chưa tạo được không khí học tập thân thiện giáo viên bộ môn chưa phối kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh
SKKN: Phương pháp rèn luyện học sinh yếu, kém – môn Hóa học THCS
... với rèn luyện kỹ thực hành Hóa Học - Không nắm đối tượng dẫn tới đề cao thấp học sinh - Chưa tạo không khí học tập thân thiện Giáo viên môn chưa phối kết hợp tốt với giáo viên chủ nhiệm phụ huynh ... điều kiện để giáo viên dạy tốt học sinh học tốt Khó khăn: *Từ học sinh: - Học sinh không hứng thú học tập môn: Khác với môn khác, môn Hóa Học có nhiều khái niệm trừu tượng, khó, học sinh hạn chế ... em từ đầu năm học từ phân loại học sinh yếu kém, trao đổi với giáo viên Chủ nhiệm ,giáo viên môn năm học trước để nắm rõ tính cách, hoàn cảnh học lực môn học liên quan Giáo viên không truyền đạt...
- 24
- 422
- 0
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... động học sinh Nội dung – Học sinh quan sát nhận – Clo chất khí, xét: Clo chất khí, màu vàng màu vàng lục, mùi lục hắc – Nặng không khí 2,5 lần – Clo nặng không khí 2,5 – Tan lần H2O 71 – Là khí ... với giáo viên dạy môn Hoá Sinh , khai thác tài nguyên dạy học , học sinh không mở rộng tầm nhìn ,không tự phát kiến thức , không hiểu chất vật tượng b.Giải pháp thay Sử dụng thí nghiệm hoá học ... dạy Đối với giáo viên : không ngừng tự học , tự bồi dưỡng để biết cách khai thác tài nguyên dạy học mạng Internet , có kĩ sử dụng thành thạo trang thiết bị dạy học đại Với kết đề tài , thân mong...
- 13
- 2,558
- 9
Kiểm soát chất lượng đầu vào phục vụ hoạt động xuất khấu tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học
... tiếp đến trình tạo chất lượng Thực chất kiểm soát chất lượng chủ yếu nhằm vào trình sản xuất gồm yếu tố sau : - Kiểm soát nguời + Được đào tạo, + Có kỹ thực hiện, + Được thông tin nhiệm vụ giao, ... hiệu ứng phụ làm phiền nhân viên cộng đồng Đối với nhân viên làm việc trực tiếp, đối tượng kiểm soát chủ yếu gồm đặc tính sản phẩm quy trình viết thành đặc tả sổ tay sản xuất Đối với nhân viên quản ... bầu không khí thoải mái, vui tươi, đoàn kết lao động, nâng cao suất lao động, nâng cao tinh thần trách nhiệm nhân viên Việc tạo bầu không khí gắn bó đoàn kết nhà thứ hai mặt thuận lợi Tuy nhiên...
- 97
- 465
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO ĐH -CAO ĐẲNG 2009 Khoa Khoa học Tự nhiên Môn thi: TOÁN, khối B
... + i ) (1 i )10 số thực GHI CH thi ny c son theo tinh thn bn Cu trỳc thi tt nghip THPT & tuyn sinh H-C 2009 Cc Kho thớ & Kim nh cht lng giỏo dc, B Giỏo dc & o to, ban hnh thỏng 11 nm 2008 Cỏn...
- 2
- 440
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH ppsx
... treo vài lò xo Có độ cứng K1 lắc đơn dao động với chu kỳ T1= 3s Còn đem treo vào lò xo có độ cứng K2 lắc dao động với chu kỳ T2 = 4s Còn ghép song song hai lò xo lại với (hình vẽ ) treo m vào ... lăn không trượt mặt phẳng nằm ngang m với vận tốc không đổi v Động toàn phần 2 C mv D mv A mv B mv2 4 10 Câu 25: cho đĩa tròn đồng chất bán kính R, khối lượng m quay xung quanh trục vuông góc với ... tròn có momen quán tính I1 I quay đồng trục chiều với tốc độ góc ω1 ω2 Ma sát trục quay nhỏ không đáng kể Sau cho hai đĩa dính vào hệ hai đĩa quay với tốc độ góc ω xác định công thức I I I...
