... đích ý nghĩa , yêu cầu:
a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu:
Thảo luận chuyênđề
Thảo luận chuyênđề
Toán lớp2
Toán lớp2
Khối 4
Khối 4
...
về dạy toán
về dạy toán
-Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ
thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát
hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học
toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và
phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán
- Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
... 8) + 26
c)
3
2
5
6
+
xx
< 2 d)
12
12
1
6
3
4
5
22
+
xxx
e)
1
1
51
x
x
g)
2
3
+
x
<
x
3
2
h) x
2
4x + 3 > 0 i) x
3
2x
2
+ 3x 2 0
k) 2 3x < 7 l ) 2x - ...
x
2x2
x
1x2x
x
1
x
2
++
b)
1x
x4
1x
2x2
1x
1
1x
x
2
+
+
+
c)
x6
x
x6x
6x2
:
x6x
6x
36x
x
22 2
+
+
+
Bài 3 : Cho biểu thức : M =
+
+
x
x
x
xx
x 5
1.
25
10
5
5
5
2
a) ... các phơng trình :
a) 9 + x= 2x b) x - 1= 3x + 2
c) 2x - 3= - x + 21 d) 2x - x - 1= 2
Bài 4 : Chứng minh các bất phơng trình sau vô nghiệm :
a) x
2
+ 2x + 2 0 b) 4x
2
4x + 5 0
Bài 5 : Tìm điều...
... ÁN TOÁN GIỮA CUỐI HỌC KÌ I LỚP2
Bài 1: Học sinh làm đúng 1 phép tính được 0 ,25 điểm ( 2 điểm)
8 + 7 = 15 12 - 8 = 4 5 + 9 = 14 11 - 6 = 5
14 + 9 = 23 4 + 7 = 11 17 - 8 = 9 8 + 8 = 16
Bài 2: ... bài được 0,5 điểm ( 2 điểm)
a. 45 b. 62 c. 34 d. 80
26 29 46 37
71 33 80 43
Bài 3: Học sinh thực hiện đúng một bài được 1 điểm:
a. x + 22 = 40 b. x - 14 = 34
x = 40 -22 x = 34 + 14
x = 18 ... 1
điểm:
Bài giải
Lan cân nặng là:
36 - 8 = 26 (kg)
Đáp số: 26 kg
Bài 5: Học sinh khoanh đúng vào câu C được 2 điểm.
Húc, ngày 05 tháng 12 năm 20 07
PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ KHỐI TRƯỞNG
Trần Đức...
... ÁN TOÁN GIỮA CUỐI HỌC KÌ I LỚP2
Bài 1: Học sinh làm đúng 1 phép tính được 0 ,25 điểm ( 2 điểm)
8 + 7 = 15 12 - 8 = 4 5 + 9 = 14 11 - 6 = 5
14 + 9 = 23 4 + 7 = 11 17 - 8 = 9 8 + 8 = 16
Bài 2: ... bài được 0,5 điểm ( 2 điểm)
a. 45 b. 62 c. 34 d. 80
26 29 46 37
71 33 80 43
Bài 3: Học sinh thực hiện đúng một bài được 1 điểm:
a. x + 22 = 40 b. x - 14 = 34
x = 40 -22 x = 34 + 14
x = 18 ... được 1
điểm:
Bài giải
Lan cân nặng là:
36 - 8 = 26 (kg)
Đáp số: 26 kg
Bài 5: Học sinh khoanh đúng vào câu C được 2 điểm.
Húc, ngày 05 tháng 12 năm 20 07
PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ KHỐI TRƯỞNG
Trần Đức...
... tháng 12 dưới đây rồi trả lời câu hỏi:
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Chủ nhật
12
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
Trong tháng 12:
a) ... Trương Quốc Tấn - Trường Tiểu học Triệu Trung Đề thi Tiếng Toánlớp2 kỳ I
Bài giải:
b) Một cửa hàng có 85 chiếc xe đạp, đã bán được 25 chiếc xe đạp. Hỏi
cửa hàng còn bao nhiêu chiếc ... …………………………………………………
c) Ngày 5 tháng 12 là ngày thứ ……………………………………………
d) Có tất cả ………………………………. ngày.
9/ Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
a) Số hình tứ giác trong hình vẽ là:
A: 1 B: 2
C: 3 D: 4
b) Số hình...
... cho 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11.
5 623 475 chia hết cho 25 , vì 75 chia hết cho 25 .3
3145689 125 chia hết cho 125 , vì 125 chia hết cho 125 .
Chuyên đề 4: Quan hệ giữa parabol và
đường thẳng ... chia hết cho 25 thì 2 chữ số tận cùng tạo thành 1 số chia hết cho 25 .
5/ Các số chia hết cho 125 thì 3 chữ số tận cùng tạo thành 1 số chia hết 125 .
