0

chuẩn bị các dụng cụ trực quan

Phương pháp chuẩn bị các dung dịch cho phân tích trắc quang và phân tích đục khuyếch tán TCVN: 1055 - 86 ppt

Phương pháp chuẩn bị các dung dịch cho phân tích trắc quang và phân tích đục khuyếch tán TCVN: 1055 - 86 ppt

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... để chuẩn bị dung dịch Sau lắc kỹ dung dịch thu khơng có dẫn khác dung dịch chuyển sang giữ bình thuỷ tinh khơ có nút mài 1.6 Các dung dịch chuẩn bị xong không phép lọc 1.7 Các dung dịch dễ bị ... 1.8 Các dung dịch có nồng độ 1mg/ml giữ năm Các dung dịch có nồng độ 0,1 mg/.nl khơng có dẫn đặc biệt giữ tháng Dung dịch trước sử dung phải kiểm tra , néu bị đục , có kết tủa v.v phải chuẩn bị ... trước sử dụng 1.13 Các dung dịch cần bảo quản nơi có nhiệt độ khơng khí xung quanh 20250C tránh ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào PHỤ LỤC ( để tham khảo ) Bảng tra cứu chất 2.1 Các chất...
  • 7
  • 748
  • 3
Phương pháp chuẩn bị các dung dịch cho phân tích trắc quang và phân tích đục pps

Phương pháp chuẩn bị các dung dịch cho phân tích trắc quang và phân tích đục pps

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... để chuẩn bị dung dịch Sau lắc kỹ dung dịch thu khơng có dẫn khác dung dịch chuyển sang giữ bình thuỷ tinh khơ có nút mài 1.6 Các dung dịch chuẩn bị xong không phép lọc 1.7 Các dung dịch dễ bị ... 1.8 Các dung dịch có nồng độ 1mg/ml giữ năm Các dung dịch có nồng độ 0,1 mg/.nl khơng có dẫn đặc biệt giữ tháng Dung dịch trước sử dung phải kiểm tra , néu bị đục , có kết tủa v.v phải chuẩn bị ... trước sử dụng 1.13 Các dung dịch cần bảo quản nơi có nhiệt độ khơng khí xung quanh 20250C tránh ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào PHỤ LỤC ( để tham khảo ) Bảng tra cứu chất 2.1 Các chất...
  • 7
  • 653
  • 3
Phương pháp chuẩn bị các dung dịch đệm-TCVN: 4320 - 86 pptx

Phương pháp chuẩn bị các dung dịch đệm-TCVN: 4320 - 86 pptx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... 1.10 Cách chuẩn bị đung cịh đệm quy định bảng 2- 12 CHUẨN BỊ CÁC DUNG DỊCH ĐỆM 3.1 dung dịch đệm có pH 0,1-3,8 Bảng pH Nước, ml ... 45,0 54,5 3,0 83,0 17,0 52,0 48,5 3,2 87,0 12,5 58,0 42,0 3,4 92,0 8,0 1,2 1,4 1,6 1,8 2,0 3.3 Các dung dịch đệm có pH 2,2 -8,0 ( đệm photphat –xitrat ) Bảng pH Dung dịch natri Dung dịch axit ... 7,4 90,8 9,2 4,6 46,7 53,3 7,6 93,6 6,4 4,8 49,3 50,7 7,8 95,7 4,3 5,0 51,5 48,5 8,0 97,2 2,8 3.4 Các dung dịch đệm có pH 2,8 -6,0 ( đệm axetat ) Bảng pH Dung dịch Dung dịch natri axit axetic axetat...
  • 10
  • 2,743
  • 22
đề tài sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy

đề tài sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy

Báo cáo khoa học

... áp dụng thực tế, thân rút số học kinh nghiệm sau: 3.3.1 Về khâu chuẩn bị trực quan: - Giáo viên cần chuẩn bị trực quan thật chu đáo, lường trước số tình xảy để xử lý - Về trực quan, cần chuẩn bị ... với đề tài " Sử dụng dụng cụ trực quan dạy vẽ tranh lớp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy" có nhiều đề tài đề cập tới song chưa cụ thể hiệu chưa cao - Với việc sử dụng hiệu dụng cụ trực quan dạy vẽ tranh ... THCS A - Việc chuẩn bị đồ dùng học tập em chưa tốt: giấy vẽ chưa tiêu chuẩn, dụng cụ học tập thiếu thốn - Học sinh quan sát cảnh vật, tượng xung quanh - Các em ngại sử dụng màu vẽ - Các em chưa...
  • 20
  • 434
  • 0
SKKN Sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy 2

