... HỒNG
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
Nhóm Hóa
MÔN HOÁ11NÂNG CAO
Họ và tên: ………………………………………………………………
Lớp : 11B
1
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 2
Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất:
Điểm
01
C
D
A
B
11
C
D
A
B
21
C
D
A
B
31
C
D
A
B
02
C
D
A
B
12
C
D
A
B
22
C
D
A
B
32
C
D
A
B
03
C
D
A
B
13
C
D
A
B
23
C
D
A
B
33
C
D
A
B
04
C
D
A
B
13
C
D
A
B
24
C
D
A
B
34
C
D
A
B
05
C
D
A
B
15
C
D
A
B
25
C
D
A
B
35
C
D
A
B
06
C
D
A
B
16
C
D
A
B
26
C
D
A
B
36
C
D
A
B
07
C
D
A
B
17
C
D
A
B
27
C
D
A
B
37
C
D
A
B
08
C
D
A
B
18
C
D
A
B
28
C
D
A
B
38
C
D
A
B
09
C
D
A
B
19
C
D
A
B
29
C
D
A
B
39
C
D
A
B
10
C
D
A
B
20
C
D
A
B
30
C
D
A
B
40
C
D
A
B
Câu ... HỒNG
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
Nhóm Hóa
MÔN HOÁ11 – NÂNG CAO
Họ và tên: ………………………………………………………………
Lớp : 11B
1
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 3
Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất:
Điểm
01
C
D
A
B
11
C
D
A
B
21
C
D
A
B
31
C
D
A
B
02
C
D
A
B
12
C
D
A
B
22
C
D
A
B
32
C
D
A
B
03
C
D
A
B
13
C
D
A
B
23
C
D
A
B
33
C
D
A
B
04
C
D
A
B
13
C
D
A
B
24
C
D
A
B
34
C
D
A
B
05
C
D
A
B
15
C
D
A
B
25
C
D
A
B
35
C
D
A
B
06
C
D
A
B
16
C
D
A
B
26
C
D
A
B
36
C
D
A
B
07
C
D
A
B
17
C
D
A
B
27
C
D
A
B
37
C
D
A
B
08
C
D
A
B
18
C
D
A
B
28
C
D
A
B
38
C
D
A
B
09
C
D
A
B
19
C
D
A
B
29
C
D
A
B
39
C
D
A
B
10
C
D
A
B
20
C
D
A
B
30
C
D
A
B
40
C
D
A
B
Câu ... HỒNG
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
Nhóm Hóa
MÔN HOÁ11NÂNG CAO
Họ và tên: ………………………………………………………………
Lớp : 11B
1
II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 1
Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất:
Điểm
01
C
D
A
B
11
C
D
A
B
21
C
D
A
B
31
C
D
A
B
02
C
D
A
B
12
C
D
A
B
22
C
D
A
B
32
C
D
A
B
03
C
D
A
B
13
C
D
A
B
23
C
D
A
B
33
C
D
A
B
04
C
D
A
B
13
C
D
A
B
24
C
D
A
B
34
C
D
A
B
05
C
D
A
B
15
C
D
A
B
25
C
D
A
B
35
C
D
A
B
06
C
D
A
B
16
C
D
A
B
26
C
D
A
B
36
C
D
A
B
07
C
D
A
B
17
C
D
A
B
27
C
D
A
B
37
C
D
A
B
08
C
D
A
B
18
C
D
A
B
28
C
D
A
B
38
C
D
A
B
09
C
D
A
B
19
C
D
A
B
29
C
D
A
B
39
C
D
A
B
10
C
D
A
B
20
C
D
A
B
30
C
D
A
B
40
C
D
A
B
Câu...
... lòng say mê khoa học.
- Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học.
- Bài tập hóahọc là nguồn tạo hứng thú cho việc họchóa học.
- Các bài tập ... của bài tập hóahọc [16], [49], [52], [57], [58]
Bài tập hóahọc là phương tiện cơ bản để HS tập vận dụng các kiến thức hóahọc vào thực tế
đời sống, sản xuất và tập nghiên cứu khoa học. Sử dụng ... Hoáhọc và ứng dụng
2T
10
2T
1.1.4. Khóa luận tốt nghiệp của sinh viên khoa Hóahọc trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí
Minh.
2T
10
2T
1.2. Phương tiện trực quan trong dạy họchoá học
2T
...
... dạy học phần hiđrocacbon hóahọc11nâng
cao THPT.
