các bài tập nhằm bồi dưỡng tính độc đáo của tư duy sáng tạo

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: HIẾT KẾ BÀI DẠY CHƯƠNG 3:   VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC (HÌNH HỌC 11) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: HIẾT KẾ BÀI DẠY CHƯƠNG 3: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC (HÌNH HỌC 11) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 04/08/2017, 01:12
... Kim: Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết sáng tạo, đặc điểm mặt khác sáng tạo Tính sáng tạo thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết ... duy, sáng tạo, sáng tạo học môn hình học không gian: 1.1.2.1 1.1.2.3 sáng tạo dạy học Hình học không gian 1.1.3 Biểu sáng tạo trình học tập môn ... trưng sáng tạo Điều quan trọng người giáo viên phải có phương pháp dạy học thích hợp để bồi dưỡng phát triển tốt lực sáng tạo em Nếu học sinh bồi dưỡng phát triển sáng tạo học Toán cách...
  • 149
  • 464
  • 3
Sử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4

Sử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4

Ngày tải lên : 17/10/2017, 08:54
... học: Phải có lực độc lập hành động Tính linh hoạt sáng tạo liên quan mật thiết với độc lập Độc lập trình độ cao dẫn đến sáng tạo, độc lập tiền đề cho sáng tạo b Phát triển hóa học cho ... - 2017 Nhằm nâng cao lực sáng tạo đồng thơi nâng cao chất lượng giáo dục môn học đạt kết cao 2.3 Giải pháp 2.3.1 duy, sáng tạo a Điều kiện để có duy, sáng tạo - Kiến thức: Sáng tạo vận ... vào dạng tập sau Dạng 1: Bài tập để rèn luyện cho học sinh cách logic Để rèn luyện cho học sinh cách logic dạy cho học sinh cách làm việc nhà khoa học Đó cách phát vấn đề, tìm cách lí luận...
  • 20
  • 364
  • 0
SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC 10 GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:01
... học sinh… - Bồi dưỡng lực duy, sáng tạo cho học sinh trình liên tục, phức tạp trải qua nhiều giai đoạn, nhiều mức độ khác Thực trạng: Các học sinh học trường THCS quen với việc làm tập tự luận ... việc rèn luyện khả duy, sáng tạo cho học sinh khối 10 thông qua tập, đặc biệt tập dạng tự luận qua học kì I bước đầu phát huy hiệu Từ học sinh có khả phát giải nhanh dạng tập trắc nghiệm khách ... đơn giản cách tínhtính riêng lẻ cho phản ứng Như logic, độ xác phát triển, thể học sinh biết sâu vào chất hóa học toán không trọng vào tính toán c Rèn luyện lực khái quát tập - Năng...
  • 10
  • 2.6K
  • 16
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... mới) sáng tạo tích cực độc lập tích cực độc lập độc lập sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm tích cực độc lập 25 sáng tạo Có thể nói sáng tạo ... Thân quan niệm: "Tư sáng tạo dạng độc lập tạo ý ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao" Và theo tác giả sáng tạo độc lập không bị gò bó phụ thuộc vào có Tính độc lập bộc lộ vừa ... Kim: "Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết sáng tạo, đặc điểm mặt khác sáng tạo Tính sáng tạo thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết...
  • 137
  • 974
  • 2
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích

Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:11
... 1.1.T sáng tạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sáng tạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo học ... chất t sáng tạo Trong [12], Nguyễn Bá Kim phân tích: "Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết t sáng tạo, đặc điểm mặt khác t sáng tạo Tính sáng tạo t thể rõ nét khả tạo mới: ... mang tính sáng tạo nhng không sáng tạo điều kiện khác, vấn đề đợc giải ngời mang tính sáng tạo với ngời khác không nh b) Các thành phần t sáng tạo Nhiều nghiên cứu đa cấu trúc khác t sáng tạo, ...
  • 37
  • 689
  • 1
xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao thpt

xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao thpt

Ngày tải lên : 16/06/2014, 14:03
... c bn ca dy hc trng ph thụng Nh Blagụnnaờgia ó vit: S phỏt trin trớ tu din mt quỏ trỡnh hot ng t duy, hot ng ny bao gi cng vt khuụn kh ca nhng cỏi m tri giỏc trc tip cung cp Khi núi v s cn thit ... thnh ca mỡnh c Vỡ vy nhim v ca giỏo viờn l: - Phi to iu kin tt nht hc sinh phỏt huy c kh nng t duy, nng lc nhn thc ca mỡnh - Chun b k hoch cho c quỏ trỡnh dy hc c v ni dung, phng phỏp, phng tin...
  • 79
  • 1.2K
  • 2
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao

skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:32
... trng i vi HS, õy l phng phỏp hc tớch cc, hiu qu, giỳp HS nm vng nhng kin thc húa hc, phỏt trin t duy, hỡnh thnh khỏi nim, kh nng ng dng húa hc vo thc tin, lm gim nh s nng n cng thng ca kin thc...
  • 41
  • 1.1K
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945  (lớp 12   trường THPT   chương trình chuẩn)

