chuyên đề bồi dưỡng và nâng cao toán 5

... chữ số lại 78 59 60 Vậy số lớn nhất: 999997 858 60 Câu 2: (2 ,5? ?) a.(1 ,5? ?) ⇒ A = + 52 + …… + 59 6 ⇒ 5A =52 + 53 + …… + 59 6 + 59 7 ⇒ 5A – A = 59 7 59 7 - -5 ⇒ A= Tacó: 59 7 có chữ số tận → 59 7 – có chữ ... chứng minh d ≤ 25 giả sử d > 25 b> 25 ta có a ≤ 50 mà b > 25 nên 0< a – b < 25, xảy a – b Md ; d = 25 xảy a = 50 ; b = 25 hai số có ƯCLN đạt giá trị lớn 50 25 c) BCNN(a,b) ≤ a.b ≤ 50 .49=2 450 Vậy hai ... 16 (0, 25? ?) Vậy n ∈ { 0;1;4;7;16} B ∈ N (0, 25? ?) c (1 điểm) Ta có 55 =5. 11 mà (5 ;1) = (0, 25? ?) ( 1)  C ? ?5  Do C = x19 95 y  55  C 11 ( 2) (0. 25? ?) (1) => y = y = +, y= : (2) => x+ 9 +5 – ( 1+9

Ngày tải lên: 02/07/2022, 17:31

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN ... bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năm Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: CHUYÊN ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC  CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 PHƯƠNG

Ngày tải lên: 22/08/2015, 09:33

... vụ 2000 37.609,6 24.481,0 4929,7 8.198,9 2001 38 .56 2,7 24.468,4 5. 551 ,9 8 .54 2,4 2002 39 .50 7,7 24. 455 ,8 6.084,7 8.967,2 2004 41 .58 6,3 24.430,7 7.216 ,5 9.939,1 20 05 42 .54 2,7 24. 451 ,5 7.7 85, 3 10.4 05, 9 2006 43.436,1 24.172,3 8.296,9 10.966,9 a. ... nước 84. 155 ,8 331.211,6 Đồng bằng sông Hồng 18.207,9 14.862 ,5 Trung du và miền núi Bắc Bộ 12.0 65, 4 101 .55 9,0 Duyên hải miền Trung 19 .53 0,6 95. 918,1 Tây Nguyên 4.868,9 54 . 659 ,6 Đông ... CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÝ CHUYÊN ĐỀ: ĐỊA LÝ DÂN CƯ I. Tác giả chuyên đề. Đinh Thùy Dương - Giáo viên địa lý trường THPT Đội Cấn. II. Đối tượng học sinh bồi dưỡng. -

Ngày tải lên: 23/10/2015, 19:49

... 0 ,5 = 2 25 (chữ số) Như thiếu tất cả: 2 25 + 52 ,5 = 277 ,5 (chữ số) Số chẵn có chữ số từ 1000 đến 9998 có 450 0 số Mỗi số thừa – 3 ,5 = 0 ,5 (chữ số) Số có chữ số cần có là: 277 ,5 : 0 ,5 = 55 5 (số) ... Nhóm : Từ 50 ; 51 ; ….; 59 Nhóm : Từ 150 ; 151 ; ….; 159 Nhóm : Từ 250 → 259 => có ( 959 - 59 ) : 100 + = 10 nhóm …… Mỗi nhóm có 10 chữ số => 10 x 10 = 100 chữ số Nhóm : Từ 950 → 959 hàng ... 200 + 2 25 + = 426 -Số lẻ: Hàng đơn vị chia cho chữ số:1;3 ;5; 7;9 .Tổng chúng là: (1+3 +5+ 7+9) x 50 :5 = 250 .Hàng chục: (1+2+3+4 +5+ 6+7+8+9)x10:2 = 2 25 Tổng chữ số số lẻ là: 250 + 2 25 = 4 75 Chúng

Ngày tải lên: 02/04/2021, 14:37

... trọng cho việc phát triển tư em cấp học cao đặc biệt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết cao Nên chọn tên chuyên đề là: ? ?Bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề giải tập nhận biết phân biệt chất” ... tượng học sinh bồi dưỡng: - Học sinh lớp 8, tham gia kì thi HSG cấp huyện, cấp tỉnh Thời gian bồi dưỡng: tiết ThuVienDeThi.com PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Nâng cao chất lượng giáo dục vấn đề không ngành ... THÔNG TIN CHUNG VỀ CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: ? ?Bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên đề giải tập nhận biết phân biệt chất” Tác giả: - Họ tên: Phùng Thu

