... 9.3.2 Các yếu tố Turbo Prolog Trong chương trình Prolog, ta cần khai báo yếu tố sau đây: đối tượng, quan hệ đối tượng, kiện luật Đốitượng Gồm có biến Hằng mang giá trị cho sẵn đầu chương trìnhtrình ... 9.1.2 Nội dung cốt lõi - Lập trình logic - Căn ngôn ngữ lập trình Prolog 9.1.3 Kiến thức cần thiết Kiến thức kĩ lập trình 9.2 GIỚI THIỆU VỀ LẬP TRÌNH LOGIC Trong lập trình logic, ta sử dụng vị ... trình Prolog Một chương trình Prolog thường gồm có đoạn bản: clauses, predicates, domains goal Phần goal bỏ đi, ta không thiết kế goal chương trình, thực hiện, hệ thống yêu cầu ta nhập goal vào...
... chép tập tin thực thi XLISP.EXE có dung lượng 288Kb vào máy tính bạn thực Để thực hàm, cần gõ trực tiếp hàm vào sau dấu chờ lệnh (>) XLISP Trong trường hợp dấu chờ lệnh, dùng menu Run/Top level ... trực tiếp vào sau dấu chờ lệnh Tuy nhiên cách làm khó sửa chữa hàm ta thường định nghĩa hàm tập tin chương trình, sau nạp vào cho XLISP để sử dụng Ta lưu trữ lại tình trạng làm việc hành vào tập ... e f) ) ) Sau thực chương trình này, biến cục d, e f giải phóng 8.3.7 Hướng dẫn sử dụng LISP Sử dụng XLISP XLISP trình thông dịch, chạy hệ điều hành Windows Chỉ cần chép tập tin thực thi XLISP.EXE...
... e c u -tr a c k w y N c 8.3.3 Các hàm Một chương trình LISP hàm hàm hợp Các hàm LISP định nghĩa trước lập trình viên tự định nghĩa Một số hàm định nghĩa trước • Các hàm số học: +, -, *, /, 1+, ... đốitượng o1 o2 có giống hay không? Ví dụ: >(equal ‘(a b c) ‘(a b c)) =T >(equal ‘(a b c) ‘( b a c)) = NIL >(equal ‘a ‘a) =T • Các hàm thao tác danh sách: CAR, CDR, CONS LIST - (CAR L) nhận vào ... việc lồng tới cấp) Ví du: (CADR ‘(a b c)) =B - (CONS x L) nhận vào phần tử x danh sách L, trả danh sách, có cách thêm phần tử x vào đầu danh sách L Ví du: >(CONS '(1 3)) = (3 3) >(CONS nil) =...
... tham số chúng hàm Người ta ký hiệu xây dựng cách để hàm tham số vào cặp dấu ngoặc vuông Khi áp dụng vàođối số hàm tham số áp dụng vàođối tập hợp kết vào danh sách Ví dụ: G(x) ≡ x*x, H(x) ≡ 2*x ... Ðiều khiển nên chuyển lệnh chương trìnhchứa xử lý nơi mà ngoại lệ đề xuất sau truyền tới? Chương trìnhchứa xử lý tự kết thúc cách bình thường xuất chương trình gọi xẩy Ðây lựa chọn thiết kế ... niệm lập trình hàm - Kỹ thuật lập trình đệ qui - Các cấu trúc ngôn ngữ LISP 8.1.2 Nội dung cốt lõi - Lập trình hàm - Căn ngôn ngữ lập trình LISP 8.1.3 Kiến thức cần thiết Kiến thức kĩ lập trình...
