0

chế định thuế thời kỳ sau cách mạng tháng tám năm 1945 1975

Báo cáo

Báo cáo " Kĩ năng học tập của sinh viên luật trong đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

Báo cáo khoa học

... hi n m t cách nghiêm túc v i tư cách s n ph m khoa h c N u c n thi t, ph i có ph n 64 bi n c l p t chuyên gia mb o ch t lư ng chuyên môn cho tình hu ng Cũng tương t giáo trình môn h c, sau ã có ... có kh gây tranh lu n “B y nh n th c” c hi u s ki n tình hu ng có th ưa n nh ng cách gi i quy t khác nhau, tuỳ vào cách ti p c n c a ngư i h c “B y nh n th c” làm cho vi c gi i quy t tình hu ng ... có cách gi i quy t t t Trong nh ng trư ng h p v y, tình hu ng ã không làm h t vai trò mà c kì v ng B tình hu ng chu n s góp ph n gi i quy t khó khăn vi c áp d ng tình hu ng c xây d ng m t cách...
  • 6
  • 608
  • 2
skkn lồng ghép giáo dục môi trường vào một số tiết sinh hoạt cuối tuần nhằm nâng cao kĩ năng giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh thpt vùng nông thôn

skkn lồng ghép giáo dục môi trường vào một số tiết sinh hoạt cuối tuần nhằm nâng cao kĩ năng giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh thpt vùng nông thôn

Giáo dục học

... động cho năm học Cụ thể đưa phong trào” Sạch nhà, trường, đường đi” đồng thời đưa kế hoạch hoạt động tháng: Các chủ đề hoạt động tháng Tháng 9: Tìm hiểu môi trường xung quanh lớp học Tháng 10: ... trường học Tháng 3: Các giải pháp cụ thể giải vấn đề môi trường làng, xã Tháng 4: Tổ chức thi hát hát có nôi dung bảo vệ môi trường Tháng 5: Đánh giá hoạt động năm học Xếp loại thi đua Sau hoàn ... trường xung quanh nhà Tháng 11: Tìm hiểu đổ rác thải, nước thải nhà trường Tháng 12: Tìm hiểu đổ rác thải làng, xã nơi sinh sống Tháng 1: Tìm hiểu ô nhiễm nguồn nước địa phương Tháng 2: Các giải...
  • 20
  • 1,555
  • 3
Luận án  Kĩ năng tiếp nhận và kĩ năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên: Cơ sở cho các hoạt động nghe và nói  tiếng Anh

Luận án Kĩ năng tiếp nhận và kĩ năng thực hành của sinh viên năm thứ nhất trong Đại học Thái Nguyên: Cơ sở cho các hoạt động nghe và nói tiếng Anh

Giáo dục học

... viên năm thứ Đại học Thái Nguyên Nghiên cứu thực bốn (4) trường Đại học thành phố Thái Nguyên Năm mươi tám (58) giáo viên ba trăm tám mươi (380) sinh viên năm thứ tham gia vào nghiên cứu năm học ... Những năm tiếp 10 cận tiếng Anh thông qua phương tiện truyền thông giúp học sinh trở nên thành thạo hiệu Học năm coi học, học từ hai đến ba năm coi có kiến thức vừa phải người học ba năm năm coi ... thực hành sinh viên năm Đại học Thái Nguyên Những người tham gia trả lời câu hỏi điều tra giáo viên tiếng Anh, sinh viên năm thứ bốn (4) trường Đại học thuộc Đại học Thái Nguyên năm học 2013-2014...
  • 26
  • 438
  • 0
CHUYÊN ĐỀ rèn luyện kĩ năng cho học học môn sinh

