van mieu ta lop 6

... giúp tuổi thơ ta trên khoảng trời xanh bao la ấy những điều ta ao ước. Ta “ngửa cổ ” lên nhìn như nuốt trọn tiếng sáo vi vu, ta đã gói vào cánh diều nỗi khát khao cháy bỏng tuổi thơ ta và “ngửa ... diều tuổi thơ” ta thấy thấp thoáng đâu đó bóng dáng của chính chúng ta. Tôi đã “ngửa cổ” suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời cũng như tác giả, ta lớn lên trong ... trùng trùng sáng cả đồi nương” khác với “Bàn tay ta làm nên tất cả. Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.” mà có giáo viên đã giải mã hình ảnh “bàn tay” sai, nói rằng đó là muốn nói đến lao động...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:15

Ngày tải lên: 17/09/2013, 06:10

... 2 5 1550 400 26 THPT Phan Đình Phùng 761 9.3 5 2 6 1553 40049 THPT DL Nguyễn Chí Thanh 64 8 9.3 4 5 4 2723 40029 TT GDTX Krông Pắk 68 7.0 7 5 5 2797 40031 TT GDTX Lăk 25 6. 6 2 5 6 2799 40041 ... Jut 987 9.7 3 2 1 13 56 40 062 THPT Lê Duẩn 581 9 .6 9 2 2 1377 40050 THPT Phan Chu Trinh 529 9 .6 4 2 3 1 466 40043 THPT BC Huỳnh Thúc Kháng 519 9.5 0 2 4 1521 400 06 THPT DTNT Nơ Trang Lơng ... THPT Chuyên Nguyễn Du 66 9 18.1 1 2 148 40059 THPT Thực hành Cao Nguyên 469 13.8 1 3 252 40002 THPT Buôn Ma Thuột 160 0 12.7 8 4 520 40008 THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm 1 363 11.4 8 5 523 40010...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 19:10

... riêng vào một chiếc lồng bằng tre khá lớn và ngày ngày người ta dạy nó tập nói tiếng người. Thân chim không lớn lắm, chỉ nhỉnh hơn cổ tay em một chút. Cái đầu to bằng quả chanh. Cái mỏ quặp màu đỏ ... cây to bằng cổ tay em, cao độ một thước rưỡi. Thân cây màu nâu sậm, sần sùi, mụn to, mụn nhỏ. Cành cong queo, gầy guộc mọc tua tủa ra và mang nhiều lá, mỗi lá to bằng hai ngón tay của em, hình ... ưỡn ra phía trước và vỗ cánh phành phạch oai vệ như một chàng võ sĩ. Tiếng gáy của gà trống vừa vang lên, mọi người đều thức giấc. Anh công nhân sửa soạn đi tới xưởng, bác nông dân chuẩn bị ra...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 07:11

... Hướng dẫn hoc sinh làm bài văn miêu tả (Văn 6) Đề bài: Hãy tả lại mùa đông Dàn bài a) Mở bài: Giới thiệu chung về mua đông (vị trí trong năm, ... những loài cây lá chút gần hết chỉ còn trơ trụi ra thân cành, vẫn đứng kiêu hãnh giơ những cánh tay vươn lên bầu trời như để chống rét. Trong thời tiết giá lạnh ...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 02:11

... lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Giữa HKI 1 4 7 28 12 48 5 20 Cuối HKI 3 12 8 32 11 44 3 12 Cuối năm 6 24 10 40 9 36 0 0 Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức 19 Một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả lớp ... thiểu để học tốt môn Tiếng Việt, nhất là phân môn Tập làm văn. Giáo viên đã cho học sinh sử dụng sổ tay chính tả để ghi chép những tiếng khó, ghi những trường hợp mắc lỗi chính tả đã được sửa chữa. ... làm văn, đây cũng là một biện pháp tích cực để giúp học sinh trau dồi vốn kiến thức văn học. Sổ tay văn học dùng cho các em ghi chép các ý hay, các câu, đoạn văn hay. Việc ghi chép này không nhất thiết...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:42

... ============================================================================ - Chúng ta thường đặt câu hỏi “Vì sao lại có những bài văn giống nhau?”ở đây chúng ta không bàn đến vấn đề GV bắt học sinh học thuộc mà chúng ta sẽ phân tích theo hai sơ ... bản nói, viết của HS. 5. Biện pháp cùng tham gia. 6. Biện pháp luyện tập thực hành kĩ năng nói, viết. Năm học này là năm thứ hai chúng ta thực hiện công tác thay sách lớp Bốn. Tất cả cũng ... vật đồ vật Trên đây là các biện pháp giảng dạy phân môn Tập làm văn đạt mục tiêu đề ra. Chúng ta đà biết trong dạy học không có PPDH nào là vạn năng, chỉ có trình độ và năng lực của ngời giáo...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:36

Ngày tải lên: 20/06/2014, 10:57

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:03

Ngày tải lên: 22/09/2014, 15:49

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:25

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:27

... nói nhiều mà vẫn nắm bắt được kiến thức cơ bản nhằm viết văn đúng thể loại, đó là điều giáo viên ta cần lưu ý. Từ khái niệm về thể loại văn, học sinh vận dụng viết văn đúng dạng bài (miêu tả đồ ... 25,8% 14 45,2% 9 29% Giữa kỳ I 31 3 9,7% 15 48,4% 12 38,7% 1 3,2% Cuối kỳ I 31 9 29% 17 54,8% 5 16, 2% 0 0% VI.Kết luận: Qua việc nghiên cứu đề tài, tôi thấy dạy lý thuyết văn miêu tả là một việc...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... Điều tra giáo dục: Điều tra tỉ lệ đầu năm( Trong 2 lớp 6A4-6A5) Lớp 6A4 Giỏi: 1 học sinh Khá: 6 học sinh TB: 11 học sinh Yếu: 4 học sinh Lớp 6A5 Giỏi:3 học sinh Khá: 7 học sinh Nguyễn Thị Mai út ... quả đạt đợc cuối năm học 2008- 2009 nh sau: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu 6A4(22 học sinh) 3 12 5 2 6A5(28 học sinh) 6 16 5 1 III. Phần kết luận và kiến nghị III.1. Kết luận Tóm lại, Ngữ văn là ... này tôi đang trực tiếp giảng dạy ngữ văn của 2 lớp văn 6: 6A4 và 6A5. thì tôi thấy học sinh của cả hai lớp tiếp thu bài không đồng đều. Lớp 6A5 các em có khả năng lĩnh hội tri thức tơng dơng nhau,...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... cho điểm. _ Có thể tam thời tách bạch một số yếu tố như cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, bố cục nội dung tả từng phần, từng mặt. Khi xem xet một bài văn miêu tả chúng ta cần đặt câu hỏi ... sống….Chúng ta cần miêu tả. Mỗi bài văn miêu tả là sự kết tinh của những nhận xét tinh tế, là sản phẩm, là sự đúc kết của việc tiếp thu và vận dụng những kiến thức đã học. Đọc xong bài văn chúng ta ... nói chung dạy tập làm văn n riêng. Tôi quyết tâm đem hết khả năng của mình để học hỏi kinh nghi6ẹm giảng dạy và tự nghiên cứu đọc nhiều loại sách có liên quan - 7 - sống, con người với thiên...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 09/11/2013, 04:11