0

các bài toán hình lớp 7 về tam giác

Gián án Cac bai toan hinh -  Lop 5

Gián án Cac bai toan hinh - Lop 5

Toán học

... cm2) Bài 2 : Có 27 hình lập phơng, mỗi hình có thể tích 8 cm3. Xếp 27 hình đó thành một hình lập phơng lớn. Hỏi hình lập ph-ơng lớn có cạnh là bao nhiêu? (Đáp số : 6 cm) Bài 3 : Một hình lập ... Tìm diện tích hình thang AMCD, biết diện tích hình thang ABCD hơn diện tích hình thang AMCD là 42 cm2 (AMCD= 273 cm2) Hình tròn Bài 1 : Tìm diện tích hình vuông biết diện tích hình tròn là ... (bán kính hình tròn B lớn hơn bán kính hình tròn A) Bài 4 : Biết tỉ số bán kính của 2 hình tròn là 3/4.HÃy tính tỉ số 2 chu vi, 2 diện tích của 2 hình tròn đó.( 3/4; 9/16) Bài 1 : Cho hai hình tròn...
  • 3
  • 5,926
  • 35
Các bài toán hình học không gian tổng hợp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11,12.

Các bài toán hình học không gian tổng hợp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11,12.

Toán học

... lượt là d1, d2, d3, d4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h1, h2, h3, h4 .Chứng minh:a)...
  • 2
  • 8,656
  • 326
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9

Toán học

... Chứng minh: tứ giác MNDC nội tiếp.c) Chứng minh: Tích AC.AM không đổi khi C, D di động trên đờng tròn. Bài 2: Cho tam giác cân ABC ( AB = AC ), Một cung tròn BC nằm bên trong tam giác vàtiếp ... minh tứ giác BCQP nội tiếp.b) Xác định vị trí của điểm M để tứ giác BICD nội tiếp.c) Xác định vị trí của M để tứ giác AMPQ nội tiếp.d) Tam giác ABC phải thoả mÃn điều kiện gì để khi tứ giác BICD ... ). Tứ giác BCPQ là hình gì? tại sao?Ngời viết: Nguyễn Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (4) Bài 9: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, một điểm M trên đờng tròn sao cho MA >MB, Các tiếp...
  • 9
  • 23,695
  • 553
Các bài toán  hình học tổ hợp

Các bài toán hình học tổ hợp

Toán học

... nhiều bài toán của hình học tổ hợp như: bài toán tô màu, bài toán tính số lượng đối tượng hình, bài toán tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất trong hình học tổ hợp, bài toán cắt và ghép hình, bài toán ... lẻ tam giác, nên khi tô màu như vậy tất cả các cạnh của đa giác sẽ thuộc các tam giác cùng màu (giả sử đó là các tam giác đen). Giả sử m là số cạnh của các tam giác trắng, vì hai tam giác ... . Mặt khác , mỗi cạnh của tam giác trắng cũng là cạnh của tam giác đen và tất cả các cạnh của tam giác trắng cũng là các cạnh của tam giác đen. Ngoài ra hai tam giác đen bất kì cũng không...
  • 60
  • 5,726
  • 33
Các bài toán hình học tổ hợp

Các bài toán hình học tổ hợp

Thạc sĩ - Cao học

... nhiều bài toán của hình học tổ hợp như: bài toán tô màu, bài toán tính số lượng đối tượng hình, bài toán tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất trong hình học tổ hợp, bài toán cắt và ghép hình, bài toán ... lẻ tam giác, nên khi tô màu như vậy tất cả các cạnh của đa giác sẽ thuộc các tam giác cùng màu (giả sử đó là các tam giác đen). Giả sử m là số cạnh của các tam giác trắng, vì hai tam giác ... . Mặt khác , mỗi cạnh của tam giác trắng cũng là cạnh của tam giác đen và tất cả các cạnh của tam giác trắng cũng là các cạnh của tam giác đen. Ngoài ra hai tam giác đen bất kì cũng không...
  • 60
  • 3,140
  • 3
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khoa học tự nhiên

... nhau.1. Khai thác bài toán bằng cách tìm thêm các cách giải khác.ví dụ : Một bài toán SGK hình học lớp 8. Bài toán 1. Cho tứ giác ABCD. Gọi E; F; G; H theo thứ tự là các trung điểm của các cạnh AB. ... triển thêm một bài toán cùng cấp với bài toán 1.2, như sau : Bài toán1 .3 : Chứng minh rằng các trung điểm của các cạnh của hình thoi tạo thành một hình chữ nhật.Lưu ý : Bài toán này phát triển ... đó ta có thêm một bài toán cùng cấp với bài toán 1.4 : Bài toán1 .5 : Chứng minh rằng các trung điểm của các cạnh của hình chữ nhật tạo thành một hình thoi.Tiếp theo là bài toán khai thác thêm...
  • 7
  • 6,503
  • 113
các bài toán hình học thi học kỳ II

