sai phạm. Tinh thần tự giác, tự phê bình nhận khuyết điểm, phấn đấu khắc phục các yếu kém của cán bộ, đảng viên có tiến bộ. Việc xử lý các vụ việc, vi phạm được đẩy mạnh hơn. Theo tinh thần trên, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một cuộc vận động lớn, có nội dung phong phú, sâu sắc và có mối quan hệ hữu cơ, chặt chẽ với công tác xây dựng Đảng, với việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị của của các tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị. CÂU 2. Chuyên đề đạo đức Hồ Chí Minh lần này có 4 nội dung chủ yếu: Một là sự cần thiết của việc “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”; hai là tư tưởng Hồ Chí Minh về “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”; ba là tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”; bốn là học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về “Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”. 2 Trong thực hiện cuộc vận động, thuận lợi và khó khăn luôn đan xen nhau. Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại và vô cùng kính yêu của dân tộc ta, được toàn thể các thế hệ người Việt Nam tôn kính, ngưỡng mộ nên cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người đã nhận được sự hưởng ứng mạnh mẽ của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, cộng đồng người Việt Nam sinh sống ở nước ngoài. Trước những bức xúc về tình trạng suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tệ nạn xã hội gia tăng, dư luận xã hội coi đây là việc làm vừa có ý nghĩa cấp bách trước mắt, vừa cơ bản lâu dài. Đó là cơ sở quan trọng cho phép phát huy sức mạnh tổng hợp và lực lượng to lớn trong toàn Đảng, toàn dân để tiến hành có hiệu quả cuộc vận động. Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được phát động và tiến hành trong bối cảnh đất nước đã thu được những thắng lợi to lớn, có ý nghĩa lịch sử” sau hơn 20 năm đổi mới. Đồng thời, đất nước cũng đang phải đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức, thuận lợi và khó khăn đan xen, riêng hai năm qua, tình hình có nhiều diễn biến mới, như Nghị quyết Hội nghị Trung ương 9 (khóa X) đã chỉ rõ: Từ cuối năm 2007, nền kinh tế Mỹ lâm vào khủng hoảng tài chính nặng nề, lan rộng ra nhiều nước, gây ra suy thoái kinh tế thế giới. Ở trong nước, hai năm 2006, 2007, chúng ta có những điều kiện phát triển thuận lợi, cuối năm 2007 và năm 2008, kinh tế của đất nước gặp nhiều khó khăn. Một số chỉ tiêu kinh tế vĩ mô mất cân đối, đầu năm lạm phát tăng cao, cuối năm suy giảm kinh tế. Thiên tai, dịch bệnh liên tiếp xảy ra. Bên cạnh đó, các thế lực thù địch tiếp tục chống phá và đẩy mạnh hoạt động “diễn biến hòa bình”, thúc đẩy “tự diễn biến” trong nội bộ ta. Mặt khác, trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập kinh tế quốc tế ngày càng sâu rộng, cuộc vận động cũng chịu tác động và thách thức không nhỏ từ những mặt trái của cơ chế thị trường và quá trình trên. Sự phân hóa và sự khác biệt nhất định về lợi ích trong quan hệ giữa các giai cấp, tầng lớp, nhóm xã hội… đã ảnh hưởng không nhỏ đến nhận thức và động cơ tham gia cuộc vận động, giữa ý thức đạo đức và hành vi đạo đức, giữa nói và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Qúa trình hội nhập kinh tế và mở rộng giao lưu quốc tế, bên cạnh những mặt thuận, còn có những mặt không thuận, đặc biệt là sự thâm nhập, tác động của các luồng tư tưởng, văn hóa, lối sống độc hại, không phù hợp với truyền thống đạo đức, văn hóa của dân tộc, nhất là đối với giới trẻ. Việc triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cũng chịu ảnh hưởng một cách khách quan từ kết quả của các hoạt động kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội khác. Những hạn chế trong cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí; sự chậm chạp và ít hiệu quả trong cải cách hành chính; sự yếu kém trong quản lý kinh tế, xã hội, những thiếu sót trong công tác cán bộ, quản lý báo chí, xuất bản, văn hóa, văn nghệ… cũng tác động không nhỏ đến niềm tin của cán bộ, đảng viên, nhân dân vào cuộc vận động, từ đó ảnh hưởng đến việc triển khai và hiệu quả xã hội của cuộc vận động. Trong bối cảnh chung đó, tiếp tục triển khai mạnh mẽ cuộc vận động, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, động viên toàn Đảng, toàn dân noi theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, hết lòng, hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân có ý nghĩa to lớn và thiết thực. Những kết quả thu được dù là bước đầu nhưng có ý nghĩa rất quan trọng. 