... quản lý giáo dục, GDTX, giáo dục dạy nghề, giáoviên
trung tâm GDTX, giáoviên dạy nghề, quản lý Nhà trƣờng 12
1.2.2. Bồi dƣỡng giáoviên GDTX 22
1.3. Giáo dục thƣờng xuyên 23
1.3.1. Giáo dục ... dƣỡng thƣờng xuyêncho
giáo viên 52
2.4. Đánh giá về thực trạng quản lý công tác bồi dƣỡng chogiáoviên
tại Trung tâm 53
2.4.1. Ƣu điểm quản lý công tác bồi dƣỡng chogiáoviên tại Trung ... đƣợc trình bày trong 3 chƣơng:
Chương 1. Cơ sở lý luận về biện pháp quản lý bồi dƣỡng giáoviên Trung
tâm dạy nghề và giáo dục thƣờng xuyên.
Chương 2. Thực trạng quản lý bồi dƣỡng giáo viên...
... chươngtrìnhbồi dưỡng:
a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc của Bộ
Giáo dục và Đào tạo;
b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và
giáo dục thườngxuyên ... giáoviên
tiểu học.
II. ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG
Chương trìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng cho
tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) ... THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH
1. Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc được
hướng dẫn, bổ sung hằng năm.
a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường
xuyên bổ...
... dưỡng:
a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thường
xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và
giáo dục thườngxuyên ... dẫn nội dung bồidưỡng 2.
2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡng:
a) Mỗi giáoviêngiáo dục thườngxuyên thực hiện chươngtrìnhbồi
dưỡng 120 tiết/năm học.
- Nội dung bồidưỡng 1: khoảng ...
Tự học, tự bồi
dưỡng đối với
giáo viêngiáo
dục thường
xuyên
Trình bày được một số vấn
đề lý luận về tự học, tự bồi
dưỡng;
Nêu được thực trạng của
công tác tự học, tự bồi
dưỡng...
... ngũ giáoviên
GD
Giáo dục
GD & ĐT
Giáo dục & Đào tạo
GV
Giáo viên
GVCN
Giáo viên chủ nhiệm
HS
Học sinh
PCGD
Phổ cập giáo dục
QL
Quản lý
QLGD
Quản lý giáo dục
SGK
Sách giáo ... giáoviên chủ nhiệm 13
1.2.4. Tổ chức bồi dƣỡng đội ngũ giáoviên chủ nhiệm lớp 14
1.2.5. Chƣơng trìnhbồi dƣỡng thƣờng xun giáoviên trung học cơ sở 14
1.3. Một số vấn đề lý luận về tổ chức bồi ... chƣơng trình BDTX 26
1.3.2.2. Quy trình tổ chức bồi dƣỡng năng lực cho đội ngũ giáoviên
chủ nhiệm lớp theo chƣơng trìnhbồi dƣỡng thƣờng xun ở
trƣờng THCS 27
1.3.2.3. Nội dung tổ chức bồi dƣỡng...
... chươngtrìnhbồi dưỡng:
a) Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở của
Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và
giáo dục thường ... TƯỢNG BỒIDƯỠNG
Chương trìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở áp
dụng cho tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là
giáo viên) đang giảng dạy trung học ... HIỆN CHƯƠNGTRÌNH
1. Chươngtrìnhbồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở được
hướng dẫn, bổ sung hằng năm.
a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường
xuyên bổ...
... năng
đà phát triển ở từng học sinh và từ đó bạn có kế hoạch bồi dỡng cho cả lớp và từng
học sinh.
6. Để phát triển những kỹ năng đó chohọc sinh cần có các phơng tiện dạy học.
- Thực tế xung quanh ... hồi trung thực nhằm làm cho bạn bộc lộ
tự nhiên thành thực kết quả học tập của mình để từ đó điều chỉnh quá trình tự học giúp
cho việc học tập của mình tốt hơn.
Bài 2 chơng trình mĩ thuật mới ở ... dung, phơng pháp của chơng trình
SGK mới.
- Tập trung bồi dỡng các kỷ năng dạy học theo phơng pháp tích cực. Đổi mới
cách đánh giá học sinh.
- Bồi dỡng phơng pháp tự học, học hợp tác trong nhóm chuyên...
... Tài liệu Tự học chơng trìnhbồi dỡng thờng xuyên
chu kì ( 2004 - 2007 )
phần giáo dục địa phơng
môn: tự nhiên xà hội
A. Phần lí thuyết
Câu1:
1. Nêu quan điểm chỉ đạo xây dựng chơng trình? Lấy ...
trạng trùng lặp, chồng chéo của hai môn học TN & XH và sức khỏe, góp phần giảm thời
lợng học tập chohọc sinh.
