chế độ thâm niên cho giáo viên mầm non

PHỤ CẤP THÂM NIÊN CHO GIÁO VIÊN

PHỤ CẤP THÂM NIÊN CHO GIÁO VIÊN

Ngày tải lên : 20/10/2013, 09:11
... cấp thâm niên cho giáo viên Khôi phục phụ cấp thâm niên cho giáo viên TP - Theo kế hoạch, trong tuần này Bộ GD&ĐT hoàn tất hồ sơ trình Chính phủ dự thảo nghị định về chế độ phụ cấp thâm niên ... 1 - 1 - 2011. Theo ông, chế độ phụ cấp thâm niên có ý nghĩa như thế nào với việc phát triển đội ngũ nhà giáo trong hệ thống giáo dục quốc dân? Nếu chế độ phụ cấp thâm niên được thực hiện thì ... định về phụ cấp thâm niên dành cho nhà giáo. Chúng tôi đang khẩn trương hoàn tất hồ sơ để hết tuần này có thể trình Chính phủ dự thảo Nghị định. Theo đó, chế độ phụ cấp thâm niên được tính hưởng...
  • 3
  • 558
  • 0
Phụ cấp thâm niên cho giáo viên

Phụ cấp thâm niên cho giáo viên

Ngày tải lên : 28/10/2013, 01:11
... này quy định về chế độ phụ cấp thâm niên đối với: 1. Nhà giáo đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở nhà trường và các cơ sở giáo dục công lập khác (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục công ... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /2010/NĐ-CP Dự thảo 2 Hà Nội, ngày tháng năm 2010 NGHỊ ĐỊNH Về chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật ... hiện chế độ phụ cấp thâm niên do ngân sách nhà nước cấp. Điều 5. Hiệu lực và trách nhiệm hướng dẫn, thi hành 1. Nghị định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày tháng năm 2010. 2. Chế độ phụ...
  • 6
  • 425
  • 0
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:52
... lao động sư phạm của giáo viên mầm non chính là nhân cách của người giáo viên. Giáo viên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình. Thời gian lao động sư phạm của giáo viên mầm non ... động mọi nguồn lực phục vụ cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của trường. 1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non 1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non Giáo viên ... trường mầm non, giáo viên mầm non giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức các hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ em. Người giáo viên mầm non phải phát hiện năng khiếu ban đầu, định hướng cho sự...
  • 112
  • 3.1K
  • 11
Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Ngày tải lên : 30/08/2013, 22:10
... giá, xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm ... giá, xếp loại vào bản tự đánh giá, xếp loại của giáo viên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo viên. Điều 10. Các giáo viên khác Giáo viên công tác ở các vùng cao, vùng sâu, hải đảo, ... chỉnh 1. Quy chế này quy định nội dung, tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại đối với giáo viên hiện đang công tác trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường...
  • 7
  • 5.3K
  • 11
Công văn 684  hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Công văn 684 hướng dẫn Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập

Ngày tải lên : 28/10/2013, 05:11
... điều trong quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên mầm nongiáo viên phổ thông ... giáo viên, nhân viên. Cụ thể: - Cán bộ, giáo viên, nhân viên được bình chọn danh hiệu chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi thì phải được đánh giá, xếp loại Xuất sắc. - Cán bộ, giáo viên, nhân viên ... VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 684/HD-GDĐT Long Xuyên, ngày 19 tháng 5 năm 2006 HƯỚNG DẪN Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm nongiáo viên phổ...
  • 4
  • 2.9K
  • 4
chương trình cấp sơ sinh dành cho giáo viên mầm non