CHUYÊN ĐỀ rèn luyện kĩ năng cho học học môn sinh

Tài liệu khác

... tin GV giúp đỡ cách đưa số câu hỏi định hướng giúp HS sơ ghi nhớ thông tin bước đầu định hình cách giải tình Bước 3: Xử lí thông tin: Tuỳ vào yêu cầu cụ thể HS phân tích tài liệu sau thảo luận, ... GV giúp đỡ cách đưa số câu hỏi định hướng giúp HS sơ ghi nhớ thông tin bước đầu định hình cách giải yêu cầu đặt Bước 3: Xử lí thông tin: Tuỳ vào yêu cầu cụ thể HS phân tích tài liệu sau thảo luận, ... GV giúp đỡ cách đưa số câu hỏi định hướng giúp HS sơ ghi nhớ thông tin bước đầu định hình cách giải yêu cầu đặt Bước 3: Xử lí thông tin: Tuỳ vào yêu cầu cụ thể HS phân tích tài liệu sau thảo luận,...
  • 18
  • 267
  • 2
rèn kĩ năng cho học sinh lớp 5

rèn kĩ năng cho học sinh lớp 5

Tiểu học

... cột ngang cột dọc cách hợp lí Ví dụ: Nhìn bảng thống kê “ Nghìn năm văn hiến” học sinh biết số liệu thống kê trình bày hai hình thức: - Nêu số liệu ( số khoa thi, số tiến sĩ từ năm 1075 đến 1919, ... tự nhiên Ví dụ: Chọn đề sau: - Tả loài hoa mà em thích - Tả loại trái mà em thích - Tả cổ thụ - Tả non trồng Dàn gợi ý: * Mở bài: + Giới thiệu cây, hoa em định tả + Nêu thời điểm em quan sát cây, ... bày tỏ ý kiến riêng, nói dựa, nói theo người khác + Điều kiện 3- Phải biết cách nêu lí lẽ dẫn chứng: Có ý kiến phải biết cách trình bày, lập luận để thuyết phục người đối thoại * Khi thuyết trình,...
  • 14
  • 720
  • 1
Đề tài GDCD: Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS

Đề tài GDCD: Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS

Khoa học xã hội

... doanh nghĩa vụ đóng thuế công dân (GDCD 9) Bà Năm tháng bán khoảng 5000 m vải kê khai để nộp thuế có 4000 m vải - Các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử cảm xúc vai, ý nghĩa cách ứng xử - Giáo ... Giáo viên hô “bắt đầu”, học sinh số đội lên gắn thích sau chỗ đưa lại mảnh bìa để học sinh số lên gắn tiếp vậy hết thời gian quy định Sau giáo viên gọi học sinh lớp nhận xét kết đội ****************************************************************** ... định, kỹ định, kỹ thể tự tin, kỹ nhận thức, tư sáng tạo, kỹ giải mâu thuẫn - Chuẩn bị: + Chia lớp thành hoặc nhóm, tổ chức cho hoặc cá nhân + Chia phần bảng phấn viết cho nhóm + Quy định thời...
  • 42
  • 679
  • 3
Bài tập di truyền rèn kĩ năng cho học sinh lớp 9

Bài tập di truyền rèn kĩ năng cho học sinh lớp 9

Sinh học

... thoi vô sắc a Em cho biết tế bào kỳ trình phân bào? giải thích? b Nếu tế bào loài thực trình nguyên phân, xác định: số tâm động, số cromatit, số NST đơn kỳ kỳ sau trình phân bào? Câu Ở loài sinh ... : Hãy cho biết kiểu gen cặp ruồi giấm F1 Câu 11 Ở cà chua, gen A quy định đỏ, a quy định vàng; B quy định dạng tròn, b quy định dạng bầu dục Khi cho giống cà chua đỏ, dạng tròn lai với giống cà ... gen quy định? c Để hệ lai nhận kiểu hình cá thể dị hợp phải lai với cá thể có kiểu gen nào? Cho ví dụ minh họa Câu Ở cà chua, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn...
  • 21
  • 820
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG DI CHUYỂN CHO TRẺ KHIẾM THỊ