... toán khác phải thực Biểu diễn prefix dạng thực chương trình SNOBOL4 Các chiến lược định gia biểu thứctrình bày lý thuyết chương trình dịch 7.4 ÐIỀU KHIỂN TUẦN TỰ GIỮA CÁC LỆNH 7.4.1 Các lệnh Lệnh ... không chứa lệnh khác Các lệnh bao gồm lệnh gán, lời gọi chương trình con, lệnh nhập, xuất, lệnh nhảy goto Trong lệnh chứa biểu thức mà cấu trúc điều khiển trình bày phần Các cấu trúc chương trình ... niệm Trongtrìnhthực chương trình thường xẩy số kiện đặc biệt lỗi tràn số, truy xuất đến số mảng nằm tập số, thực lệnh đọc phần tử cuối tập tin Các kiện gọi ngoại lệ (exception) Thay tiếp tục thực...
... chương trình gọi, nghĩa vụ nhận giá trị vào cho chương trình Tham số hình thức xem biến cục chương trình cấp phát ô nhớ riêng Tham số thực tế phải biến, tức ĐTDL có ô nhớ - Phương pháp thực hiện: ... số thực tế không sử dụng chương trình Tham số hình thức gán trị biến cục Trongtrìnhthực chương trình con, thao tác tham số hình thức thao tác ô nhớ riêng nó, không ảnh hưởng đến tham số thực ... ngoặc nên thuật ngữ "Polish" dùng cho ký hiệu biến thể Thực tế hiển nhiên biểu thức kiểu khó giải Trongthực tế, giải biểu thức dạng Polish Các dạng ordinary prefix Cambridge Polish đòi hỏi nhiều...
... (template) cho việc tạo kích hoạt trìnhthực Chú ý định nghĩa diễn tả chương trình viết biết đến trình dịch Kích hoạt chương trình có trìnhthựcTrongtrìnhthực hiện, định nghĩa tồn dạng khuôn ... CHƯƠNG TRÌNH CON 6.3.1 Ðịnh nghĩa kích hoạt chương trình Người lập trình viết định nghĩa chương trình chương trình Thông qua việc thực chương trình, chương trình gọi kích hoạt chương trình (subprogram ... kiểu thực cách tĩnh trình dịch, có khai báo kiểu cho tham số kết chương trình Mặt khác kiểm tra kiểu động trìnhthực chương trình Sự chuyển đổi kiểu ẩn tham số để đổi chúng thành kiểu cung cấp cách...
... sau: - Mỗi chương trình có điểm vào Chương trình gọi tạm ngừng việc thựctrìnhthực chương trình - Ðiều khiển trả chương trình gọi thực chương trình kết thúc Khi nói đến chương trình con, quan ... chương trình - Cơ chế hoạt động chương trình gọi - Các cách truyền tham số cho chương trình 6.1.2 Nội dung cốt lõi - Cơ chế hoạt động chương trình - Các loại tham số chương trình - Các cách truyền ... nghĩa chương trình lời gọi thực chương trình Ðịnh nghĩa chương trình đoạn chương trình nguồn viết người lập trình 6.2.1 Ðặc tả chương trình Sự đặc tả chương trình bao gồm: - Tên chương trình - Số...
... tập hợp đốitượng liệu mà tập hợp phép toán thao tác đốitượng liệu 5.3 TRỪU TƯỢNG HÓA 5.3.1 Khái niệm trừu tượng hóa Trừu tượng hóa phương pháp giúp người lập trình biết cách tập trung vào vấn ... chương trình mà bỏ qua thuộc tính không cần thiết Nó vũ khí chống lại độ phức tạp chương trình, mục đích đơn giản hóa trình lập trình Có hai loại trừu tượng hóa ngôn ngữ lập trình trừu tượng hóa trình ... kiểu chuỗi ký tự 40 Cấp phát tĩnh thựcvào lúc nào? 41 Cấp phát động thựcvào lúc nào? 42 Cho biết ưu nhược điểm cấp phát động 43 Sử dụng cấp phát tĩnh, người lập trình chủ động giải phóng ô nhớ...
