chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học vật lý
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... xây dựng sử dụng phương tiện dạy học nhằm hỗ trợ HĐ GQVĐ HS học cụ thể Các phương tiện dạy học sử dụng dạy học vật lí đa dạng phong phú Trong loại phương tiện dạy học đó, TBTN dùng cho TN GV TN ... khả quan sát, sử dụng phương tiện học tập Cuối GV phải cho HS làm quen với phương pháp nhận thức vật lí phổ biến phương pháp thực nghiệm, phương pháp tương tự, phương pháp mơ hình… [11] c Định ... cứu sở lí luận việc dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo HS, đặc biệt lý luận xây dựng sử dụng TN dạy học vật lí trường phổ thơng - Nghiên cứu mục tiêu kiến thức, kĩ dạy học định...
- 120
- 2,009
- 17
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG – SINH HỌC 11 THPT. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Sinh học
... I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1 1.1.1 Cơ sở lí luận Lý thuyết dạy học giải vấn đề Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học theo định ... sử dụng phương pháp/ biện pháp để dạy học cho HS Phương pháp dạy học/ Kĩ thuật dạy học Thuyết trình, giảng giải Giải thích minh họa Làm việc với SGK Vấn đáp tái Thực hành thí nghiệm Dạy học GQVĐ ... việc lựa chọn phương pháp phải dựa hai sở nội dung kiến thức mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học chi phối nội dung kiến thức phương pháp dạy học Do đó, muốn vận dụng DHGQVĐ vào dạy học chương Cảm...
- 80
- 2,231
- 19
Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
... + Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp dạy học tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu học Trong phương ... cứu lý luận thực tiễn việc đổi phương pháp dạy học Vật lí - Nghiên cứu sở khoa học việc khai thác sử dụng đa phương tiện dạy học Vật lí - Tìm hiểu thực trạng dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật ... dục học khoa học dạy học Vật lí - Nghiên cứu sở lý luận mơ hình dạy - tự học số biện pháp bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh - Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn sử dụng công nghệ thông tin dạy...
- 162
- 528
- 0
THAY ĐỔI BIẾN Ở BẬC PHỔ THÔNG TRUNG HỌC - MỐI LIÊN HỆ GIỮA GIẢI TÍCH VÀ HÌNH HỌC Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán
... hai phương pháp - Phương pháp đại số hóa cách đặt ẩn phụ - Phương pháp đưa phương trình tích » (Sách dẫn, tr 24) Đối với phương trình, hệ phương trình, bất phương trình mũ logarit, phương pháp ... động tốn học nói chung, dạy học tốn nói riêng, nẩy sinh mong muốn nghiên cứu quan hệ giải tích (GT) hình học (HH) dạy học tốn trường phổ thơng Việt-Nam Quan hệ thể qua nhiều nội dung dạy học, mà ... quan hệ GT HH tính đến thể chế dạy học xem xét Thực GT HH giao nhiều điểm, phương diện phương pháp luận nghiên cứu lẫn phương diện đối tượng nghiên cứu Trong khuôn khổ luận văn này, chọn “Đổi biến”...
- 84
- 591
- 2
Tiểu luận chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán suy luận tương tự trong dạy toán trung học nghiên cứu phương pháp tạo độ trong không gian
... cuối ngành sư phạm toán sư phạm toán - tin học trường Đại học Cần Thơ Khi đó, em SV học học phần phương pháp DH như: Lý luận phương pháp DH tốn, Xu hướng DH khơng truyền thống, Hoạt động dạy học ... Mối quan hệ tương tự phương pháp tọa độ không gian phương pháp tọa độ mặt phẳng Phương pháp tọa độ (PPTĐ) “một phương pháp tư mới, tư hình học số, tìm hiểu hình hình học qua phương trình chúng ... đưa kiến thức vectơ PPTĐ vào chương trình hình học giúp HS tiếp cận với phương pháp tư đại có thêm phương tiện để suy luận cách có sở khoa học mà hồn tồn khơng dựa vào trực giác” (dẫn theo...