* Lựa chọn các nội dung học tập sao cho:
- Phù hợp với HS lớp 1,2,3 về nhận ... bài toán. Cho ví dụ minh họa.
* Tổ chức dạy học giải toán ở tiều học
GV phải tạo điều kiện cho hs nói và t duy theo kiểu toán học vì nếu chỉ đa ra các biểu
tựơng và thuật ngữ toán học thì cha...
... cầu bồidưỡnggiáoviên
khác nhau đối với các cấp học.
- Phương thức bồidưỡnggiáoviên : Từ quan niệm bồidưỡnggiáoviên
tương đương với đào tạo tiếp tục, có nhiều phương thức bồidưỡnggiáo ... nhật tri thức
thường xuyên. Ví dụ như bồidưỡng chuẩn hoá giáo viên.
+ Bồidưỡng tại chỗ : Tức là tổ chức bồidưỡng ngay tại trường mà giáo
viên đang công tác. Giáoviên tự học là chủ yếu, ... tiêugiáo dục
và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáoviên THPT theo phương châm
đào tạo kết hợp với sử dụng, bồidưỡnggiáoviên trên cơ sở tự bồidưỡng và
tự học của giáo viên. Bồi dưỡng...
... thông thoáng
cho sự vận hành của cơ chế QL và phát triển nguồn nhân lực ở cấp
vi mô.
1.3.3. Quản lý ñào tạo, bồidưỡng ñội ngũ giáoviên
1.3.3.1. Đào tạo, bồidưỡng ñội ngũ giáoviên
Đào tạo ... phương pháp
dạy học mới và trang thiết bị hiện ñại.
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƯƠNG VĂN NHƠN
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒIDƯỠNG CHUYÊN MÔN
CHO GIÁOVIÊN THPT CÁC ...
(QL) bồidưỡng chuyên môn (BDCM) cho GV THPT các huyện
miền núi là cần thiết.
Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñề tài “Biện pháp
quản lý bồidưỡng chuyên môn chogiáoviên THPT...
... Gợi ý chấm bài kiểm tra kết quả bồidưỡng hè đối với giáoviêntiểu học
( giáoviên văn hóa)
A- Phần kiến thức, kĩ năng môn Toán, Tiếng Vệt tiểu học:
I- Tiếng Việt ( 2 điểm).
Bài tập ... TRA KẾT QUẢ BỒIDƯỠNG HÈ NĂM 2010
GIÁO VIÊNTIỂU HỌC- DÀNH CHO GV VĂN HÓA
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian giao đề)
A- Phần kiến thức, kĩ năng môn Toán, Tiếng Vệt tiểu học:
I- Tiếng ... năm 2009 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy
định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểuhọc và phổ cập giáo dục tiểuhọc
đúng độ tuổi, để đạt được tiêu chuẩn PCTHĐĐT mức độ 1, một đơn vị xã,...
... chuyên môn cho
giáo viên THCS 28
1.6.1. Nội hàm của quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn chogiáo
viên THCS 28
1.6.2.Xác định mục tiêu, nội dung bồi dƣỡng chuyên môn chogiáoviên THCS 28 ... thuận lợi chogiáoviên
tham gia học tập nhằm không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
Tại Pakistan, nhà nƣớc đã xây dựng chƣơng trìnhbồi dƣỡng về sƣ phạm
cho đội ngũ giáoviên và ... hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn
cho giáoviên THCS quận Hải An, thành phố Hải Phòng.
5
Chƣơng 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG
CHUYÊN MÔN CHOGIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1....
... học từ 20 đến 25 học sinh, chi phí thườngxuyêncho dạy và học bình
quân 67 USD cho m
ỗi học sinh, GVTH có trình độ đại học. Ở các nước đang phát triển,
HSTH chỉ được học 500 giờ/năm, lớp học ... Giáo dục giáoviên hoặc do
cơ quan thanh tra trường học tổ chức.
- Khoá bồidưỡng từ 6 tháng đến 1 năm cho những GV đã dạy 5 năm, được lựa
chọn, để trở thành cốt cán.
- Chươngtrìnhbồidưỡng ...
- Lấy họcviên làm trung tâm : Nhấn mạnh việc GV tự lực thực hiện chươngtrình
bồi dưỡng với sự giúp đỡ của các hướ
ng dẫn viên.
3. Malaysia
Có 3 hình thức bồidưỡng GV :
- Lớp bồi dưỡng...