... lùng, thâm u miền Cà Mau, người di dân NamBộ công khẩn hoang miền Nam, tình cảm sâu đậm người người, người thiên nhiên, người rừng tràm, sông sâu, người thú rừng hoang dã, người đau khổ sâu sắc ... nói người dân miền, cách nói nhân vật truyện ngắn Sơn Nam nói riêng ngườiNamBộ nói chung phần đẽ thể nét đặc trưng người dân vùng sông nước Cách đối thoại nhân vật truyện ngắn Sơn Nam bộc lộ ... cư xử người dân Nam Bộ, thể văn hóa vùng miền họ Ngôn ngữ nhân vật [chủ yếu ngôn ngữ đối thoại] truyện Sơn Nam ngôn ngữ thường nhật người dân NamBộ Nó thể tính cách tâm lý ứng xử họ sống, bộc...
... công đem lại cho người đọc hình dung mảnh đất NamBộ anh dũng đau thương ngày kháng chiến chống Mỹ Đạc biệt, am hiểu sâu sắc chất người dân NamBộ yêu nước, tác giả dựng nên người vừa bình thường ... miêu tả vào chiến công anh chiến sĩ mà cho người đọc vẻ đẹp nhân văn tâm hồn người cầm súng Vẻ đẹp hội tụ ý chí, tâm hết tình thương yêu gắn gó với người thân sau tình cảm chan hoà thân cậu Tư ... thời phát sâu sắc trưởng thành hệ trẻ Việt Nam chiến đấu Vẻ đẹp kết tinh chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam, sức mạnh làm nên chiến thắng nhân dân Việt Nam, phẩm chất cao quí để lại gương cho...
... sựhình dung vềmả đ t m ã em i i ọ nh ấ Nam Bộanh dũng đ thương nhữ ngày kháng chiế chố Mỹ Đ c biệ au ng n ng ặ t, bằ sựam hiể sâu sắ bả chấ củ ng ườ dân Nam Bộyêu nướ tác giảđ dự lên ng u c n t ... Sự trưở thành củ thếhệtrẻViệ Nam ng ứ ình ng ng a t chiế đ u sựkế tinh chủnghĩa anh hùng cách mạ Việ Nam, sứ mạ n ấ t ng t c nh làm nên chiế thắ củ nhân dân Việ Nam, mộ phẩ chấ cao quí c òn đ ... trách nhiệ củ thếhệđ trướ ẹ a m t c m a i c Má củ Chiế Việ hộ tụphẩ chấ tố đ p củ ng ườ phụn Nam bộanh a n t i m t t ẹ a i hùng kháng chiế Nhữ ấ tượ tác giảđ lạ đ m nét ng ườ đ c n ng n ng ể...
... hạnh phúc cá nhân Nhân vật Hồ Biểu Chánh - ngườiNamBộ sống phóng khoáng, cởi mở, bộc trực dễ thích nghi - cháy bỏng mong ước giải phóng ConngườiNamBộ “tiền đại” quan niệm hạnh phúc cá nhân ... nguồn cảm hứng dạt niềm say mê vô tận 2.2 Conngười bước đầu ý thức ngã 2.2.1 Conngười khẳng định khả Conngười cá nhân xuất văn học Trung đại Việt Nam vào kỉ XVIII - XIX, thể sáng tác Đặng ... tiên Hướng cội nguồn, người Việt NamBộ nhớ tới cành cao, bóng gia đình, thương người chung dòng tộc, huyết thống Bên cạnh đó, công mưu sinh đầy gian khổ đòi hỏi ngườiNamBộ vừa phải sát cánh...
... công đem lại cho người đọc hình dung mảnh đất NamBộ anh dũng đau thương ngày kháng chiến chống Mỹ Đạc biệt, am hiểu sâu sắc chất người dân NamBộ yêu nước, tác giả dựng nên người vừa bình thường ... miêu tả vào chiến công anh chiến sĩ mà cho người đọc vẻ đẹp nhân văn tâm hồn người cầm súng Vẻ đẹp hội tụ ý chí, tâm hết tình thương yêu gắn gó với người thân sau tình cảm chan hoà thân cậu Tư ... nuôi dạy đàn khôn lớn trưởng thành Hình ảnh người mẹ đối mặt với họng súng quân thù gà mẹ xoè cánh che chở đàn con, khiến kẻ thù phải run sợ trước đôi mắt người vượt sông vuợt biển Nuôi đồng chí,...