5. Phạm vi nghiên c
ứu
- Về nội dung: Nghiên cứu PPDHKT và vận dụng phương pháp này trong
dạy học phần hiđrocacbon hóahọc11nângcao THPT. ... dạy học phần
hiđrocacbon hóahọc11nângcao nhằm nghiên cứu một PPDH hiệu quả, góp phần
đổi m
ới PPDH, nângcao chất lượng dạy học và tìm hiểu khả năng áp dụng của
LTKT trong dạy họchóahọc ... là cơ sở để chúng tôi lựa chọn đề tài nghiên cứu với tiêu đề:
“PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC
PHẦN HIĐROCACBON HÓAHỌC11NÂNGCAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”.
2. Mục đích nghiên...
... tập đã đề xuất.
6. Giả thuyết khoa học
Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống
bài tập hóahọc và nângcao kết quả học tập cho học sinh. ... phương thức sử dụng bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị đểnângcao hiệu quả
dạy họchóahọc nói chung và hóahọc11 nói riêng.
8. Phương pháp nghiên cứu
- Các phương pháp nghiên ... Điểm mới của đề tài
- Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hoáhọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị
chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon” - hoáhọc11nâng cao.
- Đề xuất phương...
... sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11nâng cao.
Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tập hóahọc có sử
dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11nângcao ch-a nhiều ... kĩ năng
hóa học cho học sinh, giúp các em nângcao hứng thú học tập. Chính vì thế, việc giải
bài tập hoáhọc ở tr-ờng phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc dạy và học
hoá học. Hiện ... tôi chọn đề ti: Nângcaonăng lực nhận thức và t- duy cho học
sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim- hoáhọc
11nângcao
2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài...
... m-đimetylbenzen
m-Xilen
1,4-đimetylbenzen
p-đimetylbenzen
p-Xilen
Hoá học11nâng cao
Hoáhọc11nâng cao
C
C
hương VI
hương VI
HIĐROCACBON THƠM
HIĐROCACBON THƠM
NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN ... hướng o, p đều hoạt hoá vòng
+ Nhóm định hướng o, p đều hoạt hoá vòng
benzen (trừ halogen).
benzen (trừ halogen).
+ Nhóm định hướng m đều phản hoạt hoá vòng
+ Nhóm định hướng m đều phản hoạt ... vòng benzen và gốc ankyl đều bị biến đổi
Các phản ứng:
Phản ứng thế, phản ứng cộng, phản ứng oxi hoá
Phản ứng thế ở vòng benzen là phản ứng đặc trưng
III. Tính chất hoá học
c. Danh pháp
c....
...
pháp hoáhọc phân
biệt các chất benzen,
toluen, hex-1-en.
Kiểm tra bài cũ.
I. Stiren
II. Naphtalen
Tính chất vật lý, cấu tạo
Tính chất vật lý, cấu tạo
Tính chất hóahọc
Tính chất hóahọc
III....
... a,b,c đều đúng
d/ a,b,c đều đúng
b/
b/
CH
CH
3
3
-CH
-CH
3
3
Hoan hô! Bạn đã chọn đúng
Hoan hô! Bạn đã chọn đúng
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài kỹ
Bạn chưa học bài ...
pháp, tính chất vật lý và cấu
pháp, tính chất vật lý và cấu
trúc
trúc
II Tính chất hóa học
II Tính chất hóa học
III Điều chế và ứng dụng
III Điều chế và ứng dụng
*
*
Bài tập củng cố
Bài tập ... dụng
C
2
H
2
andehitaxetic
vilylaxetilen
vinylaxetat
vinylclorua
S xuất cao su
S xuất nhựa
Trong biến hóa CH≡CH
Trong biến hóa CH≡CH
→
→
CH
CH
2
2
Cl-CH
Cl-CH
2
2
Cl ta
Cl ta
cần phải...
... NH
4
Cl, ZnCl
2
, K
2
S
93. Câu nào sau đây không đúng?
a. Dd Na
2
CO
3
làm quỳ tím hóa xanh b. Dd AlCl
3
làm quỳ tím hóa đỏ
c. Dd NaCl không làm quỳ tím đổi màu. d. Khí NH
3
không thể hiện tính ... Nhỏ thêm vài giọt dd NaCl
100. Dd nào sau đây làm quỳ tím hóa đỏ?
a. NaI b. CH
3
COONa c. Fe(NO
3
)
3
d. Na
2
CO
3
101. Dd nào làm quỳ tím hóa xanh?
a. NaCl b. CH
3
COONa c. K
2
SO
4
d. KBr.
