... phơng pháp giải, cách giải Từ lý khách quan chủ quan nêu trên, thông qua việc học tập, chọn đề tài : "Chuyên đềbồi dỡng họcsinhgiỏimônToánTiểu học: Cáctoánchia hết" Tôi chọn đề tài để nghiên ... phơng pháp dạy họcmônToánTiểuhọc Trong nhà trờng phổ thông nh trờng Tiểu học, mônToánmônhọc độc lập, với mônhọc khác góp phần tạo nên ngời phát triển toàn diện MônToánmônhọc cần số thời ... làm việc cho họcsinhtiểu học, giúp họcsinh biết cách phân tích tổng hợp vận dụng tính chất toánhọc vào giải toán Những yêu cầu giáo viên họcsinh 2.1 Đối với họcsinhĐể giải đợc toán nâng cao,...
... n +2n chiahết cho i) n3 +11n chiahết cho j) n3 +5n chiahết cho k) 2n + 63 hết 72 l) 2n + + n + chiahết cho m) 2n + n + + n chiahết cho 11 n) 2n – n chiahết cho o) n + 15.n – chiahết cho ... hai P Q sai) Các cách đọc khác: P tương đương Q P điều kiện cần đủ để có Q Điều kiện cần đủ để có P(x) có Q(x) Ví dụ 1: Xét mệnh đề A: “36 chiahết cho chiahết cho 3”; B: “36 chiahết 12” Khi ... Mệnh đề đảo-Mệnh đề tương đương a) Mệnh đề đảo: Cho mệnh đề P⇒Q Mệnh đề Q⇒P gọi mệnh đề đảo P⇒Q b) Mệnh đề tương đương + Mệnh đề “P Q” (P Q) gọi mệnh đề tương đương, + Kí hiệu P⇔Q +Mệnh đề P⇔Q...
... bình Khái niệm vận tốc trung bình khái niệm họcsinh khó thừa nhận! Vì cảm tính họcsinh thường hiểu “trung bình” mặt định lượng toánhọc nên ý nghĩa vật lí vận tốc trung bình họcsinhđể ý đến Học ... tính chất để giải toán động học nhiều hạn chế.Với toán có nhiều động tử, họcsinh thường làm theo đường giải toán đố với phép toán phức tạp, làm mờ nội dung vật lí Để giúp họcsinh thực hiểu nhìn ... gặp cách xa 10km, thời gian từ lúc xe qua A đến lúc gặp xe t1 = 0,5 Thời gian từ lúc hai xe gặp đến lúc cách xa 10km t2 = 0,1giờ Thời gian cần tìm t = 0,6 Bàitoán có hai đáp số, không ý học sinh...
... tục bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn lịch sử kiến thức kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịch sử cho họcsinh * Tạo nguồn cho họcsinhchuyên sâu số chuyên ngành lịch sử bậc đại học, ... sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn, ... năm học 2009-2010 trường THPT chuyên Bến Tre Kế hoạch năm học 2009-2010 tổ Sử- Địa- Thể dục Kế hoạch bồidưỡnghọcsinhgiỏi năm học 2009-2010 trường THPT chuyên Bến Tre 18 Kế hoạch bồidưỡng học...
... cảm nghĩ em đạt giải kì thi họcsinhgiỏi vòng tỉnh lần này? (Bài viết khoảng 25 dòng) Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: ... trường học thân thiện, họcsinh tích cực” Em thuật lại việc làm mà em cho có ý nghĩa (Bài viết khoảng 25 dòng) Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN ... -Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Trong câu “Tiên học lễ - Hậu học văn” Em hiểu “lễ” gì?...
... Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau cách nhanh nhất: a/ 0,2 x 517 ... toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài : Tính giá trị biểu thức sau a ( 72306 : 351 + 5794 ) – 142 x 37 b x : + 35 Bài : ... Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm C ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: a/ 250 x 12...
... Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau cách nhanh nhất: a/ 0,2 x 517 ... toàn bài: điểm ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài : Tính giá trị biểu thức sau a ( 72306 : 351 + 5794 ) – 142 x 37 b x : + 35 Bài : ... Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm C ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: a/ 250 x 12...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng số a/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số b/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số Bài 2: ... số ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng số sau: a/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số b/ Số lớn có chữ số số bé có chữ số Bài ... 310 = 250 Bài 3: Anh em tuổi, năm sau tuổi anh tuổi em cộng lại 25 Tính tuổi người nay? Bài 4: Sân trường hình chữ nhật, bạn Bình dọc theo chiều dài hết 450 bước, dọc theo chiều rộng hết 350 bước...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP: Câu 1: Tìm: Mưa to, gió ... nhiều sách sách em thích Em tả lại nêu cảm nghĩ -2- ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 1/ Tìm từ láy khổ thơ sau: “Chú bé loắt choắt ... dòng) tả lại lịch treo tường nhà em nhà bạn em -3- ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Trong đoạn thơ sau, từ từ láy?...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP: Câu 1: Tìm: Mưa to, gió ... nhiều sách sách em thích Em tả lại nêu cảm nghĩ -2- ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 1/ Tìm từ láy khổ thơ sau: “Chú bé loắt choắt ... dòng) tả lại lịch treo tường nhà em nhà bạn em -3- ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Trong đoạn thơ sau, từ từ láy?...
