... -CHỦ ĐỀ V CÔNGCƠ HỌC, CÔNG SUẤT BÀI TẬP Bài 5.1: Khi kéo vật có khối lượng m1 = 100kg để di chuyển mặt sàn ta cần lực F1 = 100N theo phương di chuyển vật Cho lực cản chuyển động ( Lực ma sát) ... a) Tính công máy bơm thực 1giờ Biết trọng lượng riêng dầu 900 kg/m3 b) Tính công suất máy bơm Bài 5.12: Một đầu máy xe lửa cócông suất 1000 mã lực kéo đoàn tàu chuyển động với vận tốc 36 km/h ... tốc 36 km/h a) tính lực kéo đầu máy xe lửa b) Tính công đầu máy xe lửa thực phút Biết mã lực 37 6 W Câu5. 13: Dùng động điện kéo băng truyền từ thấp lên cao 5m để rót than vào miệng lò Cứ giây...
... 121.42 .33 .12 Source 121.42 .33 .12 Destination 132 .14.11.51 Sequence Bob 132 .14.11.1 ISP 132 .14.11.51 121.42 .33 .1 Định tuyến internet sử dụng địa IP số Định tuyến điển hình sử dụng số hops 33 Packet ... Flooding Tấn công DNS 10 Tấn công Buffer Overflow 11 Tấn công Format String 12 Tấn công Back Door 13 Tấn công kiểu Social Engineering 1/28/2016 2.1 Tấn công giả mạo (Spoofing) Spoofing Tấn công giả ... thể công giả mạo IP Có số công sử dụng giả mạo IP: Non-blind spoofing Blind spoofing Tấn công chiếm kết nối (connection hijacking) Tấn công từ chối dịch vụ (DoS) Tấn công Smurf 13 Các biến thể công...
... hoàn toàn so với gen a qui định vàng Cho 4n có kiểu gen aaaa giao phấn với 4n có kiểu gen AAaa, kết phân tính đời lai A 11 đỏ: vàng B đỏ: vàng C đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 16: Một loài sinh vật có ... Câu 31 : Cho giao phấn với hệ sau 2 13 đỏ, vàng Kiểu gen F A AAAa (4n) x Aaaa(4n) B AAaa (4n)X AAAa(4n) C AAaa (4n)x AAaa (4n) D AAAa (4n) x AAAa(4n) Câu 32 :Cho giao phấn đỏ tứ bội với hệ sau đỏ vàng ... gen aaaa giao phấn với 4n có kiểu gen AAaa, kết phân tính đời lai A 11 đỏ: vàng B đỏ: vàng C đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 35 : Một loài sinh vật có NST 2n = 14 tất cặp NST tương đồng chứa nhiều cặp...
... phương trình: x3 – 3x2 + 3x = – (x - 1) x − Chú ý: ta biến đổi phương trình để tìm cách đặt ẩn phụ x3 – 3x2 + 3x = – (x - 1) x − ⇔ (x3 – 3x2 + 3x – 1) + = – (x - 1) x − ⇔ (x-1 )3 + (x-1) x − -2 ... x − 3x + + x − 3x + = (1) Nhận xét: x2 – 3x + = x2 – 3x +3 + Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Phương 13 SKKN: Giúp học sinh lớp 10 giải phương trình vô tỷ cách đặt ẩn phụ Và x2 – 3x +3 > ... 3u + Từ (*) ta có: u3 = 3x + x3 = u + Vậy ta có hệ: u = 3x + (2) x = 3u + x3 = u + x −u = ⇔ 3 ⇔ ⇔ (2) 2 x = 3u + ( x − u )( x + ux + u + 3) = x − u = − 3( x − u ) Vì x2 + ux...
... 36 37 CHNG 3: QUN Lí MY MểC THIT B TRONG DOANH NGHIP 39 40 3. 1 Ni dung ca qun lý thit b doanh nghip 39 40 3. 1.1 Theo dừi thit b 39 40 3. 1.2 Qun lý s dng thit b 4041 3. 2 ... 2 930 Khỏi nim chuyn giao cụng ngh 2 930 La chn cụng ngh chuyn giao 30 31 Cỏc iu kin tin hnh chuyn giao cụng ngh 31 32 Cỏc kờnh chuyn giao cụng ngh 34 35 Cỏc phng ... t-ơng quan với công nghệ khác nên việc đánh giá công nghệ so sánh công nghệ - so sánh công nghệ đ-ợc phân tích với công nghệ biết khác, công nghệ khu vực, khu vực lãnh thổ, ngành với công nghệ khu...
