... hoà tan trongmôitrườngnước Nguồn gốc và các dạng CO2 trong thuỷ vực CO2 được sản sinh do quá trình hô hấp của thuỷ sinh vật trong ao và từ sự phân huỷ các chất hữu cơ có trong ao. ... vi sinh vật có khả năng cải thiện môi trường nước ao nuôi tôm nước lợ. Dưới đây là một số nhóm vi sinh vật tiêu biểu. 2.6.1 Bacillus Là loài vi khuẩn yếm khí, có thể sống được trongmôi ... Nhưng nghiên cứu này chỉ thành công trongthí nghiệm chứ trong thực tế kết quả thu được vẫn chưa ổn định. 2.6 Mục đích sử dụng chế phẩm sinhhọc Chế phẩm sinhhọcchỉ dùng để phòng trừ...
... tăng cường vi sinh vật có ích cạnh tranh môitrường sống trong ống tiêu hoá. Mặc dù vi khuẩn gây bệnh luôn có sẵn trong nguồn thức ăn và môitrường nước, nhưng nếu không có môi trường để tồn ... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA THỦY SẢNLUẬN VĂN TỐT NGHIỆPĐỀ TÀI:TÁC ĐỘNG CỦA CHẾ PHẨM SINHHỌC LÊN MÔI TRƯỜNGNƯỚCNGÀNH: THUỶ SẢNKHOÁ: 2001 – 2005 SINH VIÊN ... kháng sinh mà thay vào đó là các chế phẩm sinhhọc (PROBIOTIC).2.3.2 Khái niệm Chế phẩm sinhhọc hay còn được gọi là men vi sinh. Men vi sinhtrong cơ thể có thể được dịch từ: ”probiotics”,...
... 5Đặng Thị Phương ThảoVũ Thị Quỳnh TrangĐàm Ngọc TúPhạm Thị Cẩm LoanBùi Thị Ly NaNguyễn Văn KhêNguyễn Văn QuyếtPhạm Minh Quang Các thành phần Các thành phần cơ bản trongmôi cơ bản trong ... QuyếtPhạm Minh Quang Các thành phần Các thành phần cơ bản trongmôi cơ bản trongmôi trường đất trường đất...
... CỦA VI SINH VẬT TRONGMÔITRƯỜNG NƯỚC: 1. Vi sinh vật gây ô nhiễm nguồn nước: Sinh vật có mặt trongmôitrườngnước ở nhiều dạng khác nhau. Bên cạnh các sinh vật có ích có nhiều nhóm sinh ... ký sinh, cộng sinh, hỗ sinh, kháng sinh như trongmôitrường đất. Có quan điểm cho rằng vi sinh vật sống trongmôitrườngnước và đất đều có chung một nguồn gốc ban đầu. Do quá trình sống trong ... đáng kể trong việc bảo vệ sức khỏe con người. III/ SỰ PHÂN BỐ VI SINH VẬT TRONG NƯỚC: 1.Sự phân bố của vi sinh vật trongnước Vi sinh vật có mặt khắp nơi trong nguồn nước. Các yếu tố môi trường...
... GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔITRƯỜNG ĐẤT MỘT SỐ VÙNG TRỒNG CÂY CÔNG NGHIỆP TẠI HUYỆN HÒA VANG, TP. ĐÀ NẴNG BẰNG CHỈTHỊSINHHỌC GIUN ĐẤTSVTH: HỒ THỊ HÀ GVHD: Th.S NGUYỄN VĂN KHÁNHTRƯỜNG CAO ĐẲNG ... lượng môi trường đất một số vùng trồng cây công nghiệp tại huyện Hòa Vang, tỉnh Đà Nẵng bằng chỉthịsinhhọc giun đất” 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.2.3. Phương pháp nghiên cứu trong ... HÀ GVHD: Th.S NGUYỄN VĂN KHÁNHTRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐỨC TRÍKHOA CÔNG NGHỆ SINHHỌC – MÔI TRƯỜNGChuyên ngành: Công nghệ Môi trường NỘI DUNG CHÍNH1. Mở đầu.2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu3....
