... sách chọnmẫu nên không thể được chọn trong các lần chọn đơn vị tiếp theo. Chọn mẫu ngẫu nhiên trong khảo sát nghiên cứu khoa họcxãhội thường là chọn không lặp. Tính kích thước mẫu: ... n v c chọn vào mẫu xong, đơn vị đó không bị loại khỏi danh sách chọnmẫu nên vẫn có thể được chọn trong các lần chọn đơn vị tiếp theo. Chọn không lặp: Khi một đơn vị được chọn vào mẫu xong, ... mẫu là tổng của sai số chọnmẫu (hay sai số ngẫu nhiên) và sai số phi chọn mẫu. Nếu là chọnmẫu xác suất thì có thể ước lượng được sai số chọn mẫu. Sai số phi chọnmẫu khá đa dạng, phức...
... phát triển kinh tế xã hội hiện đại. 2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài - Tìm hiểu về điềutraxãhộihọc và phân tích dữ liệu thống kê. - Ứng dụng thực tế trongđiềutraxãhội học. 3. Đối tƣợng ... hiện được một số công việc sau: - Hiểu được về điềutraxãhội học, quá trình thực hiện một cuộc điềutraxãhội học, và ý nghĩa của nó trongxãhội hiện đại. - Hiểu được về thống kê dữ liệu ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 1.2. Giới thiệu các phƣơng pháp tiến hành điềutraxãhội học. 1.2.1. Đối tƣợng nghiên cứu của xãhộihọcXã hội...
... nh: điềutrachọn mẫu, điều tratrọng điểm, điềutra chuyên đề. Theo thời gian (theo tính chất liên tục của việc ghi chép tài liệu) điều tra xÃhộihọc đợc chia ra làm hai loại: - Điềutra ... kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏitrongđiềutraxÃhộihọc Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể hiện bằngcác câu hỏitrong bảng hỏi. Nhờ có các câu hỏi này ... liệu thu đợc từ số chọnmẫu đà chọn và dữ liệu thực tế trong giới hạn chi phí cho phép.Có 3 phơng pháp chọnmẫu cơ bản là: chọnmẫu ngẫu nhiên; chọnmẫu phingẫu nhiên; chọnmẫu hỗn hợp. Thông...
... phương pháp điềutraxãhội học: Nhìn chung, phương pháp điềutraxãhộihọc có một số đặc điểm nổi bật sauđây :Thứ nhất, phương pháp điềutraxãhộihọc có một ưu điểm là rất thuận lợi trong việc ... phong tục tập quán; dư luận xã hội, đạo đức xãhội và khuyết tật xã hội; cấu trúc xãhội và thiết chế xã hội; môi trường sinh thái.Đối tượng nghiên cứu của điềutraxãhộihọc thường là các hiện ... SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐIỀUTRAXÃHỘI HỌCI. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐIỀUTRAXÃHỘI HỌC1. Khái niệm và những vấn đề có liên quan1.1. Khái niệm Điều traxãhộihọc được hiểu là phương pháp...
... điềutrachọn mẫu có những loại sai số nào? 1.1.4 Sai số trongđiềutrachọnmẫu Trong các cuộc điềutrachọn mẫu, sai số bao gồm: - Sai số chọn mẫu. - Sai số phi chọnmẫu (sai số ngoài chọn ... điềutrachọn mẫu. Điều này nói lên tính hiệu quả và tầm quan trọng của điềutrachọn mẫu. Ở nước ta phương pháp điềutrachọnmẫu ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong một số cuộc điềutra ... xây dựng lược đồ chọnmẫu như xác định cỡ mẫu, lựa chọn phương pháp tổ chức chọn mẫu, lập dàn chọnmẫu . Do vậy điều tra chọnmẫu phải được kết hợp với điềutra toàn bộ. Trong thực tế nguồn...
... pháp điềutrachọnmẫu hoàn toàn có thể thay thế được điềutra toàn bộ trong một số trường hợp. 1.1.2 Ưu điểm và nhược điểm của điềutrachọnmẫu so với điềutra toàn bộ Trong điềutrachọn mẫu, ... điềutra trên một bộ phận của tổng thể. Do đó so với điềutra toàn bộ, điềutrachọnmẫu có các ưu điểm chủ yếu sau: - Chi phí điềutra giảm. Do số đơn vị phải điềutra ít, điềutrachọnmẫu ... trọng điểm, điều tra chuyên đề. 1.1.1 Khái niệm điềutrachọnmẫuĐiềutrachọnmẫu là một loại điềutra không toàn bộ, trong đó người ta chỉ chọn ra một số đơn vị từ tổng thể để điềutra thực...
... diện. Trong mỗi huyện/thành phố chọn ra các phường, thị trấn, xã và lập danh sách của mỗi xã, thị trấn, phường được chọn. Bước 2: Tại mỗi phường/thị trấn /xã chọn ngẫu nhiên 2-3 ấp/khóm điều tra. ... MÔI TRƯỜNG ƯU TIÊN VÀ ĐỀ XUẤT NỘI DUNG THỰC HIỆN XÃHỘI HÓA TRONGĐIỀU KIỆN TỈNH AN GIANG 4 1.1 KẾT QUẢ ĐIỀUTRA VỀ SỰ QUAN TÂM CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 4 1.2 XÁC ĐỊNH ... thuộc các ấp/khóm đã chọn để làm khung chọn mẫu. Bước 3: Từ danh sách địa chỉ trên, chúng tôi chọn ngẫu nhiên hệ thống trong danh sách mẫu và tiến hành khảo sát hộ được chọn. 1.1.6. Tổ chức...