3 CÂU 3. Nội dung học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay: Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm, trí tuệ và cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta. Người đã để lại tài sản vô giá là tư tưởng và tấm gương đạo đức trong sáng, mẫu mực, cao đẹp, kết tinh những giá trị truyền thống của dân tộc, của nhân loại và thời đại. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác là niềm vinh dự và tự hào đối với mỗi cán bộ, đảng viên và mỗi người Việt Nam. Đối với mỗi cán bộ, đảng viên, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là nhiệm vụ rất quan trọng và thường xuyên, qua đó để giáo dục, rèn luyện mình, xứng đáng là đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam, là “người lãnh đạo, người đày tớ thật trung thành của nhân dân”. 1. Thực hiện chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh “Trung với nước, hiếu với dân” cần quán triệt những nội dung của chủ nghĩa yêu nước trong giai đoạn mới; phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc, đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới đất nước, công nghiệp hóa, hiện đại hóa, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển. Tư tưởng và phẩm chất đạo đức tiêu biểu của Hồ Chí Minh là tinh thần yêu nước nồng nàn, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, toàn tâm, toàn ý cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội. Từ quyết tâm “ dù phải đốt cháy cả dãy Trường Sơn cũng quyết giành cho được tự do, độc lập”, để rồi phấn đấu cho “ đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”, để nước ta “ sánh vai với cường quốc năm châu”. Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh chúng ta cần: - Mỗi người cần nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ hơn những hy sinh to lớn của ông cha để chúng ta có non sông, Tổ quốc Việt Nam độc lập, tự do, thống nhất trọn vẹn hôm nay. Nâng cao tinh thần yêu nước, tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc là lương tâm và trách nhiệm của mỗi người Việt Nam chân chính. Trung với nước ngày nay là trung thành vô hạn với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, nền văn hóa, bảo vệ Đảng, chế độ, nhân dân và sự nghiệp đổi mới, bảo vệ lợi ích của đất nước. - Trung với nước, hiếu với dân ngày nay là luôn luôn tôn trọng, phát huy quyền làm chủ của nhân dân dưới cả ba hình thức: làm chủ đại diện, làm chủ trực tiếp và tự quản cộng đồng; hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân, giải quyết kịp thời những yêu cầu, kiến nghị hợp tình, hợp lý của dân; khắc phục cho được thói vô cảm, lãnh đạm, thờ ơ trước những khó khăn, bức xúc . của nhân dân. - Trung với nước, hiếu với dân ngày nay thể hiện ở ý chí vươn lên quyết tâm vượt qua nghèo nàn, lạc hậu, góp phần dựng xây đất nước phồn vinh, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, theo kịp trình độ các nước phát triển trong khu vực và thế giới; thực hiện bằng được mong ước của Bác Hồ kính yêu: “xây dựng đất nước ta đàng hoàng hơn, to đẹp hơn”. - Trung với nước, hiếu với dân là phải luôn luôn có ý thức giữ gìn đoàn kết toàn dân tộc, đoàn kết trong Đảng, trong cơ quan, đơn vị; kiên quyết đấu tranh không khoan nhượng trước mọi mưu đồ của các thế lực thù địch, cơ hội hòng chia rẽ dân tộc, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân, chia rẽ Đảng với nhân dân. Đoàn kết là yêu nước, chia rẽ là 4 làm hại cho đất nước. Mọi biểu hiện cục bộ, bản vị là trái với tinh thần yêu nước chân chính. - Trung với nước hiếu với dân là phải có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc, có lương tâm nghề nghiệp trong sáng; quyết tâm phấn đấu để thành đạt và cống hiến nhiều nhất cho đất nước, cho dân tộc; quyết tâm xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh. Phải có tinh thần ham học hỏi, phát huy truyền thống hiếu học và quý trọng nhân tài của ông cha ta; biết vận dụng sáng tạo các tri thức khoa học, công nghệ hiện đại, các sáng kiến trong sản xuất, công tác, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Mọi sự bảo thủ, trì trệ, lười học tập, ngại lao động, đòi hỏi hưởng thụ vượt quá khả năng và kết quả cống hiến là trái truyền thống đạo lý dân tộc và trái với tư tưởng yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh. - Trung với nước, hiếu với dân yêu cầu mỗi chúng ta phải giải quyết đúng đắn mối quan hệ cá nhân - gia đình - tập thể - xã hội; quan hệ giữa nghĩa vụ và quyền lợi. Theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, yêu nước là sẵn sàng phấn đấu hy sinh cho lợi ích chung, việc gì có lợi cho dân, cho nước, cho tập thể thì quyết chí làm, việc gì có hại thì quyết không làm. Làm việc gì trước hết phải vì tập thể, vì đất nước, vì nhân dân, phải nêu cao trách nhiệm của người lãnh đạo, không tham lam, vụ lợi, vun vén cá nhân . 