SKKN Sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy 2

Giáo dục học

... áp dụng thực tế, thân rút số học kinh nghiệm sau: 3.3.1 Về khâu chuẩn bị trực quan: - Giáo viên cần chuẩn bị trực quan thật chu đáo, lường trước số tình xảy để xử lý - Về trực quan, cần chuẩn bị ... với đề tài " Sử dụng dụng cụ trực quan dạy vẽ tranh lớp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy" có nhiều đề tài đề cập tới song chưa cụ thể hiệu chưa cao - Với việc sử dụng hiệu dụng cụ trực quan dạy vẽ tranh ... THCS A - Việc chuẩn bị đồ dùng học tập em chưa tốt: giấy vẽ chưa tiêu chuẩn, dụng cụ học tập thiếu thốn - Học sinh quan sát cảnh vật, tượng xung quanh - Các em ngại sử dụng màu vẽ - Các em chưa...
  • 21
  • 2,883
  • 18
SKKN Lịch sử 7 Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

SKKN Lịch sử 7 Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

Văn hóa - Lịch sử

... pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lòch sử lớp7 Từ thực tế cho thấy chuẩn bò “ Dụng cụ trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Dụng cụ trực quan để ... với phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan trước giáo viên phải biết hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức đòa lý qua dụng cụ trực quan, đồng thời qua việc sử dụng dụng cụ trực quan ta phải rèn ... tính trực quan, rõ ràng, thẩm mỹ, cần ý tới quy luật nhận thức, giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Không nên sử dụng dụng cụ trực quan nát, hình vẽ cẩu thả 5/ Biết vận dụng, sử dụng dụng cụ trực quan...
  • 6
  • 977
  • 5
SKKN Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

SKKN Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7

Giáo dục học

... Sử dụng dụng cụ trực quan giảng dạy Từ thực tế cho thấy chuẩn bịDụng cụ trực quan làm dụng cụ trực quan cơng tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Dụng cụ trực quan để đảm bảo tính trực ... với phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan trước giáo viên phải biết hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức địa lý qua dụng cụ trực quan, đồng thời qua việc sử dụng dụng cụ trực quan ta phải rèn ... tính trực quan, rõ ràng, thẩm mỹ, cần ý tới quy luật nhận thức, giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Không nên sử dụng dụng cụ trực quan nát, hình vẽ cẩu thả 5/ Biết vận dụng, sử dụng dụng cụ trực quan...
  • 10
  • 2,139
  • 5
giáo trình chuẩn bị giống dụng cụ nuôi ong nghề nuôi ong mật

giáo trình chuẩn bị giống dụng cụ nuôi ong nghề nuôi ong mật

Nông nghiệp

... Sử dụng dụng cụ quay mật ? Câu 3: Sử dụng dụng cụ gắn tầng chân ? Câu 4: Sử dụng dụng cụ tạo chúa ? 25 HƢỚNG DẪN GIẢNG DẠY MÔ ĐUN I Vị trí, tính chất mơ đun : - Vị trí: Mơ đun chuẩn bị giống, dụng ... thùng ong nội đại Cách thức đánh giá - Quan sát đánh giá kết - Sử dụng dụng cụ quay mật - Sử dụng dụng cụ gắn tầng chân - Sử dụng dụng cụ tạo chúa - Quan sát cách xác định thực người học 30 TÀI ... Giáo viên quan sát thực học viên, dựa theo tiêu chuẩn phiếu đánh giá sử dụng dụng cụ gắn tầng chân - Kết sản phẩm phải đạt được: + Sử dụng dụng cụ gắn tầng chân Bài tập 4: Sử dụng dụng cụ tạo chúa...
  • 34
  • 1,171
  • 13
sáng kiến kinh nghiệmnâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan

sáng kiến kinh nghiệmnâng cao chất lượng dạy học môn Tin học lớp 6 bằng dụng cụ trực quan