- 183
- 757
- 2
CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT
... SĨ CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (KỸ THUẬT) Tên chƣơng trình: Chƣơng trình đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Lý luận phƣơng pháp dạy học kỹ thuật Trình độ đào tạo: Tiến sĩ Chuyên ngành ... thiệu môn học Giới thiệu đề cƣơng môn học 23 Giới thiệu tài liệu tham khảo Chƣơng Các sở tâm lý học dạy học đại 1.1 Tâm lý tâm lý dạy học 1.2 Các quan điểm đại tâm lý học dạy học 1.3 Tâm lý học lao ... phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học hiên đại SPKT - Phát triển lực dạy học chuyên ngành SPKT Nội dung tóm tắt: - Các sở tâm lý học dạy học đại - Các quan điểm, mơ hìnhdạy học đại - Công nghệ dạy học...
- 47
- 510
- 0
Phát triển năng lực làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần “Điện học” vật lí 11 nâng cao Trung học phổ thông. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
... thức vào thực tiễn dạy học Thực tế cho biết, dù sử dụng phương pháp dạy học trình tổ chức hoạt động nhận thức cho HS có tương tác người dạy người học với tài liệu học tập Vì thế, trình dạy học, ... HS Học sinh KN Kỹ KNLV Kỹ làm việc NC Nâng cao NL Năng lực NLLV Năng lực làm việc PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK VL Sách giáo khoa Vật ... làm việc với sách tài liệu học tập vào dạy học 1.2.2.2 Làm việc với sách theo hướng phương pháp dạy học Làm việc với sách mà chủ yếu SGK theo hướng PPDH nhà lí luận dạy học nước quan tâm dành nhiều...
- 240
- 319
- 0
CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 pdf
... - Xác định cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với thành phần kiến thức - Xây dựng sử dụng tập giáo viên để đổi phương pháp giảng dạy - Phân tích bảng, biểu, sơ đồ, hình ảnh có ... rèn qua Bằng cách rèn kỹ - Bài cụ thể: + Sinh học 10: 1, 7, 10, 11, 14, 16, 17, 25, 29, 32 + Sinh học 11: 3, 8, 9, 12, 20, 28, 29, 30, 37, 38 + Sinh học 12: 3, 8, 12, 25, 26, 29, 30,37, 38 ...
- 2
- 892
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẦU VÀO CAO HỌC NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ MÔN THI: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... loại Bài tập vật lí hướng dẫn học sinh giải Bài tập vật lí phổ thơng Nội dung 7: Dạy học Thí nghiệm vật lí 7.1 Đặc điểm Thí nghiệm vật lí 7.2 Phương pháp sử dụng Thí nghiệm dạy học vật lí 7.3 Thực ... trình tổ chức dạy học Thí nghiệm vật lí phổ thơng Nội dung 8: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí 8.1 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học vật lí 8.2 Các hỗ trợ phần mềm dạy học nói chung ... tính phần mềm dạy học vật lí 8.4 Thực hành: Thiết kế giảng điện tử, sử dụng số phần mềm DH vật lí Nội dung 9: Thiết kế dạy họcvật lí trường phổ thơng 9.2 Thiết kế tiến trình dạy học vật lí trường...
- 7
- 940
- 3
Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lí- tổ chức hoạt động ngoại khóa cho môn vật lý 10 tại trường thpt chuyên lương thế vinh- đồng nai
... việc đổi phương pháp dạy học phải cố gắng trả lời Tổ chức lại nội dung dạy học, thay đổi cách thức tổ chức trình dạy học, áp dụng cách sáng tạo linh hoạt chiến lược dạy học tích cực vào thực ... thuyền kéo quân phát triển máy học Ghi nhớ thuật ngữ vật lý Số lượng Mối quan hệ Chế tạo vật lý đồ chơi vật lý với khoa học khác Ứng dụng Kiến thức vật lí thiên văn học đời sống Nội dung khác Tỉ ... tin vật lí - Truyền đạt thơng tin vật lí - Giải thích tượng vật lí - Các kĩ thực hành vật lí - Đề xuất dự đốn khoa học, phương án thí nghiệm… * Mục tiêu thái độ: - Là hứng thú học tập mơn học vật...