... công đem lại cho người đọc hình dung mảnh đất NamBộ anh dũng đau thương ngày kháng chiến chống Mỹ Đạc biệt, am hiểu sâu sắc chất người dân NamBộ yêu nước, tác giả dựng nên người vừa bình thường ... miêu tả vào chiến công anh chiến sĩ mà cho người đọc vẻ đẹp nhân văn tâm hồn người cầm súng Vẻ đẹp hội tụ ý chí, tâm hết tình thương yêu gắn gó với người thân sau tình cảm chan hoà thân cậu Tư ... thời phát sâu sắc trưởng thành hệ trẻ Việt Nam chiến đấu Vẻ đẹp kết tinh chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam, sức mạnh làm nên chiến thắng nhân dân Việt Nam, phẩm chất cao quí để lại gương cho...
... cứu người khoa học Tiếp đến làm rõ vấn đề khái niệm người, chất người, người quan hệ với giới tự nhiên vấn đề phát triển người Đồng thời khẳng định: “Nghiên cứu người nói chung người Việt Nam ... nghiên cứu người Trong phần này, nhiều hướng nghiên cứu người tác giả đưa ra, như: nghiên cứu phát triển người, nguồn lực người, người quan hệ với văn hóa, với môi sinh, nhân cách người, tiềm người, ... tự giác bình đẳng với lớp người khác xã hội Thứ ba, phát triển người phải người thực Conngười với tính cách chủ thể xã hội, phát triển người trình nâng cao đời sống người mặt, để đảm bảo phát...
... nghĩa Mác xem xét người thực thể sinh học - xã hội Conngười thực thể sinh học - xã hội Conngười sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hóa lâu dài giới hữu sinh Conngười tự nhiên người sinh học mang ... dung I LÝ LUẬN VỀ CONNGƯỜI Khái niệm chung người Trong xã hội không nhầm lẫn người với loài động vật, song mà câu hỏi "con người gì" bị trở thành đơn giản, câu hỏi chân thực người có khả tách ... Conngười sản phẩm xã hội, người xã hội mang tích xã hội Conngười tồn người tiến hành lao động sản xuất cải vật chất thỏa mãn nhu cầu sinh học minh Lao động sản xuất yếu tố định hình thành người...
... xem xét ngời nh thực thể sinh học - xã hội Con ngời thực thể sinh học - xã hội Con ngời sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hóa lâu dài giới hữu sinh Con ngời tự nhiên ngời sinh học mang tính sinh ... vật khác mà động vật có tính chất xã hội với nội dung văn hoá lịch sử Con ngời sản phẩm xã hội, ngời xã hội mang tích xã hội Con ngời tồn đợc ngời tiến hành lao động sản xuất cải vật chất Tiểu ... tạo tự nhiên, ngời chủ thể cải tạo tự nhiên Con ngời sản phẩm tự nhiên song ngời thống trị tự nhiên biết nắm bắt tuân theo quy luật thân giới tự nhiên Con ngời không sản phẩm xã hội mà chủ thể...
... xem xét ngời nh thực thể sinh học - xã hội Con ngời thực thể sinh học - xã hội Con ngời sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hóa lâu dài giới hữu sinh Con ngời tự nhiên ngời sinh học mang tính sinh ... vật khác mà động vật có tính chất xã hội với nội dung văn hoá lịch sử Con ngời sản phẩm xã hội, ngời xã hội mang tích xã hội Con ngời tồn đợc ngời tiến hành lao động sản xuất cải vật chất Website: ... tạo tự nhiên, ngời chủ thể cải tạo tự nhiên Con ngời sản phẩm tự nhiên song ngời thống trị tự nhiên biết nắm bắt tuân theo quy luật thân giới tự nhiên Con ngời không sản phẩm xã hội mà chủ thể...
