controller control applications 2003 cca 2003 proceedings of 2003 ieee conference on

... đọc hiểu văn dạy học tích hợp Ngữ Văn bậc THCS Tôi mong điều mà trăn trở tìm tòi chút đóng góp nhỏ cho trình đổi môn Ngữ Văn bậc THCS Rất mong giúp đỡ đóng góp đồng nghiệp II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ... tạo lời nói ý nghĩ nhân vật - Miêu tả tâm trạng nhân vật, phong cách - Minh họa tác phẩm nghệ thuật khác - Tường thuật theo văn Trong phương pháp giáo viên cần ý đến phương pháp đọc Giáo viên ... nhân vật, chi tiết, hình ảnh Ví dụ: Dạy xong “Ca dao – dân ca” (Ngữ văn tập I), giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm thêm ca dao có nội dung tương tự - Dạy xong văn “Khi tu hú” (Ngữ văn tập II), giáo...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:25

... hưởng - Các nhân tố ảnh hưởng đến đến trình sinh trưởng: sinh trưởng thực vật? +Các nhân tố bên trong: Đặc điểm di truyền, thời kỳ sinh trưởng giống, (Tích hợp kiến thức Hoá loài học 8: Tiết 41 ... dẻo siêu nhỏ" tồn hàng trăm năm, ảnh hưởng tới chuỗi thức ăn sinh vật biển, nguyên nhân gây tử vong cho nhiều loài sinh vật biển bị nuốt phải rùa, cá heo cá voi tác động tiêu cực tới môi trường ... kim, chế tạo tai biến não, nhiễm độc đồ nhựa; hợp chất cađimi sử dụng để sản xuất pin nặng gây tử vong Nguồn tự nhiên gây ô nhiễm cađimi bụi núi lửa, bụi vũ trụ, cháy rừng… Nguồn nhân tạo từ công...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:47

... đọc hiểu văn dạy học tích hợp Ngữ Văn bậc THCS Tôi mong điều mà trăn trở tìm tòi chút đóng góp nhỏ cho trình đổi môn Ngữ Văn bậc THCS Rất mong giúp đỡ đóng góp đồng nghiệp II TỔ CHỨC THỰC HI ... tạo lời nói ý nghĩ nhân vật - Miêu tả tâm trạng nhân vật, phong cách - Minh họa tác phẩm nghệ thuật khác - Tường thuật theo văn Trong phương pháp giáo viên cần ý đến phương pháp đọc Giáo viên ... nhân vật, chi tiết, hình ảnh Ví dụ: Dạy xong “Ca dao – dân ca” (Ngữ văn tập I), giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm thêm ca dao có nội dung tương tự - Dạy xong văn “Khi tu hú” (Ngữ văn tập II), giáo...

Ngày tải lên: 30/07/2016, 16:42

... vứt bừa bãi bao bì ni lông môi trường - Kêu gọi người tham gia hành động cụ thể: (Phong trào trồng gây rừng, Phong trào xanh – – đẹp để xây dựng nông thôn mới) Đặc biệt em sinh lớn lên mảnh đất ... chết nuốt phải bao bì ni lông Đặc biệt hộ gia đình bón phân cho lúa, tay xách túi phân đạm bón xong vứt bờ ruộng lúa xuống rửa chân tay vứt xuống sông - Chiếu hình ảnh minh họa (Slide 4) yêu cầu ... nguyên thiên nhiên - Môn giáo dục Nếp sống lịch văn minh lớp 5: Ứng xử với môi trường ? Sau học xong văn này, em rút học cho thân việc sử dụng bao bì ni lông ? Sau thấy tác hại việc sử dụng bừa...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 19:11

... hàng đơn vị: phân môn; bên TH hai đối tượng nằm trong LLVH nội hàm TPVH Về hình thức, LLVH nằm TPVH song nghĩa không cần phải TH bị bao hàm song vấn đề lí luận lại vượt khỏi khuôn khổ tác phẩm ... giáo khoa giảng hay Đã có thời cụ đồ Nho gọi dạy văn bình văn thông qua cách đọc diễn cảm Trong phong trào Đông kinh nghĩa thục trước Cách mạng tháng Tám năm 1945, buổi diễn thuyết người ta thường ... vận dụng nội dung sang kiến tùy thuộc lớn vào nỗ lực người dạy.Rất mong đem đến cho thầy cô kinh nghiệm bổ ích Đồng thời mong quý thầy cô góp ý dể hoàn thiện nội dung đề tài nêu VIII.ĐỀ NGHỊ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 05:00