Ngày tải lên: 31/03/2022, 04:41

... store D band 14 A packets B packs C packaging D padding 15 A very B just C similar D likely 1B 2C 3A 4C 5D 6D 7B 8D 9A 10A 11D 12A 13B 14C 15A 291 Fill in each gap with one suitable word to complete ... 14 A desired B argued C favoured D presented 15 A conversion B melting C change D replacement C B D D A B C C D 10 A 11 D 12 B 13 C 14 C 15 A 2 95 Fill in each gap with one suitable word Write ... society chooses to use and (4) them Almost all the 50 or so different kinds of modern plastic are made from oil, gas or coal – non-renewable natural (5) We (6) well over three million tonnes of the

Ngày tải lên: 09/05/2023, 10:09

... dij và tìm max Độ phức tạp thuật toán O(N2) • Thuật toán đề xuất bởi Preparata (Preparata) vào năm 19 75 và được Shamos trong các mô hình cây quyết định trong các thuật toán tối ưu Thuật toán ... sinh lại vấn đề quan trọng Vì vậy, với chuyên đề xin đề cập đến tài liệu sưu tầm mà thường dùng để giảng dạy cho học sinh đội tuyển, toán mà thân thấy tâm đắc Nguồn đề giải chuyên đề sưu tầm từ: ... thuật toán) Đây cũng là điều rất đánh lưu tâm đến nếu muốn việc dạy và học chuyên đề hình học có hiệu quả Việc nắm vững được công thức, phương pháp và cài đặt được các thuật toán giải

Ngày tải lên: 06/06/2016, 10:09

... 5 3 4 2 ' 3 1 x 6x 11x 5 4 x 18x 11   + + −  ÷   = + + VD4: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 ' 2x 5x 3 x 2x ' 5x 3 x 2x 5x 3 x ' 3 4x 5x 3 x 2x 15x 2 x 50 x ... động của học sinh GV dẫn dắt vào định lý VD1: ( ) 3x ' VD2: ( ) 3x 12 '+ VD3: 5 3 ' 3 1 x 6x 11x 5 4   + + −  ÷   VD4: ( ) ( ) 2 3 ' 2x 5x 3 x− Định lý 3: ( ) ( ) 2 ... gian t(t=5s) n t t+ trong cỏc trng hp t 0,1s; t 0,05s; t 0,001s; = = = b) Tỡm vn tc tc thi ca chuyn ng ti thi im t=5s ( ) ( ) x y 1 d) y x x x x x x x = = + + Bi 5: ( ) ( )

Ngày tải lên: 01/07/2014, 11:00

... CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU Một số tập toán nâng cao LỚP CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU PHẦN I: ĐỀ BÀI Chứng minh ﾧ số vô tỉ a) Chứng ... 154 ﾧ 155 Ta có a + = ﾧ Biến đổi đa thức 17 ngoặc thành tổng lũy thừa số a + A = [(a + 1 )5 – 3(a + 1)4 – 15( a + 1)3 + 52 (a + 1)2 – 14(a + 1)]2000 ( ( )( ) ) ( ) CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ ... ) ( 25 ( ) ( ) ) ( ) CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 33 ﾧ 1 1 2 + + + + = + + + +1 < 2 2 25 24 + = 25 − < + + + 25 + 25 = 224 + − 24 + 24 − 23 + + − 1+ = = + 25 24 +1 24 + 24 23 +

Ngày tải lên: 21/07/2014, 19:46

... THỨC NÂNG CAO VỀ CƠ HỌC VẬT RẮN 7 Phần 2: BÀI TẬP CƠ HỌC THEO CHỦ ĐỀ 56 Chủ đề 1: Công – Công suất – Năng lượng 56 Chủ đề 2: Lực hấp dẫn. Vệ tinh 65 Chủ đề 3: Các định luật bảo toàn 71 Chủ đề 4: ... Phần 3: ĐỀ THI DO CÁC TRƯỜNG ĐỀ NGHỊ 94 Đề 1: Trường THPT chuyên tỉnh Hà Giang 94 Đề 2: Trường THPT chuyên tỉnh Lạng Sơn 97 Đề 3: Trường THPT chuyên tỉnh Sơn La 101 Đề 4: Trường THPT chuyên tỉnh ... Vĩnh Phúc 107 Đề 5: Trường THPT chuyên tỉnh Cao Bằng 111 Phần 4: ĐỀ OLYMPIC TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ NĂM 1 15 Lời nói đầu Khoa học muôn màu, trí tuệ bao giờ cũng được đánh giá ở tầm cao nhất. Bởi