2. Thực hiện đúng lời dạy: "Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư " nêu cao phẩm giá con người Việt Nam trong thời kỳ mới "Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" là chuẩn mực đạo đức truyền thống trong quan hệ "đối với mình", được Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng và phát triển phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp cách mạng, trở thành chuẩn mực cơ bản của đạo đức cách mạng. Người là một tấm gương mẫu mực về "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư". Học tập và làm theo tấm gương của Người, thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư trong giai đoạn hiện nay là: - Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có năng suất, chất lượng, hiệu quả cao; biết quý trọng công sức lao động và tài sản của tập thể, của nhân dân; không xa hoa, lãng phí, không phô trương, hình thức; biết sử dụng lao động, vật tư, tiền vốn của Nhà nước, của tập thể, của chính mình một cách có hiệu quả. - Thực hiện chí công, vô tư là kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng. Đối với cán bộ lãnh đạo, đảng viên phải loại bỏ thói chạy theo danh vọng, địa vị, giành giật lợi ích cho mình, lạm dụng quyền hạn, chức vụ để chiếm đoạt của công, thu vén cho gia đình, cá nhân ., cục bộ, địa phương chủ nghĩa. Phải thẳng thắn, trung thực, bảo vệ chân lý, bảo vệ đường lối, quan điểm của Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; không chạy theo chủ nghĩa thành tích, không bao che, giấu giếm khuyết điểm . - Thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư phải kiên quyết chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đi đôi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm thì mang nặng đầu óc cá nhân, tư lợi, việc gì có lợi cho mình thì "hăng hái", tranh thủ kiếm lợi, việc gì không "kiếm chác" được cho riêng mình thì thờ ơ, lãnh đạm. Không làm dối, làm ẩu, bòn rút của công, ăn bớt vật tư, tiền của của Nhà nước và của nhân dân. Phải có thái độ rõ rệt lên án và kiên quyết đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực, loại trừ mọi biểu hiện vô liêm, bất chính ra khỏi đời sống xã hội. 3. Nâng cao ý thức dân chủ và kỷ luật, gắn bó với nhân dân, vì nhân dân phục vụ. Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao dân chủ và kỷ luật và chính Người là một mẫu mực về tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhân dân, luôn luôn quan 5 tâm đến mọi người, gắn bó với nhân dân. Người luôn luôn phê phán "óc lãnh tụ", phê phán thói "quan cách mạng", phê phán những biểu hiện quan liêu, coi thường quần chúng, coi thường tập thể, vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, coi đó là những căn bệnh khác nhau của chủ nghĩa cá nhân. - Học tập và làm theo Người, mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt mình trong tổ chức, trong tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc, pháp luật, kỷ cương. Mọi biểu hiện dân chủ hình thức, lợi dụng dân chủ để "kéo bè, kéo cánh", để làm rối loạn kỷ cương, để cầu danh, trục lợi hoặc chuyên quyền, độc đoán, đứng trên tập thể, đứng trên quần chúng ., làm cho nhân dân bất bình, cần phải lên án và loại bỏ. - Học tập đạo đức Hồ Chí Minh tất cả vì nhân dân, mỗi cán bộ, đảng viên, dù ở bất cứ cương vị nào phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân. Phải trăn trở và thấy trách nhiệm của mình khi dân còn nghèo đói. Không chỉ sẻ chia và đồng cam, cộng khổ với nhân dân, mà còn phải biết tập hợp nhân dân, phát huy sức mạnh của dân, tổ chức, động viên, lãnh đạo nhân dân phấn đấu thoát khỏi đói nghèo. Nhân dân là người thầy nghiêm khắc và nhân ái, luôn luôn đòi hỏi cao ở cán bộ, đảng viên, đồng thời cũng sẵn lòng giúp đỡ cán bộ, đảng viên hoàn thành nhiệm vụ, phát huy ưu điểm, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm. - Học tập đạo đức Hồ Chí Minh phải rất coi trọng tự phê bình và phê