- 4
- 349
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TUYỂN HỌC SINH HỌC MÔN VẬT LÝ TẠI TP VINH pptx
... trung bình Đạt 20 25/30 Học sinh Học Đạt 12 15 Học sinh trung bình yếu GIA SƯ Ngoài giáo viên nhận giới thiệu đồng nghiệp trẻ, cao học viên, sinh viên giỏi, chuyên môn, có lực nghiệp vụ sư ... phạm đến dạy kèm nhà cho tất môn, tất lớp Tôi tin tưởng với nỗ lực từ nhiều phía đặc biệt gia đình, giáo viên, học sinh em trở thành ngoan trò giỏi Quý phụ huynh học sinh có nhu cầu xin liên hệ: ... (rad) Lưu ý: Các học sinh làm xong cần đáp án Xin gọi tới giáo viên theo số 0383 286313 Bảng đánh giá khách quan thông qua số câu trả lời Đạt 25 30/30 Học sinh giỏi Đạt 15 20 Học sinh trung bình...
- 4
- 399
- 0
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
... giảng dạy Kết học tập học sinh năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải đợc tập tính toán SGK Không biết tập thuộc ... tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II.Các biện pháp để tổ chức thực Một số dạng tập thờng gặp phơng pháp giải: Dạng 1: Bài tập ... cho phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh - Giáo viên cha thực nhiệt tình giảng...
- 9
- 1,111
- 2
SKKN nâng cao chất lượng đầu vào bậc trung học cơ sở
... Đối với học sinh phụ huynh cần quan tâm chăm lo tốt việc học tập em, em học sinh cần nỗ lực để đạt ngoan, trò giỏi Trên số ý kiến để cải biến chất lượng giáo dục, đặc biệt chất lượng đầu vào học ... cấp học có tính chủ động học tập, tạo thói quen tốt cho học cao Trêng Trung häc c¬ së Tu©n §¹o SKKN: Nâng cao chất lượng đầu vào bậc trung học sở Với lớp trung bình, yếu, Ban chuyên môn bố ... lượng đầu vào bậc trung học sở e Sau thi Hiệu trưởng, vào đầu năm học triệu tập Hội đồng sư phạm thông qua kết thi phân loại đối tượng học sinh trước hội đồng Ban chuyên môn với nhà trường vào phân...
- 10
- 1,291
- 1
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 2009 -2010 ... đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế Kết thực trạng ... tượng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh - Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II Các biện pháp để tổ chức thực Một số dạng tập thường gặp phương pháp giải: Dạng 1: Bài tập...
- 16
- 1,518
- 3
skkn “làm thế nào để học sinh lớp 9 thcs hoàn trạch có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... giảng dạy Kết học tập học sinh năm học vừa qua: Vì nguyên nhân trên, dẫn đến chất lợng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải đợc tập tính toán SGK Không biết tập thuộc ... tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II.Các biện pháp để tổ chức thực Một số dạng tập thờng gặp phơng pháp giải: Dạng 1: Bài tập ... cho phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học sinh - Giáo viên cha thực nhiệt tình giảng...
- 15
- 658
- 0
Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả
... đến chất lượng học tập học sinh nói chung môn hoá học nói riêng thấp Không tự giải tập tính toán SGK Không biết tập thuộc dạng nào, cách giải Cụ thể kết học tập học sinh khối 8, năm học 2009 -2010 ... đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế Kết thực trạng ... tượng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh - Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II Các biện pháp để tổ chức thực Một số dạng tập thường gặp phương pháp giải: Dạng 1: Bài tập...
- 16
- 492
- 1
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 năm học:20152016
... ĐÁP ÁN KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP Câu Nội dung a) = 278,79 + 36,78 = 315,57 Câu 1: b) = 7,7 + 54,02 (1,5điểm) = 61,72 c) =...
- 3
- 2,890
- 5
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 MÔN TOÁN THEO CKTKN VÀ THEO THÔNG TƯ 302014 NĂM HỌC 20152016.
... hc sinh Cn c chun kin thc k nng ca chng trỡnh lng ghộp giỏo dc v sinh mụi trng, rốn k nng sng cho hc sinh Coi trng s tin b ca hc sinh hc v rốn luyn, ng viờn khuyn khớch khụng gõy ỏp lc cho hc sinh ... ỏnh giỏ To iu kin v c hi cho tt c hc sinh hon thnh chng trỡnh v cú mng kin thc dnh cho i tng hc sinh nng khiu Vic nõng cao ct lng giỏo dc ton din cho hc sinh l nhim v ca cỏc trng ph thụng cú ... vic khụng th thiu l kho sỏt cht lng hc sinh nh kỡ theo thụng t 32/2014-BGD t ú giỏo viờn dy thy rừ c s tin b ca hc sinh v nhng kin thc cũn cha tt ca mi hc sinh, mi lp Giỏo viờn dy s cú k hoch...