Ngày tải lên: 01/11/2014, 09:00

... Viết thêm vào Thực hành xây dựng đề kiểm tra đọc hiểu theo hướng dẫn sau: Từ trung tâm Lớp 2, Ý câu (xem lại chuẩn KTNN) Nghĩa từ (đồng nghĩa, trái nghĩa) Kĩ thuật viết câu hỏi Câu chủ đề, Ý đoạn ... cảm tác giả Diễn đạt lời viết việc hiểu thân đọc Thực hành xây dựng đề kiểm tra đọc hiểu theo hướng dẫn sau: Chọn ngữ liệu Chủ đề, mục tiêu Ngôn ngữ trẻ Số lượng câu, chữ Ý nghĩa giáo dục Thay ... học sinh biết ý đến: Từ trung tâm, câu chủ đề đoạn văn Hướng dẫn lập sơ đồ tóm tắt nội dung đọc => Xác định nội dung ý nghĩa đọc Tìm hiểu thêm số: (lớp 4 ,5) - từ ngữ, hình ảnh sử dụng (từ ngữ miêu

Ngày tải lên: 11/05/2017, 16:07

... chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, TÀI LIỆU THAM KHẢO Nâng ... sách tham Akhảo,Agiáo dạyB thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi ... sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi

Ngày tải lên: 18/10/2018, 21:23

... 6) = 50 .(t-6) Quãng đường mà ó tó : S2= V2.(t - 7) = 75. (t-7) Quãng đường tổng cộng mà hai xe đến gặp AB = S1 + S2  AB = 50 (t - 6) + 75 (t - 7)  300 = 50 t - 300 + 75t – 52 5  125t = 11 25  ... thêm, chuyên đề bồi dƣỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, v  v  60 Kết hợp (4a )và (4b) ta cñ hệ phương trính  (II) => ta cđ v1 = 25km/h v2 = 35km/h v2  v1  10 Đáp án: v1 = 25km/h v2 = 35km/h ... = 1,5h Vậy sau 1 ,5 h hai xe gặp Lúc đñ : Quãng đường xe từ A đến B : S1 = 30t = 30.1 ,5 = 45km Quãng đường xe từ B đến A : S2 = 10t = 10.1 ,5 = 15km Vậy vị trì gặp G cách A : 45km cách B : 15km

Ngày tải lên: 23/10/2018, 12:55

... thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, X1  r (1  5) ; X  r (1  5)  (loai ) Thay (**) vµo (*) ta cã  RMN  vËy X1  r (1  5) (**) 1 1  5? ?? 5      RMN 2r r (1  5) ...  R132  R13  R2  0,6  0,9 1 ,5 () R1  R2  R3 10 Vµ R3 45  R34  R5    () VËy RAB = R14 + R132 R3 45 1 ,5. 3  1 ,5   2 ,5( ) R132 R3 45 1 ,5 Đây dạng toán chuyển mạch mạch cầu không cân ... sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi

Ngày tải lên: 23/10/2018, 12:55

... chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, TÀI LIỆU THAM KHẢO Nâng ... sách tham Akhảo,Agiáo dạyB thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi ... sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học, http://topdoc.vn – File word sách tham khảo, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi

Ngày tải lên: 23/10/2018, 12:55

... S1 + S2 = 25 (1) Khi chiều: Khoảng cách ban đầu AB A S1 S2 B AB+S2 -S1 Khoảng cách sau 15 phút : AB -5 = AB+ S2 –S1 Hay: S1 - S2 = (2) Từ (1) (2) ta có: S1 = ( 25 +5) : = 15 (km) ⇒ S2 = 25- S1 = 10 ... I Lý chọn đề tài: Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng mơn nói riêng Việc cải tiến phương pháp dạy học nhân tố quan trọng, bên cạnh việc bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, ... dạng này, nâng cao hiệu tập, giúp em nắm vững kiến thức để vận dụng vào sống cách thiết thực có hiệu Đề tài nhằm phát huy tính tích cực khơi dậy tiềm lực sáng tạo niềm tin HS góp phần nâng cao chất

