chương trình tín dụng cho học sinh sinh viên

Ngày tải lên: 10/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 25/07/2013, 07:58

Ngày tải lên: 25/07/2013, 11:20

Ngày tải lên: 12/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 31/05/2014, 16:29

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:07

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 09:21

... để học sinh có thể giúp đỡ nhau trong học tập. 7 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN TIN HỌC Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học ... kĩ năng của Chương trình. 8 B. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 6 Cả năm: 70 tiết Học kì I: 36 tiết Học kì II: 34 tiết Nội dung Thời lượng Chương 1. Làm quen với tin học và máy tính điện tử ... chương trình, SGK môn Tin học lớp 8 (Các giáo viên tham dự lớp tập huấn giáo viên dạy học môn Tin học lớp 8 năm học 2008-2009 đều có tài liệu này). Ngoài ra, CD này còn có các phần mềm dùng cho...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:25

... vừa có tính chính xác của việc nghiên cứu trên lí thuyết và tính thực tiễn cao. IV.Khả năng ứng dụng trong thực tiễn Với mục đích ban đầu của đề tài là xây dựng chơng trình ứng dụng cho các ... Lập trình: ở thí dụ này ta lập trình bằng phơng pháp phơng trình logic @PINLIST ena I; "Đầu vào kiểm soát lối ra cho phép,nhận tích cực thấp " dcs I; "Đầu vào điều khiển hớng tín ... Do đó trong quá trình thực hiện, nhóm nghiên cứu đà sử dụng đồng thời phơng pháp thực nghiệm khoa học trong phòng thí nghiệm. Việc sử dụng song song hai phơng pháp này đà giúp cho kết quả của...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:15

... - Chơng trình mỗi môn học cũng nh chơng trình đào tạo tổng thể cần phải đợc sắp xếp theo học phần. Mỗi học phần thể hiện một hoặc một hai chế định pháp luật nhất định. Giữa các học phần ... việc xây dựng chơng trình môn học luật kinh tế theo tên gọi hiện nay. Trớc hết cần phân tích và định danh cho môn học luật kinh tế hiện nay và xây dựng chơng trình môn học phù hợp với yêu ... kết nhất định để tạo nên môn học song vẫn có thể có sự độc lập tơng đối nhằm tạo điều kiện cho ngời học có thể chọn một vài học phần mà không phải chọn toàn bộ môn học. Việc kết cấu nh vậy nhất...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:20

... HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Chương trình đào tạo : SINH HỌC Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG Ngành đào tạo: SƯ PHẠM SINH HỌC Loại hình đào tạo: CHÍNH QUY (Ban ... Mục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung Chương trình đào tạo giáo viên ngành Cao đẳng Sư phạm Sinh học đạt chuẩn trình độ cao đẳng nhằm đào tạo giáo viên trung học cơ sở (THCS), đáp ứng đ ược những ... ương trình Sinh học THCS mới, đáp ứng được những đổi mới của giáo dục trong t ương lai; có kỹ năng nghiên cứu, tự bồi dưỡng khoa học giáo dục. 1.2. Mục tiêu cụ thể Chương trình đào tạo sinh viên...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... 3 chương : Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về thực trạng học sinh yếu kém trong quá trình học tập môn Hóa học. Chương 2: Bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học ... tập của học sinh đối với môn Hóa o Phương pháp dạy và học của giáo viên và học sinh hiện nay  Đề xuất các biện pháp bồi dưỡng khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong quá trình dạy học 15 ... pháp học tập ở nhà: Học sinh tự học ở nhà như thế nào? Ví dụ khi sau khi học xong nội dung bài học Nitơ trên lớp học sinh về nhà cần phải học những nội dung nào, cách học ra sao. Khi đó, giáo viên...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... Qua vic nghiên cu và thc hi tài: “Dạy học nội dung “phƣơng trình và bất phƣơng trình vô tỉ” cho học sinh THPT theo một số phƣơng pháp dạy học tích cực”, i chiu vi mc m ... tư duy 1.3. Điều kiện áp dụng phƣơng pháp dạy học tích cực 1.4. Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học tích cực trong dạy học môn toán ở trƣờng trƣờng trung học phổ thông Kết quả điều ... phương trình và bất phương trình vô tỉ, cùng với phương pháp giải quyết bài toán. Sưu tầm và sáng tác bài tập về “phương trình và bất phương trình vô tỉ”. 3.3. Áp dụng một số phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... cao khả năng học tập cho học sinh yếu kém trong dạy học Hóa học chương 2 và 4 lớp 10 chương trình cơ bản – trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu Tìm hiu nguyên nhân hc sinh yu kém, ... với khả năng học tập của học sinh 1.5.2.1. Ch s IQ 1.5.2.2. Mi quan h IQ và kh c tp ca hc sinh 1.5.3 Thực trạng học sinh yếu kém trong quá trình học tập môn hóa học Thc trng ... KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC CHƢƠNG 2 VÀ 4 LỚP 10 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Cấu trúc chƣơng 2 “Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

...  “Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông” 2. ... Vận dụng quy trình sử dụng PPĐT phát hiện trong dạy học dạng bài về chất và nguyên tố 2.3.3.Vận dụng quy trình sử dụng PPĐT phát hiện trong dạy học dạng bài luyện tập 2.3.4. Vận dụng quy trình ... 1.3.1.1 .Học tập của học sinh là quá trình nhận thức tích cực 1.3.1.2. Tính tích cực nhận thức- yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả quá trình học tập của học sinh 1.3.1.3. Tổ chức quá trình...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ... phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao. 2.2. Sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học phần hiđrocacbon - hóa học lớp 11 chƣơng trình nâng cao ... 2.2.5. Sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... tin học 10. 1.5.3. 2. Cấu trúc chương mục SGK Tin học 11 được chia thành 6 chương: Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình bày trong 2 bài. Chương II: Chương trình ... chương trình đơn giản. Chương trình TP đơn giản 1. Cấu trúc chương trình Kiến thức - Hiểu chương trình là sự mô tả của thuật toán bằng một ngôn ngữ lập trình. - Biết cấu trúc của một chương ... CỨU CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN Chương này trình bày cơ sở lý thuyết chung về tâm lý học sinh THPT, về hoạt động dạy – học, phương pháp, phương tiện dạy học, một số vấn đề về nội dung chương trình...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 23:33