Sư phạm

... kỹ định hướng khơng gian hoạt động trẻ, đặc biệt trẻ lứa tuổi mầm non Tác giả Nguyễn Thị Nhất khẳng định vai trò định Định hướng khơng gian việc học đọc, học viết đứa trẻ Bà cho đứa trẻ phải định ... hiểu cách khái qt hai khía cạnh người vận dụng kiến thức có vào điều kiện xác định đó, vận dụng phải đem lại kết định 1.4.1.2 Khái niệm định hướng di chuyển Theo tác giả Phạm Minh Mục ĐHDC định ... giả A.M Lêusina cần dạy trẻ định hướng thân trước, trẻ phải nắm sơ đồ định hướng thể trước định hướng đối tượng bên ngồi [16] Theo nghiên cứu Giemxova, tác giả khẳng định rằng, trước dạy trẻ khiếm...
  • 123
  • 1,149
  • 0
Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12

Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12

Tư liệu khác

... nâng cao : phân biệt điểm khác chế chép ADN tế bào nhân thực) - Nêu định nghĩa mã di truyền đặc điểm mã di truyền ( CTNC: lập luận mã DT mã ba ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến ... diễn biến chế phiên mã dịch mã Nêu đặc điểm khác chế phiên mã tế bào nhân sơ tế bào nhân thực - Nêu mối quan hệ : ADN > mARN > prôtêin > tính trạng - Trình bày cấu trúc Operon, chế điều hòa ... vật nhân sơ ( CTNC: Một số đặc điểm chế điều hòa hòa hoạt động gen SV nhân thực ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến thức : - Nêu nguyên nhân, chế phát sinh chung , hậu vai trò đột...
  • 8
  • 751
  • 3
Giao duc ki nang song trong DH sinh hoc

Giao duc ki nang song trong DH sinh hoc

Tư liệu khác

... TRƯỜNG THCS II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HỌC THCS - Kĩ định: Sau thu thập xử lí thông tin, HS lựa chọn giả thuyết khác định nội dung kiến thức cần chiếm lĩnh - Kĩ phòng tránh thiên tai ... HS đặt bình hoa chuẩn bị từ nhà lên bàn trả lời câu hỏi sau: + Trình bày lại cách tiến hành thí nghiệm( lưu ý mô tả màu sắc cành hoa trước sau thí nghiệm, so sánh với màu dung dịch bình) + Tại ... cấu tạo vỏ (có mạch rây), sau GV đưa cành cắt vỏ trước đó1 tháng cho HS nhận xét hình dạng mép vỏ vị trí vết cắt, giải thích sao? - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, sau thảo luận nhóm Hoàn thành...
  • 27
  • 1,175
  • 15
Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc

Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc

Sinh học

... tìm hiểu tiến hoá hệ vận động người so với thú - Kĩ giải vấn đề xác định cách luyện tập thể thao, lao động vừa sức, kỷ định xác định thói quen rèn luyện thể thao thường xuyên, lao động vừa sức, ... động cơ, xác định nguyênn nhân mỏi đề biện pháp chống mỏi - Kỷ đặt mục tiêu: rèn luyện thể dục thể thao để tăng cường hoạt động - Kĩ giải vấn đề : xác định nguyên nhân tượng mỏi cách khắc phục ... hành : Sơ - Thực hành - thí - Kĩ giải vấn đề xác định xác đượ tình nghiệm ; c cứu cầm máu - Trực quan trạng vết thương đưara cách xử trí đúng, kịp thời - Tranh luận tích - Kĩ thu thập xử tí thông...
  • 39
  • 1,069
  • 1
Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 5

Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 5

Tiểu học

... phán (biết phán quan niệm sai, hành vi thiếu tinh thần hợp tác) - Kĩ định (biết định để hợp tác có hiệu tình huống) - Kĩ xác định giá trị (yêu quê hương) - Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá ... lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương - Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương - Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam) - Kĩ tìm kiếm ... ta - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ định (biết định tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên) - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng bảo vệ tài nguyên...
  • 2
  • 1,506
  • 22
Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 3