Thiết kế và sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 (lớp 12 trường THPT chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 20/07/2015, 13:04
... chia tập lịch sử thành bốn loại: + Bài tập nhận thức + Bài tập thực hành + Bài tập trắc nghiệm + Bài tập vận dụng PGS.TS Trịnh Đình Tùng chia tập lịch sử thành ba loại: 21 + Bài tập thực hành + Bài ... tuệ cao học sinh Bài tập tập nhận thức: Bài tập nhận thức loại tập lịch sử Theo I Ia Lecne, tập nhận thức đợc gọi tậptính chất tìm tòi, tập mà việc độc lập giải dẫn đến chỗ tạo đợc hiểu biết ... khác Các nhà giáo dục lịch sử sở lí luận chung có cách phân loại khác GS.TS Phan Ngọc Liên đa loại tập lịch sử: + Bài tập nhận thức lịch sử + Bài tập rèn luyện + Bài tập thực hành + Bài tập trắc...
  • 96
  • 485
  • 0
BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO, THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT

BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO, THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT

Ngày tải lên : 01/08/2016, 13:50
... trưng dựa vào quan điểm: Bồi dưỡng yếu tố cụ thể sáng tạo cho học sinh biện pháp để phát triển lực sáng tạo cho em Các tập nhằm bồi dưỡng tính mềm dẻo sáng tạo với đặc trưng: Dễ dàng ... bồi dưỡng tính nhạy cảm sáng tạo với đặc trưng: Nhanh chóng phát vấn đề tìm kết mới, tạo toán mới, khả nhanh chóng phát mâu thuẫn, thiếu logic Các tập nhằm bồi dưỡng tính độc đáo sáng tạo ... niệm duy, sáng tạo, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm năng, 29 định hướng chủ đề việc bồi dưỡng phát triển sáng...
  • 106
  • 5K
  • 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm bồi dưỡng tình cảm đạo đức cho học sinh

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm bồi dưỡng tình cảm đạo đức cho học sinh

Ngày tải lên : 10/08/2017, 10:41
... kì học, hoạt động - Tính tự nguyện Tự giác, tự quản học sinh - Đảm bảo tính tập thể: - Đảm bảo tính đa dạng, phong phú: - Đảm bảo tính hiệu quả: Khi tiến hành hoạt động ta tính đến hiệu Hiệu mang ... xã hội 1.2 Khái niệm hoạt động: Hoạt động xem phương tiện tồn người cách tác động vào đối ng để tạo sản phẩm ng ứng nhằm đảm bảo nhu cầu thân, nhóm xã hội, môi trường xung quanh 1.3 Khái ... nguyện vọng học sinh để phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo tham gia hoạt động - Tập huấn kĩ hoạt động Đội cho đội ngũ tự quản học sinh - Tổ chức tập huấn kĩ tổ chức hoạt động cho...
  • 18
  • 247
  • 0
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 18/12/2014, 02:34
... quan niệm sáng tạo kết hợp cao độc lập tích cực Căn vào phân tích trên, quan niệm: sáng tạo dạng độc lập, tạo ý ng mới, độc đáo có hiệu việc giải vấn đề Như vậy, sáng tạo hiểu ... vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện sáng tạo cho học sinh Số ... rõ khái niệm duy, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề hình học việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh Các tập hình học không gian sử dụng cách hợp lý có...
  • 112
  • 494
  • 1
Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông

Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 16/04/2017, 18:20
... vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện sáng tạo cho học sinh Số ... triển sáng tạo cho học sinh Như việc bồi dưỡng phát triển sáng tạo hoạt động dạy học toán nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh giỏi qua dạy học tập ... 1.1 .Tư sáng tạo 1.1.1 1.1.2 Sáng tạo 10 1.1.3 sáng tạo 13 1.2 Dạy học giải tập trường phổ thông 20 1.3 Tiềm hình học việc bồi...
  • 27
  • 306
  • 0
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... cho mức độ t sau Trong t sáng tạo có t tích cực t độc lập, nhng t tích cực t độc lập t độc lập t sáng tạo [31] TD tích cực TD độc lập TD sáng tạo Nét bật t sáng tạo tạo mới, điều với ngời mà ... tố t sáng tạo, dựa vốn trí thức có em phù hợp với lứa tuổi HS 2.2 Các dạng tập cực trị hình học góp phần bồi dỡng số yếu tố đặc trng t sáng tạo a Bài tập có nhiều cách giải: Cấu tạo: Bài tập có ... cho HS Điều trình để vơn tới t sáng tạo cho HS Việc bồi dỡng yếu tố đặc trng t sáng tạo nh tính mềm dẻo, tính nhuần nhuyễn, tính độc đáo thông qua dạy học giải tập Cực trị hình học đòi hỏi phải...
  • 79
  • 990
  • 3
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:27
... như: hàm; thuật toán (tư thuật giải); Các thuộc lực sáng tạo Toán học như: sáng tạo, logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại sáng tạo (TDST) 1.1.2 sáng tạo ... tuệ đặc biệt tính độc lập sáng 14 tạo Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết sáng tạo, tính sáng tạo thể khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết mới” ... lặp lại, tính độc đáo tính sáng tạo dạng độc lập, tạo ý ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Ý ng thể chỗ phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Tính độc đáo ý ng thể giải pháp lạ,...
  • 130
  • 1.7K
  • 7
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)

Ngày tải lên : 18/11/2014, 22:35
... duy, sáng tạo, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, vận dụng biện chứng để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng ... niệm sáng tạo yếu tố đặc trưng dựa vào quan điểm: Bồi dưỡng yếu tố cụ thể sáng tạo cho học sinh biện pháp để phát triển lực sáng tạo cho em Các tập nhằm bồi dưỡng tính mềm dẻo sáng tạo ... Kỹ sáng tạo phương pháp giải độc đáo biết phương thức khác [13] Các nhà nghiên cứu cho rằng, sáng tạo tích cực độc lập tích cực độc lập độc lập sáng tạo mà loại hình có...
  • 116
  • 610
  • 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:52
... kiểu duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: sáng tạo dạng độc lập tạo ý ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao sáng tạo độc lập không bị gò bó phụ thuộc vào có Tính độc ... bồi dưỡng số yếu tố sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm duy, sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố sáng ... niệm duy, sáng tạo; nêu yếu tố sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh; thực trạng việc dạy học Hình học 10 trường phổ thông Qua đó, việc bồi...
  • 96
  • 904
  • 3
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy hình học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy hình học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Ngày tải lên : 27/05/2016, 01:53
... kiểu duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: sáng tạo dạng độc lập tạo ý ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao sáng tạo độc lập không bị gò bó phụ thuộc vào có Tính độc ... bồi dưỡng số yếu tố sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm duy, sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố sáng ... niệm duy, sáng tạo; nêu yếu tố sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh; thực trạng việc dạy học Hình học 10 trường phổ thông Qua đó, việc bồi...
  • 97
  • 337
  • 5
SKKN bạc 4 cấp tỉnh :tài: “Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc tìm nhiều cách  giải và khai thác bài toán”

SKKN bạc 4 cấp tỉnh :tài: “Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc tìm nhiều cách giải và khai thác bài toán”

Ngày tải lên : 10/07/2016, 15:40
... phát huy tính sáng tạo học sinh, tạo hứng thú trình giải toán Học sinh biết duy, sáng tạo giải toán, có nhiều cách giải độc đáo Mặt khác, tiếp tục suy xét khai thác thu nhiều tập loại ng tự ... tứ Bài Đề xuất toán tổng quát Bài Bài Bài Hình 12 Bài Bài SƠ ĐỒ VÍ DỤ Bài Đề xuất toán Bài Bài 10 Bài 11 18 Bài 11 Ở ví dụ kiến thức toán tập trung vào đối ng học sinh lớp Cũng dựa hướng tìm ... THỰC TIỄN Trong tiết luyện tập, ôn tập tiết bồi dưỡng học sinh giỏi lồng kiến thức vào tiết dạy nhằm phát triển sáng tạo học sinh tạo hứng thú, không nhàm chán học tập em giỏi Từ toán học sinh...
  • 36
  • 700
  • 2