chuyên đề toán lớp 6
mot so chuyen de toan lop 8
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... biến:
a)
x
2x2
x
1x2x
x
1
x
2
++
b)
1x
x4
1x
2x2
1x
1
1x
x
2
+
+
+
c)
x6
x
x6x
6x2
:
x6x
6x
36x
x
222
+
+
+
Bài 3 : Cho biểu thức : M =
+
+
x
x
x
xx
x ... cách AB.
Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x
7
Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8
Năm học 2004 - 2005
Buổi 1
Chuyên đề I : Phân thức đại số
A Kiến thức cơ bản
1, Phân thức đại số, ... :
a) (x + 2)
2
< 2x(x + 2) + 4 b) (x + 2)(x + 4)> (x 2)(x + 8) + 26
c)
3
2
5
6
+
xx
< 2 d)
12
12
1
6
3
4
5
22
+
xxx
e)
1
1
51
x
x
g)
2
3
+
x
<
x
3
2
h) x
2
...
- 7
- 1.6K
- 40
CHUYÊN ĐỀ- SKKN LỚP 6- HAY- 2010
Ngày tải lên :
27/09/2013, 23:10
... = 6x (cm
2
).
S
EDC
=
2
1
ED.DC = 6( 12 - x) = 72 - 6x (cm
2
).
S
ABE
+ S
EDC
= 6x + 72 - 6x = 72 (cm
2
). Không đổi.
- Lại áp dụng bất đẳng thức Cô-si cho hai số không âm ta có bài toán ... cao chất lợng giờ dạy toán,
học toán nh mong muốn chung của tất cả mọi ngời .
12
Mục lục
Trang
Phần A: Mở đầu.
I. Lý do chọn chuyên đề 1
II. Nhiệm vụ, mục đích của chuyên đề 2
III. Phạm vi nghiên ... dạng các dạng toán cụ thể. 9
4. Khai thác bài toán có ứng dụng trong thực tế.
10
III. Những hạn chế của chuyên đề 11
IV. Bài học kinh nghiệm và những điều kiện để áp dụng chuyên đề
12
Phần C:...
- 12
- 422
- 1
chuyên đề BDHSG lớp 6
Ngày tải lên :
28/09/2013, 13:10
... c) (98. 767 6 – 9898. 76) : (2001.2002.2003 1010)
d) ( 168 . 168 – 168 .58) : 110
e) [(4 56. 11 + 912) . 37 ] : (13.74)
f) ( 864 .48 – 432. 96) : ( 864 .48.432)
g) ( 16. 17 – 5) : ( 16. 16 + 11)
h) (27.45 ... (2 + 4 + 6 + … + 14 + 16 + 18)
i) ( 26. 108 – 26. 12) : (32 – 28 + 24 – 20 + 16 – 12 + 8 – 4)
j) (27.700 – 24.45.20) : (45 – 40 +35 –30 +25 – 20 +15 – 10 + 5)
k) 1 + 6 + 11 + 16 + … + 46 + 51
l) ... (a,b ∈N,a > b >0)
Theo đề ta có : a + b = 72 và a = b.3 + 8
Suy ra b.3 + 8 + b = 72 ⇒ 4b = 64 ⇒ b = 16
Do đó a = 72 – 16 = 56
Vậy số bị chia là 56 và số chia là 16
Bài 39: Tìm các số tự nhiên...
- 6
- 1.7K
- 23
Các chuyên đề Toán lớp 9
Ngày tải lên :
17/10/2013, 17:15
... Các chuyên đề Toán 9
Chuyên đề 1: Số chính phương
I Khái niệm:
- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.
- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9, 16, 25, 36, 49 ,64 ,81, ... vì 560 chia hết cho 8.
44847 chia hết cho 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11.
562 3475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.3
314 568 9125 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125.
Chuyên đề ... hết 125.
6/ Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4 ,6, 8 thì chia hết cho 2.
7/ Các số có tổng các chử số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.
Ví dụ:
64 4 chia hết cho 4, vì 44 chia hết cho 4.