... nghĩa Mác xem xét người thực thể sinh học - xã hội Conngười thực thể sinh học - xã hội Conngười sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hóa lâu dài giới hữu sinh Conngười tự nhiên người sinh học mang ... dung I LÝ LUẬN VỀ CONNGƯỜI Khái niệm chung người Trong xã hội không nhầm lẫn người với loài động vật, song mà câu hỏi "con người gì" bị trở thành đơn giản, câu hỏi chân thực người có khả tách ... Conngười sản phẩm xã hội, người xã hội mang tích xã hội Conngười tồn người tiến hành lao động sản xuất cải vật chất thỏa mãn nhu cầu sinh học minh Lao động sản xuất yếu tố định hình thành người...
... mẹ già Chén cơm đôi đũa kỉ trà dưng Nếu "lậy" lút ngườinamngười ta nói "chun vô mùng", VD: "Hồi hôm, anh A "chun vô mùng" cô B"; người nữ người ta nói "ăn vụng", "nhảy dù", VD: Nghe nói vợ ... lúc người ta lập lại tiếng cộng thêm vần "iếc" VD: "Thằng dốt mà, kĩ sư kĩ siếc gì!"; "Nó thi thi đậu điếc gì!"; "Con nhỏ mà ngộ nghiếc gì!" Khi nhắc đến người khác có ý không tôn trọng, người ... bệnh bộc phát dội lây lan thành "dịch" nhanh, làm cho nhiều người mắc bệnh chết hàng loạt ngày, buổi) Tiếng rủa nhẹ "đồ mắc gió" (thế bị trúng gió mà trúng gió cạo gió khỏi bệnh) Trong câu nói, người...
... nghĩa Mác xem xét người thực thể sinh học - xã hội Conngười thực thể sinh học - xã hội Conngười sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hóa lâu dài giới hữu sinh Conngười tự nhiên người sinh học mang ... tư cách người xã hội, người hoạt động thực tiễn, người sản xuất cải vật chất tác động vào tự nhiện để cải tạo tự nhiên, người chủ thể cải tạo tự nhiên Conngười sản phẩm tự nhiên song người thống ... dung I LÝ LUẬN VỀ CONNGƯỜI .4 Khái niệm chung người .4 Conngười thực thể sinh học - xã hội Trong tính thực nó, chất người tổng hoà mối quan hệ xã hội...
... nghĩa Mác xem xét người thực thể sinh học - xã hội Conngười thực thể sinh học - xã hội Conngười sản phẩm tự nhiên, kết trình tiến hóa lâu dài giới hữu sinh Conngười tự nhiên người sinh học mang ... tư cách người xã hội, người hoạt động thực tiễn, người sản xuất cải vật chất tác động vào tự nhiện để cải tạo tự nhiên, người chủ thể cải tạo tự nhiên Conngười sản phẩm tự nhiên song người thống ... sinh học người quy định hình thành tượng trình tâm lý người điều kiện định tồn người Song người động vật túy động vật khác mà động vật có tính chất xã hội với nội dung văn hoá lịch sử Con người...
... Các thành viên nhóm A, B điều trị ECT (ECT hoạt động cách đặt điện cực trán đưa dòng điện qua não bộ, tạo co giật kéo dài 30-60 giây) sau kể lại câu chuyện Ngày hôm sau, nhóm A phải hoàn thành kiểm...
... nhẹ, kiềm chế hay thúc đẩy hành vi người II XÂY DỰNG NHÂN CÁCH CONNGƯỜI TIẾN BỘ CHO XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Tạo lập tiền đề Để giải vấn đề nhân cách xây dựng nhân cách người tiến cho xã hội chủ nghĩa, ... mối quan hệ sinh học xã hội người, C.Mác nói: conngười thực thể sinh học - xã hội” Trong trình phát triển mình, ngườibỏ xa giới động vật tiến hoá, điều khẳng định người lột bỏ tất tự nhiên, ... mạng, vừa thấm đẫm chủ nghĩa nhân văn cao cả: “Tất người, tất người với lý tưởng tối cao người giải phóng, người tự do, phát triển toàn diện.Vì vậy, người dân phải giáo dục cách đầy đủ chủ nghĩa...