chương trình cấp sơ sinh dành cho giáo viên mầm non

Ngày tải lên : 11/03/2014, 16:26
... hề d ế tre 2 Tập tính tốt: 1. Đi học đúng giờ. 2. Nghỉ học nên thông báo cho giáo viên hay ban huynh trưởng biết. 3. Khi đến lớp, phải đem theo tập vở và đồ dùng: viết chì, ... theo quy định, nhưng vì thấy các em thích theo anh chị mình và vì phụ huynh sẽ đi theo các em cho nên Ban Việt Ngữ cùng ban Huynh Trưởng đồ ng ý tạo ra quyễn sách này mục đích là để các em ... ****************************************** Em có đi học tiếng Việt không? Dạ có Em học lớp mấy? Em học lớp Sơ Sinh Cô giáo em tên gì? ______________________________ Trong lớp em có bao nhiêu bạn?____________________...
  • 36
  • 2K
  • 0
biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:02
... phạm cho giáo viên mầm non là rất cần thiết. Qua việc trao đổi với đội ngũ cán bộ quản lý về công tác nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non, mọi người đều khẳng định rằng : Giáo viên ... huy động mọi nguồn lực phục vụ cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của trường. 1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non 1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non Giáo viên ... trường mầm non, giáo viên mầm non giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức các hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ em. Người giáo viên mầm non phải phát hiện năng khiếu ban đầu, định hướng cho sự...
  • 127
  • 1.1K
  • 6
một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng cntt cho giáo viên mầm non

một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng cntt cho giáo viên mầm non

Ngày tải lên : 20/04/2014, 17:27
...   CNTT cho giáo viên m non. 4             T giáo viên t ... v cách s d các ph m liên quan  giáo d  bi là giáo d m non t  l ch và  d vào quá trình chm sóc giáo d tr sao cho phù h nh. T  ... m non . Tôi hy góp ph nh bé g   nói riêng và giáo viên m non...
  • 31
  • 560
  • 2
Bài tập tình huống dành cho giáo viên mầm non doc

Bài tập tình huống dành cho giáo viên mầm non doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 05:20
... tiễn chăm sóc - giáo dục trẻ 0 - 6 tuổi và yêu cầu chất lượng đội ngũ giáo giáo viên mầm non trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục, nhằm phát huy tính tích cực, tạo cơ hội cho trẻ tham ... cô”. Chị chọn cách nào trong các cách Công việc của người giáo viên mầm non thật là vất vả, không như những gì mà các cô giáo Mầm non tương lai học được ở trường sư phạm. Từ việc tổ chức giờ ... quyết các tình huống trong quá trình tổ chức các hoạt động để nâng cao hiệu quả giáo dục khi tổ chức các hoạt động cho trẻ. Trong giáo dục mầm non, tình huống thường xuyên sảy ra và muôn màu, muôn...
  • 34
  • 9.9K
  • 100
Thực hành đệm đàn organ cho giáo viên mầm non - Th.S Nguyễn Bách pdf

Thực hành đệm đàn organ cho giáo viên mầm non - Th.S Nguyễn Bách pdf

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20
... Piano nhạc Mầm Non (Th S Thân trọng Quốc, Ns Trần minh Phương ). Thực hành đệm đàn organ cho giáo viên mầm non Thực ... phương tiện giúp ích cho sự tự rèn luyện, học ñộc tấu, học hát, học ñệm ñàn… Vì vậy ban biên tập chúng tôi bước ñầu biên soạn cuốn sách “ñệm ñàn ñơn giản dành cho Giáo viên mầm non . Chúng tôi ... phù hợp với nhu cầu âm nhạc cho mầm non, trong quá trình thực hiện chúng tôi luôn mong muốn sự góp ý chân thành và bổ ích của quý ñồng nghiệp, của quý thầy cô mầm non. Ban biên tập ...
  • 46
  • 1K
  • 11
Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN docx

Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN docx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20
... phạm cho giáo viên mầm non 55 2.4.2 Kết quả khảo sát mức độ thực hiện của một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non 56 2.4.3 So sánh kết quả giữa mức độ nhận ... của trẻ. * Năng lực sư phạm giáo viên mầm non: Năng lực sư phạm đối với giáo viên mầm non là có hiểu biết sâu sắc về đối tượng giáo dục, về khoa học giáo dục mầm non, có năng lực sáng tạo, năng ... của giáo viên trong trường MN 14 1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non 15 1.3.2.2.Nhiệm vụ của giáo viên MN 15 1.3.2.3. Quyền hạn của giáo viên MN 16 1.3.3. Các yêu cầu đối với giáo viên...
  • 112
  • 662
  • 1

Xem thêm