- 128
- 642
- 2
Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý
... khiển trình dạy học GV hạt động học tập tơng ứng hay kết học tập HS Khi dạy học bạn tổ chức cho HS thảo luận nh ? Bạn tổ chức thảo luận có hiệu không? Nếu cha thấy hiệu bạn cần xử lý nh nào? ... dụng kiến thức vào thực tiễn sống Dạy học nh phát huy tính tích cực học tập học sinh? Đặc điểm dạy học tích cực tơng tác 1.Tiến hành dới tổ chức hớng dẫn GV ,tạo điều kiện để học sinh hoạt động ... nhiệm vụ học tập HS - Phần nội dung học: + Nội dung học ,nhằm dành thòi gian cho hình hức học tập đa dạng( chẳng hạn nh: cá nhân trả lời câu hỏi vào ,làm việc theo nhóm,thảo luận nhóm,thảo luận toàn...
- 15
- 863
- 11
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN
... tựu lý luận dạy học đại giới, đặc biệt lý thuyết hoạt động vận dụng vào dạy học số quan điểm dạy học kiến tạo, dạy học khám phá, nhà nghiên cứu giáo dục Việt Nam nêu bật chất công đổi phương pháp ... dụng cho học sinh, tổ chức dạy học theo cách dự án, giao cho học sinh nghiên cứu trình bày chuyên đề phù hợp đối tượng, dạy học theo phương pháp dự án, phương pháp điều phối, Ngay dạy học Tốn ... cách hiểu dạy học, ta nói “tư lại dạy học điều khơng có nghĩa nói phương pháp dạy học “được tư lại” Dạy học cách nhìn khơng dạy học vốn có với quyền uy tối thượng cung cấp ban phát chân lý khách...
- 114
- 2,573
- 60
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1 potx
... cách hiểu dạy học, ta nói “tư lại dạy học điều khơng có nghĩa nói phương pháp dạy học “được tư lại” Dạy học cách nhìn khơng dạy học vốn có với quyền uy tối thượng cung cấp ban phát chân lý khách ... dụng cho học sinh, tổ chức dạy học theo cách dự án, giao cho học sinh nghiên cứu trình bày chuyên đề phù hợp đối tượng, dạy học theo phương pháp dự án, phương pháp điều phối, Ngay dạy học Tốn ... lại số đông học sinh, không phát triển lực tư cho học sinh trình học tốn 1.2.2 Quan điểm thứ hai Dạy học môn khoa học giáo dục - đào tạo thực chất dạy kỹ cho học sinh Kỹ dạy kỹ tư Dạy học sinh biết...
- 20
- 1,326
- 13
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 2 pptx
... tắc phương pháp luận triết học vật lịch sử biện chứng: nguyên tắc gián tiếp nguyên tắc lịch sử - phát sinh Từ nguyên tắc phương pháp luận này, nhà tâm lí học hoạt động sử dụng nhiều phương pháp ... sau Dạy học phát triển phải cận kề Đồng thời phải quán triệt tư tưởng dạy học hợp tác người dạy người học Hoạt động dạy hoạt động học hoạt động hợp tác thầy trò Chỉ có vậy, dạy học nói chung, dạy ... hệ dạy học phát triển trí tuệ (tƣ Tốn học) Dạy học, theo chức dạy học phát triển Muốn vậy, khơng sau phát triển, phụ họa cho phát triển Dạy học phải trước phát triển, kéo theo phát triển Tức dạy...
- 14
- 1,399
- 13
Tài liệu lý luận và phương pháp dạy học đại học
... chất lượng cao + Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học cách dạy giảng viên cách học sinh viên, phương pháp dạy học có vai trò định chất lượng q trình dạy học Phương pháp dạy học nhân tố thật ... đại học Việt Nam, phân loại phương pháp dạy học theo bốn nhóm: nhóm phương pháp dạy học sử dụng ngơn ngữ, nhóm phương pháp dạy học trực quan, nhóm phương pháp dạy học thực hành nhóm phương pháp ... tắc dạy học hệ thống luận điểm lý luận dạy học có tính phương pháp luận, có vai trò dẫn việc xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện hình thức tổ chức dạy học, dẫn trình dạy học...
