chuyên đề toán lớp 6

... biến: a) x 2x2 x 1x2x x 1 x 2 ++ b) 1x x4 1x 2x2 1x 1 1x x 2 + + + c) x6 x x6x 6x2 : x6x 6x 36x x 222 + + + Bài 3 : Cho biểu thức : M = + + x x x xx x ... cách AB. Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x 7 Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8 Năm học 2004 - 2005 Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại số A Kiến thức cơ bản 1, Phân thức đại số, ... : a) (x + 2) 2 < 2x(x + 2) + 4 b) (x + 2)(x + 4)> (x 2)(x + 8) + 26 c) 3 2 5 6 + xx < 2 d) 12 12 1 6 3 4 5 22 + xxx e) 1 1 51 x x g) 2 3 + x < x 3 2 h) x 2 ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... = 6x (cm 2 ). S EDC = 2 1 ED.DC = 6( 12 - x) = 72 - 6x (cm 2 ). S ABE + S EDC = 6x + 72 - 6x = 72 (cm 2 ). Không đổi. - Lại áp dụng bất đẳng thức Cô-si cho hai số không âm ta có bài toán ... cao chất lợng giờ dạy toán, học toán nh mong muốn chung của tất cả mọi ngời . 12 Mục lục Trang Phần A: Mở đầu. I. Lý do chọn chuyên đề 1 II. Nhiệm vụ, mục đích của chuyên đề 2 III. Phạm vi nghiên ... dạng các dạng toán cụ thể. 9 4. Khai thác bài toán có ứng dụng trong thực tế. 10 III. Những hạn chế của chuyên đề 11 IV. Bài học kinh nghiệm và những điều kiện để áp dụng chuyên đề 12 Phần C:...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 23:10

... c) (98. 767 6 – 9898. 76) : (2001.2002.2003 1010) d) ( 168 . 168 – 168 .58) : 110 e) [(4 56. 11 + 912) . 37 ] : (13.74) f) ( 864 .48 – 432. 96) : ( 864 .48.432) g) ( 16. 17 – 5) : ( 16. 16 + 11) h) (27.45 ... (2 + 4 + 6 + … + 14 + 16 + 18) i) ( 26. 108 – 26. 12) : (32 – 28 + 24 – 20 + 16 – 12 + 8 – 4) j) (27.700 – 24.45.20) : (45 – 40 +35 –30 +25 – 20 +15 – 10 + 5) k) 1 + 6 + 11 + 16 + … + 46 + 51 l) ... (a,b ∈N,a > b >0) Theo đề ta có : a + b = 72 và a = b.3 + 8 Suy ra b.3 + 8 + b = 72 ⇒ 4b = 64 ⇒ b = 16 Do đó a = 72 – 16 = 56 Vậy số bị chia là 56 và số chia là 16 Bài 39: Tìm các số tự nhiên...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên. - Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9, 16, 25, 36, 49 ,64 ,81, ... vì 560 chia hết cho 8. 44847 chia hết cho 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11. 562 3475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.3 314 568 9125 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề ... hết 125. 6/ Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4 ,6, 8 thì chia hết cho 2. 7/ Các số có tổng các chử số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. Ví dụ: 64 4 chia hết cho 4, vì 44 chia hết cho 4. 1 560 chia...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... đích ý nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4: - Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... − = −− = − a 3− 24 33 21 3 − 〈 − 〈 − a { } 23;22∈a 5 06 66 5 06 69 − + − = 5 06 135− = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 6: Bài 6: Tính Tính 29 65 13 5 . 29 7 13 8 . 29 7 − ++ học sinh nhận ...  Chúng ta làm câu b tương tự Chúng ta làm câu b tương tự 7 1 3 − + 7 )1(21 −+ = 7 20 = 6 7 2 +− 6 712 +− = 6 5− = ... tích của hai số nào? Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Dạng 3: Dạng 3: Bài toán thực tế Bài toán thực tế Bài 7: Bài 7: Hai người cùng làm một công việc. Hai người cùng làm một...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh” - HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó - Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. - Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... chú ý đến năng lực nhận thức, năng lực tự học của HS. - Sách GV xác định MĐYC Chính tả tuần 6 : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà ….Biết...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

... x 4 + 6x 3 + 7x 2  6x + 1 = x 4 + 6x 3 + 9x 2  2x 2  6x + 1 = x 2 (x + 3) 2  2x(x + 3) + 1 = (x 2 + 3x  1) 2 b/ B = x 3 + 6x 2 + 11x + 6 = x 3 + x 2 + 5x 2 + 5x + 6x + 6 ... )12)(12)(12)(12)(12)(12( 32 168 42 A )12)(12)(12)(12)(12)(12)(12( 32 168 42  )12)(12)(12)(12)(12)(12( 32 168 422  )12)(12)(12)(12)(12( 32 168 44  )12)(12)(12()12)(12)(12)(12( 32 161 63 264 88  ... x x x x x x x x 4244 22       Hướng dẫn: Nhân 2 vế với 4 x , ta được: 15 4222 )23(])23[( )62 5(2 462 02 562 049  4222 )23(])23[( )62 5(2 462 02 562 049  b/ xyyxxyxyyxxyx 2)3(3)3(3 3 23 3 23  Hướng...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... d ụ 1: C M R : 3 6n - 2 6n  35 Với  n  N G i ải Ta có 3 6n - 2 6n = (3 6 ) n - (2 6 ) n = (3 6 - 2 6 )M = (3 3 + 2 3 ) (3 3 - 2 3 )M = 35.19M  35 Vậy 3 6n - 2 6n  3 5 Với  ... trùng nhau.       1116b17a 1117b16a   (1) Có 16a +17b + 17a +16b = 33(a + b)  1 1 (2) Từ (1) và (2)       1116b17a 1117b16a   V ậy (16a +17b) (17a +16b)  121 V í d ụ 3: T ì ... )( n + 6)  6n. G i ải Ta có P = (n + 5)(n + 6) = n 2 + 11n + 30 = 12n + n 2 - n + 30 V ì 1 2 n  6n nên để P  6n  n 2 - n + 30  6n         (2)n30 (1)31)-n ( n 6n30 6n - n...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 16:32

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:36

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

...   Ví dụ 2: 199419 961 000 9 961 99519 96     19 96 1994 1 9 96 19 96 1994 (19 96 9 96) 1000 19 96 1994 1000 19 96 1994             199419 961 000 1000199419 96    = 1 Ví dụ ... sau: Các chuyên đề toán tiểu học ôn thi vào 6 Bài 3: Tính nhanh: 4,105,1 16, 124,133,122,11 8, 76, 48,48,72, 167 ,57,32, 16 ) 33418102334334201321334 200459200422004372004 ) 60 155 462 1548215 35,35218,45 365 ,43282,5 46 )       c b a ...                             64 1 32 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 1 1 A = 64 1 32 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 1 1  A = 1 - 64 1 = 64 63 64 1 64 64  Cách 2: Bước 1: Đặt A = 64 1 32 1 16 1 8 1 4 1 2 1 ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 08:42