Kĩ năng sống môn Đạo đức lớp 3

Tiểu học

... ứng xử phù hợp gặp đám tang PP/KTDH -Nói cách khác -Đóng vai Bài 12: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Các KNS -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định PP/KTDH -Tự nhủ -Giải vấn đề -Thảo ... tìm kiếm xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: ... nuôi nhà trướng -Kĩ thu thập xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm...
  • 3
  • 1,138
  • 7
Kĩ năng sống: Môn đạo đức - lớp 3

Kĩ năng sống: Môn đạo đức - lớp 3

Tư liệu khác

... ứng xử phù hợp gặp đám tang PP/KTDH -Nói cách khác -Đóng vai Bài 12: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Các KNS -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định PP/KTDH -Tự nhủ -Giải vấn đề -Thảo ... tìm kiếm xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: ... nuôi nhà trướng -Kĩ thu thập xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm...
  • 3
  • 1,467
  • 2
Kĩ năng sống môn: Đạo đức - lớp 5

Kĩ năng sống môn: Đạo đức - lớp 5

Tư liệu khác

... Vĩnh Hòa Thị Xã Tân Châu – An Giang Các KNS -Kĩ an toàn -Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không quy định Bài 12: Cảm ơn xin lỗi Các KNS -Kĩ giao tiếp / ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp ... với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay Bài 14: Bảo vệ hoa nơi công cộng Các KNS -Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng -Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công...
  • 2
  • 1,156
  • 4
Bài giảng chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống môn Đạo dức

Bài giảng chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống môn Đạo dức

Tư liệu khác

... thức (Biết xác định đánh giá thân: đặc điểm, sở thích, thói quen, khiếu, điểm mạnh, điểm yếu thân) - Kĩ xác định giá trị (có tình cảm niềm tin vào chuẩn mực hành vi đạo đức học) Kĩ định giải vấn ... ngày đối chiếu với chuẩn mực đạo đức học) - Kĩ từ chối (biết cách từ chối bị rủ rê, lôi kéo làm điều sai trái) - Kĩ hợp tác (biết cách hợp tác với bạn bè người xung quanh thực hoạt động tập thể, ... cảm niềm tin vào chuẩn mực hành vi đạo đức học) Kĩ định giải vấn đề (bước đầu biết lựa chọn thực cách ứng xử phù hợp với số tình đạo đức đơn giản, phổ biến sống ngày) - Kĩ tư phê phán (biết nhận...
  • 28
  • 1,514
  • 9
Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 9

Sinh học

... - Kĩ thu thập xử lí thông tin từ SGK ,quan sát sơ đồ để tìm hiểu NST giới tính , chế xác định giới tính yếu tố ảnh hưởng đến phân hóa giới tính -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, ... tích cực hành - Nhận biết -Kĩ thu thập xử lý thông tin quan sát vài dạng đột xác định dạng đột biến biến -Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công -Thực hành – quan sát -Hoàn tất nhiệm ... ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực -Kĩ thu thập xử lý thông tin quan sát xác định thường biến -Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công -Thực hành – quan sát -Hoàn tất nhiệm vụ...
  • 8
  • 1,820
  • 23
Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8

Bài soạn Giao duc ki nang song trong mon sinh hoc o truong THCS - Mon sinh 8

Sinh học

... hiểu cách sơ cứu cầm máu quan sát thày co làm mẫu - Kỹ hợp tác, ứng xử giao tiếp thực hành - Kĩ giải vấn đề: xác định xác đợc tình trạng vết thơng đa cách sử trí đúng, kịp thời - Kĩ quản lí thời ... quan sát tranh ảnh để tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm cách quan sát thí nghiệm giải thích thí nghiệm - Kỹ hợp tác, giao tiếp lăng nghe tích cực nhóm - Kĩ quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm ... loài ngời, từ định cần phải làm góp phần ngăn chặn đại dịch HIV/AIDS - Kỹ giao tiếp: cảm thông chia sẻ động viên, giúp đỡ ngời không may bị AIDS/HIV ngời thân họ - Kĩ kiên định: biết cách từ chối...
  • 10
  • 1,577
  • 29

Xem thêm