... do yêu cầu giảng dạy, vănmiêutả được chia thành nhiều kiểu. Căn cứ vào đối tượng miêu tả, vănmiêutả gồm có các kiểu bài: tả đồ vật, tả cây cối, tả người, tả con vật, tả cảnh.Ở chương trình ... Cơ sở lí thuyết1.1 Cơ sở văn học1.1.1 Vănmiêutả và đặc điểm của vănmiêu tả 1.1.1.1 Thế nào là vănmiêu tả? Theo từ điển Tiếng Việt ( Hoàng Phê chủ biên), miêutả là “dùng ngôn ngữ hoặc ... vănmiêutả ở lớp 4 lớp 5 xuất hiện nhiều hơn ở các lớp dưới cũng bởi đến lớp 4 các em thực sự làm quen và viết bài vănmiêutả (tập làm văn) , chính vì vậy các bài đọc là vănmiêutả giúp...
... chức thi đó vui , thi đọc đúng cho các lớp Tiểu học nhất là học sinh các lớp giữa cấp .*Cần mở chuyên đề, tổ chức thao , Hội giảng, bồi dưỡng chuyênđề chính tả thường xuyên cho giáo viên .3.Đối ... đến đề tài : 4I . Cơ sở pháp lí 4II . Cơ sở lí luận 5III . Cơ sở thực tiễn 5CHƯƠNG 2 : Thực trạng của đề tài nghiên cứu 6 I . Khái quát phạm vi 6 II . Thực trạng của đề tài nghiên cứu 6 ... thế tôi chọn đề tài “Một số biện pháp để khắc phục trình trạng viết sai lỗi chính tả do ảnh hưởng đặc điểm ngữ âm địa phương của học sinh lớp 2 Trường Tiểu học Hoà Xuân Nam .” làm đề tài nghiên...
... chủ đề được in rất hấp dẫn:Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, …Cứ mỗi chủ đề thì có ba tuần được lồngghép vào. Trong mỗi tuần đều có các phân môn : tập đọc, chính tả, kể chuyện, tậplàm văn, ... thânthiết của em. Mỗi ngày đến lớp bút giúp em gạch hàng, chữa bài hoặc vẽmĩthuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI ... để gà trống mau lớn khỏe. TẬP LÀM VĂN Đề bài: Tả cây bàng. Trong sân trường em có trồng rất nhiều loại cây. Trong đó em thích nhấtlà cây bàng ở gần cửa lớp. Cây bàng đã lớn lắm rồi, nhìn...
... sinh làm bài vănmiêutả (Văn 6) Đề bài: Hãy tả lại mùa đôngDàn bàia) Mở bài: Giới thiệu chung về mua đông (vị trí trong năm, đặc điểm chung, cảm nghĩ chung)b) Thân bài: Miêu tả chi tiết ... chung)b) Thân bài: Miêu tả chi tiết mùa đông theo trình tự thời gian, không gian (chú ý những yếu tố miêu tả, biện pháp so sánh, điệp ngữ, nhân hoá, )- Cụ thể với những ý sau: + Bầu trời +Thời tiết...
... vănmiêutảlớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức3 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức7 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp ... làm vănmiêutảlớp NămLâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức21 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutảlớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức24 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm vănmiêu ... dạy cho học sinh lớp Năm học tốt vănmiêu tả nói riêng, tôi đã chọn đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm vănmiêu tả cho học sinh lớp Năm.II. Mục đích nghiên cứu:Nghiên cứu đề tài, tôi không...
... dạy học sinh lớp Năm học tốt vănmiêutả nói riêng, tôi đà chọn đề tài: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm vănmiêutả cho học sinh lớp Năm II. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu đề tài, tôi không ... yêu cầu trên là vấnđề nan giải. Học sinh thờng rất ngán học Tập làm văn. Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ năng làm vănmiêutả cho học sinh là cần thiết. Học tốt vănmiêutả sẽ là điều kiện ... Học bài văntả ngời thân, học sinh tả ông nội. Khi gặp một đềvăn yêu cầu tả một ngời hàng xóm, học sinh có thể sử dụng thứ tự miêu tả, bố cục, các biện pháp nghệ thuật đà sử dụng ở đề bài trớc...
... tự hình thành lý thuyết về vănmiêutả về “Cấu tạo bài vănmiêutả cây cối” và “Quan sát đồ vật”. Các em biết vận dụng lý thuyết văn miêu tảđể viết một bài vănmiêutả một loại cây, một đồ vật ... NGHIỆM********************ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁPNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂNMIÊUTẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - I. Đặt vấn đề: Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung và lí thuyết vănmiêutả nói riêng ... bản nhằm viết văn đúng thể loại, đó là điều giáo viên ta cần lưu ý. Từ khái niệm về thể loại văn, học sinh vận dụng viết văn đúng dạng bài (miêu tả đồ vật, miêutả cây cối, miêu tả con vật…)....
... học là các em chỉ cần viết đợc đoạn văn miêutả hoặc một bài vănmiêutả ngắn, lên cấp THCS vănmiêutả đợc dạy lặp lạihai vòng. Vòng 1 lớp6 và vòng 2 ở lớp 8-9. Chính vì vậy cần để các em ... năm học này tôi đang trực tiếp giảng dạy ngữ văn của 2 lớp văn 6: 6A4 và 6A5. thì tôi thấy học sinh của cả hai lớp tiếp thu bài không đồngđều. Lớp 6A5 các em có khả năng lĩnh hội tri thức tơng ... làm quên với vănmiêutả nhng còn ở mức độđơn giản, còn ở lớp6 đòi hỏi các em kĩ năng làm bài miêutả ở mức độ cao hơn. Dovậy học sinh phải làm quen với cách làm bài vănmiêutả ngay từ những...
... các tác phẩm văn học trung đại trong chương trình Ngữ văn 9. - Văn học thời trung đại : là thời kì văn học lớn của dân tộc (từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX). Đây là thời kì văn học ra đời ... KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYENMÔN THI : NGỮ VĂN NĂM HỌC 2009 - 2010KHÓA NGÀY 24 / 06/ 2009Thời gian làm bài : 150 phút(Không kể thời gian giao đề )Câu 1 ( 8 điểm)“Bước ... luật phản ánh của văn học nói chung, văn học trung đại Việt Nam là tấm gương phản chiếu xã hội phong kiến Việt Nam - Những tác phẩm văn học trung đại trong chương trình Ngữ văn 9 : Chuyện người...