... Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2010 TUN 14 BI 14 TIT 65 MễN:VN BN Lớp Bài 14 Tiết 66 CHệễNG TRèNH ẹềA PHệễNG (PHN VA N) LNG C PH BNG NGHA TRANG NH TH C MIU ễNG B CAO LNH PH CAO LNH SU TAM ... xong, ó ging xong, Xung xung cựng vt mt mờnh mụng Lờn lp cụ nõng viờn phn thng, a ũ trũ vớt ngn so cong THANH DNG 2.HNG MI XUNG Lỳc trỏi sỏng bn lờn nhũe nhot ma L lỳc xung giao liờn ct mt ng quyt ... ngt o lờn phớa trc C on xung gi c li nm thc Bn theo Trong ờm khuya ch nghe ting xc xo Xung vớt cong mựi hng lỳa s Cú thing trớch bỏo mit ng yn Mi xung nh bay trờn c nn Thanh Tho Dặn dò -Về...
... ề tài nghiên cứu nhằm phổ biến phương pháp “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chươngtrìnhđịa lý lớp 9” để giúp em học tập môn địa lí cách độc lập, sáng tạo đạt ... sáng kiến kinh nghiệm “ Đổi phương pháp dạy học kiểu lý thuyết phân hóa lánh thổ Việt Nam chươngtrìnhđịa lý lớp 9” - ề tài nghiên cứu sâu vào việc sử dụng phối hợp phương pháp giảng dạy phần ... kiến thức phân hóa lãnh thổ chươngtrình sgk địa lí lớp cấp THCS, lược đồ tự nhiên Việt Nam, lược đồ kinh tế Việt Nam, lược đồ kinh tế vùng miền át lát địa lí Việt Nam Phương pháp nghiên cứu: -...
... 1.2.4 Phương pháp so sánh kết hợp với phương pháp khác dạy học Địa lí - THCS Sử dụng kết hợp phương pháp: phương pháp đồ, phương pháp sử dụng mối quan hệ nhân quả, phương pháp giảng giải, phương ... pháp so sánh phương pháp khó, chươngtrìnhĐịa Lý Nhưng đặc trưng chươngtrình môn học, cần phải sử dụng phương pháp giảng dạy Các câu hỏi đặt cho cụ thể: “Sử dụng phương pháp so sánh để liên hệ ... đích Sử dụng phương pháp so sánh vào chươngtrìnhĐịa lý lớplớp – THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường phổ thông Nhiệm vụ đề tài - Xác định vấn đề cần so sánh mục kiến thức, chương cụ thể...
... GIỚI THIỆU ChươngtrìnhĐịa lý lớp 11 THPT (Chương trình chuẩn) có 35 tiết thực học Trừ tiết ôn tập, kiểm tra tiết kỳ, học kì lại 28 tiết( Phần khái quát kinh tế-xã hội giới tiết, phần địa lý khu ... học Địa Lý qua phần số vấn đề châu lục khu vực chươngtrìnhĐịa Lý lớp 11 THPT” Với đề tài có câu hỏi: Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi có thực nâng cao chất lượng dạy, học Địa Lý cho học sinh lớp ... 1) Thiết kế: Chọn lớp nguyên vẹn: Lớp 11A8 lớp thực nghiệm lớp 11A9 lớp đối chứng Tác giả tiến hành kiểm tra đầu năm học 2012-2013 lớp kết đạt có chênh lệch điểm số trung bình lớp Kết kiểm chứng...
... mến văn học địa phơng (SGV Ngữ văn Trang 128 - Tập I) Tiết 42 Chơng trìnhđịa phơng(Phần Văn) lớp tiết 121 Chơng trìnhđịa phơng lớplớp 8, học sinh bớc đầu biết tìm hiểu văn học địa phơng đến ... Xuất phát từ mục tiêu tiết dạy mục đích dạng Ch ơng trìnhđịa phơng: Theo chơng trình đổi mới, SGK lớp đợc Bộ Giáo dục xếp số tiết học Chơng trìnhđịa phơng, có số tiết qui định phần Văn (Tiết 42) ... địa phơng đến năm 1975 lớp 9, học sinh tiếp tục tìm hiểu để bổ sung hiểu biết văn học địa phơng từ sau năm 1975 đến Một số tiết học Chơng trìnhđịa phơng đợc xếp từ lớp đến lớp theo nhận định giáo...
... đề chung đổi giáo dục Trung học sở môn Địa lý Nhà xuất giáo dục Sách giáo khoa Địa lý lớp Nhà xuất giáo dục Sách giáo viên môn Địa lý lớp Nhà xuất giáo dục Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam Nhà xuất ... hành, Atlat địa lý Việt Nam - Giáo viên: Bản đồ địa lý tự nhiên đồ kinh tế Việt Nam + Tiến trình dạy Bớc Giáo viên chia lớp làm nhóm nhỏ Cũng giống nh bài10 dạy giáo viên nên chia lớp làm nhóm ... Chơng trìnhĐịa lý lớp có chơng với 44 có đến 11 thực hành Trong có chơng nh chơng 2: địa lý kinh tế có thực hành chơng 3: phân hóa lãnh thổ có...
... quan đến kiến thức, liên quan gắn liền trình học tập chơng trìnhĐịa lý trờng THPT Vì học sinh c vớ d t tờn cỏc Nguyờn th quc gia rt hónh din v rt t ho úng nhp vai cỏc nguyờn th i din cho cỏc quc ... sau: 2.1 Ngoài bớc lên lớp kiểm tra học cũ, bớc chuẩn bị cho hoạt động tit hc quan trọng Vì hình thức hoạt động m thoi, nhng có liên quan đến kiến thức, đến trình học tập Địa lý học sinh, nhng ... hành, nh hứng thú, say sa học tập môn Địa lý Kết quả, hiệu thực trạng trên: Vào năm học 2011-2012 giảng dạy kiểm tra khảo sát chất lợng lớp 11A,11D kết nh sau: Lớp 11A 11D Sĩ số 45 43 Giỏi 5% 4%...
... yêu cầu thực tiễn xã hội môn Địa lí nhà trường nói chung môn Địa lí lớp nói riêng không ngừng cải tiến chương trình, cải tiến phương pháp dạy học nhằm đạt hiệu cao Đổi phương pháp dạy học theo định ... hành Địa lí , cố gắng áp dụng năm học tới II NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ : 1/Vai trò thực hành: ChươngtrìnhĐịa lí gồm 52 tiết/ 37 tuần Trong số tiết thực hành: tiết (chiếm gần 1/7 chương trình) ... Giải tháo gỡ định chất lượng dạy học môn Địa lí ngày nâng cao Trong chuyên đề này, mạnh dạn chọn chuyên đề: “Rèn kĩ kiểu thực hành chươngtrìnhĐịa lí lớp Đây số kinh nghiệm giải vấn đề cụ thể...