- 18
- 648
- 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN VÀ THEO THÔNG TƯ 302014. NĂM HỌC 20132014
... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên ... đôi với việc dạy học việc thiếu khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32/2014-BGD để từ giáo viên dạy thấy rõ tiến học sinh kiến thức chưa tốt học sinh, lớp Giáo viên dạy có kế hoạch ... khuyến khích không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục...
- 24
- 834
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU VÀO LỚP 6 THEO CKTKN VÀ THEO THÔNG TƯ 302014 NĂM HỌC 20142015.
... hc sinh Cn c chun kin thc k nng ca chng trỡnh lng ghộp giỏo dc v sinh mụi trng, rốn k nng sng cho hc sinh Coi trng s tin b ca hc sinh hc v rốn luyn, ng viờn khuyn khớch khụng gõy ỏp lc cho hc sinh ... ỏnh giỏ To iu kin v c hi cho tt c hc sinh hon thnh chng trỡnh v cú mng kin thc dnh cho i tng hc sinh nng khiu Vic nõng cao ct lng giỏo dc ton din cho hc sinh l nhim v ca cỏc trng ph thụng cú ... vic khụng th thiu l kho sỏt cht lng hc sinh nh kỡ theo thụng t 32/2014-BGD t ú giỏo viờn dy thy rừ c s tin b ca hc sinh v nhng kin thc cũn cha tt ca mi hc sinh, mi lp Giỏo viờn dy s cú k hoch...
- 23
- 457
- 0
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN TIẾNG ANH LỚP 12
... Thí sinh không ghi vào phần gạch chéo 18 The president went fishing after he has finished his work A B C D ... …………… SBD…………………… Điểm Giám thị ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2011- 2012 Môn: Tiếng Anh – Lớp: 12 Thời gian: 45 phút (không kể TG phát đề) Giám thị Giám khảo Mã phách Mã phách Code: 122 ... suit is a famous energy researcher A to wear B wearing C whom is wearing D is wearing Thí sinh không ghi vào phần gạch chéo 14 If Mary had gone out last night, she _ seeing that film A missed...
- 5
- 1,312
- 39
Đề khảo sát chất lượng đầu năm năm học 2009-2010
... …………………………………………… A.Chính tả (15 phút điểm): Nghe - viết (4 điểm): Giáo viên đọc cho học sinh viết " Đàn bê anh Hồ Giáo " SGK Tiếng Việt 2, tập 2, trang 140 ... …………………………………………… A Chính tả :(15 phút điểm ) : Nghe - viết (4 điểm ): Giáo viên đọc cho học sinh viết "Cóc kiện trời" SGK Tiếng Việt 3, tập 2, trang 124 ... tả (15 phút điểm ): Nghe - viết (4 điểm ) Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn "Gu-li-vơ xứ sở tí hon" ( từ Thế đến kéo Li- li-pút) SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 168 ...
- 10
- 313
- 0
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC: 2012 - 2013 Môn: Toán 8 potx
... H¦ƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL ĐẦU NĂMHỌC 2012 – 2013 Môn: Toán Câu Ý Nội dung a b a Điểm 0,5đ H ( x) = x − x + − x − x + = −4 x + 10 5 H( x ) ... ÷ − − = −2 Đa thức g(x) có bậc a − = a + ≠ ⇒ a = ±1 a ≠ −1 ⇒ a = 0,5đ 2 b 0,5đ 0,5đ Vậy với a = thi đa thức g(x) có bậc a b ( x − 2) − x ( x + 1) = ⇒ x − x + − x − x = ⇒ −5x = −1 2 1đ...
- 3
- 451
- 1
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... cỏc ca? Bi vỡ ? A tiờu th nhiu khớ O2 sinh khớ CO2 l mt khớ c B tiờu th nhiu khớ O2, sinh khớ CO l mt khớ c C nhiu hirocacbon cha chỏy ht l nhng khớ c D sinh khớ SO2 Cõu 19: Ngi ta thng dựng ... 3.6 ng phõn b lp 11A-BT TN v C * Bi kim tra s Biu 3.7.Biu % xp loi hc sinh ca lp 11A-HT TN v C Biu 3.8 Biu % xp loi hc sinh ca lp 11A-BT TN v C Biu 3.9 Biu ly tớch lp 11A-HT TN v C Biu 3.10 ... nh hot ng sng ca ngi thụng qua cỏc bi ging cng nh cỏc bi s lm cho bi hc tr nờn sinh ng hn, to c hng thỳ hc cho hc sinh (HS) c bit, giỳp cho HS thy c mi liờn quan cht ch gia lớ thuyt v thc tin,...
- 108
- 1,232
- 6
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008