... giặt quần áo, ăn
phở tự bê bát
1.1.2. Trẻchậmpháttriểntrí tuệ
1.1.2.1. Khái niệm
Chậm pháttriểntrítuệ là một khiếm khuyết của sự pháttriểntrí não .Trẻ
có hoạt động trítuệ dưới mức trung ... cho trẻchậmpháttriểntrí tuệ. Trẻ có chỉ số thông minh IQ dưới 40
mức độ chậmpháttriểntrítuệ nặng có thể học các kỹ năng tự phục vụ bản thân.
1.1.2.2. Một số đặc điểm của trẻchậmpháttriển ... trítuệở tiểu học.
- Phân tích thực trạng của vệc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻchâmphát
triển trítuệở tiểu học.
- Đề xuất biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻchậmpháttriểntrí tuệ...
... ch
t ch
ẽ
ẽ
.
.
N
N
Ộ
Ộ
I DUNG B
I DUNG B
Á
Á
O C
O C
Á
Á
O
O
M
M
ở
ở
ñ
ñ
ầ
ầ
u
u
Chương
Chương
1
1
:
:
Cơ
Cơ
s
s
ở
ở
lý
lý
lu
lu
ậ
ậ
n
n
c
c
ủ
ủ
a
a
v
v
ấ
ấ
n
n
ñ
ñ
ề
ề
nghiên
nghiên
c
c
ứ
ứ
u
u
.
.
Chương
Chương
2
2
: ... lớp3
22.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT2
11,11%1/9Giáo viên1
TLSLNhững yếu tố ảnh hưởng ñến việc sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề
ñể quản lí HVBT
STT
CHƯƠNG
CHƯƠNG
1:
1:
CƠ S
CƠ S
Ở
Ở
LÝ LU
LÝ LU
Ậ
Ậ
N ...
1:
1:
C
Ơ
S
C
Ơ
S
Ở
Ở
LÝ LU
LÝ LU
Ậ
Ậ
N C
N C
Ủ
Ủ
A V
A V
Ấ
Ấ
N
Đ
N
Đ
Ề
Ề
NGHIÊN
NGHIÊN
C
C
Ứ
Ứ
U
U
1.3.3.4.
1.3.3.4.
C
C
á
á
c
c
y
y
ế
ế
u
u
t
t
ố
ố
ả
ả
nh
nh
hư
hư
ở
ở
ng
ng
ñ
ñ
ế
ế
n
n
vi
vi
ệ
ệ
c
c
s
s
ử
ử
d
d
ụ
ụ
ng
ng
phương
phương
ph
ph
á
á
p
p
gi
gi
ả
ả
i
i
quy
quy
ế
ế
t
t
v
v
ấ
ấ
n
n
ñ
ñ
ề
ề
ñ
ñ
ể
ể
qu
qu
ả
ả
n
n
l
l
í
í
HVBT...
... Vân, Bài giảng ñại cương trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa Tâm lý- giáo dục,
Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
7. T.S Lê Quang Sơn, Bài giảng tâm lý trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa tâm lý giáp ...
1.2. Một số vấn ñề chung về trẻ CPTTT
1.2.1. Khái niệm trẻchậmpháttriểntrítuệ (CPTTT)
Cho ñến nay khái niệm về trẻ CPTTT ñược sử dụng rộng rãi trên thế giới và ở Việt Nam là
khái niệm CPTTT ... nhở
trẻ, trẻ ít nói
leo hơn.
Cả lớp tập tô
chữ. Trẻ tô
xấu, bạn bên
tô rất ñẹp.
Trẻ giật vở
bạn xé ñi.
Bạn tô ñẹp,
mình tô xấu.
- Yêu cầu trẻ ñứng tại chổ chịu phạt.
- Giảng cho trẻ...
... hầm kỹ trong
30 - 60 phút là được. Chia ăn 2 lần trong ngày.
Chữa chứng chậmpháttriểntrítuệ của trẻ em,
làm tăng trí nhớ và khả năng hoạt động của bộ
não: Óc dê 1 bộ, kỷ tử 50g, óc dê rửa ... Óc lợn 1
bộ, nhục thung dung 12g, thỏ ty tử 12g, thục địa 12g,
Ăn óc lợn chữa chậmpháttriểntrítuệtrẻem
Có thể chế biến óc lợn thành nhiều món ăn chữa
bệnh.
Đau đầu là do ngoại tà ... phút, thêm gia vị ăn
trong ngày.
Óc lợn: Óc lợn 1 bộ, dùng nước sôi để nguội rửa
sạch huyết, em hầm kỹ trong 30 phút rồi ăn trong
ngày, một liệu trình kéo dài 7 ngày.
Óc lợn, trứng gà: Óc...