... luận sinhhọc khóa 33 ĐỀ TÀI“Pseudomonas stutzeri khửđạm trongmôitrườngnước Giáo viên hướng dẫn : Sinh viên thực hiện : Đỗ Minh Liêu SVTH: Đỗ Minh Liêu 30724111 Niên luận sinhhọc ... qua tế bào mang cá. Chỉ số NH3cho phép trongmôitrường ao nuôi cá, tôm là 3.0 mg/l. Do đó, nếu nước thải cóhàm lượng amoni cao thải vào môitrường sẽ làm chết tôm cá trong thời gian ngắn. ... Hữu Hiệp, 2002. Thực tập vi sinh vật đại cương, Trường Đại học Cần Thơ, Viện nghiên cứu và phát triển công nghệ sinh học. SVTH: Đỗ Minh Liêu 307241113 Niên luận sinhhọc khóa 33 Có 15 dòng...
... 29,5 g môitrường với 500 ml nước cất sau đó nấu đến khi tan môi trường, để nguội khoảng 40-50°C, cho dung dịch ampicillin (hòa tan với 1 ml nước cất tiệt trùng) vào dung dịch môitrườngtrong ... ictaluri tồn tại nhiều trongmôitrườngnước (ao nuôi, hồ) và trong lớp bùn đáy ao. Tuy nhiên, còn phụ thuộc rất lớn vào điều kiện nhiệt độ của môitrường nước, khi nhiệt độ nước ở 5°C thì vi khuẩn ... lại do môitrườngnước tương đối ổn định, sự tác động của CPSH làm cho môitrường ít biến động nên tỷ lệ cá hao hụt tương đối thấp Điều này càng thể hiện rõ vai trò của môitrườngnước trong...
... khuẩn lạc thích hợp nằm trong khoảng 20-200 khuẩn lạc/đĩa để tính mật độ từng nhóm vi khuẩn trongmôitrường nước. Cách tính mật độ vi khuẩn trongmôitrườngnước Trong đó: CFU (Colony Forming ... vi sinh vật có ích và sinhhọc của đối tượng vật nuôi (Balcázar et al., 2006). 2.5.3. Một số sản phẩm sinhhọc dùng trong nuôi thủy sản Hiện nay trên thịtrường có rất nhiều sản phẩm vi sinh ... 29,5 g môitrường với 500 ml nước cất sau đó nấu đến khi tan môi trường, để nguội khoảng 40-50°C, cho dung dịch ampicillin (hòa tan với 1 ml nước cất tiệt trùng) vào dung dịch môitrường trong...
... QUAN TRẮC MÔITRƯỜNGNƯỚC SÔNG VÀ CHỈ THỊSINHHỌC 32 3.1. Quan trắc môitrường 32 3.1.1. Khái niệm 32 3.1.2. Vai trò của quan trắc môitrường 33 3.1.3. Các bước trong quan trắc môitrường ... giun ít tơ nước ngọt. Tính chất chỉthị khác nhau ở các mức phân loại sinh thái trong tự nhiên. 1.2. Chỉthịsinhhọc đặc trưng cho môitrườngnước chảy 1.2.1. Quần xã sinh vật của hệ sinh thái ... nhóm đối tượng của Bộ chỉthị rút gọn 87 2.2.2.2. Căn cứ lựa chọn cho 3 loại chỉthị thuộc Bộ chỉthị rút gọn 88 2.3. Các chỉthị được đề xuất trong Bộ chỉthịsinhhọc đầy đủ và rút gọn 89...