102. ... hợp chất vô cơ của một kim loại, khi đốt nóng ở nhiệt độ cao cho ngọn lửa màu vàng. X tác dụng với Y thành Z.
Nung nóng Y ở nhiệt độ cao thu được Z, hơi nước và khí E. Biết E là hợp chất của...
... ion thu gọn đã cho biểu diễn bản chất của các phản ứng hóa
học nào sau đây ?
Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh Vân
Bài tập hóahọc lớp 11 44
Từ các nguyên liệu chính là muối ăn , nước, không ... NaOH 2M thì tan hết.
a) Viết phương trình hóahọc xảy ra dưới dạng phân tử và ion rút gọn.
Gv: Ngô An Ninh + Nguyễn Thị Thanh Vân
Bài tập hóahọc lớp 11 32
C. Hợp kim tan một phần, dung dịch ... tập hóahọc lớp 11 28
được có khối lượng 1,9130g. Tính thành phần % của từng chất trong hỗn
hợp ?
I.4 .11. Một trong các nguyên nhân gây bệnh đau dạ dày là do lượng axit
HCl trong dạ dày quá cao...
... nhiên
Kiến thức
Biết:
- Thành phần hóa học, tính chất, cách chưng cất và chế biến dầu mỏ bằng phương
pháp hóa học; ứng dụng của các sản phẩm từ dầu mỏ.
- Thành phần hóa học, tính chất, cách chế biến ... hợp, đồng trùng hợp, phản ứng oxi hóa, cộng
( vào nhánh hpặc vòng benzen).
- Tính chất hóahọc của naphtalen: phản ứng thế brom và nitro hóa; cộng hiđro,
oxi hóa bằng oxi không khí có xúc tác ... tính
chất của C
6
H
5
OH.
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
6. Muối
nitrat.
Kiến thức
Biết được:
- Tính chất vật lí.
- Tính chất hóa học: Là chất oxi hóa ở nhiệt độ cao do bị nhiệt phân hủy tạo...
...
lại→Photpho trắng.
Hoạt động 2:Tính chất hóa học.
GV:Lưu ý:Trong hai dạng thù
hình,Photpho trắng hoạt động hơn
Photpho đỏ.Để đơn giản trong các
phản ứng hóahọc người ta viết phân
tử Photpho dưới ... như:HNO
3
đặc,KClO
3
,
K
2
Cr
2
O
7
…
Khi đó P sẽ bị oxihoa lên số oxihoa
cao nhất là +5.
Hãy viết phương trình hóahọc minh
họa?
Hoạt động 3:Ứng dụng.
GV:Dựa vào SGK hãy cho biết ứng
dụng ...
P(2,19)nhỏ hơn nitỏ (3,04)?
GV:Hãy dựa vào các số oxihoa có thể
có của P,dự đoán tính chất hóahọc
của P?
GV:Khi nào P thể hiện tính oxihoa?
Viết PTPUHH minh họa?
GV:Khi nào P thể hiện tính...
... dạy học phân hóa chƣơng : Nhóm nitơ - hóahọc11nângcao .
7. Mẫu khảo sát
- Lớp 11A1, 11A3 – trƣờng THPT Bắc Sơn, Ngọc Lặc, Thanh Hóa.
- Lớp 11A1, 11A2– trƣờng THPT Đông Sơn I, Thanh Hóa. ... HỌC HỢP ĐỒNG VÀ DẠY HỌC
GÓC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA
CHƢƠNG NHÓM NITƠ - HÓAHỌC11NÂNGCAO
2.1. Nội dung, cấu trúc chƣơng trình chƣơng “nhóm nitơ” hóahọc11nângcao
2.1.1. Mục tiêu ... Nitơ - hóahọc11nâng cao.
2.1.3. Một số đặc điểm cần lưu ý khi dạy học về : Nhóm Nitơ- Hóahọc11nângcao
2.2. Nguyên tắc lựa chọn nội dung và yêu cầu khi sử dụng phƣơng pháp dạy học theo...
... Ngọc Quang (1994). Lí luận dạy họchóa học, tập 1
13. Nguyễn Thị Sửu, Chuyênđề : Nângcao tính tích cực nhận thức của học sinh qua dạy
học Hoáhọc ở trường phổ thông.
14. ... trong dạy họchóahọc tập 2
6. Nguyễn Cƣơng (1999), Phương pháp dạy học và thí nghiệm Hoáhọc
.
7. Nguyễn Cƣơng (2007). Phương pháp dạy họchoá học, tập ... "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào
dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoáhọc11nângcao với sự hỗ trợ của công nghệ
thông tin" ...