chẩn đoán hình ảnh gan

Ngày tải lên: 09/11/2016, 14:22

... 43 Định hớng phát triển nguồn nhân lực đổi mô hình tổ chức ngành .45 4.1 Định hớng phát triển nguồn nhân lực 45 4.2 Đổi mô hình tổ chức ngành 45 Phần III: Một số giải ... liền với việc hình thành vùng kinh tế trọng điểm, có tác động qua lại thúc đẩy phát triển vùng lạc hậu Đối với địa phơng, điện tạo đà phát triển cho tất ngành nghề truyền thống, loại hình sản xuất ... 1991 - 2000 chiến lợc phát triển giai đoạn 2001 - 2010 I- Đánh giá tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh ngành điện Tình hình sản xuất điện Hiện nay, sau 10 năm tổng công suất lắp đặt nhà máy...

Ngày tải lên: 14/12/2012, 16:12

... hú bngang vbd Quỏtrỡh toỏ h hú bngang oi h h sinh ph tỡ cụg ctoỏ h tch gi quy v t tỡh hug th t Trong o toỏ h hú bd lquỏ trỡh tch l chớh hthg toỏ h [128, tr.41] Do o toỏ h hú b 36 ngang ... phỏ 2.2.4 ay, xin chd m tỡh hug dg nhv VớdTm cõ gtrũ cúbỏ kớh c thi di n ngang lR, c ph o thh m r gch l, cúthi di ngang lhỡh chnh Cỏ kớh th c c r gph xỏ nh nhthn ch l c núll nh? Bi rg ngo ... cỏ chuy hú bờ c thgi kýhi Ho ng toỏ h hú tỡh hug th ti c h sinh d h Toỏ thu vquỏtrỡh toỏ h hú bngang, nhiờ quỏtrỡh n khụg thtỏh r quỏtrỡh toỏ h hú bd Ho ng toỏ h hú tỡh hug th ti c ng i cúnhi...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 16:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... phát - Năng lực suy đoán tởng tợng: khả hình dung đợc đối tợng quan hệ không gian làm việc với chúng dựa liệu lời hay hình phẳng, từ biểu tợng đối tợng biết hình thành, sáng tạo hình ảnh đối tợng ... học bao gồm thành phần sau: - Thu nhận thông tin toán học: lực tri giác hình thức hoá tài liệu toán học, lực nắm cấu trúc hình thức toán - Chế biến thông tin toán học: lực t lôgic, lực t kí hiệu ... Năng lực toán học trạng thái động, hình thành phát triển hoạt động toán học Trong thời kì phát triển riêng biệt xác định ngời xuất điều kiện thích hợp cho việc hình thành phát triển loại lực riêng...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... Phơng tiện để thực hình thức câu hỏi thầy câu trả lời hành động đáp lại trò Nh có đan kết, thay đổi hoạt động thầy trò dới hình thức đàm thoại + Thuyết trình giải vấn đề: hình thức này, mức độ ... học sinh khác trình học tập Nh Theo Lerner Hình thức thứ hai thứ ba ý tới hoạt động dạy giáo viên, hình thức thứ lại ý tới hoạt động học sinh Dựa vào hình thức dạy học PH GQVĐ nguyên tắc để xây ... thầy cần thiết Phơng tiện để thực hình thức 12 câu hỏi thầy câu trả lời hành động đáp lại trò Nh có đan kết, thay đổi hoạt động thầy trò dới hình thức vấn đáp Với hình thức dạy học PH GQVĐ, ta thấy...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53

... kết cụ thể: Hình chữ nhật có giao đờng chéo trung điểm đờng Hình vuông có dờng chéo giao trung điểm đờng Hình thoi có kết tơng tự Tất hình kể hình bình hành Từ ta tách đặc điểm chung hình có mệnh ... giải tập toán Tách biệt Nhóm lại Nhận biết Động viên Dự đoán Tổ chức Bổ sung Nhớ lại Kết hợp Hành động trí tuệ dự đoán đợc đặt trung tâm hình thoi, cặp hành động trí tuệ đối lập nhng thống nhất: ... khái quát hoá Ví dụ: - Khái quát hoá để hình thành khái niệm; - Khái quát hoá để hình thành định lý; - Khái quát hoá toán Toán học; - Khái quát hoá để hình thành phơng pháp giải lớp toán; - Khái...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... thao tác trí tuệ, hình thành phẩm chất tư trí tuệ Ví dụ để tập luyện cho học sinh lực dự đoán có vấn đề thầy yêu cầu học sinh độc lập dự đoán, có vấn đề thầy dẫn dắt học sinh dự đoán, có vấn đề ... Việc bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh giỏi gồm nội dung: - Hình thành dạng toán điển hình quy trình giải - Bồi dưỡng lực suy đoán, lực tìm tòi phương pháp giải toán Đối với học sinh biết lời ... toán học Về chất lực toán học: Năng lực toán học thuộc tính toán học bẩm sinh mà hình thành sống, hoạt động, hình thành sở mầm mống xác định Việc rèn luyện phát triển lực toán học học sinh là...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