... thit vi nhau, quy nh ln nhau, l tớnh liờn kt v tớnh ton Liờn kt phi to thnh mt thc th ton vn, khụng cũn s phõn chia gia cỏc thnh phn kt hp Tớnh ton da trờn s thng nht ni ti cỏc thnh phn liờn kt, ... nhột kin thc mt cỏch cng bc thỡ hiu qu giỏo dc khú cú th nh mong mun, bi Tiờu hoỏ c kin thc thỡ cn phi Thng thc chung mt cỏch ngon lnh hc sinh ch ng, tớch cc, sỏng to hc thỡ tt yu phi i mi ... ca hc sinh c bc l rt rừ rng Hc sinh ch phi nh nhng gỡ ngi ta ó cung cp cho nú trng thỏi hon thnh Trong phng phỏp dy hc c, nguyờn tc th ng biu l hỡnh nh ngi giỏo viờn ng riờng bit trờn bc cao...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 09:09

... b¶n nhËt dơng mµ em ®· häc? -C¸c văn b¶n nhËt dơng ®· häc: +CÇu Long Biªn-chøng nh©n lÞch sư +Bøc th­ cđa thđ lÜnh da ®á +ĐộngPhong Nha +Cc chia tay cđa bóp bª +Cổng trường mở - Tiết 39: Văn bản: ... viãûc sỉí dủn g bao bç ni läng Chương trình "Lễ hội đường phố - Hà Nội ngày chủ nhật khơng túi nilon ilon” Phát túi miễn phí thân thiện với mơi trường Hội An (Huế) với chủ đề ngày khơng sử dụng bao ... II.Đọc-Tìm hiểu văn bản: 1.Thơng báo ngày trái đất Tác hại biện pháp hạn chế sử dụng bao bì ni long a) Tác hại b) Biện pháp -Chơn lấp -Đốt -Tái chế => Đây vấn đề nan giải Tiết 39 : Văn bản:...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:27

... 1 Khái niêm tích hợp   Trong dạy học ,tích hợp hiểu phối kết hợp tri thức số môn học có nét tương đồng vào lĩnh vực chung, ... Hày tưởng tượng chị Dậu kể lại câu chuyện giằng co , lẳng ngã tên lính theo thứ cho lớp nghe ( Trong kể ý yếu tố miêu tả biểu cảm) Câu hỏi tổng hợp   “ Tức nước vỡ bờ” Hỏi ( Phân tích nhân vật ... lí lộ nan rút từ hành lộ nan cách dung dị , dễ hiểu bắt nguồn từ thực tế mà Bác trãi nghiệm : Con đường núi mà Bác phải trãi qua đường cách mạng đầy gian nan thử thách bền gan chí định vượt qua...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:58

... năm giới có khoảng 100.000 chim, thú biển chết nuốt phải túi ni lông + Ngày 23 tết Quý Mùi năm 2003, nhiều người vứt bao ni lông thả cá chép xuống Hồ Gươm Cảng cá Thuận Phước Đà Nẵng bị xả nhiều ... Nhấn mạnh: - Khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị cách cấp thiết - HS tự tìm hiểu: + Trồng gây rừng + Phong trào xanh, sạch, đẹp… - HS tự bộc lộ Một HS đọc lại văn Trình bày ý kiến - Rút ý vừa phân tích, ... - Có, kiến nghị thiết thực, cấp bách có tính thực tế cao - HS tự tìm hiểu: + Trồng gây rừng + Phong trào xanh, sạch, đẹ + Phần thứ nhất: Giới thiệu chủ đề Một ngày không sử dụng bao bì ni lông...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 21:11