... chọn lịch sử * Về sở khoa họcCơ sở lý luận học quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, vai trò Đảng Cộng sản, mối quan hệ vấn đề giai cấp vấn đề dân tộc cách mạng vô ... ngừng làm giàu trí tuệ, nâng cao lĩnh trị lực tổ chức để giải vấn đề thực tiễn đặt Muốn công tác xây dựng Đảng phải thực số vấn đề sau đây: - Đẩy mạnh công tác nghiên cứu giáo dục lý luận trị ... ngừng làm giàu trí tuệ, nâng cao lĩnh trị lực tổ chức để giải vấn đề thực tiễn đặt Muốn công tác xây dựng Đảng phải thực số vấn đề sau đây: - Đẩy mạnh công tác nghiên cứu giáo dục lý luận trị...
... góc αo Khi lắc qua vị trí có li độ góc α lực căng dâycó biểu thức A τ = mg(2cosα – 3cosαo) B τ = mg(3cosα – 2cosαo) C τ = mg(2cosα + 3cosαo) D τ = mg(3cosα + 2cosαo) Câu 42: Một lắc đơn thả không ... Câu 43: Một lắc đơn thả không vận tốc đầu từ vị trí có li độ góc αo Khi lắc qua vị trí cân lực căng dây treo vật có biểu thức tính A τ = mg (3 – 2cosαo) B τ = mg (3 + 2cosαo) C τ = mg(2 – 3cosαo) ... căng dây lớn vật qua vị trí cân B lực căng dây không phụ thuộc vào khối lượng vật nặng C lực căng dây lớn vật qua vị trí biên D lực căng dây không phụ thuộc vào vị trí vật Câu 52: Một lăc đơn...
... góc αo Khi lắc qua vị trí có li độ góc α lực căng dâycó biểu thức A τ = mg(2cosα – 3cosαo) B τ = mg(3cosα – 2cosαo) C τ = mg(2cosα + 3cosαo) D τ = mg(3cosα + 2cosαo) Câu 42: Một lắc đơn thả không ... Câu 43: Một lắc đơn thả không vận tốc đầu từ vị trí có li độ góc αo Khi lắc qua vị trí cân lực căng dây treo vật có biểu thức tính A τ = mg (3 – 2cosαo) B τ = mg (3 + 2cosαo) C τ = mg(2 – 3cosαo) ... căng dây lớn vật qua vị trí cân B lực căng dây không phụ thuộc vào khối lượng vật nặng C lực căng dây lớn vật qua vị trí biên D lực căng dây không phụ thuộc vào vị trí vật Câu 52: Một lăc đơn...
... nhà 3- 9 3.3 Cách đo hướng: 3- 9 3. 3.1 Chung cư: 3- 10 3. 3.2 Vận sau ngăn phòng trở lại: 3- 10 3.3 .3 Xây dựng thêm: 3- 10 Bát-trạch: ... nhà 31 2 đến 31 8 độ o Tọa Càn hướng Tốn Hướng nhà 132 đến 138 độ o Tọa Tỵ hướng Hợi Hướng nhà 32 7 đến 33 3 độ o Tọa Hợi hướng Tỵ Hướng nhà 147 đến 1 53 độ o Tọa Bính hướng Nhâm Hướng nhà 34 2 đến 34 8 ... nhà 31 2 đến 31 8 độ o Tọa Càn hướng Tốn Hướng nhà 132 đến 138 độ 5-42 Phong-thủy Bát-trạch Huyền-không -học o Tọa Tỵ hướng Hợi Hướng nhà 32 7 đến 33 3 độ o Tọa Hợi hướng Tỵ Hướng nhà 147 đến 1 53 độ...
... Website: www.hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt! Đặng Việt Hùng A Eđ = 24,5.10 3 J Ôn tập Dao động học B Eđ = 22.10 3 J C Eđ = 16,5.10 3 J D Eđ = 12.10 3 J (s) động lại Quãng đường vật 0,5 ... 5sin(ωt – π /3) cm; x2 = 5sin(ωt + 5π /3) cm Dao động tổng hợp có dạng π π A x = 2cos ωt + cm B x = 10sin ωt − cm 33 π C x = sin ( ωt ) cm D x = sin ωt + cm 3 Câu 21: ... ngang cm buông nhẹ Sau thời gian t = π /30 (s) kể từ lúc buông, vật quãng đường dài cm Cơ vật A E = 16.10–2 J B E = 32 .10–2 J C E = 48.10–2 J D E = 24.10–2 J Câu 30 : Một vật dao động điều hòa với phương...