... mt cỏch rừ rng ý tng v hai loi toỏn hc húa ng cnh giỏo dc, ú l toỏn hc húa b ngang v b dc Quỏ trỡnh toỏn hc húa b ngang ũi hi hc sinh phi tỡm cụng c toỏn hc t chc gii quyt c t tỡnh thc t Trong ... kỡ thi bc ph thụng, in hỡnh l Phỏp, Nga, c, c bit, nhng nm u ca th k XXI, cỏc nc t chc OECD (Organization for Economic Cooperation and Development) ó a chng trỡnh ỏnh giỏ quc t PISA (Programme ... toỏn hc húa b dc l quỏ trỡnh t chc li chớnh h thng toỏn hc [128, tr.41] Do ú toỏn hc húa b 36 ngang liờn quan n vic a th gii thc v th gii ca cỏc ký hiu, cũn toỏn hc húa b dc liờn quan n cỏc chuyn...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:37

... lực giải Toán học sinh lớp PHẦN II –PHẦN NỘI DUNG A CỞ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Do điều kiện tình hình thực tế địa phương gặp nhiều khó khăn việc tìm thông tin tài liệu gặp nhiều khó khăn, đặc biệt ... chưa phát huy hết lực giải toán mình, học sinh đầu cấp THCS môn số học bước khởi đầu quan trọng để hình thành khả phân tích giải toán cho học sinh Qua khảo sát cho học sinh làm kiểm tra lớp 6B ( ... tính toán em chưa linh hoạt, chưa vận dụng hợp lí phương pháp giải, hợp logic, khả phân tích, dự đoán kết số em hạn chế khả khai thác toán Học sinh không nắm vững kiến thức học, số học sinh khả...

Ngày tải lên: 03/05/2014, 16:09

... lực giải toán hình học? Theo học sinh + Giải nhanh tập hình học + Nghĩ nhiều cách giải khác cho toán hình học + Nghĩ khả vẽ hình trình bày lời giải toán hình học tốt + Ít mệt mỏi học hình học, ngược ... toán học Có liên quan đến hình vẽ phải vẽ hình Có toán lại cần đưa vào kí hiệu Điều giúp ta hiểu rõ đề toán * Hình vẽ: Đối với toán hình học, nói chung phải vẽ hình Hình vẽ làm lên đối tượng, ... việc hình học cao cấp soi sáng hình học sơ cấp Chúng cho rằng, việc dùng hình học cao cấp soi sáng hình học sơ cấp việc làm cần thiết hữu ích, lí sau: Thứ nhất, biết hình học cao cấp nói chung hình...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:32

... hệ vật gồm hai vật có khối lượng m m2 đặt mặt nằm ngang không ma sát hình vẽ Hệ số ma sát hai vật k Tác dụng lực F=bt vào vật theo phương ngang Trong suốt trình, vật vật Tính thời điểm t0 mà ... khối lượng không đáng kể Một → vật chịu tác động lực kéo F hợp với phương ngang góc α = 300 Hai vật trượt mặt bàn nằm ngang góc α = 300 Hệ số ma sát vật bàn 0,268 Biết dây chịu lực căng lớn 10 ... trượt mặt phẳng nằm ngang Các lực tác dụng lên vật: → → → Vật 1: Trọng lực P1 , phản lực vuông góc N , lực căng dây T1 , lực ma  → sát F1ms , lực tác dụng F hợp với phương ngang góc α = 30° →...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 21:52

... thức hình học,hiểu chất đối tượng hình học chương trình phỏ thông Hình học không gian chiếm vị trí quan trọng chương trình toán cấp THPT,do việc tìm kiếm đường tổ chức dạy học cho phần hình học ... THPT Lam Kinh quy mô rộng hơn,việc học hình học với phận học sinh điều miễn cưỡng,môn hình đưa lại say mê với số học sinh giỏi việc tạo cho em hứng thú học hình cách tiếp cận toán phương pháp khác ... lý luận …………………………… Vài nét hình thành vec tơ toạ độ………………… Căn vào chất kiến thức hình học…………… Căn thực tiễn…………………………………………… Thực hành giải số dạng toán hình học không gian thông qua khai...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:10

Ngày tải lên: 28/06/2014, 14:20

... lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [8] Đố Kiến Quốc, Nguyễn Hồng Ân, Phân tích động lực học tháp truyền hình cao 150m có xét đến tính mềm móng, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [9]...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 04:21

Ngày tải lên: 09/10/2014, 00:21

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:44

... lực giải tình có vấn đề 1.2.3 Những hình thức cấp độ dạy học PH & GQVĐ Dựa theo mức độ độc lập HS trình PH & GQVĐ người ta phân chia dạy học PH & GQVĐ thành bốn hình thức sau: - Thứ nhất: GV nêu ... hết so với mức độ bên Hình thức sử dụng nhiều lớp thuộc cấp THPT đại học - Thứ hai: GV nêu vấn đề dẫn dắt HS giải vấn đề HS giải vấn đề dựa vào hướng dẫn, gợi ý GV Với hình thức đầu ta thấy phương ... Câu 5: Thầy (Cô) thường tổ chức cho HS phát vấn đề hình thức nào? Tổng số phiếu Số GV chọn Tỉ lệ (%) a Học lí thuyết 0 b Làm tập 0 c Cả hai hình thức Nội dung 100 Câu 6: Thầy (Cô) đánh hiệu tổ...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:22