chuyên đề toán lớp 9

... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên. - Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4 ,9, 16,25,36, 49, 64,81, ... dựa vào tính chất: Nếu . đều nhỏ hơn 1 và thì . 9/ Ta có tính chất : Nếu thì . 10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất Nếu thì với n là số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết 1/ ... hết cho 11. 5623475 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25.3 31456 891 25 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề 4: Quan hệ giữa parabol và đường thẳng Hoành độ giao điểm của parabol...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... được ĐT đúng. Bài 7: a/ 3 3 3 3 3 1 2 4 2 1 9 9 9     Hướng dẫn: Đặt 3 3 2;2 aa  . ĐT cần chứng minh tương đương với: )1 (9) 1(1)1 (9 9 1 1 322 3 3 2 3    aaaaaa aa a ... = 2.3.4 = 24. =>             9 15 9 24 1 2 1 16 24 1 56 4 24 1 xx yy zz Vậy suy ra P = x+y+ z = 18 1 29 5 2 1 9 15  b/ Cho 2 số x, y thỏa mãn: xy + x + y = 1; x 2 y ... tương tự. Bài 64: Rút gọn biểu thức: P = 2 492 3013  . Hướng dẫn: 2 49 = 12228  =   2 122  = 122  2 492  = 1222  =   2 12  = 12  . 2 492 3013  = 23043 =   2 2 2323.5.25...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... cách AB. Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x 7 Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8 Năm học 2004 - 2005 Buổi 1 Chuyên đề I : Phân thức đại số A Kiến thức cơ bản 1, Phân thức đại số, ... DF lần lợt vuông góc với AB, AC. Tứ giác AEDF là hình gì ? 3 d) Chứng minh : DBE = DCF Buổi 3 Chuyên đề 3 : Phơng trình bậc nhất A Kiến thức cơ bản 1- Phơng trình một ẩn : Một phơng trình ẩn x ... : a) CBN và CDM cân. b) CBN và MDC đồng dạng. c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng. Buổi 5 Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩn A Kiến thức cơ bản 1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Tính: a. ( ) ( ) 2 2 2 2 A 6 49 13.180 13. 2.6 49. 180= + − b. ( ) ( ) 2 2 198 6 199 2 198 6 397 2 3 198 7 B 198 3. 198 5. 198 8. 198 9 − + − = c. ( ) 1 7 6,35 : 6,5 9, 899 9 12,8 C : 0,125 1 1 1,2 :36 1 ... 1 3 : 2 7 4 11 121   = +  ÷   g. 1 1 6 12 10 10 24 15 1,75 3 7 7 11 3 C 5 60 8 0,25 194 9 11 99     − − −  ÷  ÷     =   − +  ÷   h. 1 1 1 . 1 1,5 1 2 0,25 D 6 : 0,8 : 3 ... −     Bài 3: (Thi khu vực, 2001, đề dự bị) a. Tìm 12% của 3 b a 4 3 + biết: ( ) ( ) ( ) 2 1 3: 0, 09 : 0,15 : 2 5 2 a 0,32.6 0,03 5,3 3,88 0,67 2,1 1 ,96 5 : 1,2.0,045 1: 0,25 b 0,00325: 0,013...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 01:10

... đích ý nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4: - Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... − 〈 − 〈 − a { } 23;22∈a 506 66 506 69 − + − = 506 135− = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 6: Bài 6: Tính Tính 29 65 13 5 . 29 7 13 8 . 29 7 − ++ học sinh nhận xét các phép ... −++− = 20 17− = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 9: Bài 9: Tính Tính 154 1 88 1 40 1 10 1 +++=S HS vận dụng bài 8 vào giải bài 9 Gợi ý 10 có thể viết thành tích của hai số nào? Nguyễn ... chúng ta làm tương tự. câu b chúng ta làm tương tự.  7 và 9 là hai số nguyên tố cùng nhau nên 7 và 9 là hai số nguyên tố cùng nhau nên 9 2 7 3 − + − 63 )14(27 −+− = 63 41− = Nguyễn Thành Ty II....

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh” - HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó - Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. - Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... điều chỉnh và quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00

... tiếp một đường tròn . 12 C D B G K I O O’ A E D C B F O’ A O A B Q D C O P d Bồi D ỡng môn toán 9 Chuyên Đề Đ ờng tròn A- Mục tiêu: -Học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về đờng tròn. -Vận ... MK và KH. Hướng dẫn : 1) EAO = EMO = 90 0 . Nên AEMO là tứ giác nội tiếp . 2) Dựa vào tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau có MPO = MQO = 90 0 và PMQ = 90 0 nên PMQO là hình chữ nhật . 3) ... tuyến chung của hai đường tròn . 7. Xác định vị trí đặc biệt để có hình đặc biệt . 8. Toán cực trị hình học . 9. Toán các đại lượng hình học : Đoạn thẳng , cung ,góc , chu vi , diện tích … Trong...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 09:00

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

Ngày tải lên: 25/03/2014, 06:21

Ngày tải lên: 06/04/2014, 15:52

Ngày tải lên: 06/04/2014, 16:01

Ngày tải lên: 10/06/2014, 12:49

Ngày tải lên: 23/06/2014, 22:38

Ngày tải lên: 26/06/2014, 23:04