... pháp điềutra 1. Khái niệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc Chương INHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀUTRA XÃ ... với xãhội và ngược lại 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điềutra 2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc 1. Khái niệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU ... ĐIỀUTRA XÃ HỘI HỌCIĐIỀU TRA XÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRA XÃ HỘI HỌCIIQUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC Một số phương pháp chọnmẫu phi ngẫu nhiên- Chọnmẫu tiện lợi...
... đo”. 1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp cho người được phỏng vấn lựa chọn các điều mục phù hợp→ áp dụng với thang đo định danh+ số lượng điều mục vừa phải+ phải ... + Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).- Tăng số đơn vị điềutra (nếu là ĐTCM). 4. Những điều cần quan tâm để tránhsai lầm trong đo ... Những điều cần quan tâm để tránhsai lầm trong đo lường - Cần nhận định xem có sự khác biệt khi biết mục đích nghiên cứu, nguồn tài trợ,…- Kiểm tra lại những dữ liệu đã thu thập. + Kiểm tra...
... dụng điềutrachọnmẫutrong thống kê Việt Nam, nêu lên phương hướng hoàn thiện về điềutrachọn mẫu. - Luận án phó tiến só khoa học kinh tế với đề tài: “ Ứng dụng phương pháp điều tra chọnmẫu ... loại được các cuộc điềutrachọnmẫu và cách thực hiện một cuộc điềutramẫutrong kinh tế. Riêng về bản thân, ngoài những bài báo bàn luận về phương pháp chọnmẫu trong điềutra chăn nuôi được ... tầm quan trọng của điềutrachọn mẫu. Ở nước ta phương pháp điềutrachọnmẫu ngày càng được ứng dụng rộng rãi trong một số cuộc điềutra thực tế, trong đó có cả điềutra ngành chăn nuôi. Tuy...
... thời. Có thể mở rộng nội dung điều tra. Tỷ lệ trả lời cao. * Tốc độ phỏng vấn Có thể được quy định trong bảng câu hỏi.Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc trao đổi, độ dài của cuộc ... vào tình huống, đối tượng cũng như nội dung để điềutra viên đưa ra các câu hỏi phù hợp.Có 2 loại:- PV tự do- PV sâu Ưu điểm Tạo ra những điều kiện đặc biệt để hiểu đối tượng sâu sắc hơn. ... phỏng vấn trực diệnKhái niệmTính chấtƯu điểmHạn chế * Giải pháp nhằm tăng số trả lờiTạo điều kiện dễ dàng đối với người trả lời Gửi thư nhắc Khuyến khích vật chất, động viên tài...
... Xãhộihọc về chính sách xã hội. Xã hộihộihọc về chính sách xãhội cũng được xem là một bộ phận chuyênngành trongxãhội học. Bằng việc nghiên cứu xãhộihọc về chính sách xã hội, xã hộihọc ... 243. Xãhộihọc gia đình……………………………………………………………… 244. Xãhộihọc về chính sách xãhội …………………………………………… 255. Xãhộihọc về pháp luật và tội phạm………………………………………… 266. Xãhộihọc về dư luận xãhội ... và xãhội (1910-1914), Xãhộihọc tôngiáo (1916).III. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA XÃHỘI HỌC.1. Đối tượng nghiên cứu của xãhội học. Đối tượng nghiên cứu của xãhội chính là xã hội...
... học vấn cao nhất mà ông/bà đạt được? 01. Không qua trường lớp đào tạo nào 02. Chưa học hết tiểu học 03. Học xong tiểu học 04. Chưa học hết cấp II 05. Tốt nghiệp cấp II 06. Chưa học ... nhằm thu thập các thông tin thực tế gắn với đối tượng điềutra (như thông tin về nhân thân) và những sự kiện đã xảy ra với đối tượng điều tra. 2. Nguyên tắc của việc xây dựng bảng hỏiGợi ... tượng điều tra Hiểu câu hỏiTìm thông tin liên quanĐánh giá thông tinTìm và đưa ra câu trả lời Ưu điểmƯu điểmƯu điểm+ Về phía người được hỏi: thuận tiện, dễ trả lời chỉ cần lựa chọn trong...
... Kiểm tra dữ liệuCách làm:- Nếu bản thân người nghiên cứu đi thu thập: kiểm tra tính chính xác trên phiếu điều tra. - Nếu việc thu thập dữ liệu đặt hàng cho một tổ chức khác: kiểm tra lấy mẫu ... Nếu việc thu thập dữ liệu đặt hàng cho một tổ chức khác: kiểm tra lấy mẫu và chọn mẫu, tính chính xác trên phiếu điềutra ... lại điềutra viên hay người trả lời để làm sáng tỏ. Suy luận từ những câu trả lời khác. Loại toàn bộ câu trả lờiCách tiếp cận để xử lý Tập hợp phiếuMã hoáNhập tinTổng hợpKiểm tra...