bình. Người dạy cán bộ, đảng viên và mọi người chúng ta: không sợ khuyết điểm, không sợ phê bình, mà chỉ sợ không nhận ra khuyết điểm, sai lầm và không có quyết tâm sửa chữa khuyết điểm, sẽ dẫn đến khuyết điểm ngày càng to và hư hỏng. Tự phê bình phải được coi trọng, được đặt lên hàng đầu, theo tư tưởng Hồ Chí Minh "phải nghiêm khắc với chính mình". Phê bình phải có mục đích là xây dựng tổ chức, xây dựng con người, xây dựng đời sống tình cảm và quan hệ đồng chí, quan hệ xã hội lành mạnh, trong sáng, có lý, có tình. Phải khắc phục bệnh chuộng hình thức, thích nghe lời khen, (thậm chí xu nịnh), tâng bốc nhau, không dám nói thẳng, nói thật để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Đồng thời, cần phê phán những biểu hiện xuất phát từ những động cơ cá nhân, vụ lợi mà "đấu đá", nhân danh phê bình để đả kích, lôi kéo, chia rẽ, làm rối nội bộ. 4. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế trong sáng, đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc trong điều kiện toàn cầu hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế. Tư tưởng Hồ Chí Minh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương đối với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu giải phóng các dân tộc bị áp bức, giải phóng giai cấp, giải phóng con người. Người là hiện thân của chủ nghĩa yêu nước chân chính kết hợp với chủ nghĩa quốc tế trong sáng. Nhờ đó mà nhân dân thế giới kính yêu Người, trao tặng Người danh hiệu nhà văn hóa kiệt xuất trên thế giới, anh hùng giải phóng dân tộc, chiến sĩ lỗi lạc của phong trào cộng sản quốc tế. Từ chủ nghĩa quốc tế cao cả, Người đã xây dựng nên tình đoàn kết quốc tế rộng lớn của dân tộc ta với các dân tộc trên thế giới, góp phần quan trọng vào những thắng lợi vĩ đại của nhân dân ta và phong trào cách mạng thế giới. - Ngày nay, trong điều kiện toàn cầu hóa, việc mở rộng tình đoàn kết quốc tế, hợp tác cùng có lợi, chủ động, tích cực hội nhập là một nguồn lực quan trọng để xây dựng và phát triển đất nước. Đoàn kết quốc tế trong sáng là thực hiện chính sách đối ngoại rộng mở, đa phương hóa, đa dạng hóa với tinh thần Việt Nam sẵn sàng là bạn, đối tác tin cậy với các quốc gia trên thế giới, phấn đấu vì độc lập, hòa bình, hợp tác và phát triển. 6 - Đoàn kết quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh là phát huy tinh thần độc lập tự chủ, tôn trọng độc lập, chủ quyền của các nước khác, mở rộng hợp tác cùng có lợi, phấn đấu vì hòa bình, phát triển, chống chiến tranh, đói nghèo, bất công, cường quyền, áp đặt trong quan hệ quốc tế. Khép lại những vấn đề của quá khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tương lai, xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần nâng cao tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, tự cường, kiên quyết đấu tranh chống tâm lý tự ty, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi; phê phán các biểu hiện vong bản, vọng ngoại, ảo tưởng trước chủ nghĩa tư bản. Sự nghiệp đổi mới đất nước đã và đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với sự hình thành và phát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của con người Việt Nam, đồng thời tạo ra những thuận lợi và những thử thách mới đối với mỗi chúng ta trong lĩnh vực đạo đức. Hơn lúc nào hết, hiện nay toàn Đảng, toàn dân ta phải quan tâm đầy đủ đến vấn đề đạo đức, tiếp tục xây dựng, hoàn thiện những chuẩn mực đạo đức đúng đắn, tiến bộ; đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện và tăng cường quản lý đạo đức trong Đảng và trong nhân dân. Kế thừa truyền thống đạo đức tốt đẹp của ông cha, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một trong những biện pháp quan trọng để khắc phục sự suy thoái về đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, làm lành mạnh nền đạo đức xã hội, góp phần giữ vững sự ổn định chính trị, xã hội, tạo động lực cho sự phát triển nhanh, hiệu quả, bền vững. Vấn đề cơ bản nhất khi thực hiện cuộc vận động là mỗi người chúng ta phải nhận thức đầy đủ vị trí của vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện, tu dưỡng theo gương Bác Hồ vĩ đại.