... r tớch hp liờn mụn Lch S tớch hp bn : Con Rng chỏu Tiờn Gv gii thiu thờm "u C kt hụn vi Lc Long Quõn, sinh mt bc trm trng, n mt trm ngi V sau, Lc Long Quõn chia tay vi u C; 50 ngi theo cha ... Viờn, cao khong 2310 m, hng tõy cú sụng chy quanh theo, rng cõy rm rp cnh thiờn nhiờn rt p Ti õy nhõn dõn ta, theo s tớch hn hỏn, lỳc lt li cu khn lp tc cú ng nghim K th cỳng ht long thnh kớnh ... chn cỏc em ang rt mong i phn c tỡm hiu chi tit phi khụng no? Vy thỡ bõy gi chỳng ta vo phn II v i phõn tớch bn theo ỳng b cc ca bi II / Đọc tìm hiểu chi tit Hot ng Gv mi hs c on ? Da vo sỏch giỏo...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 10:03

... ni dung v ngh thut ca bn Hon thnh li Bn t ca bi hc v treo ti gúc hc tõụp - Hon thnh cõu hoi Cuụục thi v kin thc bo vờụ mụi trng cp trng (Lm nh) - Son bn c thờm : ng Phong Nha - Bi tõụp chun b ... C- Khụng ho hp B cc - on 1: T u Chỳng tụi: Mi quan h t ai, mụi trng i vi ngi da - on 2: Tip S rng buc: Cỏch i x i vi thiờn nhiờn, mụi trng gia ngi da v ngũi da trng - on : Phn cũn li: Li kin ... ngi da o Ngi da o B cc - on 1: T u Chỳng tụi: Mi quan h t ai, mụi trng i vi ngi da - on 2: Tip S rng buc: Cỏch i x vi thiờn nhiờn, mụi trng gia ngi da v ngũi da trng - on : Phn cũn li: Li kin...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:17

... mờ t ho, ý thc gi gỡn v phỏt huy nhng giỏ tr tinh thn phong phỳ B Chun b - Giỏo viờn son GA,mỏy chiu , tranh nh minh - Hc sinh c bn, son bi theo cõu hi SGK, tỡm hiu cỏc t liu liờn quan n bi hc ... nhp ỳng nhng cõu c bit i vi nhng on cú s dng yu t miờu t thỡ c vi ging nh nhng, din cm hn ? em c on bn m em yờu thớch nht theo ỳng yờu cu m cụ va nờu ? - HS c on: ờm ó v khuya n ht -> GV gi HS ... c ? - Trong khoang thuyn dn nhc gm : n tranh, n nguyt, tỡ b, nh, n tam, n bu, sỏo v cp sanh gừ nhp Mỏy: Hỡnh nh cỏc nhc c ? Nhn xột v cỏc nhc c ? -> rt phong phỳ GV: Cỏc nhc c rt phong phỳ v...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 21:46

... ? ? Sau học xong văn em thấy cần phải làm với thiên nhiên, môi trường xung quanh ? Trình bầy suy nghĩ đoạn văn * HĐ 5(2p).Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thc ghi nhí - So¹n bµi §éng Phong Nha Rút kinh ... trắng với đất , thiên nhiên, khơng khí, mng thú GV tổ chức cho HS đọc lại phần thứ hai văn Sau đọc xong GV cho HS quan sát tranh cách đố sử với thiên nhiên , mơi trường,mng thú người da trắng kết ... dung học Kiểm tra đánh giá kết học tập Kiểm tra học sinh hình thức kiểm tra 15 phút Đề:Sau học xong văn em thấy cần phải làm với thiên nhiên,môi trường xung quanh?Trình bầy suy nghĩ văn ngắn u...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 08:23

Ngày tải lên: 27/02/2015, 08:47

... ? ? Sau học xong văn em thấy cần phải làm với thiên nhiên, môi trường xung quanh ? Trình bầy suy nghĩ đoạn văn * HĐ 5(2p).Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc thc ghi nhí - So¹n bµi §éng Phong Nha Rút kinh ... trắng với đất , thiên nhiên, khơng khí, mng thú GV tổ chức cho HS đọc lại phần thứ hai văn Sau đọc xong GV cho HS quan sát tranh cách đố sử với thiên nhiên , mơi trường,mng thú người da trắng kết ... dung học Kiểm tra đánh giá kết học tập Kiểm tra học sinh hình thức kiểm tra 15 phút Đề:Sau học xong văn em thấy cần phải làm với thiên nhiên,môi trường xung quanh?Trình bầy suy nghĩ văn ngắn u...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:04

... Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh 5.3 Ứng dụng công nghệ thông tin - Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 - Sử dụng phần mềm Violet dùng thử tải từ Internet Hoạt động dạy học tiến trình ... th/hiện cách -C/xúc th/hiện qua từ “conxưng hô NTN? Cách xưng hô Bác”=>gần gũi thân thương kính trọng với Bác có phải mẻ không? H:Nét lời thơ bày tỏ cảm -Con miền Nam->nỗi khát khao xúc gì? gặp ... trân trọng yêu thích hát ,tranh ảnh Người Lớp Lớp Tiết 21 Tiết - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng - Ôn tập - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Xuân Hồng...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 23:04

... yếu tố ảnh hưởng đến phong cách thơ Tố Hữu?  HS: Quê hương, gia đình trình hoạt động cách mạng  GV: Tại quê hương, gia đình trình hoạt động cách mạng lại ảnh hưởng đến phong cách thơ Tố Hữu? ... em hiểu sáng tiếng Việt ( Muốn hiểu em phải giải nghĩa được: “Trong” gì? “Sáng” gì? Đây vốn từ hàng ngày hay sử dụng)  HV: “Trong” không đục, “sáng” tỏ rạng  GV: Các em trả lời đúng, hiểu rõ ... nghệ thuật, qua ví dụ lần em lại phong cách thơ Hồ Xuân Hương, thi sĩ có lĩnh cứng cỏi, táo bạo, hoàn cảnh bà gắng gượng vươn lên không chấp nhận số phận Trong Văn học nhiều trường hợp tác giả...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:13

... 1: Xuân hiểu Thụy khởi khải song phi Bất tri xuân dĩ quy Nhất song bạch hồ diệp Phách phách sấn hoa phi Đỗ Thanh Dương dịch thơ: Tỉnh nhẹ mở song mây Gối xuân ngon giấc chẳng hay xuân Có đôi ... nâu Văn Lãng phong áo dài Đáp án a Phù Long : Làng xưa thuộc đất Vị Hoàng, phường Vị Hoàng, thành phố Nam Định Cồn Vịt, Vườn Dâu: xóm nhỏ Phù Long b Non Côi: Núi Gôi, huyện Vụ Bản, Nam Định Vị ... -Bài thơ: Ngôn hoài Trạch đắc long xà địa khả cư Dã tình chung nhật lạc vô dư Hữu thời trực thượng cô phong đính Trường khiếu nhât hàn thái hư Dịch thơ: Kiểu đất long xà chọn nơi Thú quê lai láng...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 16:38

... s vic no? Xỏc nh on k s vic ú? -K v hai s vic: Cnh sp v v cnh h +on 1: Gn 1h ờm v mt, + on : Dõn phu hng mt ?Em hiu nh th no?Con cú tỏc dng gỡ? - c p bng t, ngn nc + nh 1: Con ngy nay, trc ... thiu thiờn tai ny? E Hng dn v nh - Hc thuc bi - Tp phõn tớch on M truyn - Vit on ngn (khong 10 dũng) nờu suy ngh ca em v gic nc - Son tip tit - ... lớ ? Theo em sụng Nh H l tờn gi sụng Hng on no? -HS tr li: (chỳ gii) -Ch khỳc sụng Hng t phớa di Vit Trỡ tr xung Thng Long Khỳc sụng ny theo hỡnh ung cong nh vnh tai Nờn cũn gi l : Nh H ?Tờn sụng...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 21:21

... hoá dân tộc, với chủ trương nhà nước phong kiến việc thu hút nhân tài tự thân Thăng Long “miền đất hứa” nhân tài, kẻ sĩ cư dân tứ chiếng Do đó, Thăng Long – Hà Nội thực “nơi hội tụ bốn phương ... thành Thăng Long mà đền thờ thần Bạch Mã Có trâu vàng tắm nước hồ Tây tạo cho Thăng Long nhiều gương diễm lệ (Truyền thuyết hồ Tây), có hồ giữ tên Kim Ngưu Có vật linh thiêng, Thăng Long – Hà Nội ... thủ đô nước… Trong dặm dài phát triển lịch sử, kho tàng truyền thuyết thực sâu vào đời sống nhân dân, góp phần làm nên phong phú đa dạng đời sống văn hoá tinh thần cư dân Thăng Long Đồng thời...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:42