1 560 chia...
- 3
- 3.7K
- 54
CHUYEN DE TOAN LOP 2
Ngày tải lên :
17/10/2013, 21:11
... đích ý nghĩa , yêu cầu:
a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu:
Thảo luận chuyên đề
Thảo luận chuyên đề
Toán lớp 2
Toán lớp 2
Khối 4
Khối 4
...
về dạy toán
về dạy toán
-Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ
thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát
hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học
toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và
phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán
- Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
- 14
- 1.8K
- 17
Chuyên đề toán lớp 4
Ngày tải lên :
24/10/2013, 23:11
... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học.
CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4
Năm học :2010- 2011
I. MỤC TIÊU:
Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS:
1. Về số và phép tính:
A. Số tự nhiên:
- ... hoặc của bạn và
tự đề xuất các phương án điều chỉnh.
3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:
- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy
học toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4.
1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4:
- Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...
- 5
- 3.9K
- 71
chuyen đề toán lop 8
Ngày tải lên :
26/10/2013, 02:11
... −
=
−−
=
−
a
3−
24
33
21
3 −
〈
−
〈
−
a
{ }
23;22∈a
5 06
66
5 06
69 −
+
−
=
5 06
135−
=
Nguyễn Thành Ty
II. VẬN DỤNG
II. VẬN DỤNG
Bài 6:
Bài 6:
Tính
Tính
29
65
13
5
.
29
7
13
8
.
29
7 −
++
học sinh nhận ...
Chúng ta làm câu b tương tự
Chúng ta làm câu b tương tự
7
1
3
−
+
7
)1(21 −+
=
7
20
=
6
7
2 +−
6
712 +−
=
6
5−
=
... tích của
hai số nào?
Nguyễn Thành Ty
II. VẬN DỤNG
II. VẬN DỤNG
Dạng 3:
Dạng 3:
Bài toán thực tế
Bài toán thực tế
Bài 7:
Bài 7:
Hai người cùng làm một công việc.
Hai người cùng làm một...
- 44
- 602
- 2
chuyên đề toán lớp 4
Ngày tải lên :
06/11/2013, 08:11
... học tập). GV cần thực hiện
các vấn đề sau:
+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
+ Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình
bày yêu cầu của câu hỏi
+ HS dự đoán và đề ra giả thuyết,
hướng giải quyết ... “lệnh”
- HĐ của trò là thực hiện các
lệnh đó
- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội
dung ghi bảng) là KL vấn đề của
thầy và trò.
-
Nhiều khi mục tiêu bài học còn được
hiểu là những điều mà người thầy phải ... chú ý đến năng lực nhận thức,
năng lực tự học của HS.
-
Sách GV xác định MĐYC Chính tả
tuần 6 :
-
Nghe – viết đúng chính tả, trình bày
đúng truyện ngắn Người viết truyện
thật thà ….Biết...
- 93
- 1.4K
- 11
Chuyên đề toán lớp 9 đẳng thức và bất đẳng thức
Ngày tải lên :
10/02/2014, 00:56
... x
4
+ 6x
3
+ 7x
2
6x + 1 = x
4
+ 6x
3
+ 9x
2
2x
2
6x + 1
= x
2
(x + 3)
2
2x(x + 3) + 1 = (x
2
+ 3x 1)
2
b/ B = x
3
+ 6x
2
+ 11x + 6 = x
3
+ x
2
+ 5x
2
+ 5x + 6x + 6
...
)12)(12)(12)(12)(12)(12(
32 168 42
A
)12)(12)(12)(12)(12)(12)(12(
32 168 42
)12)(12)(12)(12)(12)(12(
32 168 422
)12)(12)(12)(12)(12(
32 168 44
)12)(12)(12()12)(12)(12)(12(
32 161 63 264 88
...
x
x
x
x
x
x
x
x
4244
22
Hướng dẫn: Nhân 2 vế với
4
x , ta được:
15
4222
)23(])23[( )62 5(2 462 02 562 049
4222
)23(])23[( )62 5(2 462 02 562 049
b/ xyyxxyxyyxxyx 2)3(3)3(3
3
23
3
23
Hướng...
