... làm. - Chuẩnkiến thức, kĩnăng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩnăng của môn học.- Chuẩnkiến thức, kĩnăng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các ... đích)Đánh giá II / Nội dung mônThủ công, Kỹ thuật: * Kế hoạch dạy học : Lớp số tiết/tuần số tuần TS tiết/năm1 1 35 35 2 1 35 35 3 1 35 35 4 1 35 35 5 2 35 70Cộng( t.cấp) 175 210 Tối ... theo chuẩn KTKN môn Thủ công, Kĩ thuật B.Đánh giá theo chuẩn KTKN môn Thủ công, Kĩ thuật Thảo luận : Nhóm đôi Những yêu cầu, nội dung khi đánh giá kết quả học tập của HS theo chuẩn...
... thơ-Nắm được bố cục và cách thức tạolập văn bản kiến nghị và văn bảnbáo cáo.-Biết viết kiến nghị và báo cáothông dụng theo mẫu.bản kiến nghị và văn bản báocáo.2 .3. Hoạt độngngữ vănHiểu thế ... dụng các kiếnthức về liênkết, mạch lạc, bố cục và đọc-hiểuvăn bản và thực tiễn nói.2.2.Các kiểuvăn bản.-Biểu cảm-Hiểu thế nào là văn biểu cảm.-Biết cách vận dụng những kiến thức về văn ... nghị luận có độ dàikhoảng 30 0 chữ giải thích,chứng minh một vấn đề xãhội, văn học đơn giản, gầngũi với học sinh lớp 7.-Hành chính- công vụ.-Hiểu thế nào là văn bản kiến nghịvà văn bản báo...
... cách nói và viết các loại câu phục vụ những mục đích nói khác nhau.Nhớ đặc điểm hình thức và các chức năng của câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn.-Hiểu thế nào là ... định trong văn bản.-Biết cách nói và viết câu phủ định.Nhớ đặc điểm và chức năng của câu phủ định.-Dấu câu -Hiểu công dụng của các loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm.-Biết cách ... trong đoạn văn.-Biết các lỗi và cách sửa các lỗi thường gặp khi viết đoạn.-Biết vận dụng những kiếnthức về bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai bài văn theo những yêu cầu cụ thể.-Xác...
... được cung cấp - Các thầy, cô giáo và học sinh được cung cấp những kiếnthức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh những kiếnthức về yếu tố nguy cơ và cách phòng tránh tai nạn thương tích tại ... Tuổi- Nhận thức hành vi- Nhận thức hành vi- Tình trạng sức khoẻ- Tình trạng sức khoẻ- Sử dụng rượu, các chất kích thích.- Sử dụng rượu, các chất kích thích. 3. Yếu tố môi trường 3. Yếu tố ... phần 3: Các mô hình an toàn phòng phần 3: Các mô hình an toàn phòng chống tai nạn thương tích ở trẻ emchống tai nạn thương tích ở trẻ em1. Ba tiêu chuẩn ngôi nhà an toàn cho trẻ1. Ba tiêu chuẩn...
... dung là nội dung là trên Chuẩn trên Chuẩn (khá, giỏi). (khá, giỏi). Chuẩn kiến thức, kĩ n Chuẩn kiến thức, kĩ nng (gọi tắt là Chuẩn) trong ng (gọi tắt là Chuẩn) trong vvn bản ... liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiến thức, Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiến thức, kĩ kĩ nnngng các môn học các môn học dành cho từng lớp ở tiểu dành cho từng lớp ở tiểu học. học. ... trtrỡỡnhnh môn học. môn học. Tài liệu Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiến thức, kĩ Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiến thức, kĩ nnngng môn Tiếng Việt môn Tiếng Việt được...
... bảo chuẩnkiếnthức - kĩ năng? Mục đích yêu cầu ở sách giáo viên là mục đích yêu cầu của nội dung bài trong SGK. Mà SGK viết cho tất cả các đối tượng học sinh -> chuẩnkiến thức, kĩnăng ... học như sau: Chương trình cải cách - yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩ năng ở từng giai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối ... I .3/ Khái niệm Chuẩn: - Cái được chọn làm căn cứ để đối chiếu, để hướng theo đó mà làm cho đúng, đạt được Chuẩn đó.- Chuẩn KTKN là yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức và kĩnăng của môn...
... giá theo chuẩn? Chơng trình cải cách - Yêu cầu cơ bản cần đạt chuẩnkiến thức, kĩ năng. Các bài KTĐG dựa trên yêu cầu kiến thức, kĩnăng ở từnggiai đoạn HT: Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối ... Tập huấnHớng dẫn thực hiện chuẩn và đánh giá kết quảhọc tập theo chuẩnkiến thức, kĩ năng Môn Tiếng Việt ở Tiểu họcI. Chơng trình GDPT cấp Tiểu học:I.1/ ... - MTGD môn học+ Nội dung GDTH +Cơ bản - Phát triển - Kế hoạch GD (DH), nội dung giáo dục TH, cụ thể nộidung GD môn học.+ Chuẩn KT, KN (Chuẩn KT, KN cấp học, cụ thể KTKN ở từng lớp , chuẩn KTKN...
... năng Chuẩn kiến thức, kĩnăng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩnăng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩnăng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh ... vào chuẩn KTKN, phối hợp kiểm tra thường xuyên và định kì, đánh giá bằng điểm và nhận xét, đánh giá của GV và tự đánh giáTiêu chí của kiểm tra, đánh giá: Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn kiến ... vµ phñ ®Þnh kÐp Tập huấn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán theo chuẩnkiến thức, kĩ năng Thực hiện chuẩn KTKN môn Toán Bài tập cần làm lựa chọn theo tiêu chí: - Là bài tập...
... trình đảm bảo cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn Toán theo từng chủ đề, từng lớp và toàn cấp tiểu học.A/ Đặt vấn đề Nói đến chuẩnkiến thức, kĩnăng tức là những yêu cầu ... học môn toán- Nội dung dạy học môn toán được nêu trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo từng lớp, trong đó có mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng (Chuẩn kiến thức, kỹ năng ... giáoChào mừng các thầy cô giáovề dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học.phòng GD & ĐT Mỹ ĐứcBáo...
... từng môn học, lớp học, cấp học.Tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩnkiếnthức kỹ năng được biên soạn theo hướng chi tiết các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của Chuẩn kiến thức, ... kỹ năng để xác định mục tiêu tiết dạy. 3. Lựa chọn kiếnthức dạy học theo Chuẩnkiến thức, kỹ năng 4. Tổ chức dạy học theo Chuẩnkiếnthức kỹ năng của môn học b. Một số khó khăn :- PPDHTC ... II. Tổ chức dạy học theo Chuẩn KTKN của môn học đối với cấp THCS1. Quan hệ giữa Chuẩnkiến thức, kỹ năng, SGK và Chương trình GDPT môn Tiếng Anh. Chuẩn kiến thức, kỹ năng và yêu cầu về thái...
... triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn. 3. 2 Về kĩ năng: Biết vận dụng các kiếnthức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành; có kĩnăng tính toán, vẽ hình, vẽ đồ thị,…5. KĨNĂNG ... động và các HS ngồi khuất phía dưới lớp. 3. Các mức độ về KTKN trong chuẩn KTKN 3. 1 Về kiến thức: Yêu cầu học sinh phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ các kiếnthức cơ bản trong chương trình, sách ... thần để giải quyết những vấn đề thực tiễn. Từ đó, cùng với việc giành được kiến thức, các kĩnăng tư duy (đặc biệt kĩnăng tư duy bậc cao) của học sinh cũng được phát triển. Hai loại tư duy quan...