... DẠY
PHẦN 2. MỘT SỐ KỸ NĂNG DẠY
TRẺ CPTTT
TRẺ CPTTT
Phát triển chức năng các giác quan
Phát triển chức năng các giác quan
Phát triển các thao tác tư duy
Phát triển các thao tác tư duy
Hướng ... NĂNG VÀ NHU CẦU
CỦA TRẺ CPTTT
CỦA TRẺ CPTTT
Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả
Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả
năng pháttriển thể chất và vận động;
năng pháttriển thể chất và vận ... THÀNH KHÁI NIỆM
19
PHÁT TRIỂN CHỨC NĂNG CÁC GIÁC QUAN
PHÁT TRIỂN CHỨC NĂNG CÁC GIÁC QUAN
Thị giác: Luyện nhìn các vật ở xa, gần, nhìn theo
Thị giác: Luyện nhìn các vật ở xa, gần, nhìn theo...
... cảm
Trẻ giúp đỡ nhau dễ hơn ngời lớn giúp đỡ trẻ. Nhóm trẻ có thể giúp trẻ CPTTT
trong các lĩnh vực ở trờng, ở nhà, ở nơi công cộng
Nhóm giúp trẻ CPTTT là những em có điều kiện (học khá, ở gần ... viên đối với gia đình trẻ cpttt
Liên hệ với cha mẹ trẻ để cập nhật thông tin về trẻ trong thời gian trẻ sống với
gia đình ở địa phơng
T vấn cho cha mẹ trẻ về PP GD, giúp đỡ trẻ học tập và PT các ... trong việc chăm sóc trẻ,
Phối hợp với y tế để chăm sóc, phục hồi chức năng cho trẻ
P .triển ng/ngữ cho trẻ. Thờng xuyên nói chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nói
Tập cho trẻ tự phục vụ và làm...
... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriển
trí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng
và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... phương pháp, biện pháp phù hợp đối
trẻ chậmpháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và
nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp
thu tốt họat động làm ... trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp
thu tốt họat động làm quen với toán
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
1. Xuất phát điểm :
- Ngày nay với sự pháttriển mạnh của khoa học công nghệ
thì giáo dục cũng phát triển...
... phương pháp, biện pháp phù hợp đối trẻ
chậm pháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm
thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm ... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriểntrí
tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học
tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... của trẻ lớp mẫu giáo chậmpháttriển
trí tuệ thông qua chủ đề “ Môi trường tự nhiên- Môi trường xã hội” là vấn đề mà tôi rất
quan tâm .
Để giúp trẻchậmpháttriểntrítuệ lĩnh hội kiến thức...
... dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ
3.4.1. Khái niệm giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ
Giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ là những người tổ chức hoạt động học và hướng dẫn
trẻ chậm ...
-Sự pháttriểntrítuệ chịu ảnh hưởng của các yếu tố sinh học và sự quy định của các yếu tố văn
hóa- xã hội.
3.3.1.2.Khái niệm trẻchậmpháttriểntrí tuệ
(CPTTT)
Khái niệm trẻchậmpháttriển ...
thủ.[tr35, 30]
Nhân cách của người giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrí tuệ.
Nhân cách:
Nhân cách của người giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ là tổng hòa những đặc điểm
qui định con người...
... khó khăn này; 3) Sự pháttriển
của HS nói chung và của HS CPTTT nói riêng cần đợc hiểu ở sự pháttriển của các lĩnh
vực trí tuệ, hành vi và tình cảm đồng thời là sự pháttriển về tâm vận động. ... trong hầu hết các lĩnh vực pháttriển
thể hiện trong từng giai đoạn pháttriển đều chậm hơn so với mốc pháttriển chung, bình
thờng của độ tuổi, giới tính. Đây là cơ sở quan trọng, đôi khi có ... Theo Piaget, sự pháttriển nhận thức của HS CPTTT không
giống với sự pháttriển nhận thức của HS khác thể hiện nh từng giai đoạn pháttriển sẽ
kéo dài hơn và cả quá trình pháttriển sẽ dừng lại...
... năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 11
1. GII THIU
Chậmpháttriểntrítuệ (PTTT) là tình trạng:
n Trẻ có trítuệ dưới mức trung bình, kh năng tư duy chm.
n Khả năng học tập của trẻchậm hơn ...
nghĩ ca ngưi ln.
Trẻ 13 - 15 tuổi: Thời kỳ dậy thì
Trẻ 10 - 12 tuổi (thời kỳ tiền dậy thì)
Trẻ 8 - 9 tuổi
Trẻ 6 - 7 tuổi
Phục hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 21
Hoạt động trị ... Phòng ngừa chậmpháttriểntrítuệởtrẻem
n Bà mẹ khi mang thai cần ăn uống, tiêm phòng đầy đủ, không đưc ung
thuc khi không có ch đnh ca bác s.
n Khám thai thường quy có th phát hin...