- 90
- 9.7K
- 45
Nội dung ôn tập theo chủ đề toán lớp 6
Ngày tải lên :
21/04/2014, 16:32
... d ụ 1: C M R : 3
6n
- 2
6n
35 Với n N
G i ải
Ta có 3
6n
- 2
6n
= (3
6
)
n
- (2
6
)
n
= (3
6
- 2
6
)M
= (3
3
+ 2
3
) (3
3
- 2
3
)M
= 35.19M 35 Vậy 3
6n
- 2
6n
3 5 Với ... trùng nhau.
1116b17a
1117b16a
(1)
Có 16a +17b + 17a +16b = 33(a + b) 1 1 (2)
Từ (1) và (2)
1116b17a
1117b16a
V ậy (16a +17b) (17a +16b) 121
V í d ụ 3: T ì ... )( n + 6) 6n.
G i ải
Ta có P = (n + 5)(n + 6) = n
2
+ 11n + 30
= 12n + n
2
- n + 30
V ì 1 2 n 6n nên để P 6n n
2
- n + 30 6n
(2)n30
(1)31)-n ( n
6n30
6n - n...
- 25
- 1.9K
- 1
Các chuyên đề toán tiểu học ôn thi vào lớp 6
Ngày tải lên :
24/04/2014, 08:42
...
Ví dụ 2:
199419 961 000
9 961 99519 96
19 96 1994 1 9 96
19 96 1994 (19 96 9 96)
1000 19 96 1994 1000 19 96 1994
199419 961 000
1000199419 96
= 1
Ví dụ ... sau:
Các chuyên đề toán tiểu học ôn thi vào 6
Bài 3: Tính nhanh:
4,105,1 16, 124,133,122,11
8, 76, 48,48,72, 167 ,57,32, 16
)
33418102334334201321334
200459200422004372004
)
60 155 462 1548215
35,35218,45 365 ,43282,5 46
)
c
b
a
...
64
1
32
1
8
1
4
1
4
1
2
1
2
1
1
A =
64
1
32
1
8
1
4
1
4
1
2
1
2
1
1
A = 1 -
64
1
=
64
63
64
1
64
64
Cách 2:
Bước 1: Đặt A =
64
1
32
1
16
1
8
1
4
1
2
1
...
- 8
- 5.5K
- 160
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 6
Ngày tải lên :
22/05/2014, 21:14
...
3
12
;
12
3
=
24
6
;
12
24
=
3
6
;
6
3
=
24
48
;
6
48
=
3
24
;
24
3
=
48
6
;
24
48
=
3
6
;
12
6
=
48
24
;
12
48
=
6
24
;
24
6
=
48
12
;
24
48
=
6
12
;
Ví dụ. Tìm các ... số :
11
16
;
9
5
−
;
77
10
.
Mẫu chung : 7.9.11 = 69 3.
Các thừa số phụ tương ứng : 9.7 = 63 ; 7.11 = 77 và 9.
Vậy :
11
16
=
63 .11
63 . 16
=
69 3
1008
;
9
5
−
=
77.9
77.5
−
=
69 3
385
−
... Nếu n -1 = 5 thì n = 6.
Thử lại:
• Với n = 0 thì n – 6 = - 6 , n- 1 = -1 và (– 6)
( - 1);
• Với n = 2 thì n – 6 = - 4 , n- 1 = 1 và (– 4)
1;
• Với n = -4 thì n – 6 = - 10 , n- 1 = -5...
- 25
- 3.3K
- 6
- chuyên đề toán lớp 9
- các chuyên đề toán lớp 9 violet
- chuyên đề toán lớp 8
- chuyên đề toán lớp 2
- chuyên đề toán lớp 4
- đề cương bài giảng các chuyên đề toán lớp 6
- sách chuyên đề toán lớp 6
- một số chuyên đề toán lớp 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2