... 4 /3 (s) C t = 16 /3 (s) D t = 1 /3 (s) Câu 31 : Một vật dao động điều hòa với biểu thức li độ x = 4cos(0,5πt – π /3) cm Vào thời điểm sau vật qua vị trí x = cm theo chiều âm trục tọa độ A t = 4 /3 ... D ∆t = 37 /6 (s) Câu 33 : Vật dao động điều hòa có phương trình x = 4cos(2πt – π) cm Vật đến điểm biên dương lần thứ vào thời điểm A t = 4,5 (s) B t = 2,5 (s) C t = (s) D t = 0,5 (s) Câu 34 : Một ... với biểu thức li độ x = 4cos(0,5πt – π /3) cm Vào thời điểm sau vật qua vị trí x = cm theo chiều âm trục tọa độ A t = 4 /3 (s) B t = (s) C t = (s) D t = 1 /3 (s) Câu 22: Một vật dao động điều hòa...
... k = 40 ( N / m) , 2) x = 3, 73 sin 8,94t ( cm) , 3) v0 ≤ 1 ,34 ( m / s ) CHỦ ĐỀ 2: CHỨNG MINH MỘT VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I PHƯƠNG PHÁP: CÁCH 1: Dùng phương pháp động lực học: - Chọn phương, chiều ... =1, 73 m; α =30 0; g = 9,8 m/s2 + Thay (3) vào (2) được: Đáp án + Gia tốc chuyển động xuống dốc xe a = gsinα Xét hệ quy chiếu gắn với xe + Tác dụng lên lắc thời điểm có lực: Trọng lượng P, lực ... pháp động lực học: - Chọn phương, chiều chuyển động - Xác định lực tác dụng vào vật - Định vị trí cân (tại cólực tác dụng, độ lớn lực tổng hợp đó) ∑ F = −k x - Xét vị trí có độ dịch chuyển x (kể...
... Xuất phát từ vấn đề nhóm tiến hành nghiên cứu xử lý nước thải phương pháp học Nước thải Định nghĩa: Là loại nước trải qua sử dụng làm biến đổi tính chất lý học, hóa học, sinh học Tùy theo phương ... dùng cào thủ công đặt trạm xử lý nhỏ có lượng rác 03m3/ng.đ phải ... tương đương Giường Chỗ ngồi Chỗ 15 Chỗ 5-10 Học sinh 10 Trẻ em -3 Giường 0.4-0.5 bệnh Lượng nước thải (l/ngày) 200 -30 0 50-80 10-15 8-25 15-25 50-100 30 0-600 Tải trọng chất thải trung bình nước...
... dạyhọc Một số phương pháp dạyhọc tích cực Phương pháp dạyhọc nhóm Dạyhọc nhóm: (Dạy học hợp tác, Dạyhọc theo nhóm nhỏ), HS lớp học chia thành nhóm nhỏ, khoảng thời gian giới hạn, nhóm tự lực ... lý hoạt động dạyhọc tổ trưởng chuyên môn 3.3 Tổ chức tọa đàm, trao đổi liên môn thực DH theo CT môn học - Phát vấn đề liên quan với số TCM, trao đổi, hỗ trợ giải (PP PTDH, sọan đề, ….) - Điều kiện ... triển khai từ NH 2002-20 03. CT gồm: +CTGDPT theo môn học: với CT 23 môn học họat động GD +CTGDPT theo cấp học: Mục tiêu GD, mức độ kiến thức, thái độ HS cần đạt kết thúc cấp học +CT tự chọn: *DH...
... doanh nghiệp 1 .3 NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1 .3. 1.Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1 .3. 1.1.Các yếu ... hợp tình hình sản xuất Công ty , phận loại lao động 3. 3.MỘT SỐ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ NHẰM NĂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM ATHENA 3. 3.1.Kiến nghị cho ban ... (%) 100 32 Theo lao động Theo trình độ Theo giới tính Trực tiếp Gián tiếp Trên đại học Đại học Cao đẳng Trung cấp Nam Nữ 78 22 10 30 25 35 80 20 78 22 10 30 25 35 80 20 67 18 15 25 15 30 60 25...