chuyên đề toán lớp 3

... 3 2 5 6 + xx < 2 d) 12 12 1 6 3 4 5 22 + xxx e) 1 1 51 x x g) 2 3 + x < x 3 2 h) x 2 4x + 3 > 0 i) x 3 2x 2 + 3x 2 0 k) 2 3x < 7 l ) 2x - 3 5 Bài 3 ... + + + + 3x 1x 1x 3x : 1x 3x 3x x1 Buổi 6 : Làm đề khảo sát chất lợng đầu năm Đề bài : Bài 1 : Cho biểu thức P = + 1 41 4 : 41 4 2 42 2 3 x xx x x xx a) Rút ... e) 3 52 32 4 1 2 2 + = + + x x xx x x g) 2 222 9 37 33 x xx x x x xx = + Bài 3 : Một ngời đi xe đạp từ A đến B cách nhau 24 km. Một...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... 65 37 2 ; 56 37 2 ; 76 2 53 ; 56 32 7 theo thứ tự từ bé đến lớn là: A. 65 37 2 ; 76 2 53 ; 56 37 2 ; 56 32 7. B. 76 2 53 ; 65 37 2 ; 56 32 7 ; 56 37 2. C. 56 32 7 ; 56 37 2 ; 65 37 2 ; 76 2 53. D. 76 2 53 ... 76 2 53. D. 76 2 53 ; 65 37 2 ; 56 37 2 ; 56 32 7. c. Cho dãy số: 92 999; ; 93 001 ; 93 002 ; 93 0 03. Số thích hợp điền vào chỗ trống là: A. 92 998 B. 92 997 C. 93 004 D. 93 000 d. Một hình chữ nhật ... 29 C. 30 D. 31 d/ X : 4 = 1 824 . Vậy X bằng ? A. 7 296 B. 456 C. 1 820 D. 1 828 3) Đặt tính rồi tính: a. 3 456 + 1 472 b. 6 190 - 35 6 b. 1 37 9 X 6 c. 1 659 : 7 4) Có 7 gói kẹo gồm 1 638 cái...

Ngày tải lên: 11/09/2013, 01:10

... 2/Bài mới: (32 -33 ’) • Giới thiệu bài • Luyện tập Bài 1: Bài 2: 3/ Củng cố –Dặn dò (2 -3 ) *Minh hoạ chuyên đề : Triệu Thị Sơn *Báo cáo chuyên đề : Nguyễn Thị Vân PHÒNG GD&ĐT ... NAM Trường Tiểu học TuTra Độc lập –Tự do –Hạnh phúc CHUYÊN ĐỀ KHỐI 3 “Một số biện pháp giúp học sinh tích cực học môn Tập làm văn ở lớp ba” I. ĐẶT VẤN ĐỀ Ở Tiểu học, môn Tiếng Việt có vai trò nền tảng ... các lớp học cao hơn. Vấn đề trên là mối trăn trở của tôi và rất nhiều giáo viên đứng lớp. Chính vì vậy mà tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp giupù học sinh tích cực học môn Tập làm văn ở lớp...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:10

... 134 70 2. 17250 C. 10567 × 4 : 2 3. 11260 D. 5 435 + 86250 : 5 4. 3 E. 36 348 : 3 – 856 5. 134 91 Câu 131 : Một đội xe chở hàng, 3 xe đầu mỗi xe chở được 33 00 kg hàng, 5 xe cuối mỗi xe chở được 4500 ... đường B. 30 0g đường C. 30 g đường 12g đường Câu 77: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông. a) 135 × 4 > 129 × 3  c) 6 93 : 3 = 784 – 5 53  b) 56 × 3 < 525 :5  d) 270 : 9 > 15 × 3  Câu ... 4 = 31 A. x = 5 C. x = 42 B. x = 28 D. x = 20 - 6 - Câu 136 : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống. a) ( 24 534 + 21010) × 2 > 24 531 ×2 +21012  b) (35 67 - 2145) × 3 < 35 66 × 3 - 2145× 3  c)...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 12:10