Ngày tải lên: 12/11/2019, 14:28

... S1 + S2 = 25 (1) Khi chiều: Khoảng cách ban đầu AB A S1 S2 B AB+S2 -S1 Khoảng cách sau 15 phút : AB -5 = AB+ S2 –S1 Hay: S1 - S2 = (2) Từ (1) (2) ta có: S1 = ( 25 +5) : = 15 (km)  S2 = 25- S1 = 10 ... I Lý chọn đề tài: Trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng mơn nói riêng Việc cải tiến phương pháp dạy học nhân tố quan trọng, bên cạnh việc bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, ... dạng này, nâng cao hiệu tập, giúp em nắm vững kiến thức để vận dụng vào sống cách thiết thực có hiệu Đề tài nhằm phát huy tính tích cực khơi dậy tiềm lực sáng tạo niềm tin HS góp phần nâng cao chất

Ngày tải lên: 13/11/2019, 10:46

... p-CH3C6H4 C C6H5 C6H5 (28%) p-CH3C6H4 C H p-CH3C6H4 OH C C C6H5 p-CH3C6H4 C H C6H5 p-CH3C6H4 C6H5 O Giáo viên: C OH p-CH3C6H4 C H p-CH3C6H4 C Trang 4/16 C C O C6H5 C6H4CH3-p Chuyên đề bồi dưỡng học ... VD1: C6H5 H3C C CH3 C6H5 O - OH H+ H3C C C6H5 O - OH2 -H2O CH3 H3C C O H3C CH3 C OC6H5 CH3 +H2O OH2 H3C C O + C6H5OH CH3 Vd 2: Giáo viên: Trang 8/16 -H+ H3C C CH3 OC6H5 Chuyên đề bồi dưỡng học ... R thường là: alyl, benzyl, … Vd: C6H5OC H2 C N(CH3)2 - OH C6H5OC N(CH3)2 CH2C6H5 CH2C6H5 Giáo viên: H C Trang 9/16 C6H5OC H C N(CH3)2 CH2C6H5 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Mơn: Hóa Học b Chuyển

Ngày tải lên: 16/05/2020, 14:02

... 2.2 Khởi nghĩa Bà Triệu (248) 2.3 Khởi nghĩa Lí Bí (54 2 -54 4) nhà nước Vạn Xuân (54 4-602) Lí Nam Đế (54 4 -54 8) Triệu Quang Phục (54 8 -57 1) (28)2 Những cuộc đấu tranh giành độc lập tiêu ... TCN đến năm 9 05) 4 VN thời kỳ phong kiến độc lập, tự chủ (9 05 – 1884) 5 VN thời kỳ Pháp thuộc chống Pháp thuộc (1884 – 19 45) 6 VN thời kỳ kháng chiến chống đế quốc (19 45 - 19 75) (3)Phân kỳ ... (1428-1788) LÊ TRUNG HƯNG (1428-1788) LÊ MẠT ( 150 5- 152 7) LÊ SƠ (57 )1 Thời Lê sơ (1428 – 150 4) 1.1 Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) (58 )1.2 Nước Đại Việt thời Lê sơ Cuộc cải cách hành

Ngày tải lên: 04/03/2021, 00:01

... vòng là: t = 1,8/4 ,5 = 0,4 h Coi người là đứng yên so với người xe đạp Vận tốc người xe đạp so với người là: V = v1 – v2 = 22 ,5 – 4 ,5 = 18 km/h Quãng ... đầu tiên là 0,1.4 ,5 = 0, 45 km Lần gặp thứ hai sau xuất phát thời gian là 0,2h cách vị trí đầu tiên là 0,2.4 ,5 =0, km Lần gặp thứ ba sau xuất ... đầu tiên là 0,3.4 ,5 = 1, 35 km Lần gặp thứ tư sau xuất phát thời gian là 0,4h cách vị trí đầu tiên là 0,4.4 ,5 = 1,8 km Các khoảng cách

Ngày tải lên: 29/03/2021, 16:26