Khoa học xã hội

... Trước sử dụng dụng trực quan cho học trước hết Giáo viên cần xác định cần dụng cụ trực quan dụng cụ trực quan phục vụ cho đơn vị kiến thức học Tiếp đến cơng tác chuẩn bị với dụng cụ trực quan Ví ... mơ hình, vật thật, với hỗ trợ dụng cụ trực quan Dụng cụ trực quan sử dụng môi trường học tập dạy học, giáo dục qua vệ tinh dựa sở máy tính, dụng cụ trực quan sử dụng hiệu để giảng dạy kiện, dẫn, ... loại máy vi tính thực tế cách chụp tranh ảnh dụng cụ trực quan thiết thực HS nhớ lâu thấy thực tế gọi tên dụng cụ trực quan xác Máy chiếu tương đối dễ sử dụng việc chuẩn bị cho việc dạy học với...
  • 18
  • 169
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan  trong giảng dạy môn lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan trong giảng dạy môn lịch sử

Giáo dục học

... pháp “ Sử dụng dụng cụ trực quan ” giảng dạy - Từ thực tế cho thấy chuẩn bịDụng cụ trực quan ” làm dụng cụ trực quan mợt cơng tác khó khăn, và công phu như: + Sử dụng Dụng cụ trực quan để ... với phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan trước giáo viên phải biết hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức Lịch Sử qua dụng cụ trực quan, đồng thời qua việc sử dụng dụng cụ trực quan ta phải rèn ... lựa chọn dụng cụ trực quan cho thích hợp, khơng nên dùng nhiều dụng cụ trực quan cho tiết dạy 2/ Phải có phương phương pháp thích hợp loại dụng cụ trực quan (đã nêu trên) 3/ Trước sử dụng cần...
  • 5
  • 589
  • 2
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt  các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học bài tập chương mắt các dụng cụ quang học vật lý 11 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Khoa học xã hội

... “Mắt Các dụng cụ quang học” Vật lí 11 chương trình chuẩn a Thuận lợi: Kiến thức phần quang học nói chung chương “Mắt Các dụng cụ quang học” em học vấn đề lớp Đặc biệt kiến thức phần không liên quan ... chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lý 11 chương trình chuẩn 36 2.1.5 Những thuận lợi khó khăn dạy chương chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lý 11 chương trình chuẩn ... “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬT LÝ 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 32 2.1 Đặc điểm chương “Mắt Các dụng cụ quang học” vật lí 11 chương trình chuẩn...
  • 130
  • 1,351
  • 2
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương mắt  các dụng cụ quang vật lý 11 THPT chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 THPT chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý

Khoa học xã hội

... “Mắt Các dụng cụ quang” Dựa nội dung khoa học chương “Mắt Các dụng cụ quang” mục tiêu chương, thiết lập sơ đồ cấu trúc logic chương sau: 32 Chương VII: MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG Mắt Các dụng cụ quang ... trình chuẩn 2.2 Sơ đồ cấu trúc chương “Mắt Các dụng cụ quang” 2.3 Nội dung khoa học chương “Mắt Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chương 29 31 trình chuẩn 2.4 Thực trạng dạy học chương “Mắt Các dụng cụ ... nội dụng, đặc điểm chương “Mắt Các dụng cụ quang” – Vật lý 11THPT chương trình chuẩn 5.3 Tìm hiểu thực trạng dạy học chương “Mắt Các dụng cụ quang” số trường THPT Tỉnh Đồng Tháp 5.4 Chuẩn bị điều...
  • 76
  • 1,154
  • 16
Giáo trình hướng dẫn phân tích năng suất phân cách của các dụng cụ quang học theo tiêu chuẩn nhiễu xạ p1 ppsx

Giáo trình hướng dẫn phân tích năng suất phân cách của các dụng cụ quang học theo tiêu chuẩn nhiễu xạ p1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... c F- w y Khi ta dùng quang cụ để quan sát điểm, chùm tia sáng qua quang cụ bị giới hạn gọng vật kính, nghĩa bị nhiễu xạ hổng tròn Do đó, ảnh Po, thực vật sáng tròn, xung quanh có vân nhiễu xạ ... phân cách quang cụ diễn tả khả quang cụ phân biệt ảnh hai điểm gần Sự phân biệt ln ln thực (khi ta dùng thị kính có độ phóng đại thích hợp dùng kính ảnh thích hợp) hai vật sáng nhiễu xạ bị phân cách ... vật kính kính thiên văn Góc ( gọi suất phân cách kính thiên văn bước sóng ( k lic d o m w o SS.6 NĂNG SUẤT PHÂN CÁCH CỦA CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC Tiêu chuẩn Rayleigh C m o c to bu y bu to k lic C...
  • 5
  • 388
  • 0
Giáo trình hình thành năng suất phân cách của các dụng cụ quang học theo tiêu chuẩn rayleigh p1 potx