... dc hc sinh gii 12 1.1.3 Khỏi nim hc sinh gii 13 1.1.4 Mc tiờu dy hc sinh gii 14 1.1.5 Phng phỏp v cỏch thc giỏo dc HSG 15 1.1.6 ỏnh giỏ hc sinh gii ... bi.Thờm vo ú, cú ch thng im: Thớ sinh thuc cỏc vựng (theo cỏch phõn vựng kỡ thi tuyn sinh i hc v cao ng) c cng im u tiờn xột gii, thớ sinh thuc vựng I c cng 1,5 im; thớ sinh thuc vựng II v vựng II ... 24 1.6 Thc trng ca cụng tỏc bi dng hc sinh gii hoỏ hc trng THPT hin 25 1.7 Ni dung v mt s bin phỏp phỏt hin hc sinh cú th tr thnh hc sinh gii Hoỏ hc ...
... Chuyênđề 2: Tìm hiểu số vấn đề lí luận văn học 3.1 Cung cấp số kiến thức lí luận: văn học gì, chức văn học, thể loại văn học, nhà văn trình sáng tác, văn học tiếp nhận văn học 3.2 Hớng dẫn cách ... vấn đề văn học mang tính xã hội b Xác định kiểu bài: Nghị luận xã hội (Phần lớn nghị luận vấn đề t tởng đạo lí) c Xác định nội dung nghị luận đề yêu cầu: - Đề yêu cầu rõ, nghị luận vấn đề t tởng ... Đây vấn đề t tởng mang tính xã hội sâu sắc mà sống cần phải đặt vấn đề khó họcsinh - Bài cần đảm bảo ý sau: + HS trình bày hiểu biết khái quát nhan đề ý nghĩa kịch Tôi Lu Quang Vũ Vở kịch phản...
... vµ JR KI : II CHUYÊNĐỀ : QUANG HỌC A KIẾN THỨC CẦN NHỚ I HIỆN TƯNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG • Là tượng tia sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác bò gãy khúc mặt phân cách hai môi trường ... B I D C Khoảng cách từ quạt đến điểm treo: OT = IT – OI = 1,6 – 0,45 = 1,15 m Vậy quạt phải treo cách trần nhà tối đa 1,15 m BÀI TẬP THAM KHẢO: 1/ Một điểm sáng S cách khoảng cách SH = 1m Tại ... trí đặt mắt II- PHÂN LOẠI BÀI TẬP LOẠI 1: BÀI TẬP VỀ SỰ TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Phương pháp giải: Dựa định luật truyền thẳng ánh sáng 15 Thí dụ 1: Một điểm sáng đặt cách khoảng 2m, điểm sáng...
... newspapers every morning? - Hết – TẬP HỢP ĐỀ E VÀO 10 – 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: TIẾNG ANH (ĐỢT 2) Ngày ... ………………………………………………………………………………………… - Hết - 10 TẬP HỢP ĐỀ E VÀO 10 – 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC (ĐỢT 2) KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TIẾNG ANH Ngày ... rock music? - Hết – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BẮC GIANG NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi: TIẾNG ANH ĐỀ THI DỰ BỊ Ngày thi: 02/7/2010 (ĐỢT 1) Thời gian làm bài: 60 phút...
... L 5,7 R Khoảng cách từ quạt đến điểm treo: OT = IT – OI = 1,6 – 0,45 = 1,15 m Vậy quạt phải treo cách trần nhà tối đa 1,15 m BÀI TẬP THAM KHẢO: 1/ Một điểm sáng S cách khoảng cách SH = 1m Tại ... Tia A IJB tia cần vẽ c) Đối với hai điểm A, B cho trước Bàitoánvẽ A’B’ cắt hai A’ gương (M) và(N) (Chú ý: Đối với toán dạng ta có cách vẽ khác là: - Dựng ảnh A’ A qua (M) I A B - Dựng ảnh A’’ ... câu a Bài 3: Hai gương phẳng G 1; G2 ghép sát hình vẽ, α = 600 Một điểm sáng S đặt khoảng hai gương (G1) cách hai gương, khoảng cách từ S S đến giao tuyến hai gương SO = 12 cm a) Vẽ nêu cách...