... Mầm non.
Sáng kiến kinh nghiệm
- 35 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc ở góc Nghệ
thuật:
Theo chương trình giáo dục Mầmnon ... thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Một số biện pháp “Nâng cao chất lượng giáo dục âm
nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻởtrường
Mầm non – thị trấn Krông Kmar – Krông ...
TRẺ
ỞTRƯỜNGMẦMNON
Sáng kiến kinh nghiệm
- 19 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG MầmNon
Để tổ chức tốt trò chơi , vận động sáng tạo theo
nhạc cho trẻ đòi...
... dạy và chămsóctrẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
- Hỏi trẻ: gắn cây nến lên đĩa bằng cách nào?
- Sau khi gắn xong đặt 1 đĩa nến ở ngoài, 1 đĩa còn lại
được đậy bởi 1 ... cho trẻ nhận biết không khí xung quanh
- Trẻ nhận biết nến cháy nhờ có khí ôxi. Khi khí ôxi hết
thì nến sẽ bị tắt
* CHUẩN Bị:
Website hỗ trợ giảng dạy và chămsóctrẻ em
www.mamnon.com
Trẻ ...
- Hỏi trẻ: cô sẽ làm gì tiếp?
Bước 3:
Website hỗ trợ giảng dạy và chămsóctrẻ em
www.mamnon.com
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
4. làm một chiếc tàu ngầm
* MụC ĐíCH YÊU CầU:
- Trẻ gọi...
... trong đời sống hằng ngày đối
với trẻởtrườngMầmnon
2. Mục đích nghiên cứu :
Khảo sát việc giáo dục âm nhạc cho trẻ trong đời sống hằng ngày
ở trườngMầmNon từ đó tìm biện pháp nâng cao ... với trẻởtrườngMầmnon – thị trấn Krông Kmar –
Krông Bông – Đăk Lăk
- 6 -
Người thực hiện : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG Mầm Non
Sáng kiến kinh nghiệm
+ Bắt nhịp cho trẻ hát và cho trẻ ... tình hình trường:
Trường Mẫu giáo Mầmnon thị trấn Krông Kmar từ khi được thành
lập đến nay còn nhiều bất cập về cơ cấu tổ chức trong cán bộ quản lý.
Năm học 2008 – 2009 trường MG Mầmnon có số...
... sống
hằng ngày đối với trẻởtrườngMầmnon
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ em nhưng ở những năm đầu tiên của
cuộc sống, những phản ứng vui vẻ của trẻ khi nghe âm nhạc vẫn ... HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺỞTRƯỜNGMẦMNON
I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm
non sử dụng một cách có có mục đích, phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh ...
Cho trẻ nghe những bài trẻ có thể hát theo được như ở trên. Ngoài tác động âm
nhạc còn giúp trẻ làm quen, củng cố các bài trong chương trình trẻ phải học hát. Còn
có nhiều bài hát không cần trẻ...
... sống hằng ngày đối với trẻởtrườngMầmnon
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Âm nhạc vốn rất gần gũi với trẻ em nhưng ở những năm đầu tiên của
cuộc sống, những phản ứng vui vẻ của trẻ khi nghe âm nhạc vẫn ... HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺỞ
TRƯỜNG MẦMNON
I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên
Mầm non sử dụng một cách có có mục đích, phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu
nhận kinh ... đi Mẫu giáo” của Phạm Thanh Hưng, bài
Trường chúng cháu là trườngMầmnon của Phạm Tuyên. Hoà với khung
cảnh thiên nhiên, niềm phấn chấn đến trường của trẻ qua bài hát “Con chim hót
trên cành...