... trị phần tử ei thuộc vào tập hợp, ngược lại bit thứ i có giá trị ei không thuộc tập hợp Giải thuật thực phép toán Với cách biểu diễn này, việc thêm phần tử vào tập hợp thực cách cho bit tương ứng ... tử tập hợp) Giải thuật thực phép toán Phép toán kiểm tra tồn phần tử tập hợp thực cách sử dụng phép tìm kiếm phần tử bảng băm Các phép toán thêm bớt phần tử tập hợp thực cách sử dụng phép toán ... tuyệt đối Giá trị trỏ địa ô nhớ thực khối ô nhớ ÐTDL Phương pháp hiệu quả, giá trị trỏ tự quy định truy xuất trực tiếp tới đốitượng liệu cách dùng phép toán truy xuất nhớ phần cứng Ðịa tương đối...
... TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONGQUÁTRÌNHTHỰCHIỆN CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH BÌNH ĐỊNH HIỆN NAY Chuyên ngành: TRIẾT HỌC Mã số: 60.22.80 LUẬN ... CHƯƠNG THỰC TRẠNG VIỆC THỰCHIỆN CHÍNH SÁCH DÂN TỘC Ở TỈNH BÌNH ĐỊNH TRONG THỜI GIAN QUA 47 2.1 KHÁI QUÁT MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VỀ TỰ NHIÊN, XÃ HỘI LIÊN QUAN ĐẾN VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ VIỆC THỰCHIỆN ... giải vấn đề đặt góp phần nâng cao hiệu việc thực sách dân tộc tỉnh Bình Định thời gian đến Đốitượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đốitượng nghiên cứu việc thực sách dân tộc tỉnh Bình Định Lưu ý rằng:...
... mắc trìnhthực hiện, đồng thời tổ chức rút kinh nghiệm, nhân điển hình tiên tiến để đơn vị học tập Tại Tổng công ty Công ty trực thuộc Bộ, việc tổ chức quán triệt triển khai thực Nghị Chương trình ... hình quán triệt, triển khai thực Nghị Theo đó, nhiều công việc thực Bộ tổ chức xây dựng chương trình hành động, nêu nội dung công việc cụ thể, chi tiết tiến độ phân công trách nhiệm cho đơn vị thực ... thực đơn vị cấp Với việc tổ chức thực trên, tạo chuyển biến tích cực nhận thức Lãnh đạo, CBCNV doanh nghiệp vậy, Nghị Đảng xếp, đổi DNNN dần vào sống thực chủ trương đắn, đem lại hiệu thiết thực...
... - CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ NHỮNG RỦI RO TRONGQUÁTRÌNHTHỰCHIỆN HP ĐỒNG KINH DOANH XUẤT KHẨU CÀ PHÊ CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Đánh giá chung thực trạng xuất cà phê ... nhập quốc tế Đốitượng phạm vi nghiên cứu Đốitượng nghiên cứu: Là trìnhthực hợp đồng kinh doanh xuất doanh nghiệp kinh doanh xuất cà phê Việt Nam nay, chủ yếu cà phê nhân sống Đốitượng khảo ... không đối chiếu khoản đạt được, không kiểm tra phụ kiện hợp đồng ♦ Rủi ro trình chuẩn bò nguồn hàng xuất khẩu: Quátrình chuẩn bò nguồn hàng khâu quan trọngtrìnhthực hợp đồng xuất Doanh nghiệp thực...
... chương trình với khoản ngân sách thời gian thực xác định rõ Chương trình quốc gia gồm nhiều dự án khác để thực mục tiêu chương trìnhĐốitượng quản lí kế hoạch hoá xác định theo chương trình, ... gia người dân vào sách với chương trình giảm nghèo phải xem xét khía cạnh cách thức tiếp cận người dân vào sách, chương trình, dự án cách thứcthực sách, chương trình, dự án người dân, yếu tố ảnh ... sâu vào khía cạnh vấn đề nghèo đói nghiên cứu về: “Sự tham gia người dân trìnhthực sách chương trình giảm nghèo xã Sơn Lễ nay” Trong khuôn khổ xin tìm hiểu thực trạng tham gia người dân vào...