Giáo trình hình thành năng suất phân cách của các dụng cụ quang học theo tiêu chuẩn rayleigh p1 potx

Cao đẳng - Đại học

... c F- w y Khi ta dùng quang cụ để quan sát điểm, chùm tia sáng qua quang cụ bị giới hạn gọng vật kính, nghĩa bị nhiễu xạ hổng tròn Do đó, ảnh Po, thực vật sáng tròn, xung quanh có vân nhiễu xạ ... phân cách quang cụ diễn tả khả quang cụ phân biệt ảnh hai điểm gần Sự phân biệt ln ln thực (khi ta dùng thị kính có độ phóng đại thích hợp dùng kính ảnh thích hợp) hai vật sáng nhiễu xạ bị phân cách ... vật kính kính thiên văn Góc ( gọi suất phân cách kính thiên văn bước sóng ( k lic d o m w o SS.6 NĂNG SUẤT PHÂN CÁCH CỦA CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC Tiêu chuẩn Rayleigh C m o c to bu y bu to k lic C...
  • 5
  • 478
  • 0
Khuyến khích học sinh cùng chuẩn bị đồ dùng học tập làm tăng tính trực quan cho giờ học ở môn công nghệ 6 trường THCS nga thạch

Khuyến khích học sinh cùng chuẩn bị đồ dùng học tập làm tăng tính trực quan cho giờ học ở môn công nghệ 6 trường THCS nga thạch

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghệ đa số thiết bị chuẩn bị sẵn để có đủ đồ dùng dạy học ta phải khuyến khích học sinh chuẩn bị đồ dùng thiết bị việc làm xem nhẹ cần phát huy cách tối đa Để học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ... sinh thấy rõ tầm quan trọng thiết bị đồ dùng học tập việc lĩnh hội kiến thức tiết học cần thiết bị đồ dùng cho cô làm mẫu tơi ln cố gắng chuẩn bị chu đáo thiết bị đồ dùng trực quan cần thiết Những ... sinh việc chuẩn bị sử dụng TB-ĐDDH - Phát huy vai trò thiết bị đồ dùng tự chuẩn bị học sinh, có hình thức khen chê kịp thời khoa học biện pháp hỗ trợ kinh phí cần - Gắn liền việc chuẩn bị đồ dùng...
  • 19
  • 394
  • 0
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang học” Vật lí lớp 11 Nâng cao 1.1 Đặc điểm nội dung chương “ Mắt Các dụng cụ quang học” Kiến thức chƣơng “Mắt Các ... 28 2.1 Chuẩn kiến thức 28 2.2 Các kĩ HS cần đạt sau học xong chương “Mắt Các dụng cụ quang học” 29 2.3 Các sai lầm phổ biến HS học phần kiến thức “Mắt Các dụng cụ quang học” ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 2.2 Các kĩ HS cần đạt sau học xong chương “Mắt Các dụng cụ quang học” Sau học xong chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang học” HS cần hình thành đƣợc kĩ sau đây: - Vận dụng đƣợc cơng thức...
  • 116
  • 1,833
  • 1
Xây dựng website dạy một số bài học của chương  các dụng cụ quang học  lớp 11

Xây dựng website dạy một số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Khoa học tự nhiên

... học phổ thơng q trình học tập số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao thông qua Website ... trúc Website dạy học số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao theo phương pháp dạy học chương trình hố Website dạy học số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao xây ... thấu kính dụng cụ thiết bị có ứng dụng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên:  Thiết kế Website dạy học “Thấu kính mỏng” theo phương pháp dạy học chương trình hố  Chuẩn bị phòng máy...
  • 142
  • 667
  • 1
Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Xây dựng website dạy 1 số bài học của chương các dụng cụ quang học lớp 11

Thạc sĩ - Cao học

... học phổ thơng q trình học tập số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao thông qua Website ... trúc Website dạy học số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao theo phương pháp dạy học chương trình hố Website dạy học số học chương Các dụng cụ quang học” lớp 11 – nâng cao xây ... thấu kính dụng cụ thiết bị có ứng dụng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên:  Thiết kế Website dạy học “Thấu kính mỏng” theo phương pháp dạy học chương trình hố  Chuẩn bị phòng máy...
  • 142
  • 629
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008