- 45
- 4,823
- 52
tiểu luận - tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học vật lý 8
... giảng dạy + Soạn giáo án chuyên ngành Tin học, giáo án chuyên ngành Vật lý , giáo án sinh hoạt lớp giáo án sinh hoạt đội + Dạy tiết chuyên ngành Tin học , tiết chuyên ngành Vật lý + Dạy tiết ... Những nguyên tắc phương pháp dạy học phong phú đa dạng, khơng có phương pháp nguyên tắc dạy học chung cho tất dạy thuộc chuyên ngành Tin học Vật lý Do đó, thân q trình thực tập giảng dạy trường rút ... dõi tình hình học tập, khả nhận thức học sinh để từ tìm phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng, sử dụng khai thác triệt để phương tiện có trường q trình giảng dạy Vật lý Tin học III.Thực tập...
- 18
- 1,210
- 0
danh mục luận văn thạc sỹ lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
... lực học vật rắn” học sinh lớp 12 trung học phổ thông Sử dụng phương pháp Vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu dạy học nội dung Nhiệt học chương trình Vật lý phổ thơng hành cho học sinh khối chuyên ... 2007) 35 Giảng dạy phần Nhiệt học trường trung học phổ Ngô Phương Thuỷ thơng phương pháp mơ hình GS TS Tơn Tích PGS TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc GS TS Nguyễn Huy Sinh 36 Dạy học Vật lý trung học phổ thơng ... sinh khối chuyên Vật Lý Giảng dạy phần học cho học sinh phổ thông chuyên Vật lý với hỗ trợ phần mềm Toán Mathematica Đinh Hồng Tiệp TS Ngơ Diệu Nga Khố (2006 – 2008) Đào Thị Thanh Phương TS Ngô...
- 5
- 1,218
- 4
lUẬN văn THẠC sỹ lý luận và phương pháp dạy học môn toán
... dụng hợp lý sở LTTH vào dạy học mơn học CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Mở đầu Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN Phân tích làm rõ số khái niệm LTTH Chương Chương Vận dụng lý thuyết tình vào dạy Thực nghiệm học số nội ... Hình Học 10 THPT Kết luận khuyến nghị CƠ SỞ LÝ LUẬN Nhu cầu định hướng đổi PPDH mơn Tốn THPT Quan điểm DH tích cực Lý thuyết dạy học đại Lý thuyết tình PPDH tình Sự hình thành phát triển LTTH Lý ... PPDH tình Sự hình thành phát triển LTTH Lý CS triết học Các sở khoa học LTTH CS tâm lý học Các giả thuyết dạy học LTTH (4 gt ) thuyết Hệ thống dạy học LTTH (gồm thành phần) Tình adidactic tình Tình...
- 21
- 3,925
- 25
Lý luận và phương pháp dạy học hiện đại PGS.TS. Trần Khánh Đức
... CƠ SỞ TÂM - SINH LÝ CỦA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY Chương II DẠY HỌC VÀ NHỮNG THÀNH TỐ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Chương III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KỸ NĂNG DẠY HỌC Chương IV CÁC ... thống lý luận phương pháp, kỹ dạy học đại theo định hướng đổi toàn diện hoạt động dạy học, lấy người học làm trung tâm, tích cực hóa hoạt động dạy học Đặc biệt trọng phương pháp, kỹ học, tự học ... dung nghiên cứu lý luận phương pháp, kỹ dạy học đại Cuốn sách biên soạn dựa Tập giảng môn học sách chuyên khảo giáo dục, lý luận& phương pháp dạy học mà tác giả biên soạn giảng dạy nhiều năm qua...
- 440
- 2,532
- 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008