... Phiếu chỉthịmôitrường bao gồm: - Bước 1: căn cứ vào Bộ chỉthịmôitrường đã được ban hành, các cơ quan đầu mối trong hệ thống quản lý chỉthịmôitrường xem xét tính khả thi của các chỉthị ... QUY TRÌNH XÂY DỰNG BỘ CHỈTHỊSINHHỌC II.1. Các bước xây dựng bộ chỉthị Trong quá trình xây dựng bộ chỉthịsinh học, cần đạt được sự cân bằng giữa chất lượng chỉthị và khả năng phục vụ ... thiết bị) để xác định thứ tự ưu tiên trong việc thiết lập Phiếu chỉthịmôi trường. - Bước 2: thiết lập Phiếu chỉthịmôitrường cho mỗichỉthịmôitrường theo mẫu tại Phụ lục ban hành kèm...
... này chuyển động trong các chu trình vô sinh (abiotic) và hữu sinh (biotic) trong hệ sinh thái như các quá trình hình thành các bậc dinh dưỡng trong hệ từ sinh vật sản xuất đến sinh vật tiêu thụ. ... là các bon dioxít (CO2). Trong thủy vực, các bon diôxit có ở trong thực vật thủy sinh hoặc ở trong nước, được sinh ra bởi thực vật trong quá trình quang tổng hợp. Trong quá trình thực vật sử ... hợp; Sinh vật lớn tiêu thụ hoặc sinh vật ăn sinh vật – sinh vật dị dưỡng chủ yếu là động vật ăn các sinh vật khác hoặc các phần tử chất hữu cơ; Sinh vật nhỏ tiêu thụ, sinh vật phân hủy - sinh...
... QUAN CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC ÁP DỤNG CÁC CHỈ THỊSINHHỌC PHỤC VỤ QUAN TRẮC MÔI TRƯỜNGNƯỚC “TỔNG QUAN VỀ CHỈTHỊSINH HỌC, CÁC CHỈTHỊSINHHỌC ĐẶC TRƯNG CHO MÔITRƯỜNGNƯỚC CHẢY” ... là chỉthịsinh học) cho mức độ ô nhiễm chất lượng nước của khu vực. Vì vậy việc xây dựng báo cáo tổng quan về chỉthịsinhhọc và các chỉthịsinh học đặc trưng cho môitrườngnước và nước ... chỉthị là những dấu hiệu mang tính chỉthị về sinh lý, sinh hoá, tập tính, tổ chức tế bào của cá thể sinh vật chỉ thị. II. CHỈTHỊSINHHỌC ĐẶC TRƯNG CHO MÔITRƯỜNG NƯỚC II.1. Sinh vật chỉ...
... trắc môitrườngnước đầu tiên ứng dụng phương pháp sinhhọc nghiên cứu các tác động ô nhiễm 1901 Dự thảo Khái niệm hệ thống phân loại sinh vật chỉthị ra đời 1908 Xây dựng Các chỉthịsinhhọc ... định đây có thể là chỉ số phù hợp và đơn giản nhất để đánh giá sự phong phú loài trong môitrườngnước sông suối. Một trong những hệ số sinhhọcchỉthị cho đa dạng sinhhọc được áp dụng nhiều ... thể dùng làm chỉthị tốt hơn những nhóm loài khác, vì vậy họ đưa ra thang điểm so sánh giữa các nhóm chỉthịtrong đó 1 là nhóm chỉthị kém đến 5 là nhóm chỉthị rất tốt. Các chỉthị tốt nhất...
... kiện thực tế, đặc biệt tính khả thitrong việc sử dụng các chỉthịsinhhọc bao gồm cả chỉ số sinhhọc đánh giá chất lượng môi trường nước nói chung, môitrườngnước của lưu vực sông Nhuệ Đáy nói ... XUẤT BỘ CHỈTHỊSINHHỌC CHO HỆ SINH THÁI LƯU VỰC SÔNG NHUỆ ĐÁY Trong thực tế hiện nay, đã có những công tác thu thập sinh vật nổi, sinh vật đáy ở các trạm giám sát môitrườngnước ở nước ta, ... nói riêng, có thể đề xuất những chỉthịsinh học chỉthị cho các kiểu ô nhiễm nước chính như sau: Chỉ thị ô nhiễm hữu cơ • Nhóm sinh vật chỉ thị/ quần xã sinh vật như Động vật KXS đáy cỡ...