Đánh giá kết quả triển khai cuộc vận động Nghị quyết Hội nghị Trung ương 9 (khóa X) nêu rõ: "Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" được triển khai thực hiện sâu rộng trong cả hệ thống chính trị và toàn xã hội, làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức sâu sắc hơn về những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", " tạo được những chuyển biến quan trọng về nhận thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống và bước đầu làm theo trong cán bộ, đảng viên và nhân dân". CÂU 4. Giải pháp chủ yếu để nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân trong tác phẩm “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân” của Hồ Chí Minh: Bằng nhiều cách tiếp cận khoa học, các tham luận đã làm rõ hơn nữa lịch sử ra đời, vai trò, ý nghĩa của tác phẩm "Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân". Các nhà khoa học đã thống nhất đánh giá rằng: tác phẩm vô giá này là một di huấn tư tưởng có giá trị lý luận và thực tiễn hết sức quí giá và sâu sắc mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho Đảng ta, nhất là đối với công tác xây dựng Đảng cầm quyền trong điều kiện kinh tế thị trường hiện nay. Chủ nghĩa cá nhân, trong điều kiện và hoàn cảnh mới, đã có những biểu hiện cụ thể như: sự phai nhạt lý tưởng, cơ hội chủ nghĩa; tham những, tham ô, hối lộ, lãng phí; Quan liêu, độc đoán, chuyên quyền, tự cao tự đại, coi thường tập thể, xem khinh quần chúng; Lợi dụng địa vị, chức quyền, dung túng bao che cho người thân làm ăn phi pháp, chiếm đoạt tài sản bất chính; Phô trương, hình thức, chạy theo thành tích; Chạy danh, chạy lợi, chạy chức, chạy quyền, chạy chỗ, tại tội, chạy bằng, chạy tuổi; Địa phương chủ nghĩa, cụ bộ bản vị; Ngại khó ngại khổ, tranh công đổ tội, lợi mình hại người . 7 Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống thực dụng, bệnh cơ hội giáo điều, bảo chủ, chủ nghĩa cá nhân và tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí trong một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên còn diễn ra nghiêm trọng. Nhiều tổ chức cơ sở Đảng bị tê liệt, thiếu sức chiến đấu và không đủ năng lực lãnh đạo lẫn chỉ đạo những vấn đề phức tạp nảy sinh. Nói chuẩn mực đạo đức cách mạng trước hết là Trung với nước, Hiếu với dân; nhưng nếu cha mẹ anh, vợ con anh, bạn bè anh… anh coi còn chẳng ra gì (!) anh sống vị kỷ chỉ biết người khác phục cho lợi ích của mình mà không quan tâm đến lợi ích của người khác thì làm sao hiếu với dân được? Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công, Vô tư, cũng là đạo đức cách mạng; nhưng có người lại lựa việc, kiếm chức, thiếu cả liêm sỉ thì chẳng thể nào Chí công - Vô tư được. Người xưa có câu: “ Bần tiện bất năng di, phú quý bất năng dâm, uy vũ bất năng khuất” (nghèo không hèn, giàu không tham, không sợ thế lực phi đạo lý). Ngày nay, tư tưởng đó vẫn được tiếp thu và nuôi dưỡng. Đã biết bao người vượt qua được khoảnh khắc giữa cái sống và cái chết trong chiến tranh nhưng lại rất khó vượt qua để từ chối nhận một món hối lộ nhỏ, một bữa chiêu đãi “cảm giác lạ”. Kể ra, sống cho ra sống cũng khó thật! Câu chuyện về đạo đức cách mạng liên quan đến nhiều người, nhiều lĩnh vực… nhưng theo chúng tôi muốn xây dựng được nền đạo đức cách mạng thì cần phải quan tâm một số việc cụ thể sau đây: - Cần phải giáo dục, bồi dưỡng lòng nhân ái, đức hy sinh cho mỗi người từ khi còn nhỏ chứ không phải khi trưởng thành, mới chăm lo giáo dục bồi dưỡng. - Tổ chức cơ quan, đơn vị phải tạo ra môi trường, điều kiện để cho cán bộ đảng viên sống trong tình đoàn kết – nhân ái. Khó khăn, gian khổ thì cán bộ đảng viên phải là người đi truớc để làng nước theo sau học tập. - Cần phải “tiết dục” – hạn chế lòng tham thì mới có thể tiếp cận được đạo đức. Ham muốn chính đáng là điều đáng quý, nhưng lòng tham thì dễ làm mờ mắt nhiều người và tự mình đánh mất nhân phẩm – đạo đức. Sinh thời Bác Hồ nói : “Tôi chỉ có một ham muốn tột bậc là: nước ta được độc lập, dân ta được tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”. Thế mà hơn nửa thế kỷ qua chúng ta đã có được độc lập tự do nhưng những nội dung về dân sinh, dân quyền, thì còn phải đang nỗ lực phấn đấu nhiều và nhiều hơn nữa. - Muốn tuyên truyền cho đạo đức thì trước hết mình phải sống cho có đạo đức, công luận sẽ sòng phẳng khi đánh giá mọi con người, dù người đó có dùng “kỷ xảo” để “ đánh bóng mình” thì mánh khoé gì sớm muộn cũng bị lôi ra ánh sáng. Nói phải đi đôi với làm, người xưa cũng có câu : “Tiên thiên hạ chi ưu nhi ưu, hậu thiên hạ chi lạc nhi lạc” (Lo trước cái lo của thiên hạ, vui sau cái vui của thiên hạ) nay được nâng lên “mình vì mọi người, mọi người vì mình” nhưng không chỉ có “lo nói” mà phải đi đôi với “lo làm”. Việc gì có ích cho mọi người thì dù nhỏ cũng đáng làm, việc gì có hại cho người khác (mà quyền lợi của họ chính đáng) thì hại nhỏ cũng không nên làm; phải đặt mình trong điều kiện, hoàn cảnh của người khác thì mới thật tĩnh tâm – xử lý thoả đáng công việc. Cuối cùng, ngoài sự nỗ lực phấn đấu của bản thân thì cơ quan, đơn vị, xã hội cũng phải tạo môi trường, điều kiện cho mọi người nâng cao đạo đức cách mạng, có điều kiện thi thố tài năng phục vụ cho tập thể, cho cộng đồng, đẩy lùi chủ nghĩa cá nhân, tích cực góp sức mình xây dựng đất Việt Nam: Dân giàu, nước manh xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. 