các bài toán hình học thi học kỳ II

Toán học

... phân giác của góc EDF .c) AO cắt (O) tại K . Chứng mi nh tứ giác BHCK là hình bình hành . d) G là trọng tâm tam giác ABC . Chứng minh diện tích tam giác AHG bằng hai lần diện tích tam giác ... TÂN BÌNH CÁC ĐỀ TOÁN THI HỌC KỲ II Bài 7 : ( 2002 -2003 ) Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đường tròn (O ; R ) ba đường cao AD , BE và CF cắt nhau tại H .a) Chứng minh các tứ giác BFEC ... Chứng minh BC .EC = AC.BE .d) Tính khoảng cách giữa BD và AC theo R . Bài 9 : ( 2004 -2005 ) Cho tam giác ABC vuông tại A ( AB < AC ) .tia phân giác của góc C cắt AB tại M , đường tròn...
  • 2
  • 2,541
  • 38
Định dạng và giải các bài toán hình học

Định dạng và giải các bài toán hình học

Mầm non - Mẫu giáo

... góc với AC a-T ìm điều kiện của tam giác ABC để tam giác MFElà tam giác vuông b- MFElà tam giác vuông cân c ABC MFElà tam giác đều GIẢIa- tam giác MFE là tam giác vuông khi và chỉ khi : ∠M1+ ... đẻ MEFđều ABC⇔ đều bài tập : bài1 :C hotam giác DFE nội tiếp ABC .N ếu ba đỉnh của tam giác DFE nằm trên bacạnh của tam giác ABC .T ìm tam giác nội tiếp tam giác nhọn ABC cho trước sao ... .Trong các bài toán hình học ở trường p.t.c.s thì loại toán tìm điều kiệncủa một hình thường là các câu nhỏ ë cuối mổi bài còng là các câu khó gi¶i nó đượcvận dụng kiến thức sau mổi bài học...
  • 14
  • 4,051
  • 63
Ôn thi vào 10 ( Các bài toán hình học)

Ôn thi vào 10 ( Các bài toán hình học)

Tư liệu khác

... phân giác góc AMC; và các tam giác MBC, MAPđồng dạng.b .Các tam giác MBC và MAP bằng nhau khi M ở một vị trí đặc biệt M'. HÃyxác định M'.c. Tia M'B cắt AC ở P'. Tính các ... tâm của tam giác ADC; Tìm trực tâm của tam giác ABC. Có nhận xét về trực tâm của tam giác ABC?c. Nối BD cắt đờng tròn (O) tại D'. Chứng minh các tam giác CDD' và ADD'cân. 33. ... định.b. Xác định vị trí của M để tam giác MPQ là tam giác đều.c. Với mỗi vị trí của điểm M đà cho, hÃy tìm tâm đờng tròn nội tiếp tam giác MPQ. 35. Cho tam giác ABC vuông tại A. Trên AC lấy...
  • 7
  • 1,114
  • 19
TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC, PP GIẢI TRÊN TẠP CHÍ TOÁN HỌC TUỔI TRẺ

TUYỂN TẬP CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC, PP GIẢI TRÊN TẠP CHÍ TOÁN HỌC TUỔI TRẺ

Tư liệu khác

... Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 37 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT11Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh ... Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT33Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 47 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT43Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh ... Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT45Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT 7 Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh Su tÇm trªn t¹p chÝ THTT9Lª Duy ThiÖn-Trêng THPT Lang Ch¸nh...
  • 78
  • 3,062
  • 32
Tuyen chon cac bai toan  Dai so 7 hay

Tuyen chon cac bai toan Dai so 7 hay

Toán học

... 11 7 7 0x xx x+ +− − − = Bài 6.1 Tìm GTNN của các biểu thức sau:A = 1+x +5 Q = 83nn−− D =2010 2011x x− + − Bài 6.2 Tìm GTLN của các biểu thức sau:a) P = 26 m− B = 32 87 −−nn ... 91C= nnnn232342++−++ chia hết cho 30 Bài 10.1 Tìm các cặp số (x; y) biết:= = =x y 1+3y 1+5y 1+7ya) ; xy=84; b) 3 7 12 5x 4x Bài 10.2 Tìm x, y, z biết:a) 216364383 zyx== và ... zyxtyxtzxtzytzyxP+++++++++++= Bài 9. Chứng tỏ rằng:A = 75 .(42010 + 42009 + . . . + 42 + 4 + 1) + 25 chia hết cho 100B = 5 (5 1) 6 (3 2)n n n n+ − + chia hết cho 91C= nnnn232342++−++ chia hết cho 30Bài...
  • 3
  • 1,320
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25