6/ Các số có chữ số tận cùng là 0 ,2, 4,6,8 thì ... Các chuyênđềToán 9
Chuyên đề 1: Số chính phương
I Khái niệm:
- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.
- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16 ,25 ,36,49,64,81,...
... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học.
CHUYÊN ĐỀTOÁNLỚP 4
Năm học :20 10- 20 11
I. MỤC TIÊU:
Dạy học Toánlớp 4 nhằm giúp HS:
1. Về số và phép tính:
A. Số tự nhiên:
- ... đơn giản.
2. Về đo lường:
- Biết mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn với kg; giữa giây, phút, giờ; giữa ngày và giờ;
năm và thế kỉ; giữa dm
2
và cm
2
; giữa dm
2
và m
2
; giữa km
2
và m
2
.
- Biết ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4.
1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toánlớp 4:
- Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...
... có BCNN
Ta có BCNN
Do đó MC là 20
Do đó MC là 20
20 . 52( 5 ,2, 4)
2
==
4
3
2
1
5
3 −
++
−
⇒
4
3
2
1
5
3 −
++
−
20
15
20
10
20
12 −
++
−
=
20
)15(10) 12( −++−
=
20
17−
=
Nguyễn Thành Ty
II. VẬN ... mãn đề bài
Gọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bài
Ta có
Ta có
Vậy
Vậy
Tổng là:
Tổng là:
23
3
22
3 −
+
−
( )
0,
.
.
≠∈= nZn
nb
na
b
a
24
3
8
1
;
21
3
7
1 −
=
−−
=
−
a
3−
24
33
21
3 ... 2:
Cách 2:
Ta thấy ƯCLN (4,5)=1 nên 4 và 5 là hai
Ta thấy ƯCLN (4,5)=1 nên 4 và 5 là hai
số nguyên tố cùng nhau nên
số nguyên tố cùng nhau nên
5
2
4
3 −
+
20
4) .2( 5.3 −+
=
20
)8(15 −+
=
20
7
=
...
... học tập). GV cần thực hiện
các vấn đề sau:
+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
+ Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình
bày yêu cầu của câu hỏi
+ HS dự đoán và đề ra giả thuyết,
hướng giải quyết ... mục tiêu này bằng
các động từ hành động như sau:
-
Câu hỏi “Hiểu”(ứng với mức độ lượng hóa
2 “ Thông hiểu”):
- MT của loại c/hỏi này là để KT cách HS
liên hệ, kết nối các dữ kiện, số liệu, ... “lệnh”
- HĐ của trò là thực hiện các
lệnh đó
- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội
dung ghi bảng) là KL vấn đề của
thầy và trò.
-
Nhiều khi mục tiêu bài học còn được
hiểu là những điều mà người thầy phải...
... DB+EC=DO+OE=DE
B C
Áp dụng Định lý Py ta go vao tam giác vuông ABF;ABH;ADF;BHE;DE F
ta được:
22 222 222 222
22 222 22
)()(
)()(F
FEBEDFDEHEBHDFHEDEHBBF
DFADAHBHAABFB
+=+++=+++=
+++=+=
Vậy theo định lý ... bằng a
2
2. Khoảng cách giải 2 điểm trong mựt phẳng toạ độ:
2
12
2
12
2
12
2
12
2
22 11
)()()()();();;( yyxxAByyxxAByxByxA
−+−==>−+−==>
BÀI 13: Cho tam giác ABC có AB =24 ; BC=40 và AC= 32.
... = 2góc C.
HD: A
7
M
24 32
B 40 C
a/ Tam giác ABC có: BC
160040.40
2
==
AB
1600 32. 322 4 .24
22
=+=+
AC
Vậy
iAABCvuongtaBCACAB
∆=>==+
1600
22 2
b/ Chứng minh ram giác MBC cân : BM=
25 7 32
25 724
22
=−=−
=−
AMAC
...
... 2. góc C
Áp dụng Định lý Py ta go vao tam giác vuông ABF;ABH;ADF;BHE;DE F
ta được:
22 222 222 222
22 222 22
)()(
)()(F
FEBEDFDEHEBHDFHEDEHBBF
DFADAHBHAABFB
+=+++=+++=
+++=+=
Vậy theo định lý ... a
2
2. Khoảng cách giải 2 điểm trong mựt phẳng toạ độ:
2
12
2
12
2
12
2
12
2
22 11
)()()()();();;( yyxxAByyxxAByxByxA
−+−==>−+−==>
BÀI 13: Cho tam giác ABC có AB =24 ; BC=40 và AC= 32.
... = 2góc C.
HD: A
7
M
24 32
B 40 C
a/ Tam giác ABC có: BC
160040.40
2
==
AB
1600 32. 322 4 .24
22
=+=+
AC
Vậy
iAABCvuongtaBCACAB
∆=>==+
1600
22 2
b/ Chứng minh ram giác MBC cân : BM=
25 7 32
25 724
22
=−=−
=−
AMAC
...