... Nam Chương Trình NĐH & Những Kết Quả Ban Đầu Những Mục Tiêu Cơ Bản Đối Với Vấn Đề NĐH Xe Máy Chương II : Thực Trạng Của QuáTrình NĐH Xe Máy I CácCác Sách Của Nhà Nước Về HD Việc ThựcHiện Đầu ... Nam” CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CỦA QUÁTRÌNH NỘI ĐỊA HOÁ XE MÁY I Các Chính Sách Của Nhà Nước Về HD Việc ThựcHiện Đầu Tư Sản Xuất, Lắp Ráp Sản Xuất Động Cơ Xe Gắn Máy Bánh Của Các DN Trong Nước(Thông ... Về Chương Trình NĐH XM Việt Nam I Thực Chất Của Chương Trình NĐH Chiến Lược Phát Triển Công Nghiệp Mô Hình Chiến Lược Thay Thế Nhập Khẩu II Vì Sao Phải ThựcHiện NĐH Sản Xuất Xe Máy Hiện Trạng...
... Trongtrình đó, rủi ro xảy lúc điều kiện phát sinh rủi ro xuất Do đó, muốn tìm hiểu rủi ro, tổn thất trìnhthực hợp đồng XNK, trớc hết phải nắm vững quy trìnhthực hợp đồng XNK Thực hợp đồng XNK trình ... thất trìnhthực hợp đồng XNK Rủi ro trìnhthực hợp đồng XNK kiện không may mắn bất ngờ xảy trìnhthực hợp đồng, gây thiệt hại, tổn thất, mát cho ngời tiến hành hoạt động kinh doanh XNK Thực hợp ... với kinh doanh nớc a) Rủi ro, tổn thất trìnhthực hợp đồng XNK xảy với tần suất lớn thực hợp đồng nớc Trongtrìnhthực hợp đồng XNK, nhà kinh doanh phải đối mặt với môi trờng kinh doanh đầy biến...
... dạy học để đảm bảo tính hiệu 1.2.5 Hoạt động dạy học 1.2.5.1 Quátrình dạy học Quátrình dạy học trình kết hợp hoạt động dạy học để thực nhiệm vụ dạy học, người thầy đóng vai trò chủ đạo người ... thay đổi bám vào nội dung ghi giảng để học cách thu động chủ yếu 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trƣờng trung học phổ thông Nam Lƣơng Sơn tỉnh Hoà Bình trìnhthựcđổi chƣơng trình giáo ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NAM LƢƠNG SƠN TỈNH HOÀ BÌNH TRONGQUÁTRÌNHĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp - Tính thực tiễn - Tính đồng - Tính khả thi - Tính hệ...
... NGHIỆP CAM KẾT CỦA VIỆT NAM TRONG WT0 VỀ CẮT GIẢM TRỢ CẤP XUẤT KHÂU ĐÔI VỚI HÀNG CÔNG NGHIỆP: NHỮNG VÂN ĐE PHÁT SINH TRONGQUÁTRÌNHTHỰCHIỆN VÀ GIẢI PHÁP Sinh viên thực Cao Thị Tĩnh Lớp Anh 18 ... G VẤN Đ È Đ Ặ T RA TRONG Q U Á TRÌNHTHỰCHIỆN 28 ì CÁC CAM KẾT CỦA VIỆT NAM VỀ CẮT GIẢM TRỢ CẤP XUẤT KHẨU Đ Ố I V Ớ I H À N G C Ô N G NGHIỆP 28 l i Việt Nam cam kết cắt bỏ tất hình thức hỗ trợ ... G C Ô N G NGHIỆP V À NHỮNG VẮN ĐÈ ĐẬT RA TRONG Q U Á TRÌNHTHỰCHIỆN ì CÁC CAM KÉT CỦA VIỆT NAM VÈ CẮT GIẢM TRỢ CÁP XUẤT KHẨU ĐỎI VÓI HÀNG CÔNG NGHIỆP Các cam kết cắt giảm trợ cấp xuất hàng công...