8 CÂU 5. Quan điểm “3 xây, 3 chống” của Hồ Chí Minh. Đầu những năm 1960, Bác Hồ đã phát động phong trào “3 xây”, “3 chống” trong thời kỳ đầu miền Bắc bắt tay xây dựng chủ nghĩa xã hội. Phong trào này đã đem lại kết quả tốt, giáo dục cán bộ, đảng viên, nhân dân ý thức tiết kiệm, tinh thần đấu tranh, xây dựng Nhà nước, xây dựng tập thể, bảo vệ tài sản XHCN, tài sản của nhân dân. Từ phong trào “3 xây, 3 chống”, chúng ta đã có được một đội ngũ cán bộ trong sạch, vững mạnh lãnh đạo công cuộc kiến thiết xây dựng CNXH ở miền Bắc, đấu tranh giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. Ba xây là: xây dựng tác phong quần chúng, tinh thần trách nhiệm, ý thức cần kiệm. Chủ động, sáng tạo, quyết đoán, có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức, kỷ luật cao. Thực tiễn luôn vận động phát triển. Trong khi đó đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước có đúng đắn, chính xác tới đâu cũng là sản phẩm của con người trong một thời gian và không gian hữu hạn. Bởi vậy, trong quá trình thực hiện chức trách, nhiệm vụ, đồng thời với việc giữ vững tính đảng, tính nguyên tắc cao, người cán bộ, đảng viên phải rất chủ động, sáng tạo, quyết đoán, dám làm, dám chịu trách nhiệm, có ý thức tổ chức, kỷ luật cao, khi nhận bất cứ nhiệm vụ gì cũng tận tâm, tận lực thi hành nhanh chóng và chính xác, đạt chất lượng, hiệu quả cao. Không ỷ lại, dựa dẫm, đùn đẩy trách nhiệm, làm việc tắc trách, làm qua loa, chiếu lệ, nửa vời, đầu voi, đuôi chuột. Thực sự gần gũi, tin tưởng vào quần chúng. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng đặt yêu cầu rất cao với người cán bộ, đảng viên về tác phong quần chúng. Người chỉ rõ, bất cứ một người tài giỏi nào cũng không thể nghĩ ra được đủ mọi điều, vì sáng kiến của cá nhân là có hạn, nhưng sáng kiến của quần chúng thì vô hạn. Vì vậy, chúng ta không thể ngồi trong phòng mà nghĩ ra cái mới được. Cái mới phải tìm ở cơ sở, trong quần chúng. Người đảng viên phải là những người dám “sục sạo”, xông xáo trong thực tế, tiếp xúc với quần chúng hằng ngày. Nếu không cụ thể, sâu sát, gần gũi quần chúng thì đảng viên không thể thấy được, hiểu được nguyện vọng, tâm tư, tình cảm và càng không thuyết phục được quần chúng. Do đó, đối với người lãnh đạo phải biết học hỏi quần chúng, biết tập trung mọi tài năng, trí tuệ của quần chúng thành sức mạnh chung, tìm ra được lực lượng, biện pháp để thực hiện nhiệm vụ; phải biết khơi dậy, phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo của quần chúng trong thực hiện mọi nhiệm vụ được giao. Nêu gương, nói đi đôi với làm. Vận động, giáo dục, thuyết phục là phương pháp cơ bản, chủ yếu trong công tác vận động quần chúng của Đảng và của người đảng viên. Vì vậy, để thực hiện tốt việc vận động, giáo dục, thuyết phục quần chúng, người đảng viên phải biết dùng chân lý, lẽ phải, bằng hành động gương mẫu của mình để giáo dục, thuyết phục quần chúng, kết hợp với quan tâm giải quyết những vướng mắc trong tâm tư tình cảm, đời sống hằng ngày của họ; kiên trì và có tình thương yêu con người, tin tưởng vào khả năng phấn đấu vươn lên của mỗi người. Kiên quyết chống mọi biểu hiện chủ quan nóng vội, định kiến cá nhân, thể hiện mình là “bề trên”, là “ông quan cách mạng” trong quá trình giáo dục thuyết phục. Bởi điều đó trái với quan điểm của Đảng và tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cán bộ, đảng viên là người lãnh đạo, là người đày tớ trung thành của nhân dân. Xây dựng tác phong sát thực tế. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ, thống nhất giữa lý luận với thực tiễn là một nguyên tắc tối cao của Chủ nghĩa Mác- Lênin. Vì vậy, mỗi cán bộ, đảng viên phải có tinh thần cách mạng, không ngừng sáng tạo, liên tục phát triển, không một phút xa rời thực tiễn, nói và làm bao giờ cũng nhằm mục đích cụ thể, thiết thực. Theo đó, trong thực hiện nhiệm vụ của mình, người đảng viên phải hiểu rõ tình hình, nắm vững chính sách. Và muốn hiểu rõ tình hình, nắm vững chính sách phải áp dụng lối làm việc có điều tra, nghiên cứu. Đối với mỗi vấn đề, cần chịu khó nghiên cứu thấu đáo, đi nhiều, nghe nhiều, thấy nhiều. Chỉ có tăng cường quan điểm thực tiễn, 9 khéo đi sâu điều tra nghiên cứu, phân tích và giải quyết đúng mâu thuẫn trong đời sống, mẫn cảm với cái mới, dứt khoát vứt bỏ những cái lạc hậu, lỗi thời, có như vậy sự lãnh đạo mới có sức sống, công tác mới có nội dung, đạt chất lượng, hiệu quả cao. Làm việc cụ thể, tỉ mỉ, chu đáo. Phải khẳng định dứt khoát rằng, người cách mạng, bất cứ ở cấp nào, cũng phải là người hành động. Tinh thần triệt để cách mạng phải được biểu hiện ở cách làm việc cụ thể, tỉ mỉ, chu đáo, đã quyết thì phải thi hành, đã làm thì đến nơi đến chốn. Cố nhiên, tỉ mỉ không phải là cấp trên bao biện cả công việc của cấp dưới. Mỗi cấp có trách nhiệm của mình. Cấp trên có trách nhiệm chỉ đạo cụ thể cho cấp dưới, cấp dưới có trách nhiệm thi hành chỉ thị của cấp trên một cách có sáng kiến, nhằm bảo đảm cho công việc thông đồng bén giọt, đem lại hiệu quả lớn nhất. Ở đây, một vấn đề có tính nguyên tắc là: Lãnh đạo vấn đề gì cấp trên phải giỏi hơn cấp dưới về vấn đề đó. Muốn vậy, người lãnh đạo phải thường xuyên tu dưỡng trình độ về mọi mặt, biết lãnh đạo, đồng thời biết học tập cấp dưới. Trước mỗi vấn đề mới đặt ra, người lãnh đạo phải đi sâu một vài nơi, trực tiếp chỉ đạo cụ thể, tỉ mỉ, để rút kinh nghiệm cho lãnh đạo nơi khác. Cán bộ, đảng viên bất kể ở cấp nào phải là người hành động, có tri thức, có lý luận. Khi tiếp nhận nghị quyết, chỉ thị, phải kết hợp được với tình hình cụ thể của đơn vị để hiểu chỉ thị, nghị quyết một cách cụ thể từ đó chỉ đạo quán triệt và thực hiện một cách có hiệu quả nghĩa là phải lao động có kế hoạch, có sáng tạo và có năng xuất cao. Chính nhờ vậy mà con người đã tạo ra những giá trị vật chất và giá trị tinh thần của mình ,giúp con người vươn lên vị trí là sinh vật cấp cao. Phải cần cù lao động , phải hao tâm tổn trí mới có thành quả thì sẽ biết quý trọng thành quả lao động của mình và của người khác. Vật chất dù vô hình hay hữu hình mà ta đang nắm giữ đều có một giới hạn nhất định. Nếu ta không có kế hoạch sử dụng nó một cách hợp lý khôn ngoan thì một ngày không xa nó sẽ cạn kiệt, khi ta muốn gầy dựng lại từ đầu thì ta cũng đã tiêu ngốn một khỏan thời gian không thể quay ngược lại của ngân quỹ cuộc đời… Ba chống là: chống quan liêu cửa quyền, chống tham ô nhũng nhiễu, chống lãng phí xa hoa. Bệnh quan liêu đã gây nên nhiều tác hại to lớn cho bộ máy Nhà nước, cho sự phát triển của xã hội, cho đời sống nhân dân. Tham ô, lãng phí cũng do quan liêu mà ra. Lãnh đạo không sâu sát, không kiểm tra (biểu hiện của sự quan liêu) để cho cấp dưới tham ô (ngày nay thường gọi là tham nhũng, mức độ trầm trọng, nguy hại hơn cả tham ô), gây nên lãng phí làm thiệt hại tiền bạc, tài sản của Nhà nước, của tập thể, của nhân dân. Ngày nay, tham nhũng không chỉ là một bệnh mà trở thành tệ nạn xã hội, thành “quốc nạn”. Đi với nó là sự lãng phí rất lớn trong các mặt hoạt động kinh tế - xã hội. Chúng ta hô hào tiết kiệm nhưng không trị được tham nhũng, không trừ được lãng phí, thì khó mà chuyển hóa sự tiết kiệm thành ý thức của mọi người dân để xây dựng đất nước. Mà lãng phí, không tiết kiệm thì “của cải làm ra khác nào gió vào nhà trống” (Hồ Chí Minh). Quốc hội đã thấy được điều đó và xây dựng luật chống tham nhũng và luật tiết kiệm, chống lãng phí. Nhưng để trị được tham nhũng, trừ được lãng phí, phải triệt để chống quan liêu. Vì quan liêu là mẹ đẻ của tham nhũng, lãng phí. Bấy lâu nay ta thường kêu gọi đấu tranh chống tham nhũng (gần đây mới chống lãng phí, khi thấy thất thoát trong xây dựng lớn quá), mà quên kêu gọi đấu tranh chống quan liêu. Cứ nghĩ như quan liêu nó đã chết với các cơ chế tập trung bao cấp một thời rồi. Nhưng không, quan liêu vẫn sống dai dẳng trong các cơ quan Đảng và Nhà nước. Để chống tham nhũng, lãng phí, thiết nghĩ phải chống quan liêu. Vậy nên chăng gộp cả 3 “thằng” tham nhũng, lãng phí, quan liêu này vào một Nghị quyết của Đảng để mà chống cho có hiệu quả như những năm 1960 Bác Hồ và Đảng ta đã làm. Chống tham ô, lãng phí, quan liêu là cách mạng: 10 [...]