... ườ
12
ĐỀ TÀI BÁO CÁO
Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất
lượng giáo dục thể chất cho trẻở
trường mầm non
1
IV.Nhi m v nghiên c u: ệ ụ ứ
- Nhi m v chính c a quá trình giáo d c th ch t cho ... dungầ
I. C s lý lu n: ơở ậ
Giáo d c l giáo cho tr tu i m m non l b c u hình th nh tr nh ngụ ễ ẻ ởổ ầ à ướ đầ à ở ẻ ữ
c s u tiên v nhân cách c a con ng i m i xã h i ch ngh aơ ở đầ ề ủ ườ ớộ ủ ĩ
Giáo ... trong vi c ch m sóc , b o v s c khoấ ọ ệ ă ả ệ ứ ẻ
c a tr .ủ ẻ
Là giáo viên ngành h c m m non nh t l i là giáo viên d yọ ầ ấ ạ ạ
tr ng m m non nông thôn v n t ra hi n nay i v iở ườ ầ ấ đề đặ...
...
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
Website hỗ trợ giảng dạy và chămsóctrẻ em
www.mamnon.com
Đề tài:
CÁC VẤN ĐỀ VỀ TÂM LÝ TRẺ KHI MỚI ĐI HỌC
VÀ CÁC BIỆN PHÁP LÀM QUEN TRẺ
VỚI TRƯỜNGMẦM NON.
Tác ... xanh” để cùng phối hợp thực hiện với nhà trường.
.Chẩn bị tâm lý cho trẻ trước khi đi học để gây thiện cảm đối với trườngmầm
non: giới thiệu trẻởtrường có nhiều bạn, nhiều đồ chơi, cô giáo ... không chỉ trường MN Rạng Đông 9 của
chúng tôi mà tất cả các trường dù công lập, dân lập hay tư thục đều có thể giúp trẻ
làm quen trườngMầmnon một cách tốt nhất nhằm giảm “sốc” cho trẻ khi lần...
... – góc sách
ở trườngmầm non
Thư viện đồ chơi trườngmầmnon được hình thành từ năm
2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, trẻ được luân
phiên đến thư viện chơi, tập… bởi nơi đây vó ... môi trường phong phú giúp trẻ làm quen với
việc “đọc sách” từ tuổi mầm non. Bước đầu hình thành cho trẻ có
một số kỹ năng “đọc viết” chuẩn bị điều kiện để trẻ vào học phổ
thông.
Đến nay nhà trường ... Giáo viên giúp trẻ sửa những từ trẻ dùng không
đúng và giúp trẻ phát triển từ mới. Trẻ có thể tự làm sách truyện từ
tranh ảnh do trẻ tự vẽ hoặc sưu tầm để rèn luyện khéo tay. Trẻ chơi
ghép...
... cảm và
kỹ năng xà hội
- Trẻ yêu quý các con vật, thích làm bạn với các con vật quen thuộc, hiền lành.
- Mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ các con vật, có một số kỹ năng chămsóc vật
nuôi.
- Giữ gìn ... thân
Chủ đề 1: trờng mầm non
Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 12/09/2011 đến ngày 30/09/2011)
Chủ đề nhánh:
- Lớp học của bé
- Một ngày ở lớp của bé
- Đồ dùng đồ chơi ở lớp
(12/09-16/09/2011)
(19/09-23/09/2011)
(26/09-30/09/2011)
... sử dụng đồ dùng ăn uống, chấm hồ và dán hình.
2
Phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên trờng, các hoạt động của bé ở trờng
- Trẻ biết tên lớp, tên các cô, các bạn trong lớp, một số các cô khác trong...
... dụng ởtrườngmầmnon và biện
pháp hướng dẫn tổ chức các trò chơi dân gian của các cô giáo mầmnon hiện
nay.
1.3.2. Vài nét về trườngmầmnon Họa Mi – Cầu Giấy – Hà Nội
Chúng tôi chọn TrườngMầm ... phát triển nhân cách toàn diện ởtrẻmầm non.
* Nhận thức của giáo viên mầmnon về thời điểm tổ chức trò chơi dân gian
cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ởtrườngmầmnon Họa Mi– Cầu Giấy – Hà Nội
Kết ... 5-6 tuổi ởtrườngmầmnon Họa Mi– Cầu Giấy – Hà Nội
* Nhận thức của giáo viên mầmnon về sự cần thiết của trò chơi dân gian
trong quá trình giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ởtrườngmầmnon Họa...