... 21 7 7 x x 1 1 = = 7 7 7 7 x x 2 2 = = 14 14 7 7 x x 3 3 = = 21 21 7 7 x x 10 10 = = 7 7 x x 4 4 = = 7 7 x x 5 5 = = 7 7 x x 6 6 = = 7 7 x x 7 7 = = 7 7 x x 8 8 = = 7 7 x x 9 9 = = 35 35 42 42 28 28 49 49 56 56 63 63 70 70 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán Bảng nhân 7 7 7 Bµi 3: Bµi 3: §Õm thªm 7 råi viÕt sè thÝch hîp vµo ... cã: , ta cã: 7 x 2 = 7 x 2 = 7 x 2 = 14 7 x 2 = 14 7 ®­îc lÊy 3 lÇn 7 ®­îc lÊy 3 lÇn 7 x 3 = 7 x 3 = VËy: VËy: 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 , ta viÕt: , ta viÕt: 7 ®­îc lÊy 2 lÇn 7 ®­îc lÊy 2 ... trèng: 7 7 14 14 21 21 42 42 63 63 28 28 35 35 49 49 56 56 70 70 Nªu ®Æc ®iÓm cña d·y sè nµy ? Nªu ®Æc ®iÓm cña d·y sè nµy ? Bµi 1. TÝnh nhÈm: Bµi 1. TÝnh nhÈm: Thùc hµnh Thùc hµnh 7 x 3 = 7 x 5 = 7 x 8 = 21 35 56 7...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 04:10

... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên. - Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16,25 ,36 ,49,64,81, ... 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11. 56 234 75 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25 .3 3145689125 chia hết cho 125, vì 125 chia hết cho 125. Chuyên đề 4: Quan hệ giữa parabol và đường thẳng ... dựa vào tính chất: Nếu . đều nhỏ hơn 1 và thì . 9/ Ta có tính chất : Nếu thì . 10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất Nếu thì với n là số nguyện dương Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết 1/...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... đích ý nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... Văn chấn Trờng tiểu học Nậm Mời. Đề kiểm tra định kỳ - Cuối học kỳ I Năm học : 2008 - 2009 Môn : Toán - Lớp 3 ( Thời gian làm bài 40 phút ) a. Đề bài : 1. Tính : 5 x 7 = 7 2 : 8 = ... x 8 = 56 : 7 = 2 . Đặt tính rồi tính : 16 x 7 810 : 9 124 x 3 679 : 7 3. Tính giá trị biểu thức : a, 68 + 32 - 10 = b, 20 x 9 : 2 = 4. Tìm x : a, x : 5 = 141 b, 4 x x = 180 5. ... điểm ) - Mỗi phép tính đúng 0, 5 điểm. Câu 2 ( 2 điểm ) - Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm . Câu 3 ( 2 điểm ) - Mỗi phép tính đúng 1 điểm . Câu 4 ( 2 điểm ) - Mỗi phép tính đúng 1 điểm . Câu...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 09:11

... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo chương ... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4: - Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... mãn đề bài Gọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bài  Ta có Ta có  Vậy Vậy  Tổng là: Tổng là: 23 3 22 3 − + − ( ) 0, . . ≠∈= nZn nb na b a 24 3 8 1 ; 21 3 7 1 − = −− = − a 3 24 33 21 3 − 〈 − 〈 − a { ... − = −− = − a 3 24 33 21 3 − 〈 − 〈 − a { } 23; 22∈a 506 66 506 69 − + − = 506 135 − = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 6: Bài 6: Tính Tính 29 65 13 5 . 29 7 13 8 . 29 7 − ++ học sinh nhận xét ... Tính  Ta có BCNN Ta có BCNN  Do đó MC là 20 Do đó MC là 20 20.52(5,2,4) 2 == 4 3 2 1 5 3 − ++ − ⇒ 4 3 2 1 5 3 − ++ − 20 15 20 10 20 12 − ++ − = 20 )15(10)12( −++− = 20 17− = Nguyễn Thành Ty II....

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 01/11/2013, 02:11

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh” - HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó - Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. - Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... điều chỉnh và quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 04:11

... được hình thành thống qua hệ thống bài tập và sẽ được tổng kết thành bài học ở những lớp trên. - Đối với lớp 3, giáo viên có thể nêu một số ý tóm lược thật ngắn gọn để HS nắm chắc bài nhưng không ... giải thích). -GV giúp HS chữa một phần của bài tập để làm mẫu (một HS chữa mẫu trên bảng lớp hoặc cả lớp làm bài vào vở hay bảng con). -GV tổ chức cho HS làm bài. -GV tổ chức cho HS trao đổi,...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 10:11

... Điểm Trờng tiểu học Dạ Trạch Họ và tên: Lớp : 3 Đề thi khảo sát cuối kì i Năm học: 2009 - 2010 Môn Toán_ Lớp: 3 Thời gian: 40 phút Câu 1 (3 ):Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng: a. ... biểu thức. 30 5 + 63 : 9 72: (24 :3) . . . . Câu 6.(0,5đ): Trong phép chia hết, số bị chia là 25. Thơng lớn nhất khi số chia là: Câu 7(2đ): Đặt tính rồi tính 35 6 +278 736 - 89 31 9 x3 725 : 6 ... 8(1,5đ): Tìm x: 547- x = 109 x x 8 = 104 459 : x = 9 Câu 9 (2đ) Giải toán: a. Có 36 0 quyển sách xếp đều vào 3 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quển sách? (Biết số sách...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:12

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00