... nếu, trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng về giải phóng con người là trung tâm thì có thể hiểu được động lực thúc đẩy Nguyễn Ái Quốc đến với lý tư ng cộng sản theo cách của mình Người cộng sản VN tự hào vì có Hồ Chí Minh, có tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường, đem lại nguồn sức mạnh vô tận của lý tư ng cao đẹp đang dẫn dắt cuộc phấn đấu không ngừng nghỉ của mình, theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh Với một... và làm, giữa xây và chống Thứ tư, cần đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" , về cuộc vận động và đặc biệt là về các tập thể, cá nhân điển hình trong học tập, làm theo tấm gương đạo đức của Bác, góp phần tạo phong trào và sự lan tỏa của cuộc vận động trong Đảng và toàn xã... vô tư đòi hỏi người cán bộ, đảng viên phải có tầm nhìn chiến lược về tiền đồ, tư ng lai của quốc gia, dân tộc, không nhỏ nhen ở những toan tính cá nhân, những mối lợi nhất thời, bộ phận Như vậy, sức sống của đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo tư tưởng Hồ Chí Minh chính là ở thực tiễn không ngừng phát triển Do đó, việc giáo dục, tuyên truyền về đạo đức cách mạng theo tư tưởng. .. sắc hơn nữa tư tưởng của Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Việc này, từ trước đến nay chúng ta vẫn thực hiện, song trong chừng mực nào đó, việc tuyên truyền, giáo dục ở các cấp, các ngành, hệ thống các trường Đảng và trường đào tạo cán bộ còn có những bất cập so với sự phát triển của thực tiễn Ngay nội dung của đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cũng có... đây, chủ nghĩa yêu nước trong Hồ Chí Minh bắt gặp lý tư ng cộng sản Lý tư ng đó thể hiện tập trung ở tư tưởng “sự phát triển tự do của mỗi người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người” Có thể nói, “sự phát triển tự do của mỗi 13 người là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người” là tư tưởng đẹp nhất trong vô vàn những tinh hoa tư tưởng của loài người được đúc kết trong... nhất trong Di chúc Cần phải thấy rằng sự gặp gỡ giữa lý tư ng “ái quốc” và lý tư ng “cộng sản” trong tư tưởng và tình cảm của Hồ Chí Minh là sự gặp gỡ của lý tư ng giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội và giải phóng con người Trong đó, giải phóng con người là trung tâm Nhìn lại nhân cách, tư tưởng, tình cảm và sự nghiệp hoạt động của Hồ Chí Minh, chúng ta thấy rất rõ: mục tiêu, cứu cánh, phương tiện... của dân, của nước, tránh vì lợi ích cá nhân mà vi phạm tư cách, đạo đức, lối sống của người cán bộ cách mạng Ba là, phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng phải kết hợp chặt chẽ giữa “xây và chống” Xây dựng ý thức và thói quen hành vi đạo đức cho cán bộ, đảng viên không đơn thuần chỉ là quá trình tuyên truyền, giáo dục về các giá trị, chuẩn mực đạo đức cách mạng, mà còn là quá trình đấu tranh, khắc phục,... đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Hai là, để việc giáo dục đạo đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư thực sự góp phần tạo chuyển biến mạnh mẽ cả về ý thức và hành động, cần khôi phục và đẩy mạnh phong trào thi đua “Người tốt, việc tốt”, thực hiện nói đi đôi với làm, nêu gương về đạo đức trong cán bộ, đảng viên Đây chính là phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh Người dạy:... công tác kiểm tra, giám sát và xử lý kỷ luật nghiêm minh đối với những cán bộ, đảng viên vi phạm các quy định về trách nhiệm, phẩm chất, đạo đức, lối sống; đồng thời, phát huy dân chủ rộng rãi của quần chúng tham gia góp ý cho cán bộ, đảng viên Bốn là, từng cán bộ, đảng viên phải có ý thức tự tu dưỡng đạo đức cách mạng suốt đời Hồ Chí Minh dạy: Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống Nó do đấu... Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thi u một mùa, thì không thành trời, Thi u một phương, thì không thành đất Thi u một đức, thì không thành người” CÂU 10 Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thực sự trở thành một phong trào lớn, mang nhiều ý nghĩa sâu sắc trong xã hội Chiến tranh đã lùi xa, những đau thương, hận thù đã hoá thành quá vãng, nhưng hình tư ng người anh . nhân dân về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Có người đã nhận xét, chưa bao giờ Đảng ta, nhân dân ta nói về đạo đức và về tấm gương đạo đức của. sở. Các cuộc học tập chủ đề về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các cuộc thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã được sự đồng tình ủng