chương trình tin học trung học cơ sở

... nâng cao các vấn đề trên có thể đưa vào nội dung dạy học tự chọn đã được ghi trong chương trình dự thảo cho hai lớp cuối cấp trung học cơ sở. Chính vì vậy người giáo viên cần soạn giáo án phù ... nhớ tốt những điều đã học không? -Có hiểu bài học không? -Có thể trình bày lại nội dung bài học theo ngôn ngữ riêng không? Về mức độ tích cực của học sinh trong quá trình học tập có thể không ... thuyết trình quá nhiều sẽ không phát huy được tính tích cực của học sinh trong quá trình học tập, biến học sinh thành người bị động, tiếp thu kiến thức một cách thụ động dẫn đến kiểu học vẹt...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... “Văn học là nhân học tức là học về con người, học làm người. Môn Ngữ văn không chỉ cung cấp cho học sinh kiến thức về văn chương mà còn mang một sứ mạng cao cả là bồi dưỡng tâm hồn, nhân cách học ... thăm dò ý kiến học sinh về những tiết học văn bằng giáo án điện tử, tôi có kết quả như sau: + 86/90 học sinh thích học giờ văn bằng giáo án điện tử. + 81/90 học sinh thấy bài học sinh động, dễ ... 84/90 học sinh thích thực hành Văn bằng các bài tập thuyết trình Power Point. + 62/90 học sinh thấy mình trở nên năng động, sáng tạo hơn. + 59/90 học sinh từ thích đến rất thích học Văn; 24/90 học...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu  bài ... đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh của thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông”,   ...  Phân tích chương trình sách giáo khoa hóa học phổ thông Phương pháp dạy học hóa học, Học phần phương pháp dạy học hóa học 2 – Giảng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ” 2. Lịch ... phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao ... s ph CHƢƠNG 1 TỔNG QUAN CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Phƣơng hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học hoá học 1.1.1. Cơ sở Tâm lí học và Lí luận dạy học hiện đại 20 Bảng 3.6....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... thống hóa cơ sở lí luận về kĩ năng giải quyết vấn đề. + Nghiên cứu nội dung mục tiêu dạy học “Giới hạn” được trình bày trong chương trình SGK Đại số và Giải tích lớp 11 THPT (Ban cơ bản). ... biến thành cơ sở của các kĩ năng. 6 Ngoài phần mở đầu và kết luận và khuyến nghị cùng danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có 3 chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn. Chương 2: ... tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) Nguyễn Thị Hằng Nga Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp dạy học; Mã số: 60 14...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 16:20

... thức, kĩ năng của Chương trình. 8 B. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 Cả năm: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Học kì II: 34 tiết Nội dung Thời lượng Chương 1. Làm quen với tin học và máy tính điện ... đánh giá kết quả dạy học tự chọn: Việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập CĐTC của môn học thực hiện theo quy định tại Quy chế đánh giá, xếp loại HS trung học cơ sở và HS trung học phổ thông. Lưu ... của Chương trình. - Trong thời lượng của môn Tin học lớp 8 phải dành 6 tiết để kiểm tra. Trong đó có 2 tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: 1 tiết; học kì II: 1 tiết); 02 tiết kiểm tra (học...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

Ngày tải lên: 21/12/2013, 09:52

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:14

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... DY HỌC THƠ TRỮ TÌNH CHƢƠNG TRÌNH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phƣơng pháp đọc sáng tạo trong giờ học thơ trữ tình ở lớp 12 trƣờng trung học phổ thông. 2.1.1. Vn đ loại thể văn học với ... pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chƣơng ở nhà trƣờng trung học phổ thông. 1.2.1. Tình hình vận dụ ng phương pha ́ p đo ̣ c sa ́ ng ta ̣ o trong trường trung học phổ thông hiê ̣ n nay. ...  “Đọc sáng tạo trong dạy học thơ trữ tình chương trình lớp 12, trung học phổ thông”    ...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... nhiều cơ hội cho GV có thông tin phản hồi về ngƣời học để từ đó rút kinh nghiệm và tổ chức hoạt động dạy học đƣợc tốt hơn [1], [8], [9], [19], [22]. 1.5 - Cơ sở lý thuyết của việc tổ chức học ... các bạn trong nhóm, do đó tinh thần trách nhiệm của ngƣời học trong học tập đƣợc nâng cao. - Nâng cao tính tự tin của ngƣời học: Khi làm việc theo nhóm, ngƣời học trình bày quan điểm và kết ... bộ môn, Triết học, Tâm lý học và Giáo dục học. Việc phân tích chƣơng trình giúp cho ngƣời GV thấy đƣợc sự thể hiện của mục tiêu dạy học trong từng nội dung theo tiến trình dạy học. Sau khi...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16

... hệ: 49 Chương 4. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH 52 I. Các chức năng của chương trình: 52 II. Giới thiệu chương trình: 53 Giao diện chính của chương trình: 53 Các chức năng trên thanh Menu: 53 Chương ... Closure (X, F) • Tham biến TapThuocTinh tapX, TapPhuThuocHam F • TapThuocTinh baodong = new TapThuocTinh(); • baodong.AddItem(tapX); • TapThuocTinh olddep = new TapThuocTinh(); • while (baodong != olddep) • ... 53 Chương 5. TỔNG KẾT VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN 59 Những chức năng chương trình đã làm được: 59 Hướng phát triển: 59 Tài liệu tham khảo: 59 Chương 6. PHỤ LỤC 60 I. Giới thiệu về .NET: 60 II. Ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 13:34

... kế cơ sở dữ liệu mới : Cơ sở dữ liệu hướng sự kiện. Đề tài “ Thiết kế, xây dựng chương trình quản lý xe tại Học viện KTQS trên cơ sở dữ liệu hướng sự kiện” nhằm mục tiêu xây dựng một chương trình ... trong quá trình khai thác thông tin tổng hợp về xe đồng thời gây khó khăn và tăng công sức của người thiết kế chương trình ứng dụng. Như vậy thiết kế hướng cơ sở dữ liệu cho phép người sử dụng ... vào 3 bảng dữ liệu chính : 30 CHƯƠNG 1 : KHẢO SÁT VÀ MÔ TẢ HỆ THỐNG 1.1 Nhiệm vụ cơ bản của hệ thống Chương trình quản lý xe HVKTQS thực hiện một số nhiệm vụ cơ bản sau : - Cho phép người sử...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 22:09

Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:10

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:52

... đánh giá của chương trình Tin học 12 và chương trình Tin học trong toàn cấp học THPT. Một số kỹ thuật xây dựng và đánh giá đề thi, đánh giá giờ dạy, giờ học ở THPT trong môn Tin học. Thời gian: ... của chƣơng trình Tin học 12 và chƣơng trình Tin học trong toàn cấp học THPT. Một số kỹ thuật xây dựng và đánh giá đề thi, đánh giá giờ dạy, giờ học ở THPT trong môn Tin học, giúp học viên (HV) ... trên các đối tƣợng cơ sở dữ liệu Chỉ có ngƣời sở hữu cơ sở dữ liệu hoặc ngƣời sở hữu đối tƣợng cơ sở dữ liệu mới có thể cấp phát quyền cho ngƣời dùng trên các đối tƣợng cơ sở dữ liệu. Câu lệnh...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 01:20